健康教育在肺癌患者放疗过程中的应用效果
健康教育优质护理案例分析
健康教育优质护理案例分析在健康教育优质护理案例分析中，以下是一个例子：病例背景：一名58岁的男性患者，患有肺癌并进行了手术治疗。
术后，患者需要接受化疗和放疗。
他住在远离医院的农村地区，家庭条件简陋，缺乏健康教育和护理资源。
由于患者的病情严重，他无法前往医院接受经常性的化疗和放疗。
护理目标：1. 提供患者与化疗和放疗有关的健康教育。
2. 提供家属与患者共同参与照顾的支持和教育。
3. 提供家庭照顾者的培训，以确保患者得到适当的护理。
护理干预：1. 健康教育：护士通过口头和书面的方式向患者和家属提供关于化疗和放疗的信息，包括治疗目的、副作用和应对策略。
护士使用简单易懂的语言，避免使用医学术语，以确保患者和家属理解。
2. 定期拜访：由于患者无法前往医院，护士每周定期拜访患者家中，检查患者的身体状况、追踪治疗进展，并提供必要的护理和支持。
3. 家庭照顾者培训：护士通过培训家庭照顾者，使其能够提供基本的护理，包括药物管理、口腔护理、饮食建议等。
护士教授家庭照顾者如何观察患者的症状和副作用，并及时与医生取得联系。
4. 健康支持小组：护士组织定期的健康支持小组会议，邀请其他患者和家属参加，以分享他们的经验和建议。
这为患者和家属提供了相互支持的机会，减轻了他们的焦虑和压力。
护理效果：通过以上护理干预，患者和家庭得到了全面的支持和教育。
患者能够更好地理解自己的病情，并采取积极的应对策略，如调整饮食，控制副作用等。
家庭照顾者能够提供适当的护理，有效管理患者的症状和副作用。
患者参与健康支持小组，与其他患者和家属分享经验，减轻了他们的心理负担。
总结：对于远离医院的农村患者，提供定期的健康教育和护理支持是非常重要的。
合理的护理干预和培训可以提高患者和家庭照顾者对疾病的理解和应对能力，促进康复和生活质量的提高。
健康支持小组的参与可以提供心理和情感上的支持，帮助患者和家属更好地应对治疗过程中的困难和问题。
基层医院对肿瘤病人进行健康教育的效果评价
教育对象包括病人及病人家
采用表格式， 床位护士 自我评价并记录。护士长
随机抽查评价教育效果 ， 院监 察科 每月对住 院病人 医 发放调查表 ， 出院病人 电话 随访和 书信随 访健康教 对
作者单位 ：１６０ 张家港市第一人民医院肿瘤科 ２５ ０ 耿红梅 ： ， 女 大专 ， 主管护师
护理实践与研究 ２０ ０９年第 ６卷第 ２ （ 期 下半月版
１２ 方法 ．
人， 向病人介绍病房环境 、 作息及 探视制 度 、 安全 注意
１２１ 病人 身 心评 估 ．．
评估 病人 健康 水 平 ， 以确 定 事项及分管床位 的医师 和护士 ， 与病人建 立 良好 的护
病人 的教育要求 。对 于新 人院 的病 人询 问病史 ， 内容 患关系 ， 稳定 病人 的情 绪 。在各 项检 查 治疗 前 ， 向病 包括一般 隋况 ， 龄 、 如年 职业 、 文化 程度 、 家庭情况 ， 与 人介绍该检 查治疗 的方 法 、 目的及 配合 要 点 ， 使病 人 病人健康状况有关 的生活方式 ， 食 、 饮 排泄 、 睡眠状况 心 中有数 ， 极 、 效 的配 合 治 疗 ， 积 有 以达 到 最 好 的效 以及心理状 况 和社 会情 况 等。重点 收 集病 人对肿 瘤 果 。病人出院时给予详细健 康指 导 ， 包括复诊 时 间和
关键词 基层医院 ； ； 肿瘤 健康教育； 效果
世界卫生组织 公布 ２０ ００年全球共 有恶性肿 瘤病 属。教育 内容 包括 致 癌 因 素 的预 防， 食 、 眠、 饮 睡 活
人 １０ ， ０万 死于此种疾病 的 ６０万 ， ０ ２ 占总死 亡人 数 的 动 、 心理社会状态 的调节 ； 相关疾 病 知识 ， 包括疾病 的
放疗健康教育
放疗健康教育引言概述：放疗是一种常见的肿瘤治疗方法，它通过利用高能射线杀死癌细胞来控制和治疗肿瘤。
然而，放疗过程中患者需要特殊注意一些健康问题，以确保放疗的有效性和安全性。
本文将从饮食、运动、心理健康、皮肤护理和注意事项五个方面，详细介绍放疗过程中的健康教育内容。
一、饮食1.1 合理膳食：放疗期间，患者应保持均衡的饮食，摄入足够的营养物质。
建议多摄入富含蛋白质的食物，如鸡肉、鱼类和豆类，以促进伤口愈合和免疫功能的提升。
此外，还应增加新鲜蔬菜和水果的摄入，以补充维生素和矿物质。
1.2 避免刺激性食物：在放疗期间，患者应避免食用刺激性食物，如辛辣食物、烟酒和咖啡因。
这些食物可能会导致口腔炎症和消化不良，从而影响患者的食欲和消化功能。
1.3 注意饮食卫生：放疗期间，患者的免疫系统可能会受到一定的抑制，因此应特殊注意饮食卫生。
建议患者避免生食和未煮熟的食物，如生肉和生蛋，以防止食物中的细菌感染对身体造成进一步伤害。
二、运动2.1 适度运动：放疗期间，适量的运动对患者的康复非常重要。
适度的有氧运动，如散步、慢跑和游泳，可以增强患者的心肺功能和免疫力。
此外，适当的运动还可以缓解患者的焦虑和压力，提升心理健康。
2.2 避免剧烈运动：尽管适度运动对患者有益，但应避免剧烈运动，如举重和高强度的有氧运动。
这些运动可能会增加患者的体力消耗和肌肉疲劳，从而影响放疗的效果和患者的康复进程。
2.3 定期锻炼：放疗期间，患者应定期进行锻炼，保持良好的体能和身体状态。
建议患者每天进行适度的运动，如散步或者简单的伸展运动，以保持身体的灵便性和肌肉的健康。
三、心理健康3.1 寻求支持：放疗期间，患者可能会面临一定的心理压力和情绪波动。
因此，寻求适当的心理支持非常重要。
患者可以与家人、朋友或者专业心理咨询师交流，分享自己的感受和困惑，以获得情感上的支持和指导。
3.2 放松技巧：放疗过程中，患者可以学习一些放松技巧，如深呼吸、冥想和渐进性肌肉松弛。
肿瘤病人健康教育
肿瘤病人健康教育
《肿瘤病人健康教育》
肿瘤病人健康教育是非常重要的，因为这些患者需要更多的关注和支持来帮助他们应对疾病带来的身体和心理上的挑战。
健康教育对于帮助肿瘤患者更好地管理疾病、接受治疗和保持积极的心态至关重要。
首先，健康教育可以帮助肿瘤患者了解他们的疾病和治疗选项。
通过了解自己的健康状况，患者可以更好地与医生沟通，做出更明智的医疗决策。
此外，患者还可以学习如何有效地管理疾病的症状和并发症，从而提高生活质量。
其次，健康教育可以帮助肿瘤患者更好地应对治疗过程中的身体和心理压力。
肿瘤治疗通常会伴随着副作用，如恶心、疲劳和情绪波动等。
通过健康教育，患者可以学习到一些有效的应对策略，如饮食调整、运动和心理疏导，从而减轻不适并更好地适应治疗过程。
最后，健康教育可以帮助肿瘤患者树立积极的生活态度。
面对严峻的疾病，患者往往会感到绝望和恐惧。
而健康教育可以教导他们如何保持乐观、积极地面对疾病，并寻求帮助和支持。
这对于患者的康复和生活质量具有重要的意义。
在肿瘤病人健康教育中，医疗机构、医生、护士和社会工作者都扮演着重要的角色。
他们应该通过各种途径，如面对面教育、宣传资料、社区活动等，向患者提供相关的健康教育内容，帮
助他们更好地管理疾病并维持健康的生活方式。
总之，健康教育对于肿瘤患者的生活至关重要。
通过健康教育，肿瘤患者可以更好地了解疾病、应对疾病带来的身心挑战，以及保持积极的生活态度，从而更好地应对疾病并提高生活质量。
浅谈放疗患者的健康教育与体会
４ １ 不 良反应 的宣教 ．
由于射线在杀死癌细胞 的同时也损伤正
Байду номын сангаас
常细胞 ， 因此在 照射 ２ ｈ至一周后病人会不 同程度地 出现不 良反 ４ 应 ， 括全身反应和局部反应 ， 包 全身反应表现 为虚 弱、 乏力 、 头晕 、 头痛 、 厌食 ， 个别有恶心 、 呕吐等 ， 反应轻重与照射部位 、 照射野 大 小和剂量有关 ， 应鼓 励多饮 水 ， 节好饮 食 ， 要时 补液 ， 调 必 以促进
３ 放 疗 中 宣 教
１ １ 环境的熟悉 ．
热情接 待 、 好平 等相处是 健康教 育 的必要 友
３ １ 保持 治疗 室卫 生 ．
为减 轻放 射污染 的危 害 ， 病人进 入放疗
环节 ， 护理人员要热情接 待新人 院病人 ， 耐心 地向病人 介绍 医 院
室要更换拖鞋 或套 鞋套 ， 注意卫 生 ， 可在 治疗 室 内乱扔卫 生 要 不
１２ 心理护理 ． 病人 刚入 院， 对所 患疾 病一知半解 ， 大部分病人 都认 为癌症是不 治之症 ， 心理 负担 很重 ， 表现 为极 度 压抑 、 常 焦
３ ２ 保持照射部位准确性 ．
通 过首次摆 位后 ， 要尽 量记住 自己
的体位与要求 ， 每次放疗 都要 在技术人员 的协助 下 ， 大 限度 地 最 保持 最佳体位 ， 减少摆位误差 ， 持照射部位的准确性 ， 保 同时在放
虑、 恐惧 、 绝望甚至产生 自杀念头 ， 时护理人员应 向病人讲解其 此
所患疾病 的一些基本知识 、 治疗 效果 ， 并举 出一些治疗 效 果好 的 病例 ， 介绍一些国 内外 先进的治疗技 术 、 经验在临床上 的应用 ， 解 除思想压力 ， 稳定 情绪 ， 让病人 了解保持健康 向上 、 积极乐观 的心 态， 能提高 自身免疫 力 ， 强 抗 病能 力 ， 病 人从 入 院时 的“ 增 让 绝
肿瘤放化疗患者健康教育论文
肿瘤放化疗患者健康教育的探讨关键词肿瘤物理疗法健康教育放射治疗（放疗）是恶性肿瘤主要治疗方法之一。
由于治疗时间长，放疗后出现的不良反应，使患者容易产生负性心理反应，加之患者对放疗普遍认识不足，不知道怎样配合治疗，影响治疗效果。
在近几年的护理工作改革中，随着整体护理和优质护理的深入开展，健康教育作为整体护理的一部分，日益变得重要而有实际意义。
为展现高水准保健服务，使患者真正享受到主动、全面、连续的身心优质护理，我院开展了健康教育工作，满足了患者对健康的关注和需求，受到广大患者的欢迎和好评。
健康教育的内容及方法进行健康教育的主要对象是住院患者，其教育目标是针对个人的健康状况和疾病特点，因人因时施教。
健康教育的具体内容：患者新入院后，面对一个陌生的环境，从心理上精神上都处于焦虑状态。
护理人员着装整洁，使用文明用语，态度和蔼，热情迎接新患者入院，并介绍病区的环境、入院须知、规章制度、责任护士和主管医生，让患者感到温暖和信任。
患者住院后护士向患者讲解与疾病治疗相关的饮食、药物、疾病知识及保健知识、介绍防病、治疗的有关知识以及疾病过程、转归等。
对化疗和放疗患者，在化疗前和放疗前做一系列的指导，包括饮食、化疗时picc管的护理（向患者做好解释工作，使患者放松。
告知患者保持局部清洁干燥，不要擅自撕下贴膜，贴膜有卷曲、松动、贴膜下有汗液时请护士更换，避免使用带有picc一侧手臂过度活动，避免置管部位污染），化疗和放疗的注意事项、放疗的配合及放疗后需要解决的生活及治疗问题，这样会利于放化疗的顺利进行及放化疗后康复。
放化疗后指导患者的生活习惯，心理变化，并给予疏导。
选择适当的时间进行健康教育：选择恰当的时机耐心介绍有关疾病的知识、治疗方法及效果；针对患者的心理问题，采取积极、有效的心理干预措施，列举治疗效果好的病例，帮助其树立战胜疾病的信；尽量满足患者的合理要求，使之以积极的心态接受治疗。
简要介绍患者的权利与义务；对每项检查的目的、注意事项、地点要交代清楚，以消除患者的陌生感，增加安全感。
放疗患者的健康教育
千里之行，始于足下。
放疗患者的健康教育放疗（放射治疗）是一种常见的癌症治疗方法之一，通过运用高能X线或其他形式的放射线来杀死或把握恶性肿瘤细胞的生长。
然而，放疗不仅会对肿瘤细胞产生影响，也会对患者的身体和心理健康产生肯定的影响。
因此，对放疗患者进行健康教育是至关重要的。
下面将具体介绍放疗患者的健康教育内容。
1.放疗的原理和作用机制：向患者解释放疗是如何通过高能放射线作用于肿瘤细胞，使细胞死亡或失去力量生长和分裂。
这样能确保患者对放疗治疗的理解，增加他们对治疗的信念和合作意愿。
2.治疗过程和时间支配：向患者具体介绍放疗的治疗过程和时间支配，包括每次治疗的时间、频率和持续时间。
提示患者按时到达医院接受治疗，并告知患者治疗期间的一些留意事项，如忌烟酒、饮食调整等。
3.放疗的副作用和应对方法：强调放疗治疗过程中可能消灭的副作用，如疲惫、毛发脱落、食欲下降等，并向患者介绍应对的方法，如适当的熬炼、保持养分均衡等。
此外，还要告知患者必要时可以通过药物缓解副作用，但需要在医生指导下使用。
4.放疗后的护理和康复：放疗治疗结束后，患者仍需进行肯定的护理和康复。
告知患者如何正确清洁和护理治疗部位，以防止感染和其他并发症的发生。
同时，推举患者进行适量的体力活动和心理健康的维护，促进康复和生活质量的提升。
5.心理支持和沟通：放疗对患者的心理健康有肯定的影响，因此供应心理支持和沟通格外重要。
鼓舞患者与亲友共享自己的感受和困惑，建议他们参与一些放松和开心的活动，如阅读、听音乐等，以减轻焦虑和压力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6.定期复查和随访：放疗治疗结束后，患者需要定期进行复查和随访，以确保治疗效果和准时发觉复发或转移等状况。
强调患者的主动性和乐观性，告知他们合理支配复查和随访的时间，准时向医生反映症状和问题。
最终，健康教育还应当针对不同患者的特点和需求进行共性化的指导。
准时解答患者对放疗治疗的疑问，供应必要的挂念和支持，能够提高患者的生活质量和治疗效果。
癌症放疗病人对健康教育需求的调查分析
河 南 外科 学 杂志 ２０ ０７年 ５月 第 ｌ 第 ３期 呱 Ｎ ＮＪ Ｕ Ｎ ＬＯ Ｕ Ｇ Ｒ ａ ．０７ Ｖ １１， ０３ ３卷 Ａ ｏ Ｒ Ａ ＦＳ Ｒ Ｅ Ｙ Ｍ ｙ ２０ ， ０．３ Ｎ ．
・
１９ ・ ０
癌 症放 疗 病 人对 健 康 教 育 需 求 的调 查 分 析
间放疗住 院病人共 １７例 ， ６ 性别 ： １５例 ， ６ ％ ， ６ ， 男 ０ 占 ３ 女 ２例 占
３％ ； ７ 年龄 ： ０ ５ ， ７ ３ ～４ 岁 ３ ， ２ ％ ，５～ ＜３ 岁 例 占 ％，０ ５ ９例 占 ３ ４
６ ｏ岁 ６ 例 ， ３ ．％ ， ０岁 ５ ， ３ ．％； ５ 占 ８９ ＞６ ８例 占 ４ ７ 文化程度 ： 中 初 ８ 例 ， ５ ％， 中 ６ 例 ，７ 中专 以上 １ ， １． ％ ； ４ 占 ０ 高 ５ ３ ％， ８例 占 ０ ８ 是
病人 进行“ 因人而异 ” 的知识传 授 ， 调动 病人 的积极性 ， 除要求
护士在充分尊重 和理 解 患者 的 同时 ， 必须 有所 实 的专 业知 还 识、 丰富的人 文知 识 ， 并且 要 注意 沟通 时语 言 的灵 活性 、 礼貌 性、 趣味性和通俗性 ， 病人消除疑问 、 使 顾虑 ， 立信心 ， 树 以最佳
贾桂 荣 周文梅
河南省 周 口市 中心 医院（６００ ４６０ ）
【 摘要 】 目的 观察癌症放疗病人的健康教育需求 ， 以便针 对性实施治疗。方法 选择住 院 ７ １ 的 １ 例病人 ～ ４ｄ ６ ７
采用调查 问卷和访谈方式进行调查 。结果
治疗 ， 查 用药 ９ ． ％， ８ 检 ７ ６ 保健 知识 ９ ．％。结论 ４７
１３ 调查方法 ： ． 对被调查者采用 问卷和访谈 方式 ， 由专科
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健康教育在肺癌患者放疗过程中的应用效果作者：牛芳
来源：《医学信息》2014年第10期
摘要：目的探讨健康教育在肺癌患者放疗过程中的应用效果。
方法选择肺癌放疗患者80例，随机分为实验组和对照组，实验组在入院时、放疗前、放疗中给予健康教育及常规护理，对照组给予常规护理，比较两组患者对健康教育内容的掌握程度、对护理工作的满意度、出现副反应的情况、住院日情况。
结果实验组患者对健康教育掌握程度和对护理工作满意度平均分高于对照组，实验组出现副反应例数和住院日少于对照组。
结论健康教育可提高肺癌放疗患者对健康教育的掌握程度和对护理工作满意度，可减轻肺癌放疗的副反应，提高患者对放疗的耐受性，减少住院日。
关键词：健康教育；肺癌；健康教育的掌握程度；护理工作满意度；副反应
肺癌是当今世界各地最常见的恶性肿瘤之一，其中，小细胞肺癌的恶性程度较高，且具有颅脑转移的特点，经研究确定，所有经根治性化疗或联合放化疗达到完全缓解的小细胞肺癌患者宜采取预防性全脑放疗[1]。
另外，放疗对控制骨转移性疼痛、脊髓压迫、上腔静脉阻塞综合征、支气管阻塞及脑转移引起的症状有较好的疗效。
目前，肺癌放疗技术已广泛应用到临床中，由于许多患者对放疗的相关知识缺乏认识，加之放疗的疗程较长、副反应大，从而影响对护理工作的满意度。
选取我科2013年11月入院的80例肺癌放疗患者，对其进行了科学的健康教育和护理，取得了很大的收获。
1 资料与方法
1.1一般资料随机选取我科2013年11月入院的肺癌放疗患者80例（男45例，女35例），平均年龄46岁，将患者随机分为实验组和对照组，两组患者的性别、年龄、职业、院日情况。
2 健康教育
2.1 病情评估入院时，由主管护士评估患者的详细情况，评估患者对疾病和放疗知识的了解程度，并评估患者的一般情况，患者的心理状态、家属对患者的关心情况等。
2.2健康教育方式
2.2.1计划性健康教育制定健康教育计划表，结合患者的实际情况，主管护士一对一地按步骤对患者进行健康教育，向患者介绍肺癌放疗的目的、过程、可能出现的并发症及注意事项等。
2.2.2随机性健康教育主管护士在日常巡视病房、做治疗或者护理时，针对患者存在的具体问题进行健康教育，纠正其不良的行为习惯。
2.2.3书面健康教育向患者发放健康教育的资料，让患者自行阅读相关内容，强化健康教育的内容。
2.2.4促进病友间交流定期召开病友间交流会，让性格开朗、放疗效果较好的患者进行现身说法，促进患者之间的经验交流，并帮助解答患者存在的困惑问题，提高患者对治疗的信心。
2.2.5将患者家属纳入宣教的对象肺癌放疗患者大部分时间在家里休养，患者的生理机能和心理创伤的恢复都离不开家属的支持，所以，在对患者进行健康教育的同时，对家属进行健康教育，使其了解并掌握相关的康复知识，可以充分发挥家属的支持和监督的作用，让患者能够感受到更多的支持和关心照顾，有利于病情的好转[2]。
2.3健康教育内容
2.3.1入院时健康教育
2.3.1.1病区环境介绍向患者介绍病区环境、主管医生和护士、住院须知的相关内容、病房设施的使用方法、手腕带的作用和使用注意事项，以使患者尽快熟悉医院环境，产生安全感和归属感。
2.3.1.2生活指导提倡健康的生活方式，提倡戒烟，减少或避免吸入被致癌物质污染的空气和粉尘，指导患者加强营养支持，多食高蛋白、高热量、高维生素、易消化的食物，尽可能改善患者的食欲，合理安排休息和活动。
2.3.1.3心理护理当患者得知自己患肺癌时，会面临巨大的身心应激，而心理应对结果会对疾病产生明显的积极或消极影响，护士应通过多种途径给患者及家属提供心理与社会支持。
帮助患者正确评估所面临的情况，鼓励患者及家属积极参与治疗和护理计划的制定，让患者了解疾病知识及治疗措施，介绍治疗成功的病例，以增强患者的治疗信心。
倾听患者的倾诉，帮助患者建立良好、有效的社会支持系统，使患者克服恐惧、绝望的心理，保持积极的情绪配合治疗。
2.3.2放疗前的健康教育
2.3.2.1饮食护理评估患者的饮食习惯、营养状态和饮食摄入情况，针对患者的具体情况进行有针对性的饮食宣教。
放疗患者多有营养不良、胃纳差、体重减轻、免疫功能低下等，应给予高蛋白、高热量、高维生素、易消化的食物。
动植物蛋白搭配合理，多吃新鲜蔬菜、豆类、蛋类等。
放疗期间应多食能滋阴润燥的甘凉食品和清热解毒的食品。
忌食助湿生痰的食品和辛辣的食品。
2.3.2.2皮肤护理放疗3～4w会出现放射性皮肤损伤。
嘱患者注意保持照射野皮肤清洁干燥，经常检查射野标记是否清楚，避免冷热刺激、阳光直射、手抓，勿用肥皂擦拭、毛巾揉搓、在照射野贴胶布等。
2.3.2.3口腔护理表现为口腔粘膜红肿、红斑、充血，分泌物减少.口干，咽痛、进食有梗阻感等。
此期应注意保持口腔清洁，饭后用软毛牙刷刷牙，应进软食，勿食过冷、过硬、过热食物，禁食辛辣刺激性食物，戒烟酒，多饮水。
2.3.2.4疼痛护理正确评估疼痛的程度，应告知患者避免加重疼痛的因素，要从心理给患者以支持、护理，系统、全面地评估、记录疼痛，改变自身的观点，学习新知识，以采取积极有效的镇痛措施，从而帮助患者解决问题，提高癌症患者的生活质量[5]。
2.3.3放疗中的健康教育
2.3.3.1强化放疗前的健康教育评估患者对放疗前宣教的相关内容是否掌握，根据具体情况进行强化性的健康教育。
2.3.3.2针对问题进行的健康教育医护人员平时注意倾听患者的主诉，密切观察患者的病情变化，告知患者有不适情况及时与医护人员沟通，对患者在放疗过程中出现的问题采取针对性的健康教育和护理措施。
2.3.4放疗后的健康教育
2.3.4.1出院指导患者出院时，护士应告诉患者定期随访，指导患者康复指导的意义及方法，如果出现不适症状时应及时就诊。
2.3.4.2统计结果护士在做出院指导的同时，评估患者对健康教育内容的掌握程度（满分100分）、出现放疗副作用的情况，并请患者填写满意度调查表（满分10分），统计住院日。
3 结果（见表1）
4 讨论
目前，有许多患者对癌症缺乏认识，对癌症的治疗、效果更是不了解，尤其对放疗更是陌生[3]。
通过本实验发现：实验组患者对健康教育内容的掌握程度和对护理工作满意度平均分高于对照组，实验组出现放疗副反应例数和住院日少于对照组，由此可知，通过健康教育可提高肺癌放疗患者对健康教育内容的掌握程度，从而可在一定程度上减轻肺癌放疗的副反应，提高患者对放疗的耐受性，减少住院日，减轻患者的经济负担，同时，可提高患者对护理工作的满意度[4]。
综上所述，在当今医疗市场激烈竞争的大潮下，为了提高医院的服务质量，满足患者的需求，需要从患者的生理、心理、精神等各方面考虑到患者的健康问题，并帮助患者解决健康问题，不仅能促进医院内涵质量的稳固提高，而且能增加医院的综合服务能力和市场竞争力[5]，进而实现医院跨越式发展的奋斗目标。
参考文献：
[1]陆嘉德.小细胞肺癌的治疗现状及进展[J].中国癌症杂志，2006，16（8）.
[2]王雅菁，田立华.普外科急腹症患者健康教育无效原因分析及对策[J].MODERN NURSING 2006，22（5）.
[3]龙江珍.健康教育路径在肺癌放疗患者中的实施体会[J].中国现代药物应用，2011，5（23）.
[4]朱洪艳.肿瘤放疗皮肤损伤的护理[J].中国保健营养，2012.
[5]侯莉芹.癌症患者疼痛护理的研究进展[J].吉林医学，2013，34（4）.
编辑/苏小梅。