《辽史,张砺传》阅读试题答案及翻译译文
重庆市高三下学期语文第一次模拟考试(3月)试卷B卷
重庆市高三下学期语文第一次模拟考试（3月）试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·厦门开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题靠着“祖传秘方”，有些“老字号”青春永驻，活力四射；（）。
据报道，一些老字号餐饮，尚在生死线上挣扎。
“京城八大楼”之一的正阳楼，在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上，具有独家秘方，曾经红极一时，时下却_________。
当然，也有不少凭借老秘方自新自救的老字号。
20世纪90年代，云南白药这个_________的“疗伤圣药”，几乎在人们视野中消失，直到把老秘方运用到新载体上才_________。
把白药加入创可贴，云南白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被美国“邦迪”占领的阵地；把白药加入牙膏，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，迅速与国外牙膏品牌_________。
绵延千百年，老字号大都历经风霜，它们发展的跌宕轨迹，折射着家国命运的起伏，凝结着中华传统文化的精华，汇聚着爱国忧时的民族情感。
如今，时代变了，市场变了，受众变了，老字号该何去何从？在时代变迁的喧嚣中，只守住经营诚信的优良传统，只守住工艺独特的代代相传的秘方，并不是长青之道。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 可是守着秘方“讨饭吃”的老字号，却也不在少数B . 可是“讨饭吃”的老字号，守着秘方的也不在少数C . 可是因守着秘方而“讨饭吃”这类老字号不在少数D . 可是也有不在少数的“讨饭吃”的老字号守着秘方（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 只守住工艺独特的代代相传的秘方，只守住诚信经营的优良传统B . 只守住诚信经营的优良传统，只守住代代相传的工艺独特的秘方C . 只守住代代相传的工艺独特的秘方，只守住诚信经营的优良传统D . 只守住诚信经营的优良传统，只守住代代相传的秘方的工艺独特（3）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 江河日下闻名遐迩浴火重生各有千秋B . 每况愈下好整以暇脱胎换骨平分秋色C . 每况愈下闻名遐迩浴火重生平分秋色D . 江河日下好整以暇脱胎换骨各有千秋二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2018高一上·覃塘月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
张辽传阅读答案解析及译文
张辽传阅读答案解析及译文张辽传阅读答案解析及译文阅读下文，完成文后各题。
张辽字文远。
雁门马邑人也。
本聂壹之后，以避怨变姓。
少为郡吏。
汉末，并州剌史丁原以辽武力过人，召为从事，使将兵诣京都。
何进遣诣河北募兵，得千余人。
还，进败，以兵属董卓。
卓败，以兵属吕布，迁骑都尉。
布为李傕所败，从布东奔徐州，领鲁相，时年二十八。
太祖破吕布于下邳，辽将其众降，拜中郎将，赐爵关内侯。
数有战功。
迁裨将军。
袁绍破，别遣辽定鲁国诸县。
与夏侯渊围吕豨于东海，数月粮尽，议引军还，辽谓渊曰：“数日已来，每行诸围，豨辄属目视辽。
又其射矢更稀，此必豨计犹豫，故不力战。
辽欲与语，傥可诱也？”乃使谓豨曰：“公有命，使辽传之。
” 豨果下与辽语，辽为说：“太祖神武，方以德怀四方，先附者受大赏。
” 豨乃许降。
辽遂单身上三公山，入豨家，拜妻子。
豨欢喜，随诣太祖。
太祖遣豨还，责辽曰：“此非大将法也。
”辽谢曰：“以明公威信著于四海，辽奉圣旨，豨必不敢害故也。
” 太祖既征孙权还，使辽与乐进、李典等七千余人屯合肥。
太祖征张鲁，教与护军薛悌，署函边曰“贼至乃发”。
俄而权率十万众围合肥，乃共发教，教曰：“若孙权至者，张、李将军出战；乐将军守，护军勿得与战。
”诸将皆疑。
辽曰：“公远征在外，比救至，彼破我必矣。
是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。
成败之机，在此一战，诸君何疑？”李典亦与辽同。
于是辽夜募敢从之士，得八百人，椎牛飨将士，明天大战。
平旦，辽被甲持戟，先登陷陈，杀数十人，斩二将，大呼自名，冲垒入，至权麾下。
权大惊，众不知所为，走登高冢，以长戟自守。
辽吒权下战，权不敢动，望见辽所将众少，乃聚围辽数重。
辽左右麾围，直前急击，围开，辽将麾下数十人得出，余众号呼曰：“将军弃我乎！”辽复还突围，拔出余众。
权人马皆披靡，无敢当者。
自旦战至日中，吴人夺气，还修守备，众心乃安，诸将咸服。
权守合肥十余日，城不可拔，乃引退。
辽率诸军追击，几复获权。
太祖大壮辽，拜征东将军。
《张砺传》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成（9～12题）张砺，磁州人，初仕唐为掌书记，迁翰林学士，会石敬瑭起兵，唐主以砺为招讨判官，从赵德钧援张敬达于河东．．。
及敬达败，砺入契丹。
后太宗见砺刚直，有文彩，擢翰林学士。
砺临事必尽言，无所避，上益重之。
未几谋亡归为追骑所获上责曰汝何故亡砺对曰臣不习北方土俗饮食居处意常郁郁以是亡耳。
”上顾通事高彦英曰：“朕尝戒汝善遇此人，何乃使失所而亡？砺去，可再得耶？”遂杖彦英而谢．砺。
会同初，升翰林承旨，兼吏部尚书，从太宗伐晋。
入汴，诸将萧翰、耶律郎五、麻答辈肆杀掠。
砺奏曰：“今大辽始得中国．．，宜以中国人治之，不可专用国人及左右近习。
苟政令乖失，则人心不服，虽得之亦将失之。
”上不听。
顷之，车驾北还，至栾城崩．，时砺在恒州，萧翰与麻答以兵围其第。
砺方卧病，出见之，翰数之曰：“汝何故于先帝言国人不可为节度使？我以国舅之亲，有征伐功，先帝留我守汴，以为宣武军节度使，汝独以为不可，又谮我与解里①好掠人财物子女。
今必杀汝！”趣令锁之。
砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。
欲杀即杀，奚以锁为？”麻答以砺大臣，不可专杀，乃救止之。
是夕，砺恚愤卒。
（《辽史•张砺传》）注：①解里：人名，辽宗室，曾参加与反辽太祖的诸弟之乱，后被绞杀。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（）（3分）A．从赵德钧援张敬达于河东．．河东：黄河以东的地方。
黄河流经山西省境，自北而南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。
B．遂杖彦英而谢．砺。
谢：感谢C．今大辽始得中国．．中国：最早指西周京畿地区，后演变为黄河流域黄河中下游的中原地区。
D．至栾城崩．崩：指古代帝王死。
10．下列对原文语句的断句正确的一项是：（）（3分）A．未几/谋亡/归为追骑所获/上责曰/汝何故亡/砺对曰/臣不习北方土俗/饮食/居处意常郁郁/以是亡耳B．未几/谋亡/归为追骑所获/上责曰/汝何故亡/砺对曰/臣不习北方土俗/饮食/居处/意常郁郁/以是亡耳C．未几谋亡归/为追骑所获/上责曰/汝何故亡/砺对曰/臣不习北方土俗/饮食/居处意常郁郁/以是亡耳D．未几谋亡归/为追骑所获/上责曰/汝何故亡/砺对曰/臣不习北方土俗/饮食/居处/意常郁郁/以是亡耳11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（）（3分）A．张砺在后唐任职时，颇受后唐主的重用，曾跟随赵德钧赴河东援助张敬达，后来张敬达兵败，张砺归顺了契丹。
哈尔滨市高三上学期语文期中考试试卷A卷
哈尔滨市高三上学期语文期中考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共3分)1. （3分） (2020高一上·蚌埠期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
中医药的独特优势和作用，在绿色天然的药材上。
俗话说：“药对方，一碗汤。
”我国历史上有文字记载的经典方剂，疗效确切，安全可靠。
可若药不灵，切脉准、方子好，中医药的疗效也会大打折扣。
同仁堂有一副对联：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。
”当前，我国中药材质量总体上是好的，但也存在的现象。
药材好，药才好。
（）。
中药材具有农产品和药品的双重属性。
种植是中药产业的“第一车间”，推进规模化、规范化种植，是中药产业转型升级的必由之路。
既要建立责任可究、来源可查、去向可追的监管制度，更要发展中药饮片标准体系，制定中药饮片炮制规范，让道地药材更道地，确保人民群众用药安全。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 呈现汗牛充栋虽然参差不齐B . 体现浩如烟海纵然鱼龙混杂C . 呈现汗牛充栋虽然鱼龙混杂D . 体现浩如烟海纵然参差不齐（2）文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）A . 既要建立来源可查、责任可究、去向可追的监管制度，更要提高中药饮片标准体系B . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度，更要提高中药饮片标准体系C . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度，更要健全中药饮片标准体系D . 既要建立去向可追、来源可查、责任可究的监管制度，更要健全中药饮片标准体系（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 一定要从源头抓起，发挥中医药的独特优势和作用，全过程保障中药质量B . 发挥中医药的独特优势和作用，就是要从源头抓起，全过程保障中药质量C . 一定要从源头抓起，发挥中医药的独特优势和作用，保障全过程中药质量D . 发挥中医药的独特优势和作用，保障全过程中药质量，就是要从源头抓起二、现代文阅读 (共3题；共9分)2. （3分）(2018·山东模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
高考文言文阅读模拟训练：《明史-张骥传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《明史·张骥传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
张骥，字仲德，安化人。
永乐中举．．于乡，入国学。
宣德初授御史，出按江西，虑囚福建，有仁廉声。
正统．．八年，史部尚书王直茅应诏，博举廷臣公廉有学行者，骥与焉。
迁．大理右寺丞，巡抚山东。
先是，济南设抚民官，专抚流民。
后反为民扰，骥奏罢之。
俗遇旱，辄伐新葬冢墓，残其肢体，以为旱所由致，名曰“打旱骨格”，以骥言禁绝。
还朝，进右少卿。
已，命巡视济宁至淮、扬饥民。
骥立法捕蝗，停不急务，蠲逋发廪，民赖以济。
十三年冬，巡抚浙江。
初，庆元人叶宗留与丽水陈鉴胡聚众盗福建宝丰诸银矿，已而群盗自相杀，遂为乱。
九年七月，福建参议竺渊往捕，被执死。
宗留僭称王。
时福建邓茂七亦聚众反，势甚张。
宗留、鉴胡附之，流剽浙江、江西、福建境上。
参议耿定，佥事王晟及都督金事陈荣，指挥刘真，都指挥吴刚、龚礼，永丰知县邓颐，前后败殁。
遂昌贼苏牙、俞伯通剽兰溪，又与相应，远近震动。
骥至，遣金华知府石瑁击斩牙等，抚定共余党。
而鉴胡方以争忿杀宗留，专其众，自称大王，国号太平，建元泰定。
伪署将帅，围处州，分掠武义、松阳、龙泉、永康、义乌、东阳、浦江诸县。
未几，茂七死，鉴胡势孤。
骥命丽水丞丁宁率老人王世昌等赍榜入贼巢招之，鉴胡逐偕其党出降。
惟陶得二不就抚杀使者入山为乱如故时十四年四月也骥既招降鉴胡而别贼苏记养等掠金华亦为官军所获贼势乃益衰。
其秋，景帝嗣位，召骥还，卒．于道。
骥所至，咸有建树，山东、两浙民久而思之。
鉴胡至京，帝宥不诛。
更遇赦，释充留守卫军。
也先入犯，鉴胡乘间亡，被获，伏诛。
（节选自《明史·列传·卷六十》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，JE确的一项是（）A. 惟陶得二不就抚/杀使者/入山为乱如故/时十四年四月也/骥既招降鉴胡/而别贼苏记养等掠金华/亦为官军所获/贼势乃益衰/B. 惟陶得二不就/抚杀使者/入山为乱如故/时十四年四月也/骥既招降鉴胡而别/贼苏记养等掠金华/亦为官军所获/贼势乃益衰/C. 惟陶得二不就/抚杀使者入山/为乱如故/时十四年四月也/骥既招降鉴胡/而别贼苏记养等掠金华/亦为官军所获/贼势乃益衰/D. 惟陶得二不就抚/杀使者入山/为乱如故/时十四年四月也/骥既招降鉴胡而别/贼苏记养等掠金华/亦为官军所获/贼势乃益衰/11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 中举，考中举人。
云南省昭阳区高三下学期语文第一次模拟(网考)考试试卷
云南省昭阳区高三下学期语文第一次模拟（网考)考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二下·蒙山期末) 阅读下面的文字，完成问题。
在历史的进程中，我们同样需要守望者。
守望是一种角度。
当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。
譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上____________，发号施令。
你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，____________，去充当各种名目的当代英雄。
但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。
守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。
他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，（）。
所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。
天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类____________的生命之土，望的是人类____________的精神之天。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦B . 冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗C . 赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦D . 冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言B . 无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言C . 无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言D . 如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地B . 天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C . 在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空D . 天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2015高一上·安阳期中) 阅读下面的文字，完成小题。
青海省黄南藏族自治州高一下学期语文期中考试试卷
青海省黄南藏族自治州高一下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·西安期中) 阅读下面的文字，完成各题。
从悠久的文明传统里，我们能哪些有利于解决当代问题的精神财富？中华民族长期与周边民族和平相处，并创造性地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。
这一智慧值得当代中国社会借鉴。
敦煌大量莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀，提醒我们：在文化发展方面永远不能、停滞不前。
中华文化就像长江、黄河一样，不断接纳不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。
这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。
（）中国的现代化，要深深扎根于中国大地上，扎根于的中国传统文化基础之上。
回顾悠久的中华文化传统，并不是要，而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福作出中华民族应有的贡献。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 汲取墨守成规丰富沾沾自喜B . 吸取墨守成规丰富趾高气扬C . 吸取故步自封丰厚趾高气扬D . 汲取故步自封丰厚沾沾自喜（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀B . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀C . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀D . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 中国人处理人与自然关系的智慧，将这些自然遗产打上了人类文明的深刻烙印。
B . 这些打上了人类文明深刻烙印的自然遗产，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。
C . 这些自然遗产打上了人类文明的深刻烙印，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。
“张砺,字梦臣”阅读答案附译文
“张砺，字梦臣”阅读答案附译文阅读下文，完成第4-7题。
张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。
砺幼嗜学，有文藻。
在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，其负气也如此。
唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。
会郭崇韬伐蜀，奏请砺掌军书。
蜀平，崇韬为魏王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王府第，恸哭久之，时人皆服其高义。
及魏王班师，砺从东归。
至利州，会康延孝叛，回据汉州，圜奉魏王命，回军西讨延孝。
时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸师诱之，圜深以为然。
延孝本骁将也，任圜乃儒生也，延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不介意，及战酣，圜发精兵以击之，延孝果败，遂擒之以归。
是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。
监军李延袭已闻洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。
圜未决，砺谓圜曰：“此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。
公若不决，余自杀此贼。
”任圜不得已，遂诛延孝。
未几，父之妾卒。
初，妾在世，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。
及卒，砺疑其事，询于同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行其服，论情制宜，识者韪之。
高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学士和凝与延寿偕行。
砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。
及唐军败于团柏谷，与延寿俱陷于契丹，契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。
会契丹主卒，永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。
时砺有疾，方伏枕，翰见砺责之曰：“尔言于先帝，云不得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又先帝来时，令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，尔在中书，何故行帖与我？”砺抗声而对，辞气不屈，翰遂锁砺而去。
《辽史》：砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。
欲杀即杀，奚以锁为！”砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，中朝士大夫亦皆叹惜焉。
4．下列加点字解释错误的一项是（）A．唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《辽史，张砺传》阅读试题答案及翻译
（译文）
《辽史?张砺传》阅读试题答案及翻译（译文）
辽宁省东北育才学校科学高中部高考语文模拟试卷
试题及答案练习题
阅读下文，完成第4-7题。
张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。
砺幼嗜学，有文藻。
在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，
其负气也如此。
唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直
史馆。
会郭崇韬伐蜀，奏请砺掌军书。
蜀平，崇韬为魏
王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王
府第，恸哭久之，时人皆服其高义。
及魏王班师，砺从
东归。
至利州，会康延孝叛，回据汉州，圜奉魏王命，
回军西讨延孝。
时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸
师诱之，圜深以为然。
延孝本骁将也，任圜乃儒生也，
延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不介意，及战酣，圜发精
兵以击之，延孝果败，遂擒之以归。
是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。
监军李延袭已闻
洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。
圜未决，砺
谓圜曰：“此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。
公若不决，
余自杀此贼。
”任圜不得已，遂诛延孝。
未几，父之妾卒。
初，妾在世，砺以久侍先人，颇
亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。
及卒，砺疑其事，询于
同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行
其服，论情制宜，识者韪之。
高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学
士和凝与延寿偕行。
砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，唐末帝慰而许之。
及唐军败于团柏谷，与延寿俱陷于契丹，契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。
会契丹主卒，
永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。
时
砺有疾，方伏枕，翰见砺责之曰：“尔言于先帝，云不
得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又先帝来时，
令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，
尔在中书，何故行帖与我？”砺抗声而对，辞气不屈，
翰遂锁砺而去。
《辽史》：砺抗声曰：“此国家大体，安危所系，吾实言之。
欲杀即杀，奚以锁为！”
砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，中朝士大夫
亦皆叹惜焉。
4．下列加点字解释错误的一项是（）
A．唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。
擢：选拔
B．故留延孝，且害任圜之功故也。
害：妨害，伤害
C．不行其服，论情制宜，识者韪之。
制：制定，决定
D．契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。
縻：束缚， 5．“砺平生抱义怜才”下列材料说明砺“抱义”的一项是（）
①惟砺诣魏王府第，恸哭久之②请伏精兵于后，先以羸师诱之，③砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。
④砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，⑤在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公府，辨其曲直，⑥砺抗声而对，辞气不屈。
A．②④⑤B．①②⑥C．③④⑤D．①③⑥
6．下列对文章内容概括和分析错误的一项是（） A．张砺爱学习，有文采，唐同光初年进士及第，未做官的时候，有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直。
B．康延孝造反，跟随郭崇韬奉魏王命，掉头率军向西讨伐，出谋划策，利用敌人的麻痹思想，派发精锐的士兵来进攻对方，取得胜利。
C．父亲的妾死了，砺犹豫不知道应该怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口回到，闲居了三年。
D．砺对国家大计一向坚持自己的操守，不赞同任用
少数民族的人做节度使，也不赞同他们在皇宫内驻守；
爱惜人才，急于做奖励和提拔的事。
7．翻译下面的句子（10分）
⑴此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安
得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。
（5分）
⑵此国家大体，安危所系，吾实言之。
欲杀即杀，
奚以锁为？（5分）
4．B（害：嫉恨）
5．D（②是有谋略；④是希望建功立业）
6．B（跟随郭崇韬奉魏王命，不是郭崇韬）
7．⑴这个人图谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。
（大意2分，差：略微；贻：遗留，留下；致：导致。
各1分）
⑵这是国家的大事，关系到国家安危，我实话实说
而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！（第一句话的判断句，系：关系到，相关。
奚：为什么。
各一分，大意2分）
翻译：
张砺，字梦臣，磁州滏阳人。
砺幼年十分爱学习，
很有文采。
在做贫民百姓的时候，有时看到百姓之间争
辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直，他如此看重
气节操守。
初年，选拔为进士，不久授予左拾遗，直史馆。
正值郭崇韬讨伐蜀国，他上奏请求砺掌管军中文告。
平定了蜀国，崇韬被魏王继岌所杀害，当时崇韬左右亲
信都害怕招惹祸患奔走逃命，只有砺到魏王的府邸大哭
很久，当时人都佩服他的高尚节操。
等到出征回来，跟
随副招讨使任圜回到自己的领地到达利州，正值康延孝
造反，返回占有了汉州，圜奉魏王命，掉头率军向西讨
伐。
当时砺为出谋划策，请求在后面布置精锐的军队，首先用羸弱的军队来引诱对方，圜认为很对，延孝本来
是骁勇善战的将领，任圜是读书人，延孝听说圜到了，
又看到对方的羸弱之师，很不在意，等到战争打得很激
烈的时候，圜派发精锐的士兵来进攻对方，延孝果然失
败了，于是捉拿到了延孝回朝。
那一年的四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命令，下令诛杀延孝。
延袭听说洛中有变化，所以留下了延孝，同时也是妒忌的功劳的缘故，圜不知怎么办，砺对圜说“这个人图谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过
浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是
打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。
你如果不下决心，我亲自杀了这个坏蛋。
任圜没有办法，于是就杀他了。
不久，父亲的妾死了，她在世的时候,砺已经很长时
间侍奉她了，也很孝顺，每个孩子也都跟她叫祖母。
等
到她死了，砺犹豫这个事情怎么办，向同僚询问，没有
人能回答，砺就找了个借口回到，闲居了三年，没有穿
丧服，按照实际情况来决定事情该怎么办，认识的人认
为做得对。
高祖在晋阳起兵，唐末帝命令赵延寿进行讨伐，又
命令翰林学士和凝和延寿一起同行。
砺一向看不起凝，
考虑不能够成就事业，于是自己请求前行，唐末帝安抚
并答应了他，等到唐军在被打败，和延寿一起失陷与契丹，契丹拿旧职位束缚他，升官到了吏部尚书的官职。
正值契丹君王去世，永康王回北方，从东京经过，就率
领骑兵包围了他的住所。
当时砺生病正躺在床上，见到
砺就责骂他说:“你在先帝面前说，不能任用少数民族的人做节度使,用他们就国家大业不能长久了；先帝来的时候，让我在皇宫内住下，你说不行，还有我做汴州节度使，你在中书省，为什么发文告给我？”砺大声以对言
辞没有屈服，翰就用锁绑住了砺离开，《辽史》：砺高声说：“这是国家的大事，关联到国家安危，我实话实说
而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！”
砺一生胸怀气节爱惜人才，急于做奖励和提拔的事，听说别人做得好的地方一定撩起衣袖来赞美他，见到有
人贫穷就倾尽所有去帮助，所以死的那一天，朝中的士
大夫都感叹惋惜。