九年级仁爱版英语半期考知识总结
九年级仁爱英语知识点
九年级仁爱英语知识点九年级仁爱英语知识点概述一、时态与语态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，以及普遍真理。
- 例句：She often reads books in the library.2. 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 例句：They visited the museum last Saturday.3. 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 例句：He is playing football now.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 例句：She was watching TV when I called her.5. 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态。
- 例句：I will go to the party tomorrow.6. 被动语态：表示动作的承受者。
- 例句：The book was written by the famous author.二、非谓语动词1. 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 例句：Swimming is my favorite sport.2. 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 例句：The crying baby needs his mother. (现在分词作定语) A broken window was fixed this morning. (过去分词作宾语补足语)三、情态动词1. can/could：表示能力或许可。
- 例句：Can you help me with my homework?2. may/might：表示可能性或许可。
- 例句：You might find your keys in the drawer.3. must：表示必须或强烈的义务。
- 例句：You must stop at a red light.4. should/ought to：表示建议或应当做某事。
仁爱版2020年秋九年级英语上学期期中备考--知识点归纳
仁爱英语九年级上学期期中备考--知识点归纳Unit1Topic11. Great changes have taken place there and my hometown has become more and more beautiful.发生 (必然性地、有计划地、有安排地) 发生在……身上 (偶然性地)happen 是不及物动词，不能接宾语，因此表示某人发生某事的正确表达是：sth. happen to sb. “某人发生某事” 而sb. happen to do sth.表示“某人碰巧做了某事” take the place of 代替2. But there were so many people that I couldn’t find a good place to take photos.so... that... 句型中的so 是副词，常常用来修饰形容词或副词，意思是“如此/这么……以致于……”常用句型为：主语+谓语+so+adj. / adv. + that 从句。
so+形容词+a(n)+单数名词+that 从句。
so+many / much / few / little （少）+名词+that 从句。
such... that...句型中，such 修饰名词，意思也是“如此……以致于……”。
such+a(n)+形容词+单数名词+that 从句。
such+形容词+复数名词/不可数名词+that 从句。
3. There goes the bell.观察主语和谓语 主语是名词：主语是代词：【注意】 通常情况下，在以here, now, there, then, in, out 等副词开头的句子里，当谓语动词是be, come, go 等词，① 主语是名词时，构成完全倒装，需要把谓语动词置于主语之前。
② 若主语是代词时，用部分倒装句，即把主语放在谓语动词之前。
4. What a wonderful experience !experience 经验 不可数 经历 可数感叹句What + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + (主语+谓语) + !What + 形容词 + 可数名词复数 + (主语+谓语) + ! What + 形容词 + 不可数名词 + (主语+谓语) + !What a clever girl she is! What good children they are! What bad weather it is!How + 形容词/副词 + (主语 + 谓语) + ! How + 主语 + 谓语+ !How + 形容词 +a/an + 可数名词的单数形式 + (主语 + 谓语) + !How clever she is! How time flies! How nice a boy he is!5. I think it makes me happy to help others.make sb. do sth.使某人做某事make sb./sth. +adj 使.....怎么样make sb./sth. + (头衔，职位名称不加冠词) 让某人当......6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.though / although conj. 虽然，尽管，即使【注意】不能与but 连用；但though / although 可以跟still 连用，以加强转折语气。
英语仁爱版九年级知识点
英语仁爱版九年级知识点英语仁爱版九年级是初中英语的最后一个学习阶段，也是学生综合英语知识和能力的一个重要阶段。
在九年级英语学习中，学生将会学习更为复杂和深入的英语知识，包括语法、词汇、阅读理解和写作等方面。
下面将会介绍几个九年级英语仁爱版中的重要知识点。
一、语法知识九年级英语仁爱版重点学习了以下几个语法知识：1. 直接引语和间接引语：学生将会学习如何转换直接引语和间接引语，并且理解它们在对话和句子中的用法。
2. 虚拟语气：学生将会学习虚拟语气的用法，包括与愿望、建议、要求和条件等相关的句型。
3. 时态和语态：九年级英语会更加深入地学习各种时态的用法，并且了解被动语态的构成和用法。
4. 过去完成时：学生将会学习如何使用过去完成时来表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
二、词汇积累九年级英语仁爱版的词汇积累将会更加广泛和深入。
学生将会学习一些具有挑战性的词汇，包括常见的短语和固定搭配。
同时，学生也需要通过阅读和写作来扩大词汇量和提高词汇运用能力。
三、阅读理解和写作九年级英语仁爱版将会加强学生的阅读理解和写作能力。
学生将会接触到更多复杂的阅读材料，包括新闻报道、科普文章和故事等。
学生需要通过阅读和理解来提高他们的语言能力和表达能力。
此外，写作也是九年级英语仁爱版中的重点内容。
学生将会学习不同类型的写作，如记叙文、说明文和议论文等，并且需要通过写作来展示他们的英语水平和表达能力。
总结：九年级英语仁爱版是初中英语学习的最后一个阶段，学生将会学习更多复杂和深入的英语知识。
通过对语法知识、词汇积累、阅读理解和写作的学习，学生可以全面提高他们的英语能力，并且为高中英语的学习打下坚实的基础。
以上是关于九年级英语仁爱版知识点的简要介绍。
希望对学生们的英语学习有所帮助！。
九年级仁爱英语知识点归纳
九年级仁爱英语知识点归纳在九年级的学习中，我们接触了许多仁爱英语的知识点。
这些知识点涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面。
在这篇文章中，我将对这些知识点进行归纳和总结，帮助大家更好地学习和复习英语。
一、语法知识点1. 时态英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握各种时态的用法能够帮助我们正确表达事情的发生时间。
2. 从句从句是由连词引导的句子，可以作为主句的一部分来表达更复杂的意思。
常见的从句包括定语从句、宾语从句和状语从句等。
3. 被动语态主动语态和被动语态是表达动作主体的不同方式。
在被动语态中，动作的承受者称为主语，而动作的执行者则成为介词by后面的宾语。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词在英语中，有许多词语有相似或相反的意思。
掌握这些同义词和反义词不仅能够丰富我们的词汇量，还能够提高我们的阅读和写作能力。
2. 词根与词缀许多英语单词都由词根和词缀组成。
掌握常见的词根和词缀能够帮助我们理解和记忆词汇，并能够快速推测词义。
3. 习语和短语习语和短语是由多个单词组合在一起具有固定意义的表达方式。
学习常见的习语和短语有助于我们更好地理解英语中的隐含意思。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意阅读理解中的主旨大意题要求我们归纳文章的主要观点和中心思想。
通过阅读理解文章并回顾关键信息，我们能够更好地回答这类问题。
2. 推断与推理推断与推理题需要我们在文章中寻找暗示和线索，然后根据这些线索进行推测和判断。
这些题目能够锻炼我们的阅读理解和推理能力。
3. 词义推测在阅读理解中，有时我们会遇到一些生词或不熟悉的词语。
通过上下文和词根词缀等线索，我们可以推测出这些词语的大致意思。
四、写作知识点1. 写作结构良好的写作结构是一篇文章的基础。
一个完整的英语写作通常包括引言、主体和结论三个部分。
掌握良好的写作结构能够使我们的文章逻辑清晰、条理分明。
2. 连词与过渡词连词和过渡词在写作中起到了连接和过渡的作用。
仁爱版英语中考常考知识点整理
仁爱版英语中考常考知识点整理
1.常用词汇:整理常见的英语词汇，如家庭成员、动物、颜色、食物、交通工具等。
2.常用短语和句型:列举常用的表达方式，如问候语、道别语、感谢语、询问地点和时间、询问喜好等。
3.日常用语和对话:常见的日常对话场景，如问路、购物、看病、订
餐等。
4.时态和语态:了解英语的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时和被动语态等。
5.语法：了解英语中的基本语法规则，如名词、代词、动词、形容词
和副词等。
6.单词拼写和词义辨析:练习英语单词的拼写和词义辨析。
7.听力：培养学生的听力技巧，如听懂简单的对话和短文、听懂基本
的指令等。
8.阅读理解：培养学生的阅读技巧，能够理解简单的短文并回答问题。
9.写作：培养学生的写作能力，如写信、写日记、写邀请函等。
10.口语：培养学生的口语表达能力，如自我介绍、描述事物、谈论
兴趣爱好等。
11.文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、习惯、饮
食等。
总的来说，仁爱版英语中考考察的知识点涵盖了词汇、语法、听力、阅读、写作和口语等方面。
学生除了掌握这些知识点外，还需要通过大量的练习和实践来提升自己的英语能力。
知识点九年级英语仁爱版
知识点九年级英语仁爱版九年级英语仁爱版知识点总结九年级英语是学习阶段的最后一年，也是对学生英语水平的综合检验。
把握好九年级英语的知识点，对于学生的英语学习发展非常关键。
以下是九年级英语仁爱版的知识点总结。
一. 语法知识点1. 动词时态和语态的运用在九年级英语中，动词时态的使用十分重要。
学生需要熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的基本用法。
同时，还需要了解被动语态的构成和用法。
2. 定语从句的使用定语从句是九年级英语的重要语法知识点之一。
学生需要学会使用关系代词和关系副词引导定语从句，并能够根据上下文选择适当的引导词。
3. 状语从句的运用状语从句是句子的一个成分，它能够描述时间、条件、原因等，并对主句起到修饰或说明的作用。
学生需要掌握几种常见的状语从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。
二. 阅读理解技巧1. 借助上下文推断词义在阅读理解题中，常常会遇到一些生词，学生需要通过上下文的提示来推断出其大致意思。
这需要学生有较好的阅读能力和词汇积累。
2. 提炼主旨句和关键词当阅读一篇长文时，学生需要通过提炼主旨句和关键词来抓住文章的主旨和重点。
这样可以帮助学生更好地理解文章的内容。
3. 多读多练阅读理解需要大量的练习，只有通过反复的阅读，才能提高自己的阅读理解能力和速度。
学生可以通过做题和背诵文章等方式提高自己的阅读水平。
三. 写作技巧1. 语法准确性写作时学生需要注意语法的准确性，尤其是动词时态、主谓一致、句子结构等方面。
这样才能使文章更加规范和地道。
2. 句型丰富性学生需要运用不同的句型表达自己的意思，这样可以使文章看起来更加生动有趣。
例如，可以使用并列句、复合句、倒装句等来增加句子的多样性。
3. 逻辑性和连贯性写作时需要注意文章的逻辑性和连贯性，使得文章内容有条不紊，清晰易懂。
可以使用适当的过渡词和连接词来使文章段落之间衔接自然。
综上所述，九年级英语仁爱版的知识点总结涉及语法知识、阅读理解技巧和写作技巧等方面。
九年级仁爱英语知识点
九年级仁爱英语知识点九年级仁爱英语的学习是初中英语学习的重要阶段，涵盖了丰富的语法、词汇、句型和听说读写等方面的知识。
以下是对九年级仁爱英语主要知识点的详细梳理。
一、语法知识1、宾语从句宾语从句是九年级英语的重点语法之一。
在复合句中充当宾语的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其它成分”。
连接词有 that（在口语或非正式文体中常省略）、if ／whether（是否）、特殊疑问词（what、when、where、why、how 等）。
例如：“I think （that) he is a good student” 、“I don't know if／whether he will come tomorrow” 、“Could you tell me what you are doing?” 。
要注意宾语从句的时态，当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
2、定语从句定语从句在句中作定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词、词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有 that、which、who、whom、whose 等，关系副词有 when、where、why 等。
例如：“The man who istalking to our teacher is my father” 、“This is the book which I bought yesterday” 。
关系代词在从句中充当主语、宾语、定语等成分，关系副词在从句中充当状语。
3、状语从句状语从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句等。
常见的引导词有 when、while、as、before、after、since、until、if、unless、because、so that、in order that、though、although 等。
九年级英语知识点总结仁爱版全册
九年级英语知识点总结仁爱版全册在九年级英语学习的过程中，我们接触了很多仁爱版全册中的知识点。
这些知识点涉及了语法、词汇、阅读理解和口语表达等方面。
本文将对这些知识点进行总结和回顾，以帮助同学们更好地复习和掌握。
一、语法知识点在语法方面，仁爱版全册中涉及了很多重要的知识点，如一般现在时、一般过去时、情态动词、被动语态等。
熟练掌握这些知识点，对于我们的语言表达能力有很大的帮助。
比如，在一般现在时中，我们需要注意动词的第三人称单数形式的变化，例如“he likes”和“she sings”。
此外，还需要掌握一些常见的时间状语的用法，如“always”表示经常性的动作，而“often”表示频率较高的动作。
二、词汇知识点词汇是语言的基础，同时也是九年级英语学习的重点之一。
在仁爱版全册中，我们学习了很多高频词汇和常用短语，如各种动词、名词、形容词和副词等。
为了更好地掌握这些词汇，我们可以运用不同的学习方法。
比如，可以通过阅读英语文章来扩展词汇量，使用词汇卡片来记忆生词，并进行语境练习来巩固词汇的运用。
三、阅读理解知识点阅读理解是英语学习中必不可少的部分。
在仁爱版全册中，我们学习了不同类型的阅读材料，包括记叙文、说明文、议论文等。
通过阅读这些文章，我们可以提高自己的阅读理解能力，扩展词汇量，培养对语言和文章的理解能力。
在进行阅读理解时，我们需要注意文章的结构和主旨，同时也要留意作者表达的观点和态度。
通过对关键信息的提取和理解，我们可以更好地回答问题和完成相关的任务。
四、口语表达知识点口语表达是英语学习中一个重要的方面。
通过口语练习，我们可以提高自己的口语表达能力，提高听说能力和交流能力。
在仁爱版全册中，我们学习了很多与日常生活相关的话题，如家庭、学校、旅行等。
通过与同学们进行对话和小组讨论，我们可以锻炼自己的口语表达能力，提高听力理解能力，并学习如何运用合适的表达方式来表达自己的观点和意见。
总结而言，九年级英语知识点仁爱版全册的内容涵盖了语法、词汇、阅读理解和口语表达等方面。
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Unit 1 Topic 1 Section A词汇短语1..after class 下课2. come back from从…..回来3. feel sorry for sb.对某人感到抱歉 4. have been （to ）去过哪里6. in a disabled children’s home在残疾儿童之家7.learn sth. from sb.从某人那里学到……Eg: We learn English from him every day .8. no time to do sth.没有时间做某事9.work / clean ---for---为----工作/打扫10. the whole holiday整个假期SectionB词汇短语1.write an article about 写一篇有关…..文章 2. have a hard life生活过得艰辛3. In the past 在过去4. in detail详细得 5. afford to do sth.有资金上能去做某事 6.no chance to do sth.没有机会做某事7. What’s more 甚至8.help support their families 供养他们的家庭9.the Chinese teenagers’ lives中国青少年的生活10 has gone (to)已经去了那里+比较：have been （to ）已经去过那里11。
in the open air 在户外Section C词汇短语tell a true story about oneself 告诉一个有关某人自己的真是故事ed to do sth . 过去经常做某事/ was used to doing sth. 习惯做某事 6.be cruel for sb.对某人很残忍7. at that time/on that day 在那时/在那天8.feel /be satisfied with 对……感到满意9.adj./adv. Enough to do sth. 足够…..做某事11. ring roads.环形路12. in recent years 在最近几年里13. made such rapid progress.取得快速发展14.people’s living conditions 人们生活条件Section D词汇短语1Thanks to the government’s efforts由于政府的努力3．the capital of--- ……的首都4．. the rich culture of china 中国的丰富文化5．as well 也6．with the help of =with one’s help.在某人的帮助之下Topic2 Section A 一、词汇短语1.try to do sth 尽力做某事/ try doing sth.试着做某事2.get lost 丢失/迷路3.bad luck 坏运气 4.on the weekend在周末5.It seems that--- 看起来似乎…….6.because of+词组因为…7.our country’s one-child policy. 我们国家的独生子女政策8.be more strict with me.对我更加严格9.It’s possible that--- ……是可能的Section B一、词汇短语1.have a geography class上地理课 2.the population of China.=the China’s population中国人口Section C一、词汇短语1．More than three billion 超过三十亿2．half of the world’s population 全世界一半人口3．one fifth 五分之一4．is known as 以……而文明5．be short of energy and water 缺乏能源和水6．more crowded 更加拥挤7．fewer places to live in 更少的土地来居住8．human beings 人类9. be in trouble ….处于麻烦当中10. in less developed areas 在欠发达地区11. prefer boys to girls 比起女孩子更加喜欢男孩子Section D一、词汇短语：1.have fun in doing sth 做某事很有乐趣2．a couple of hours 两个小时3．be far away from 远离哪里4. even though 即使5．pay attention to 注意……. Topic 3 Section A 词汇短语1．homeless people 无家可归之人2．People in need 在困难时的人3 decide on 决定4. provide sb .with sth.向某人提供某物5.greenhouse/fireplace/filmmaker/friendship Section B 词汇短语1．have been in Beijing(地点名词)已经住在北京2. excellent restaurants. 非常好的餐馆3. come for a visit. 过来参观Section C 词汇短语1．Be successful in doing sth. 成功做某事2. lend sth to sb./lend sb. Sth. 3. a good chance to succeed in doing sth. 有一个成功做某事的机会 4. take drugs 吸毒/吃药4. two other problems 两个其他的问题 5. end the war 结束战争6. smile on one’s face 某人的脸上充满微笑Section D 词汇短语1．Project Hope 希望工程2. at home and abroad. 在国内外2. is used for …被用来做什么 3. has paid for clothes 这件衣服已付款4. With the money 用这个钱 5. In the past sisteen years 在过去的16年当中（用现在完成时）Unit 2 Topic 1 一、重点词汇(一)词形变换1. produce(动词) ——producer （名词）2. breathe (动词)——breath（名词）3. manage (同义词) try 4. soil (近义词) earth 5. waste 浪费(反义词) save 节约 6. harm 危害（名词）——(形容词) harmful7. die 死亡（动词）——(名词) death ——(形容词) dead 8. downstairs 楼下(反义词) upstairs （副词）9.pleasant 高兴——(反义词) unpleasant （形容词）10. change 改变（动词）——(形容词) changeable 重点词组1.stand /improve / protect the environment 忍受/改善/保护环境can’t stand doing sth. 2.produce terrible gas 产生难闻的气味3.manage to do sth. 设法做某事４in a good / bad mood 情绪好/差 5.feel uncomfortable 感到不舒适6. pour waste into river 把废水倒入河里7.something useful 有用的事物8.be harmful to sb. / sth. 对某人/某物有害9.the look of our cities 城市面貌10.see fish swimming 看到鱼儿游来游去11. at present 目前12. shout at sb. 对某人大喊大叫；斥责某人13.stop making so much noise 停止发出如此大的噪音14.disturb others 打扰别人15. a kind of pollution 一种污染16. be sorry for doing sth.对做了某事感到抱歉17.from now on 从现在起18.in noisy conditions 在吵杂的条件下19.become deaf变聋了20.quite a few 相当少21. no better than 几乎）与……一样差22.cause high blood pressure 引发高血压23.in strong, changeable light 在强烈、易变的光线下重点句型。
1. It is difficult for me to breathe.对我来说很难呼吸。
2. -How long have you been like this?你处于这样的状态多久了？----I have been like this since last month.自从上个月以来我一直这样。
3. It is a beautiful place with flowers and grass. 那是个有花有草美丽的地方。
4. All the flowers, grass and fish have gone! 所有的花、草和鱼儿都没有了！5. It smells terrible. 难闻极了。
6. There are several chemical factories pouring waste water into the river. 有几座工厂正往河里排放污水。
7. It’s our duty to protect the environment. 保护环境是我们的职责。
8. I have been at this school since last year / for one year. 自从去年，我在这个学校了。
/ 我来到这个学校有一年了。
9. Noise is a kind of pollution and it is harmful to our ears. 噪音是一种污染，对我们的耳朵有害。
三、重点语言点1.I can’t stand the environment here. 我无法容忍这儿的环境。
stand 表“容忍；忍受”，后接名词、代词及动名词做宾语。