我有一个可爱可亲的老师_小学作文
可爱的老师作文（集合15篇）
可爱的老师作文（集合15篇）在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的可爱的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的老师作文1在我们的学习、生活中，除了课堂上的老师，还有一位特殊的可爱的“老师”。
跟随林可欣同学的脚步，也让我们和这样的“老师”做朋友吧！我有过幽默风趣的老师、温文尔雅的老师和严谨利落的老师，但有位知识渊博的“老师”，从我识字起就没有离开过我。
它就是我最喜欢的“老师”——书。
来到熟悉的书房，我瞬间被一本本书包围了。
“看我！看我！”它们彼此互不相让，都想让我看到最好的故事。
瞧！《爱丽丝漫游奇境》害羞地站在一旁，忸怩中带着些许期待；《可怕的科学》的趣味让各年龄段的人都爱不释手；《怪物大师》用热血的情节吸引了大批少年……看到这么多书，我一下子竟不知所措，看什么好呢？我只好一会儿跟爱丽丝去她梦中旅行，一会儿到三国里感受英雄好汉的豪气，一会儿跟布布路去蓝星上冒险。
不知不觉，一下午的时间匆匆过去了。
我是什么时候认识这位“老师”的？记忆里浮现出一间温馨的小屋，一个小女孩，拿着一本小人书，趴在地上，一字字地读着：“丑小鸭很伤心……”虽然读得很费劲，但她十分认真。
她的认真得到了妈妈的赞扬，嘴角也露出了两个可爱的酒窝。
《丑小鸭》是我看过的第一本课外书。
从那以后，我要求妈妈买了许多不同类型的书：《黑猫警长》《十万个为什么》《伊索寓言》等等。
因为读了很多书，我的语文成绩在班里名列前茅，知识面也比较广，得到了“万事通”的称号。
书，让我的学习有了巨大的进步；书，让我的课余生活更加丰富；书，使我不再忧伤，不再孤独。
我从记忆里回过神，不禁对着这位可爱的“老师”笑了起来：谢谢你，让我懂得了知识的珍贵，让我知道了如何品味这多彩的人生！可爱的老师作文2轻轻地，可爱的她来到我身边；轻轻地，可爱的她又离开了我。
可爱的老师六年级优秀作文（通用10篇）
可爱的老师六年级优秀作文（通用10篇）可爱的老师六年级优秀作文（通用10篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的可爱的老师六年级优秀作文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的老师六年级优秀作文1陈老师上课时会时不时的微笑，体现出她既温柔又可爱的一面。
她带领着我们来到了木头人的世界，玩游戏。
只见她直接喊出了口令：“山山山，我们都是木头人，一动不许动……”接着又拿出了自己的典型动作——和尚念经般单手向上来逗大家笑，我们个个都笑得前俯后仰，笑破肚皮。
此时此刻，我在心中默默地想道：陈老师可真是少见的老师，竟然可以跟学生融为一体，完全不把自己当老师，与学生面对面地玩在一起，闹在一块，真是可爱啊！接着，陈老师又换了个职业，变成了记者，访问每个同学用三句话介绍自己。
只见同学们一个个刚做完游戏的开心瞬间消逝，如泄了气的皮球，喧闹的教室霎时沉静下来。
可是老师却挂着微笑鼓励大家：“同学们，善于介绍自己才会变得聪明啊！”于是，同学们都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉闷，响亮的声音在教室里响起。
见大家介绍得有模有样的，陈老师便夸奖道：“你们已经变得更聪明了。
”我又在心里默默地想道：陈老师真可爱！开始写作文了，大家都在口水沫子满天飞地讲话，陈老师突然绷起了一张脸，严肃地说：“我可是会看相的，哪个孩子会写作文，我一目了然。
”顿时全班鸦雀无声。
呀！我又感觉到了陈老师的可爱，略带俏皮的话竟是那么有说服力！经过这件事后，我明白了，陈老师怀里揣着一颗可爱的心！……可爱的老师六年级优秀作文2我们学校里有一群“可爱”的老师，现在我们就去看看吧！（1）瞎扣分。
真可谓：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根！你瞧，这道题是这样的：请将每节车厢里所装的货物按从重到轻的顺序排列（其实就是比大小）（12分，整道题就只有12分！）我就错了后面两道题又不是错在中间，按道理来说应该只扣后面两道题的分，可老师却把整道题的12分都扣光了，你们说说看，现在的老师真是越来越不懂扣分的“艺术”了！（2）严厉现在的老师真是老虎的屁股——摸不得！稍有不慎，就会被罚“三篇作文”“抄课文五篇”“数学题100道”“跑操场10圈”……。
【三年级】我的可爱的老师
【三年级】我的可爱的老师我有一位非常可爱的老师，她是我们班的语文老师。
她叫李老师，是一个年轻漂亮的女老师。
李老师有一头乌黑发亮的长发，总是披在肩上。
她笑起来，眼睛会眯成两条缝，露出一排整齐白莹的牙齿，看起来特别亲切。
她的声音柔和又温暖，每当她讲课时，整个教室里都会静悄悄的，同学们专心倾听。
李老师总是把我们当作自己的孩子来照顾，无论是学习还是生活上都是如此。
上课时，她会耐心地给我们讲解，循循善诱地引导我们理解知识点。
每当我们遇到了困难，她总是用鼓励的话语鼓励我们，告诉我们只要努力，就一定能够做到。
我记得有一次，我对一道难题感到很迷惑，她看到了我的困惑，主动过来给我讲解，并且一直鼓励我不要放弃，我终于理解了那道题目，非常开心。
除了上课，李老师还会关心我们的生活。
有一次我感冒了，她特意来到我家看望我，送来了一碗热乎乎的姜汤。
那天晚上，我喝了姜汤后觉得温暖和舒服多了。
她还会定期给我们讲一些关于生活的好习惯和常识，教我们如何保护自己的身体，如何与人和睦相处。
她总是用生动的例子来讲解，让我们更容易理解和接受。
李老师的教学方式非常有趣。
她会用一些有趣的小故事来帮助我们记忆课文，用一些游戏的方式来复习课上学到的知识。
每当她讲故事时，我们都会全神贯注地听，有时甚至会跟着角色的感受，笑得前仰后合。
这样的课堂，让我们感到非常愉快，也让我们对语文这门学科更加感兴趣。
我真的非常喜欢我的李老师，她真的是一位可爱又负责的好老师。
有了她的教导，我的成绩也有了很大的提高。
以后我一定要努力学习，争取考出好成绩，让李老师更加骄傲。
我觉得我有这样一位可爱的老师真的是非常幸运。
李老师不仅给了我们丰富的知识，还教会了我们很多做人的道理，让我们变得更加优秀。
我会一直感激她，永远记得她的好。
可爱的语文老师一年级作文汇总4篇
可爱的语文老师一年级作文汇总4篇范文1：我们可爱的语文老师我有一个非常可爱的语文老师，她每天都会给我们带来快乐和知识。
在一年级，我学会了很多汉字、词语和语法规则，这些都得益于我们的语文老师。
我们的语文老师非常有爱心，每次上课都会用生动有趣的故事来讲解知识，让我们更容易理解和记忆。
她还总是鼓励我们，让我们不怕失败和困难，在她的带领下，我们愉快地学习和探索语文的奥秘。
在平时，我们的语文老师也会关心我们的生活和学习情况，她总是给我们热情周到的关心，在这样的环境里，我们感觉很温暖，很快乐。
可爱的语文老师，我们永远爱您！要点分析：1.介绍语文老师的特点和学到的知识2.描述语文老师的教学方式和鼓励3.表达对语文老师的感激和爱戴用词分析：1.有爱心、生动有趣、热情周到、温暖快乐、感激与爱戴等词汇都是充满感情的形容词和动词范文2：我喜欢的语文老师作为一年级的学生，我特别喜欢我们的语文老师，她真的很棒！在她的带领下，我们每天都会学习新知识，这让我觉得非常快乐和自豪。
我们的语文老师很亲切，总是给我们很多时间去思考问题，带领我们感受语文的美妙，她还经常用一些生动有趣的故事来激发我们的阅读兴趣，让我们更好地认识到语文的奥秘和特别之处。
在音韵字母和看图写作方面，我都很喜欢我们的语文老师，因为她对我们很耐心，每次都会一遍遍地讲解，直到我们理解为止。
得益于她的帮助，我的语文成绩有了大的提升，我非常感谢她的教导。
我们的语文老师真的很棒，她让我们爱上了语文！要点分析：1.介绍语文老师的特点和学到的知识2.描述语文老师的教学方式和具体的教学内容3.表达对语文老师的感激和喜爱用词分析：1.快乐自豪、生动有趣、音韵字母、看图写作、耐心讲解、感激喜爱等词汇都具有生动形象的描述特点。
可爱的老师的作文十篇
可爱的老师的作文十篇范文一：我有一个可爱的老师，她叫李老师。
她是我们班的班主任和语文老师。
首先，李老师非常漂亮，她总是穿着优雅的衣服，在教室里优美的身姿让我们留下了深刻的印象。
其次，她非常善良，总是用温和的语气与我们交流沟通，让我们觉得很舒服。
再次，她非常有耐心，无论我们遇到什么问题，她总是耐心地帮助我们解决，让我们感到受到关爱和关注。
李老师教的语文课也非常好，她总是用趣味的故事和形象的比喻来让我们轻松地掌握语法和写作技巧。
总之，我非常喜欢李老师，她是我们班的骄傲，也是我们心目中的榜样。
重点分析：本文围绕“可爱的老师”这一主题，通过介绍班主任李老师的外貌和性格特点，展现了她深受学生喜爱的原因。
此外，还特别强调了她优秀的教学能力，突出了她在语文教育领域的贡献。
用词分析：本文使用了许多生动形象、贴近实际的词汇，如“优美的身姿”、“温和的语气”、“有耐心”、“趣味的故事”等，使得表达更加生动有趣。
范文二：我的英语老师很可爱。
她叫Emily，是一位年轻的老师。
首先，Emily非常亲切，她总是用轻柔的语气跟我们说话，让我们觉得她是我们的朋友。
其次，她非常有幽默感，常常给我们讲一些有趣的故事，让我们在学习的同时也能开心地笑一笑。
再次，她非常有耐心，无论我们遇到什么问题，她总是认真地解答。
Emily教的英语课也非常好，她总是用生动的教学方式和多种媒介来让我们更好地掌握知识。
她还经常安排一些互动游戏和竞赛，让我们更加积极地参与课堂活动。
总之，Emily是我们班的一颗明珠，她让我们在英语学习的道路上走得更加轻松，更加愉悦。
重点分析：本文以我喜爱的英语老师Emily为例，通过描写她亲切、幽默、有耐心的性格特点和优秀的教学能力，展现了可爱的老师应该具备的一些重要品质。
同时，也强调了语言教育的重要性和先进的教学方法。
用词分析：本文使用了许多与英语有关的专业词汇和表达方式，如“多种媒介”、“竞赛活动”等，使得表达更加准确精练。
关于可爱的老师作文5篇
关于可爱的老师作文5篇王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。
下面是小编为大家收集关于可爱的老师作文5篇，欢迎借鉴参考。
可爱的老师作文一在小学的五年2班的毛老师是活泼、搞笑的一位老师，何一般的老师不一样，所以大家都很好奇，这自称自己是“大美女”的毛老师在成长过程是不是曾经有很多的笑话。
我想这位“美女”以前可能很喜欢捉弄别人，而且自己还说他“天不怕地不怕”，结果事实上，却完全不是这么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，胆小如鼠的拼命大声尖叫。
不过平时和同学相处，老师的确很有男子气概，还很喜欢跟男生玩呢!我想老师小时候一定很爱吃东西一回到家就拚命的吃东西，所以一下子就变成一个小胖仔了，不过老师在初中时期拼命的长高，也吸引了不少的人喜欢喔!我想老师以前并不喜欢写功课，整天游手好闲、懒懒散散，对于上学天天不是看电视，就是玩电脑，虽然家里买了很多书，但是却碰都没碰过。
我想了这么多并不代表老师小时候就这么胆小，但是若是的话，我就可以当算命师了，事实上，不论老师小时候怎么样，它都是我们可爱的老师。
可爱的老师作文二“夏商与西周，东周分两段……”随着同学们朗朗的背诵声，祝老师来了。
“这节是我最喜欢的一课。
”祝老师站在台上说。
祝老师体型圆润，个子中等，短短的头发自然弯曲成波浪型。
她的脸和她的身材一样，两只圆圆的大眼嵌在“玉盘”一般的脸上。
也许是这样没有棱角的身体，显得她更加和蔼可亲、平近易人。
在我眼中，祝老师是风趣幽默。
不管是课上还是课下，祝老师说话总带有一种她特有的“祝式幽默”，这也是同学会喜爱祝老师，喜爱她的历史课的一大原因。
上周五家长会开罢，妈妈就深有感触，回到家后，妈妈就对我说：“祝老师的谈吐真是令人羡慕。
她一登讲台就很轻松，一点都不显得冗长，反而越听越有味。
”在我眼中，祝老师是学识渊博的。
虽然是历史老师，但老师的知识远远不止是关于历史的。
老师还懂得关于生物地理各种各类的很多知识，说她学富五车一点不为过。
可爱的老师优秀作文7篇
可爱的老师优秀作文7篇可爱的老师优秀作文7篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的可爱的老师优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的老师优秀作文1从幼小无知到现在已经掌握了许多知识，使我有了那么大的转变，这一切的功劳都归功于老师。
最深受我喜爱的老师就是我们的英语老师了。
她有着一头乌黑的长发，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，她很幽默，下课后还经常和小孩打成一片。
一次上英语课，老师让我们读单词，突然读到了“10月”这个单词，大家一听马上笑了，因为这个单词的谐音和“十八太保”很像。
但老师听到我们哄堂大笑后并没有生气，而是幽默的把谐音和单词联起来，讲了个故事，让我们更好的了解和牢记住十月这一个单词。
还有一次，两个同学不知怎么回事儿，突然在英语课上打了起来，怎么也劝不开。
这时，老师走过来神态自若的说“你们又怎么了？”同学一五一十的说出了事情的原委，原来那俩个同学是为了一支笔而争吵的，有同学说这下可有好戏看喽，那俩个同学为了那么点小事而吵架一定会被骂的……随后，同学们的声音也越来越多，但是，老师并没有这样去做，只是为两个同学擦干了泪水，妥善的把这一件事给解决了。
随后，又与平常一样，给我们上起了课。
这就是我们和蔼可亲的英语老师——高利。
她带给我们的不单只是文化知识，而是使我们懂得了一个又一个要各睦相处的道理。
可爱的老师优秀作文2大家好：我叫陈思迪，我是校管乐队的一员，今天我要演讲的是一位美丽的长笛老师。
她有一张瓜子脸儿，长长的睫毛，一双明亮的眼睛闪闪发光，周身透着一股青春活泼的气息。
在去年圣诞节的前一个星期五，两个长笛班合并成一个班上课，老师对我们说：“上完课后，原来我教的那个班回到自己的教室去。
”我们都在猜老师葫芦里卖的是什么“药”，是批评呢，是表扬呢，还是课堂总结呢好容易上完课了，同学们飞一般的跑回了自己的教室，等待着老师。
老师可亲可敬作文5篇
老师可亲可敬作文5篇老师可亲可敬作文5篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的老师可亲可敬作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师可亲可敬作文1老师教会了我们丰富的知识，给予了我们快乐的回忆，让我们感受到暖暖的关爱。
在我的初中生涯中，王老师——这位为我们无私奉献的好老师令我记忆深刻。
她教会了我们丰富的知识。
不得不说，王老师是一位对工作极其负责的老师，她十分的敬业，视教育学生为己任，并为其感到快乐。
她对我们每一个学生都充满了希望，因此她总是把每一个知识点都给我们在课堂上讲得清清楚楚，一步一步的将每一个细节，每一个需要注意的重点给我们指出，为了我们的知识能记得更加牢固，知识面更加完整，她还牺牲了自己本来就短的休息时间为我们整合知识点，打印成一份又一份凝聚着她辛苦汗水的资料，为我们发放，让我们能通过这些资料更好的掌握知识。
王老师这样辛苦的工作已经很多年了，这一届她特别辛苦，但她从不叫一声苦，而是更加努力的教我们学习语文，也正是她这样的工作，我们才能学习到更多的知识。
王老师，她教会了我们丰富的知识。
她给予了我们快乐的回忆。
王老师教课从不死板，她教课时，脸上总洋溢着快乐的笑容，用轻松愉悦的方式带领我们进行高效率的学习。
每当我们学习新课程时，她总会用课件中扩展的，且能激起同学们兴趣，又与课堂学习内容息息相关的内容让同学们自由发言，在这种充满欢笑的气氛中慢慢掌握知识。
每一节语文课也都因此而变得更加快乐，让我们逐渐喜欢上了语文。
王老师她无时不刻的笑容给我们留下了挥之不去的快乐回忆，她让我们与她在一起每天都能快乐，并深深喜欢上了她。
王老师，她给予了我们快乐的回忆。
她让我们感受到暖暖的关爱。
王老师十分的和蔼，态度细心，我们与她在一起总会感到她就像我们的母亲的一般，是那样的慈祥，那么令人感到温暖与安全。
可亲可敬的王老师_小学三四年级写人
可亲可敬的王老师
可亲可敬的王老师
我们有一个可亲可敬的的王老师。
王老师一张瓜子脸，她的话里藏着深刻的道理。
王老师从不轻易打学生。
有一次，王老师要检查我们的作业。
一个同学战战兢兢的站了起来。
王老师那温柔的面孔消失了，严肃的问他为什么没带作业本。
那同学说：“我昨天生病了，作业没做，所以......”“哦，那你也不要藏起来。
找同学抄下题目不就行了吗？是不是？”“嗯。
”那同学使劲的点头。
王老师又笑了。
这就是我们的王老师。
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老师，最可爱的人作文（精选54篇）
老师，最可爱的人作文老师，最可爱的人作文（精选54篇）老师，最可爱的人作文篇1今天，老师让我们写一篇作文，题目是《我心中最可爱的人》。
写谁呢？对了！就写他——我们的班主任：邹老师。
邹老师是语文老师，他脾气很好，也很有幽默感，只要是他给我们上课，教室里就会有一片接一片的笑声。
我们是在笑声和快乐之中度过这45分钟的，我们在课堂中，老师即教给了我们知识，也教给了我们做人的道理。
使我们能够健康的成长。
但有时候邹老师也是会发脾气的，但那也是我们做的不好，他才生气的。
当我们改正缺点和错误以后，邹老师那快乐的样子又会出现在他那帅气的脸上。
对了，忙着给你们介绍他的事情，都忘了介绍他的相貌了：一张胖乎乎的圆脸，上面镶嵌着一双犹如黑葡萄般的大眼睛，一个匀称的鼻子，不薄不厚的嘴唇，加上一头乌黑的头发。
怎么样，长的挺帅吧！上课时，我们非常尊敬他，下课时，我们非常喜欢他，都愿意和他一起玩耍，上课是师生，课后是朋友。
邹老师是一个非常好的老师，也是我们课余的大朋友。
这就是邹老师——我心中最可爱的人！老师，最可爱的人作文篇2我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。
说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。
”经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。
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我有一个可爱可亲的老师
本文是关于小学作文的我有一个可爱可亲的老师，感谢您的阅读！
这是冬季的一天里，熊老师的手上生了很多冻疮，还感冒了。
我们在班里议论：有的说，熊老师生病了，不来上课了怎么办！有的说，熊老师好可怜，平时我们上课还叽叽喳喳的在下面说话。
突然，我听见有一位同学大声说，太好了，熊老师不来就不用上课了，免得上课被熊老师骂。
我听了十分气愤，走上前去，对那位同学说，如果没有熊老师，你会有知识吗？没有熊老师教诲你，你会比以前还听话了吗？她被我说得无地自容。
上课铃声响了，大家都心灰意冷了。
突然，有一个熟悉的身影从我面前闪过，然后，到了讲台上，原来是熊老师来了。
我们都高兴极了。
我心想，熊老师生病了，居然还坚持来给我们上课，我感动得泪水溢满眼眶。
我有一个这样的老师，我是终身难忘、我为有这样的老师而自豪！
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