职业生涯规划设计-何晨昌-湖南省桃源县职业中专
职业生涯规划设计——熊攀——湖南省桃源县职业中等专业学校
3、工作两三年后，挺进灰领
边工作，边学习，迅速提升自己的职业能力。熟 悉工作环境，工艺流程，以及与自己的工作岗位 相关的其他岗位的工作要求，搞好与同事和上司 的关系，在工作中展示自己，让人们看到我是一 个有目标、有追求的人，是一个努力工作的人， 是一个勤奋学习的人，是一个勤于思考的人，是 一个能吃苦的人，是一个能做事的人。让同事能 了解我，让上司能赏识我，发现我不但能做好本 职岗位上的事，还能做更多的事，能做技术性更 强的事。
就业初期，我从数控操作技工做起， 逐步精通机械加工和数控加工工艺知识， 熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了 解自动编程和数控机床的简单维护维修。
第三阶段：优质灰领
（2017——2019）
不止步于数控操作技工，向数控编程员 迈进。掌握数控加工工艺知识和数控机床的 操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识， 熟练掌握三维CAD／CAM软件，如uc、 ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术； 掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握 数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统 的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精 通数控机床的机械和电气的调试和维修。
二、自我认知
1、兴趣爱好盘点：喜欢看书，下棋，还喜欢上网。 喜欢的书籍：《钢铁是怎样炼成的》，《堂吉诃 德》，《骆驼祥子》等。心中的偶像：巴菲特、 科比布莱恩特、比尔盖茨等。 2、自我优势盘点：做事认真，友善待人，适应 能力强，勤于思考。能吃苦耐劳，具有冒险精神， 做事积极主动。 3、自我劣势盘点：不善于沟通，做事缺少魄力， 有时拖拖拉拉。在公众场合不敢展现自己，有些 害羞。
六、制定措施
目标确定后，便要付诸行动。不然 一切都只是纸上谈兵，为了更好的实 现我的发展规划，我拟定了以下的具 体行动计划：
《职业生涯规划》1
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2020年11月23日 星期一 下午7时 18分31秒19:18:3120.11.23
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让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年11月下 午7时18分20.11.2319:18November 23, 2020
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年2020
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爱情，亲情，友情，让人无法割舍。20.11.232020年 11月23日星期 一7时18分31秒20.11.23
谢谢大家！
自我分析
要做好职业生涯的规划，首先要清晰地
认识自己。当充分了解自己的性格、兴趣、 优势、劣势，才能为自己规划出一条合适自 己前进的职业生涯道路。
360
自 我 度分 测评析小 结
评价人群
优点
缺点
自我评价 有恒心、有积极进取的精神，兴趣 不善于人际交往
综上分爱析好，广泛我认为自己的性格特征比较倾向于双面性，
职业生涯规划
设定目标
目标级别 近期目标
时间 2011年--2014年
中期目标 2014年--2018年
远期目标 2018年--2021年 终期目标 2021年--2024年
目标 1、在中职学校期间成绩优秀 2、考取本科
1、在大学期间继续深造 2、学习管理方面知识
找份适合的工作，积累经验
成立一家私立幼儿园
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。19:18:3119:18:3119:18Monday, November 23, 2020
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安全放在第一位，防微杜渐。20.11.2320.11.2319:18:3119:18:31November 23, 2020
职业生涯规划设计-唐钒-桃源县职业中等专业学校(获优秀奖)
把握现在成于未来梦想不会遥远一切就在眼前自已的天空自已主宰我们的未来我们创造相信自已，永不放弃，未来就在眼前。
前言今天的我们是一个疯狂的战士，为一个梦想而奋斗着，永不放弃，换个角度来理解，就是对我们心中的那个梦想的描绘，是给自己的理想插上翅膀，让它有能力飞向梦想。
远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，努力奋斗，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸，让它拥有自已独特的颜色。
一、个人资料姓名：唐钒性别：男出生年月：1996年1月16 日性格：开朗学历：一年级专业：模具制造座右铭：人没有不犯错的，但有错就一定要该正。
二、自我盘点1、兴趣爱好：打羽毛球、听音乐业余爱好：读书、休闲心中偶像：周立波、张卫健喜欢的歌曲：《太委屈》、《我难过》、《笔记》喜欢的文学作品：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒转》、《西游记》2、优势：从小生活条件艰苦，让我养成了不怕苦、吃得苦的精神，创业是一个艰苦的过程，在这个漫长艰苦的过程中，它将是我唯一的资本，也是一笔最宝贵的财富，伴我走向未来、走向成功。
3、劣势：因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起步会非常的困难，到目前为止，还没有任何工作经验，这也是我最大的不足。
4、优点：我乐观，开朗，胆大，有一股不服输的傲气和永不放弃的决心。
5、缺点：我做事不够细心，有时候意志也不那么坚定、还有我的惰性较大不愿意去坚持错的决定。
三社会环境分析1、一般社会环境：电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
２、特殊社会环境：自20世纪90年代至今，中国模具工业突飞猛进地发展，模具产值平均增幅达18%左右，在数量发展的同时，模具的技术水平也有很大的提升，即使这样的发展速度仍满足不了市场的需求。
模具市场在中国具有举足轻重的地位。
随着经济的快速发展，模具市场越来越被国内外各方人士看好，前途光辉灿烂。
桃 源 县 职 业 中 专 自 主 学 习 导 学 案(心理健康教育第3课)
桃源县职业中专自主学习导学案（第3课）
课题：走进新起点——重新认识学习
年级__一年级___科目_心理健康教育课型____新____
备课人__何哲波__审核人____________备课时间____2013.3.06.____
一、教学目标：
1、如何客观的进行学习困扰的原因分析。
2、了解学习动机的自我激发的方法。
二、重点与难点：
重点：正确分析学习失败的原因。
难点：了解学习动机的自我激发的方法。
三、预习导学：
本课的主题是“走进新起点——重新认识学习”,共有2个大问题。
第一个大问题，如何客观的进行学习困扰的原因分析，从原因的理解入手，针对性的搞好学习。
第二个大问题，学习动机的自我激发的方法，在以后的学习中掌握主动权。
四、自主学习：
（一）、重新认识学习
1、影响学习的原因有哪些？
2、我有哪些学习失败的原因？
3、我以后如何克服这些失败的因素？
（二）、学习动机的自我激发
4、我眼中的学校。
5、我眼中的老师。
6、如何才能最大限度得到发挥你的潜能？
五、拓展提升：
7、小小辩论赛
由教师组织同学就一下题目进行辩论。
甲方：专业课比文化课重要
乙方：文化课比专业课重要
六、课后反思:
通过本次课的学习，最大的收获是；课堂上最让我感兴趣的是；我还没弄懂的问题是；我的一点建议是。
职业生涯规划设计——张彬——湖南省桃源县职业中专(获二等奖)
第四阶段：2022年时有自己的餐饮企业
• 自主创业是一项综合性的工作，要求我们具有多 方面的能力与素质，需要多年的工作经验和大胆 的设想以及周密的计划。只要我们有踏踏实实做 事的态度，亲切的服务和独特的经营理念，持之以 恒的毅力，克服困难的勇气，永不言败的信念，就 可以走向成功的彼岸。
4、为了走创业路，我应该：
• 依据所见所闻，把成功人士的经验与自己的想法 相融合，建一个有自己风格的小型酒店； • 用自己的技术含量和独特思维去设计经营项目的 花样性； • 多关注新闻，了解行业发展状况，适时作出调整； • 最后经过自己的努力，把自己的企业做大做强， 做成功的自己。
（七）总结
• 世界上没有失败，只有放弃。我坚信，只 要努力坚持到底，总有一天会实现我的理 想。自己的未来靠自己，我的人生我做主。 从现在开始，我要扬帆起航，乘风破浪， 驶向辉煌的彼岸！加油，COME ON!
2、为了实现第二阶段目标，我应该：
• 多关注酒店对本专业的技能培训，提高自己的专 业技能知识； • 每个酒店都有自己的风格特色，我们应该努力学 习当地酒店的习俗，顺应本酒店的风土人情； • 积极主动参加酒店组织的培训，超前高质量的完 成自己的任务，培养自己高度的责任心； • 实习期间，利用酒店的资源，努力创新，创造自 己的服务特色，培养自己的创新意识。
• 我的目标就是：优秀的服务员 自主创业
• 对于服务，我非常喜欢。从小我就很喜欢帮助别人，与同 学一起学习，从不我行我素，独来独往。想着以后就可以 与很多人交流，自己就会很快开心，所以就会很努力的去 学习，致使到现在为止，我依然兴趣浓厚，虽有时会上很 多枯燥的理论课，但还是会默默激励自己，告诉自己只有 有了良好的开端，就离成功不再遥远。迄今为止，我依然 热爱这个行业，我• 目标确定后，便要付诸行动。不然一 切都只是纸上谈兵，为了更好的实现 我的发展规划，我拟定了以下的具体 行动计划：
职业生涯规划设计——李芳——湖南省桃源县职业中等专业学校
③性格类型
我是属于中间型的性格。我这种性格既有外向型性格的一些特征 (活动性、灵活性、开放性、适应性等)，又有内向型性格的一些特 征(规律性、计划性等)。有时候挺安静，有时候挺能闹腾的。
④能力分析
我具有一般学习、能力语言、能力算术能力，在眼手调节能力、 手指灵活能力等方面较弱。但，每个人的能力都是不同的。也许一 个人开始不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力， 职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。我相信 能力是可以提高的。
位上认真尽责，虚心向他人请教，争取 做到组长、大组长、拉长、车间主任等 位置，学好管理经验，多学点有关电子 专业的知识，学好电脑知识。(2014年5
月—2019年5月)
长期目标：在打好基础后自主创业。 (2019年5月—)
人生如戏，但真实的人生却没办法像演戏一 样，戏演的不好可以重演，可真实的人生走 歪了就不能“重演”。人生的规划对人的一 生至关重要，但，要做到并不是一件简单的 事。但是，我相信只要努力就能做好。从学 校毕业，我们的目标要务实，忌好高骛远， 眼高手低。也许首次就业的实际岗位可能与 规划有差距，但，我不会轻言放弃的。我会 从底层岗位在做起，脚踏实地的向上攀登。 作为中职毕业生，我们要胸怀大志，更要顺 应时势，这样才能使自己的职业生涯获得成 功。
㈣规划具体实施
⒈求学阶段规划
①在校期间
一年级：努力学习，学好专业知识，在技能代表队锻炼动
手能力，在学生会中锻炼管理能力，培养自信。 二年级：轻松拿到专业毕业证书，顺利从学校毕业。
②实习期间(长沙威胜集团)
不迟到早退；努力做好本职工作；虚心求教。
⒉职业生涯规划
短期目标：顺利从学校毕业，考取专 业证书。(2012年8月—2014年5月) 中期目标：在就业后好好工作，在岗
2024年中职职业生涯教案参考
2024年中职职业生涯教案参考第一章：职业生涯规划概述1.1 教学目标让学生了解职业生涯规划的概念与意义。
使学生认识职业生涯规划的重要性。
培养学生初步的职业生涯规划意识。
1.2 教学内容职业生涯规划的定义与内涵。
职业生涯规划的重要性。
职业生涯规划的基本步骤。
1.3 教学方法讲授法：讲解职业生涯规划的概念与意义。
讨论法：引导学生思考职业生涯规划的重要性。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业生涯规划概念的理解。
小组讨论：评估学生在讨论中的表现，以检验其对职业生涯规划重要性的认识。
第二章：了解自己2.1 教学目标帮助学生认识自己的兴趣、价值观和能力。
使学生了解自己的优势和劣势。
培养学生正确认识自我，为职业生涯规划提供依据。
2.2 教学内容兴趣与职业的关系。
价值观在职业生涯规划中的作用。
能力评估的方法与技巧。
2.3 教学方法自我评估法：让学生通过填写相关问卷，了解自己的兴趣、价值观和能力。
小组讨论法：引导学生互相分享，进一步认识自己。
2.4 教学评估个人报告：评估学生对自身兴趣、价值观和能力的了解程度。
小组反馈：检查学生在小组讨论中的参与情况和自我认知表现。
第三章：探索职业世界3.1 教学目标帮助学生了解各行各业的特点和发展趋势。
使学生掌握职业信息搜集的方法。
培养学生对职业世界的探索兴趣。
3.2 教学内容各行各业的特点及其发展趋势。
职业信息的来源与搜集方法。
如何利用网络资源了解职业世界。
3.3 教学方法讲授法：介绍各行各业的特点和发展趋势。
实践操作法：指导学生利用网络和图书馆等资源搜集职业信息。
3.4 教学评估职业信息搜集报告：评估学生对职业信息的了解和搜集能力。
课堂问答：检查学生对各行各业特点的认知。
第四章：设定职业目标4.1 教学目标帮助学生明确自己的职业目标。
使学生了解设定职业目标的方法和步骤。
培养学生设定和实现职业目标的能力。
4.2 教学内容职业目标的定义与意义。
设定职业目标的方法与步骤。
如何将职业目标与个人发展相结合。
《第2课 生涯规划 筑梦未来》作业设计方案-中职思想政治高教版23心理健康与职业生涯
《生涯规划筑梦未来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 帮助学生明确自己的职业兴趣和目标；2. 了解职业生涯规划的基本知识和方法；3. 培养学生的职业规划意识和能力。
二、作业内容：1. 完成一份自我评估报告：学生需要对自己的兴趣、性格、能力、价值观等进行评估，并记录在报告中。
报告中应包括至少三个与职业规划相关的兴趣点。
2. 制定一份短期职业规划：学生需要为自己设定一个短期内的职业目标，并制定实现该目标的计划。
计划应包括学习内容、时间安排、资源分配等。
3. 查找并阅读一篇关于职业生涯规划的文章或书籍：学生需要将这篇文章或书籍的主要观点和启示记录下来，并在课堂上分享自己的体会。
4. 小组讨论：学生需要组成小组，就自己的职业规划进行讨论，互相提供建议和意见，并记录下来。
讨论的主题可以包括职业规划的重要性、方法、困难和解决方案等。
三、作业要求：1. 作业应独立完成，不得抄袭；2. 报告和计划应清晰、具体，能够反映学生的真实情况；3. 查找的文章或书籍应与职业规划相关，并注明来源；4. 小组讨论应积极发言，尊重他人观点，并做好记录；5. 按时提交作业，逾期提交将影响最终成绩。
四、作业评价：1. 评价标准包括作业完成质量、讨论表现和参与度；2. 评价方式为教师评分和小组互评相结合，最终成绩将综合考虑；3. 对于作业中出现的问题，教师应给予指导和建议，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
五、作业反馈：1. 学生需在完成作业后，认真反思自己的作业情况，总结经验和不足之处；2. 学生对自己的作业进行评价，提出改进意见，并填写反馈表格；3. 教师根据学生的反馈情况，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地提高自己的职业规划意识和能力。
通过这份作业设计方案，学生们可以更深入地了解职业生涯规划的基本知识和方法，培养自己的职业规划意识和能力。
作业设计方案旨在引导学生独立思考、合作交流，通过自我评估和制定短期职业规划，帮助他们更好地认识自己，找到自己的职业发展方向。
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如何做好职业生涯规划？让你的人生充满喜悦！目录引言------------------------------------------ 4一、自我分析------------------------------------------ 5二、职业分析------------------------------------------ 7三、职业定位------------------------------------------10四、计划实施------------------------------------------14五、评估调整------------------------------------------19六、备选方案------------------------------------------20结束语------------------------------------------22“把握自己的人生，有梦想就有未来。
”——柏拉图职校是每一个人所梦寐以求的地方，也是人生奋斗开始的起点，规划就是一条航线，引导着我们人生的帆船，是黑夜里在茫茫大海上的航标，为我们的人生之路指明了方向。
职业规划是职业生涯成功的第一步。
职业规划能帮助你深入地了解你自己，为你的人生定位，规划你的人生蓝图，确定自己需要优先考虑的事情，摆脱消极力量、人物对你的影响，了解自己所拥有的资源，排除混乱因素的干扰，充分地把握机遇，享受你自己拥有的、所从事的，并且接纳自己，明确你所能承受的风险，了解自己厌恶什么，以趋利避害，尽量优化你的人生，而不是盲目追求完美。
使自己做一个更出色的人。
初到职校每一个人都是满怀壮志，斗志昂扬。
下定决心在这里施展自己的才华，努力学习专业知识为自己未来的亮丽人生打下坚实的基础。
可是几个月的职校生活后一部分同学就开始迷失方向了，慢慢的偏离了原来的航线，有一个好的职业规划能够时时刻刻的督促自己，警示自己向着自己的目标奋斗，踏踏实实的走向自己的理想。
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
一．自我分析1、职业生涯测评分析：我的职业兴趣类型顺序为：（满分为10分）2、橱窗分析法：橱窗1：“公开我”：随和、合群、喜欢社交、健谈、富有抱负，行事恰当而有分寸，冷静、可靠、理智而乐观，负责，思想开放，求知欲强。
橱窗2：“隐藏我”：有时过于重感情而使自己受到伤害。
橱窗3：“潜在我”：希望将来某一天能够实现自己的人生价值，轰轰烈烈的干一番事业。
3、自我认知小结：①支配的：控制欲强，喜欢支配他人②乐观的：常看到事情积极的一面③冒险的：主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作④自我显示：好表现，显示自己的能力，显露自己的理念、个人见解⑤自信：自我感觉良好，对自己的评价高⑥精力旺盛：有冲劲，干劲十足，休息时间少，工作效率高⑦好发表意见和见解：有见解，并喜欢用自己的意见去影响他人⑧不易被人支配：有思想，有主见，不易受他人影响，不愿受制于他人⑨喜欢管理和控制别人：喜欢从事管理方面的工作，喜欢别人按照自己的指示来行事总之，通常善于辞令，尤其适合做推销工作和领导工作。
通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。
喜欢与人争辩，总是力求使别人接受自己的观点。
缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作4、职业生涯规划：⑴与职业兴趣相适应的职业特征：从事需要胆略冒风险且承担责任的活动，喜欢从事领导及企业性质的职业。
⑵与职业能力水平相适合的职位：较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩。
⑶与职业价值相适应的工作特征：①自我实现取向②经营取向的工作③支配由此可以知道我是力量型的，劲十足，崇尚行动，解决问题不过夜，注重工作的结果，能够迅速理解和完成当前的团队任务，是团队的业务骨干。
二．职业定位3.1.1 优势因素（1）学校是国家示范性高职高专，在学校既能得到理论的学习又得到了动手操作的实践，能受到很好的教育。
（2）为班上干部的一员，组织能力，语言表达能力等在平时都得到了锻炼提升，在今后的工作中可以扬长避短和同事及领导友好配合。
（3）有较强的危机意识和自我批判意识，可以及时的调整自己有利于你对未来可能出现的危机及时作出反应。
（4）能够很好计划自己的工作，并且能够坚持按照计划完成，工作态度比较严谨，拥有良好的自我控制能力，严格遵守职业规范，职业化水平比较高。
对于上级的指示能够比较彻底的执行，并勇于承担工作中的责任。
（5）踏实肯干，勇于承担责任，有敬业精神，力求高效。
具有良好的协作态度，作为上级时能够为下级提供辅导和支持，而不是强制命令下属的工作；同时也不乏独立解决问题、实现工作目标的能力。
3.1.2 弱势因素（1）通常缺乏耐心，心神不安，对于周围的一切似乎都缺乏信念（2）缺乏理性，对某个决策的判断更多地基于它看起来是否正确，而不是对它进行冷静的逻辑分析（3）有些看法过于脱离现实。
在团体活动中，不切实际的看法与行为常常减低了团体的工作效率（4）自控能力差，自制力不强，易受别人影响；3.2 外部环境因素3.2.1 机会因素（1）身为班干部，有很多的机会来来锻炼自己的组织策划能力及语言组织能力，实践自己的人际交往能力。
（2）国家对高职高专类高校的大力扶植（3）暑假，寒假有大量的社会实践时间3.2.2 威胁因素（1）现存的世界人才饱和下职校生就业难的现况（2）目前企业缺乏拥有高技能的人才，自己非本科以上学历（3）自身的综合素质依然达不到企业的要求（4）没有什么家庭一类的社会背景，仅能靠自身3.3 总体目标天道酬勤，只要有真功夫和办事的能力，金子到哪都会发光的。
只要自己的技能够强，综合素质得到了足够的锻炼，完全有能力胜任理想的职业。
所确定的职业目标为:从事企业或工厂行政管理工作。
途径：基层员工——班组长——中层管理者。
能力目标：有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通，具备应付突发事件的心理素质和能力。
三．实施方案长期计划（毕业后十年或以上计划）2020年——将来长期目标为：1.积累经验和人脉，2.在实践中不断成长，最终成为高级管理者。
1.熟悉环保项目全程策划各个环节的知识，2.并掌握其技能争取在2023年前担任工程项目主管，心里更加成熟2019年—2025年该段时期可能需要考虑我的恋爱，或者是婚姻2022年5月—10月积累完成各种高管人才的各种品质和能力2030年前在行业中树立较高大的形象，方向性规划人无远虑必有近忧，漫无目的的乱走一气，只会浪费精力，虚度年华。
因此我首先要把自己今后的目标大致计划一下以便我能在未知的人生旅途中大步向前。
（一）职校期间（短期目标）1．职校一年级：探索与求知阶段目标：对专业知识的认识,专业技能和管理能力的培养，就业目标的确定以及就业形式的了解。
职业生涯的认知和规划，初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
实施方案：首先要适应由高中到职校角色的转变，其次，要了解所学专业询问老师以及高年级同学，了解一定的就业形式以及就业方向；要开始接触职业和职业生涯的概念，进行初步的职业生涯设计；积极参加各种社团活动和学生会组织，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础，加强计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能，为将来的就业选择打下良好的基础。
2．职校二年级：定向拼搏阶段目标：考虑未来的就业和深造，，提升交际水平和管理能力以及自身的基本素质和求职技能为主实施方案：加强专业知识学习的同时，考取与职业目标有关的职业资格证书或相应地职业技能鉴定。
尝试兼职、从事社会活动，并坚持，在课余时间长时间从事与自己未来职业有关的兼职工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
了解就业市场，正确定位自己；参与学生会干部选举，为就业和发展打下良好的基础。
参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作的心得体会，学习写简历，求知信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，有机会积极尝试。
同时了解专升本的有关政策，做好参加各门相关课程考试的准备。
另外，我将从以下几个方面进行自我的完善和调整：1、思想政治及道德素质方面：学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，八荣八耻，以及党章和党史积极向党组织靠拢，在思想上和党中央保持一致，争取加入中国共产党。
树立正确的人生观，价值观，奋斗观，创业观。
坚持正确的人生价值取向2、社会实践与志愿服务以及学生会工作方面：积极参加实习，以及各项社会调查活动和社会实践。
参与青年志愿者活动。
义务献血，植树造林，尊老爱老。
加入学生会，并争取成为其中的领导者，为自己的职业定位打下良好的基础，加强沟通能力和领导能力，以及处理突发事件的应变性和新环境的适应性3、科学技术与技能创新方面：扎实学习专业技能，尤其是实际操作能力。
同时利用图书馆和网络等途径深入了解理论知识，加入自身独到的见解，争取发表论文。
同时学习计算机编程，尝试编辑一些办公软件，满足自己的兴趣同时在自己就业时能够有更广阔的发展。
拿到计算机二级，三级证书，以及CAD制图员，普通话二甲证书等技能认定证书。
4、学习方面：平时按时上课，认真听讲，独立认真的完成老师布置的任务包括书面的以及练习的。
同时劳逸结合，积极参加体育锻炼，尤其是自己热衷的篮球运动，强健的身体才是就业的本钱。
学习政治经济学以及哲学理论以及行政管理书籍，提高自己的精神境界以及认识水平。
（一）进入职场的前五年（中期目标）1、时间（20011年七月—2013年七月）从思想上转变认识，由学生转型为独立的职业人,这是进入职场的首要任务！个人想象的社会与实际的社会会有一定的差距，要努力转换自己的思路更加的适应周围的环境。
个人想像与社会、公司实际情况可能存在落差，要调整心态，正确对待给人以良好的精神面貌；养成良好的上班习惯，不能有迟到现象，熟悉工作的软硬环境，掌握工作程序。
如认识同事、学习办公室设备的使用等选准原点，脚踏实地，从基本做起，深入了解工作单位的历史，透彻了解本职工作的内容了解考研的情况。
从实践中学习积累经验。
在第一年熟悉工作环境及周围的人员领导，争取成为同批人员的优秀代表在第二年中努力和领导搞好关系，积极争取一些有一定自主性的工作并从中显示自己的领导才能，在第三年中，努力成为项目经理。
同时争取进入到机关当中，虽然是最底层的行政工作，但也是为了自己走行政管理工作走出了重要的一步。
2、时间（2013年九月—2015年九月）不断积累工作经验，强化本职工作所负责环节的知识和技能对应我的工作要求，提高我的个人综合能力处理好领导及同事的关系，争取得到更多的锻炼机会，积累一定的资金。
努力得到二次晋升的机会，如若不顺利，争取在一定的职位下代薪求学，考研继续深造。