语文S版第六单元测试下册
四年级下册语文单元测试-第6单元检测卷 语文S版(含解析)
四年级下册语文试题-第6单元检测卷语文S版一、基础题1.读拼音，写词语。
chèdǐrán shāo huī huáng jī xiè________ ________ ________ ________xīn suān zhì huìchán míng xuān bù________ ________ ________ ________2.在下面没有错别字的一组词后打“√”，把错误的字找出来并改正在后面的横线上。
①________依依不舍莫名其妙装枪作势②________无动于哀良辰美景万紫千红③________若隐若现山路奇岖慢条斯理④________目瞪口呆莺歌燕舞邯郸学步3.辩学组词。
脑________ 枉________ 碑________ 筝________恼________ 狂________ 脾________ 竽________4.在横线上填上适当的词语。
碧绿的________ 清激的________ 悲伤的________宁静的________ 狭窄的________ 凉爽的________________地逃走 ________地离去 ________地望着5.选词填空。
呈现出现浮现。
①看到这张照片，往事就会________在我眼前。
②半小几寸前，运动员已经________在运动场了。
③暴风雨过去了，大海________出碧蓝的颜色。
6.给下列句子中划线的词选择正确的解释。
意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③指礼品表达的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，起味。
Ⅰ天越来越阴沉，好像有下雨的意思。
________Ⅱ这点小意思，你就收下吧！________Ⅲ这棵松树长得像宝塔，真有意思。
________Ⅳ我们的意思是一块儿乘车到郊外去。
________Ⅴ他说话的意思我完全明白了。
________7.按要求写句子。
语文S版六年级(下)《第六单元》单元测试卷
语文S版六年级下册《第六单元》单元测试卷一、基础知识．1．（3分）看拼音，写词语。
tān lán zhīchēnɡtuòmo fēnɡzhenɡchǔjīfēnɡshuò2．（3分）在加点字的正确读音下面画横线。
硕果累．累（léi lèi）哽咽．（yān yè）饥肠辘．辘（lǘlù）连翘．花（qiáo qiào）3．（3分）填空。
玉立不舍起舞气喘书声生机4．（3分）查字典。
“已”：用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
用部首查字法，应先查部首，再查画。
“已”的字义有：①止，罢了；②副词，已经，已然，表示过去；③后来，过了一会儿，不多时；④太，过。
以下句子中的“已”字，应该选取哪种解释？（1）每当我觉得当时的环境已．不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
（2）李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢，都惊愕不已．。
5．（3分）在下面句中横线上填写词语，最恰当的一项是（）2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际、国内、两岸是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平和谐和气B．和平和谐和解C．和平和气和解D．和气和谐和解6．（3分）把下面句中加点的成语替换为括号内的成语而句子原意不改变的一组是（）①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝．．．．（a．川流不息b．喜气洋洋），呈现出一派欢乐的景象。
②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违．．．．（a．事半功倍b．适得其反），不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。
A．①a②a B．①a②b C．①b②b D．①b②a7．（3分）指出下列词语的感情色彩。
①欣欣向荣②粗枝大叶③无微不至④夸夸其谈8．（3分）修改病句。
（1）老奶奶因为满头银发，但是行动利落。
（2）在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。
语文S版四年级下册第六单元测试卷(单元检测六)含答案f
语文（S）版四年级下册-单元检测-第六单元试卷
五、用带点的词语造句。
1. 只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若． 隐 若 现 。 ． ． ． 若隐若现： 2. 让·彼浩勒听了，摸着胡子满． 意 地笑了。 ． 满意： 3. 那蓝天白云，那绿树红花……怎不叫人陶． 醉 呢？ ． 陶醉：
六、下面句子中，有些词语的顺序颠倒了，请你将它们重新组合，写出通顺、 连贯的句子。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第六单元试卷
不浇水，依然那样青翠。 秋天，我把一片蟹（xiè）爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了， 枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲伫（zhù）立在仙人掌的上面，长势很旺 。 不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但 是， 仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲 花繁 叶茂。 我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。 1. 结合上下文，解释“居然”和“依然”的意思。 居然：
燕 国（yān yàn） ． 划 船（huá huà） ．
三、比一比，再组词。
漆（ 膝（
） ）
伸（ 绅（
） ）
编（ 篇（
） ）
浑（ 挥（
） ）
四、按要求写词语。
1. 写出三个表现人物特点的成语。 （ ） （ ） （ ） 2. 在括号里填上恰当的词。 （ ）地望着 （ ）的清晨 （ ）地听着 （ ）的色彩 （ ）地说 （ ）的双手 3. 根据下面句子的意思，用“静”字分别组 4 个合适的词，填入句中的括号里。 ①从青山那里，我学到了（ ） 。 ②（ ）的山谷传来清脆的笛声。 ③教室里（ ）极了，同学们正在认真地听老师讲课。 ④烟花直冲云霄，划破了夜空的（ ） 。
语文s版三年级下6单元测试题及答案
语文s版三年级下6单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 霎时（shà shí）B. 悄无声息（qiǎo wú shēng xī）C. 潺潺（chán chán）D. 踮起脚尖（diàn qǐ jiǎo tián）2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，正确的解释是（）A. 绿色B. 使变绿C. 绿色植物D. 形容词，表示颜色3. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 太阳慢慢升起。
B. 柳树在风中摇摆。
C. 花儿对我微笑。
D. 河水静静地流淌。
4. “草长莺飞二月天”这句诗中，“莺飞”指的是（）A. 鹰在飞B. 燕子在飞C. 黄莺在飞D. 蝴蝶在飞5. 下列关于《论语》的描述，正确的是（）A. 是孔子的弟子们编写的B. 是孔子自己编写的C. 是孔子的弟子们记录的孔子的言论D. 是孔子的弟子们的言论二、填空题（每题2分，共10分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自唐代诗人______的《春晓》。
2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这句诗出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。
3. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自唐代诗人______的《静夜思》。
4. “白日依山尽，黄河入海流。
”这句诗出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。
5. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这句诗出自唐代诗人______的《绝句》。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小河里的水也变得温暖起来，鱼儿在水中欢快地游来游去。
孩子们脱下厚厚的冬装，换上轻便的春装，跑到田野里放风筝，尽情地享受着春天的美好。
1. 短文中描述了哪些春天的景象？2. 小草、花儿、鱼儿和孩子们在春天里分别做了什么？3. 短文中的“春天的美好”具体指的是什么？4. 你认为春天还有哪些美好的事物？5. 短文表达了作者怎样的情感？四、作文（20分）题目：我眼中的春天要求：1. 描述你眼中的春天是什么样子的。
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S版语文四年级下册第六单元测试卷班级_____________ 姓名 _________ 得分第一部分：基础知识与积累运用。
（35分）一、读拼音，写词语。
（6分）邯dan （）・ ban （）点白衬shan （） xl （）戏qi （）丐chou ()绪xun ()问下zhui ()tao yao ()醉xian ()弃二、形近字组词。
（5分）姿（）郸（）跨（）眶（）孤（)咨（）蝉（）垮（）框（）狐（)三、补全词语。
（6分）装（）作势衣衫（・）褛无动于()万（）千红（）歌燕舞良（）美景四、按要求写句子。
（6分）（1）如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改成陈述句）（2）我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头來。
（修辞手法—）（3）父亲对我说：“待会儿，你说说听到了什么？”改为转述句：五、根据句子的意思写词语。
（6分）（1）隐隐约约，看不清楚。
（）（2）形容走路缓慢、从容的样子。
（）（2）美好的时光，美丽的景色。
（）（4）对看到的、听到的事情心里一点儿也不受感动。
（）六、理解课文内容填空。
（6分）（1）《滥竽充数》这则寓言比喻：（2）《邯郸学步》这则寓言比喻：（3）《语言的魅力》中诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情之心?（4）《米芾学书》中米芾能成为著名的书法家，是因为第二部分：阅读积累与运用。
（35分）一.短文（一）（20分）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好（hao hao）绘画，想当美术家。
然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕⑴di ）,埋（mdi man ）怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨°老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。
s版语文下册第六单元测试题及答案
s版语文下册第六单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 潦草B. 寥寥无几C. 狼籍D. 寥廓答案：B2. “春风又绿江南岸”中“绿”的词性是（）A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：B3. 以下句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像一头狮子一样勇敢。
B. 他勇敢得像一头狮子。
C. 他勇敢地像一头狮子。
D. 他像狮子一样勇敢。
答案：A4. 下列句子中，没有语病的是（）A. 通过这次活动，使我们深受教育。
B. 他虽然成绩优异，但是态度谦逊。
C. 他不仅成绩优异，而且态度谦逊。
D. 他成绩优异，态度谦逊。
答案：D5. 下列关于《红楼梦》的描述，正确的是（）A. 作者是曹雪芹。
B. 故事发生在明朝。
C. 主要描写了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
D. 以上都不正确。
答案：A6. “桃之夭夭，灼灼其华”出自（）A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《汉书》D. 《史记》答案：A7. 下列成语中，与“画龙点睛”意思相近的是（）A. 锦上添花B. 画蛇添足C. 画饼充饥D. 画虎类犬答案：A8. “不以规矩，不能成方圆”出自（）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：B9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春风拂面，柳枝轻摇。
B. 春风拂面，柳枝随风摆动。
C. 春风拂面，柳枝在跳舞。
D. 春风拂面，柳枝在歌唱。
答案：C10. “会当凌绝顶，一览众山小”出自（）A. 李白的《望庐山瀑布》B. 杜甫的《登高》C. 王之涣的《登鹳雀楼》D. 王安石的《登飞来峰》答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《》。
答案：《水调歌头》2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《》。
答案：《春晓》3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《》。
答案：《九月九日忆山东兄弟》4. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《》。
语文s版六年级下单元测试题及答案
语文s版六年级下单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 锲而不舍偃旗息鼓B. 各行其事风声鹤唳C. 出类拔萃革故鼎新D. 囫囵吞枣一愁莫展2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你明天有空吗？”B. 他问我，你明天有空吗？C. 他问我：“你明天有空吗？”D. 他问我，你明天有空吗？3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 他因为学习刻苦，所以成绩优异。
4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，是中国古典小说的巅峰之作。
B. 《西游记》的作者是明代的吴承恩，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
C. 《水浒传》是元代施耐庵所著，是中国四大名著之一。
D. 《三国演义》是清代罗贯中所著，描绘了三国时期的英雄人物。
5. 下列关于古诗文的表述，正确的一项是（）A. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。
B. “床前明月光，疑是地上霜”是宋代诗人苏轼的《水调歌头》中的诗句。
C. “会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是宋代诗人王安石的《元日》中的诗句。
6. 下列关于成语的表述，正确的一项是（）A. “画龙点睛”原指画龙时最后点上眼睛，后来比喻说话或写文章时在关键处加上一两句话，使内容更加生动。
B. “对牛弹琴”原指对牛弹琴，后来比喻对不懂道理的人讲道理，白费力气。
C. “破釜沉舟”原指破釜沉舟，后来比喻下定决心，不顾一切。
D. “滥竽充数”原指滥竽充数，后来比喻没有真才实学的人混在行家之中。
7. 下列关于修辞手法的表述，正确的一项是（）A. “春风又绿江南岸”中的“绿”字运用了拟人手法。
语文s版六年级下单元测试题及答案
语文s版六年级下单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 霎时（shà shí）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 迸溅（bèng jiàn）D. 徜徉（cháng yáng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然学习勤奋，但是成绩一直不理想。
B. 老师耐心地给我们讲解了这道题。
C. 我们不能因为一时的失败就放弃努力。
D. 他不仅学习好，而且品德高尚。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸。
B. 明月几时有，把酒问青天。
C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
D. 天净沙，秋思。
4. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 画龙点睛：比喻说话或写文章时，在关键处加上一两句话使内容更加生动。
B. 画蛇添足：比喻多此一举，反而弄巧成拙。
C. 杯弓蛇影：形容人疑神疑鬼，自相惊扰。
D. 项庄舞剑，意在沛公：形容人做事有目的，但目的不明确。
5. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的一项是：A. 红豆生南国，春来发几枝。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
二、填空题（每题2分，共10分）6. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自《_________》。
7. “_________”是唐代诗人杜甫的代表作之一。
8. “_________”，这是一句常用的谚语，用来形容人做事要脚踏实地。
9. “_________”，这是一句常用的成语，用来形容人做事要持之以恒。
10. “_________”，这是一句常用的成语，用来形容人做事要深思熟虑。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，完成11-13题。
春天的早晨春天的早晨，阳光明媚，空气清新。
小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在微风中轻轻摇曳。
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第六单元测试卷
一、温故知新（45分）
（一）、读拼音，写词语。
（10分）
tián jìng qì qiáng huā bàn zhēng qiâ gěng yâ（）（）（）( ) ( ) zhī chēng tān lán tuò yâpiān piān qǐwǔ（）（）（）（）
（二）、我能用“–––”划出正确的音节。
（6分）
花儿
．．（huāěr huār）吮．吸（shǔn yǔn ）踮．脚尖（diàn diǎn ）翘．起（qiáo qiào）果实累．累（lãi lěi ）书声琅．琅（lǎng láng ）喷．香（pèn pēn ）蜷．腿（quán juán ）明晃晃．( huǎng huàng ）搅和．（hé huó ）阻塞．（sāi sè ）削．果皮（xuē xiāo ）（三）、补充完整词语。
（6分）
绚（）（）彩书声（）（）（）（）激昂
依依（）（）生机（）（）（）（）玉立（四）、改正词语中的错别字。
（2分）
书声朗朗( ) 绚丽多彩（）花辩（）生机脖脖（）（五）、选恰当词语填空。
（4分）
宛若宛然
1、那棵榕树枝繁叶茂，（）巨大的伞。
2、有的青苔，整片看来，布局（）一幅青山绿水图。
仍然依然
3、那天，我中午来学校，见他已汗流浃背，（）头都不抬地
砌着砖。
4、啊！老爷爷永远地睡去了，而喷泉却（）醒着。
六、按要求完成句子。
（12分）
1、榕树挺立在校园中（改为比喻句）
(改）：。
2、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们中吃饭长
大的，也是读书长大的！”（改为转述句）
3、我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意，（填
上正确的关联词语，并用所填的词语造一个句子。
）
造句
4、解放军叔叔英勇还击，击落三架敌机和坦克。
（在原句修改）
5、音乐会上，用编钟演唱了优美动听的乐曲。
（用符号改病句）
6、中国古代一钟双音的创造怎能不令世人惊叹不已呢？（改为
陈述句）
七、读句子加标点。
（4分）
我一边读理想的风筝一边默默地思考作者为什么要写刘老师和放风筝的情况呢刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执着的精神多令人佩服啊您在哪里我深深地深深地思念您
八.口语交际。
（3分）
在“告别母校”的主题活动中，我想对母校说：
九、阅读平台。
（20分）
（一）读课文选段，回答问题。
（8分）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买书的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或是小女儿。
1.选段加波浪线的句子把比作从中体会到“我”
(1分)
2.“我”喜欢到顾客多的书店是由于而有时“我”会贴在一个大人的身边是由于（2分）
3.从选段中加横线的句子体会到“我”（1分）
4 .用小标题概括选段意思（2分）。
（三）.课外短文阅读。
（10分）
心中的锁
打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生,从未失手.他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内,从任何锁中（挣脱、挣扎）出来,条件是让他穿特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看.英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他.他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼看看能否从铁笼中出去.胡
汀尼接受了这个挑战.他穿上特制的衣服,走进铁牢中.牢门“哐
啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁.胡
汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作.30分钟过去了,胡
汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着；45分钟过去了,一个小时过
去了,胡汀尼头上开始冒汗.最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听
不到期待中的那锁簧弹开的声音.他（精疲力竭、竭尽全力）地
将身体靠在门上坐下来,结果老门却顺势而开.原来,牢门根本没
有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子.小镇居民故弄玄虚,考
验了这位大师.门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁.曾经有
一位撑竿跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度.他失望地
对教练说：“我实在是跳不过去.”教练问：“你心里在想什么?”
他说：“我一冲到跳线时,看到那个高度,就觉得我跳不过去.”教
练告诉他：“你一定可以跳过去.把你的心从竿上‘摔’过去,你的
身子也一定会跟着过去.”他撑起竿又跳了一次,（果然、竟然）
越过.其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,
很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空，把括号中的不适合的词用“ / ”划去。
（2分）
2、根据意思写出词语。
（从文章中找出有关词语。
）（2分）
（1）、特别打制。
（）
（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘
由，由此考验了这位大师。
（）
3、用“”划出短文中揭示中心的语句。
（1分）
4、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词
语。
（1分）
教练告诉他：“你一定可以
．．．从竿上‘摔’过
．．．．跳过去。
把你的心
去，你的身子也一定会跟着过去。
”从中你悟出
了。
6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文
中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的
见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可
以举个事例谈。
（4分）
_________________________________________ 三、习作。
（35分）
(一)根据下面提供的材料代六（1）班写一张请柬（5分）
①时间：6月30日晚上7：00 ②地点：学校图书馆③被邀请人：
（二）.题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： 1、六年的小学生活中，我们独立攻克难题，开展特色的活动，如音乐、体育、美术、手工、社会实践等。
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或者参加某想活动的经过以及成功时的内心感受写下来。
2、要有中心，有条理，语句通顺连连贯。