合理利用网络让我们的生活更精彩
易错点03_合理利用网络—备战2021年中考道德与法治一轮复习易错题 (1)
易错点04 国家利益至上【知识点】1．网络的作用（网络是把双刃剑）。
网络是把双刃剑积极作用丰富生活(1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩推动社会发展(1)网络为经济发展注入新的活力(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极作用(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
2．网络对经济发展的作用是什么？(1)互联网大大促进了人オ、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
(2)互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
3．网络对促进民主政治进步的作用是什么？(1)互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
(2)对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4．网络为文化传播和科技创新搭建了怎样的平台？(1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
(2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
(3)基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
5．什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活？(1)大量冗余信息会干扰的选择，耗费人们的时间(2)碎片化信息影响人们思考的深度。
(3)一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
6．在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？有何危害？(1)表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。
(2)危害：①会给被侵权人造成困扰和伤害：②给社会带来恐慌和不安。
7．我们应如何理性面对网络生活?(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
网络心得体会
网络心得体会
网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了
便利和快捷，同时也带来了一些挑战和问题。
在长期使用网络的过
程中，我有了一些心得体会。
首先，网络让我们的生活变得更加便利。
我们可以通过网络购物、在线学习、远程办公等，节省了大量的时间和精力。
与此同时，网络也为我们提供了大量的信息资源，让我们可以更加便捷地获取
各种知识和信息。
其次，网络让人们之间的交流更加便捷。
无论是与朋友、家人
的联系，还是与陌生人的交流，都可以通过网络来进行。
这种便捷
的交流方式，让我们可以更加容易地拓展社交圈子，结识更多的朋友。
然而，网络也带来了一些问题。
比如，网络安全问题日益凸显，网络诈骗、个人隐私泄露等问题屡见不鲜。
此外，网络上的不良信
息也给人们的生活带来了一定的困扰。
因此，在使用网络的过程中，我们需要保持警惕，注意保护个
人信息安全，避免上当受骗。
同时，我们也需要学会过滤网络信息，避免受到不良信息的影响。
总的来说，网络给我们的生活带来了很多便利，但同时也需要
我们保持警惕，避免陷入网络的一些陷阱。
希望我们可以在网络时代，更加明智地利用网络，让它成为我们生活的助力，而不是负担。
初中道法《合理利用网络》
本框题的内容主要是提高媒介素养，引导学生学会“信息节食”,在网 络世界中自觉遵守道德和法律的要求。教材内容设置与时俱进，与学生的 实际生活相关度高，对学生的现实生活具有指导意义。
新课标要求合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能 力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
蚂蚁森林
轻松筹 水滴筹
微博微公益
说一说 这些公益活动带给你什么启示？
要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观。
理性参与网络生活
提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 做一名负责的网络参与者
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策 践行社会主义核心价值观，高扬主旋律
小试牛刀
1、2023年2月25日，某辖区居民王先生到派出所报警：被“女友”骗走了30 多万元。当民警进一步向王先生了解其女友情况时，除了一个不知道真假的名字， 一个无法拨通的手机号和一个已经被拉黑的微信号，其余一无所知。王先生的遭遇
提醒我们（ B ）
A．网络信息良莠不齐，必须远离网络 B．要认真分析网络信息，严防网络诈骗 C．网络是自由空间，我们可以随意发布信息 D．网络是虚拟空间，我们不能发布真实信息
2、针对有些学习作业类APP存在的内置游戏、过度娱乐和不良内容等
问题,青少年应（ C）
A.对自己行为负责，行为前自律和自控 B.提高媒介素养，善于创造和传播信息 C.提高媒介素养，善用网络学习和工作 D.避免盲目从众，拒绝网络，培养好习惯
探究二：网络信息我筛选
“我”与抖音的“网恋”
2022年8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所 起，一“网”而深。一天24个小时86400秒，“我”每天 至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。 关注最新疫情动态，看游戏直播，有时候出于好奇甚至偷 偷一起刷些暴力、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我” 变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露 均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记 了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,……
部编人教版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》优质教案
第2课时合理利用网络知识目标1．知道网络的弊病及如何预防。
2．传播网络正能量。
能力目标1．一分为二地看问题，知道网络利用有利有弊，要实事求是地认识网络的利弊。
2．充分发挥网络的积极作用和优势，提高网络媒介素养。
情感、态度与价值观1．对网络要正确看待，有利有弊，趋利避害。
2．教育学生在网络上要传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育向上、向善的网络文化。
重点1．正确认识网络的弊病及如何预防。
2．如何传播网络正能量。
难点1．传播网络正能量的方法及意义。
教师准备：搜集沉迷网络危害健康、荒废学业的事例。
学生准备：复习上一课所学，预习本课内容。
一、故事导入，场景激趣【故事：清明惨案】在中国，如果你问家长最憎恨哪个地方？很多家长可能会说：网吧！如果你问家长最怕什么？他们一定会回答：最怕娃娃沉迷网络！近十年来，网游就像幽灵一样，在孩子们身边游荡。
它让孩子们失魂落魄，沉迷其中却无力自拔！而因娃娃沉迷网络，引发的极端事件也屡见报端。
但是，没有哪一条新闻，像这条新闻那样令人揪心：2014年4月4日清明小长假开始，就读于广元市实验中学的16岁明明(化名)放学后并没有回家。
当晚10时许，妈妈在网吧里找到他，两人发生口角。
母亲哭喊着：“你上网我管不好你了，那我就去死。
”这位悲愤的母亲投入嘉陵江，试图唤醒沉迷网络的儿子。
悲剧并没有停止！父亲赶到河边怒踢儿子，这名16岁的少年也随即投江失踪。
场面还原：绝望的母亲她哭着松开儿子的衣服，她探出一只脚站在江中，松开抓着儿子衣服的手哭喊道：“你还上网，我这就跳河这就死。
”她快速往江中冲了几步，一个暗流涌来，她一个趔趄倒在江中，不见踪影。
绝望的儿子他从施救者手中挣脱，他望了望父亲，又望了望江边，突然冲了过去。
施救民警说：他原本抓住了孩子，但这个娃儿与其他落水者不同，并未拽住自己的衣服或抱着自己求生，而是奋力从他手臂中挣脱。
绝望的父亲见此情景的父亲也冲向江中，哭喊着“我也不活了，我也去陪你们。
部编版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络 (共32张PPT)
于是小李就把它拍摄下来并发到了自己的QQ和微 信群里。小李这样做对吗？为什么？
这是在网上传播正能量！
何为正能量？
指的是一种健康乐观、 积极向上的动力和情感， 是社会生活中积极向上 的行为。
你还知道哪些传播正 能量的网络活动？谈 谈你的感受。
二、如何传播网络正能量：
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
▲一、如何理性参与网络生活：（必背）
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟 通、完善自我。
2.我们要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”。
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等不良信息。
4.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的 基本准则。
1、应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知，促进沟通、完善自我。P17 2、注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息， 不可沉溺于网络,学会“信息节食”。P18
提高自己的自控力
安排 好自 己的 时间
暂时关闭断掉网络
让父 母进 行监 督
不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不可沉溺于网络。
你觉得哪些方式方便快捷？ 借助网络平台
1、我们要充分利用网络平台为社会发展建 言献策，为决策科学化、民主化贡献力量， 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发 展的重要渠道。
情景二：小李反映的情况被一些志愿者知道了，于是 他们组织了共享单车志愿活动。小李看到了下面几组 情景，并把它拍摄下来，我们一起来看看吧。
（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？（从道德和法律角度分析）
道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。
网络生活作文600字 网络生活作文题目(实用六篇)
网络生活作文600字网络生活作文题目(实用六篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级道德与法治上册第一单元第二课第二课时2.2《合理利用网络》
材料二 据有关调查显示：48.28%的青少年接触 过黄色网站；43.39%的青少年收到过含有暴力、色 情、恐吓、教唆、引诱等内容的 电子邮件或电子贺卡。 色情信息和暴力信息是青少年遭受网络伤害的两大因 素。14.49%的青少年因为相信了网上的虚假信息造 成了财物损失或身心的伤害。
视频、图片与材料给我们什么启示？
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④如恪果守你道是小德林、，遵你守会法以律其是人网之道络还生治活其的人 基之本不身会准吗。则？恪为。守什(p道么1德？9、) 遵守法律是网络生活
的基本准则。每个人都应该对自己的网 络言论负责。
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道德与法治
1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取
新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的
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文明上网歌
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第二课 网络生活新空间
合理利用网络
学习目标：
1.如何理性参与网络生活？（重点） 2.如何传播网络正能量？（重点） 3.青少年如何合理利用网络？
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导入新课
看完这些图片你的感想是？
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一、理性参与网络生活 材料一 暑假在家的小凡，给他养的小鱼儿换 水时发现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽 然，他灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找 到了很多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单 便捷，小凡随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。
信息，不应在无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
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二、传播网络正能量
2、如何传播网络正能量？
部编版八年级《道德与法治》上册2.2《合理利用网络》优秀教案
部编版⼋年级《道德与法治》上册2.2《合理利⽤⽹络》优秀教案第⼆课⽹络⽣活新空间第2课时合理利⽤⽹络1．知识⽬标：(1)了解媒介素养的要求。
(2)了解⽹络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握⽹络交往⾃我保护的知识。
2．能⼒⽬标：(1)提⾼媒介素养，提⾼正确使⽤⽹络的应⽤能⼒，培养⽹上⾃我保护的能⼒。
(2)合理利⽤互联⽹等传播媒介，传播正能量，学会理性利⽤现代媒介参与公共⽣活。
(3)具有对⽹络交往的优势与陷阱的分辨能⼒。
(4)在⽹络上，能⾃觉遵守⽹络规则，做对⼈对⼰有益的事情。
3．情感、态度与价值观⽬标：(1)抑恶扬善，享受健康的⽹络⽣活。
(2)培养⽹络规则意识，增强道德意识和法律意识，为维护⽹络环境尽⾃⼰的责任。
1．重点：(1)合理利⽤互联⽹等传播媒介，传播正能量，学会理性利⽤现代媒介参与公共⽣活。
(2)在⽹络上，能⾃觉遵守⽹络规则，遵守道德和法律的要求，做对⼈对⼰有益的事情。
2．难点：(1)既不回避也不沉溺于⽹络交往，恰当运⽤⽹下交往与⽹络交往。
(2)具有对⽹络交往的优势与陷阱的分辨能⼒。
⼀、导⼊新课1．教师出⽰勒索病毒图⽚以及勒索病毒的解释。
勒索病毒，是⼀种新型电脑病毒，主要以邮件和恶链⽊马的形式进⾏传播。
主要通过邮件附件、钓鱼邮件群发下载⽹址链接、⽤户在恶意站点下载病毒⽂件以及⽹页挂马后进⾏传播。
该病毒性质恶劣、危害极⼤，⼀旦感染将给⽤户带来⽆法估量的损失。
这种病毒利⽤系统内部的加密处理，⽽且是⼀种不可逆的加密，必须拿到解密的密钥才有机会破解。
提问：勒索病毒的出现，使许多⼈出现了恐慌，你知道他们恐慌的原因都有哪些吗？2．学⽣根据课前对勒索病毒的了解，列举⼈们害怕勒索病毒的原因。
3．请学⽣说说应对勒索病毒的简单⽅法。
教师指出正是勒索病毒的制造者⾮法利⽤⽹络，才造成了如此严重的后果。
出⽰课题——合理利⽤⽹络。
设计意图：勒索病毒这⼀⽹络⼤敌的出现，正是由于其制造者对⽹络⾮法利⽤造成的，从⽽警⽰学⽣要合理使⽤⽹络，⾃然地引出本节课课题。
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合理利用网络让我们的生活更精彩
21 世纪,是一个网络世纪,正如著名的科学家钱学森所说的那样,“未来教育=人脑+电脑+网络”。
青少年进入网络空间已成为时代发展的必然,网络是青少年学习知识、拓展视野、交流思想和休闲娱乐的重要平台。
可是,网上世界浩瀚无际、鱼龙混杂,在给人们提供更广阔发展空间的同时,也给青少年健康成长带来许多负面的、消极的影响。
为了让网络能真正地为青少年朋友的学习生活服务,让他们的校园生活更精彩,希望青少年朋友在上网时一定要做好以下几点自我保护措施:
一、不要浏览色情网站
网络上有丰富的知识内容,包括新闻、最新学术成就、影视和娱乐活动等。
但是,由于网络制度的不健全,网上也同样存在着一些对青少年成长不利的黄色和暴力方面的图片和影视。
青年期的男孩和女孩正是对两性好奇的年龄,再加上心理上的发展尚未完全成熟,自控能力差,如上网前不给自己打好心理的免疫针,就容易误入歧途,浏览那些对身心发展有负面影响的东西。
经常性地观看更会使
人的生活颓废、道德品质弱化。
因此,青少年要学会正确看待Internet 网,正确看待Internet 网在学习生活中的功用,使用时要扬长避短,尽量避开其负面效应,千万不可接触网上的色情内容。
二、上网时间要有所节制虽然网络工具可以传递许多信息给我们,是学习的一种辅助工具,但是网络上的信息并不是完善的,有时甚至是杂乱无章和虚假的。
过度信赖和迷信网络上获得的信息,不仅侵占了大学生们大量的学习时间,削弱了学生的学习兴趣,破坏学生的学习习惯,有时还会影响学生的学习成绩。
此外,长时间上网,很可能会使青少年朋友沉溺其中不能自拔,产生对网络
的依赖心理,成为电子海洛因的吸毒者,染上网络成瘾症等网络综合征。
而且,长时间地上网会使人情绪低落、对现实生活失去热情,在身体上也会产生一系列的不适,从而影响人的身心健康发展。
三、不要浏览过多的信息网络是全球最大的图书馆和信息数据库,青少年只需轻轻点击鼠标,网上的信息就会让人应接不暇,甚至让人无所适从。
当信息超过个人处理和利用的能力时,就会导致人产生不良的心理反应。
如有一个网络青年曾这样描述自己上网时迷
茫的心理状态:“我不断在网上爬行,经过无数文字组成的方阵。
我好像知道自己在寻找什么,但不知道我会找到什么。
” 所以,一些心理专家建议我们,一个人接受的信息不要超过他能处理信息的极限。
一旦超过这个极限,人的心理压力就会加大,产生紧张、焦虑、兴奋不安、心理疲倦、信息吸收不良等综合征,从而影响人的学习和工作效率。
四、不要太迷信网络情缘
由于网上的交往有很强的虚拟性,青少年可以随心所欲、无拘无束地在网上扮演各种角色,说着一些风花雪月类温情的话语。
而这些,往往是现实中的他们所不敢做的。
再加上青年期的男孩和女孩对异性充满了美好的向往和憧憬,他们很容易被网友的甜言蜜语所吸引和感动,常想当然地把对方想象成自己梦中的王子或公主,毫无保留地把自己的情感全部投入其中。
可是,一旦将网络恋情公布于现实的生活情境中, 当他们发现王子或公主不过是只青蛙或巫婆时,他们的心灵就会受到很大的伤害。
此外,过分迷恋网上交友,会忽视真实存在的人际关系,产生现实人际交往萎缩或角色错位的现象。
五、不要与网友单独会面
网上认识的人真假难辨,青少年的社会阅历又较浅显,一些网络骗子专门利用大学生生活阅历浅显的缺陷,对他们骗钱或骗色,危害大学生的人身安全。
如果大学生朋友觉得认识的那个网友颇能谈得来,感觉确实不错,也迫切地想见他一面。
那么在见面之前,一定要与父母或身边可值得信赖的朋友多多交流沟通,把要会面的信息告诉他们,必要时可带上几个朋友一起去,会面的地点也要选在人多较热闹,让人感觉比较安全的地方。
六、不要过分沉迷于网络游戏
在闲暇时玩玩网络游戏可适当地放松一下,让人的精神得到片刻的休息。
但是,不能长时间地沉迷于其中。
因为,长时间地玩网络游戏,一方面会伤害人的身体,分散人的精力;另一方面,长期沉迷于此,易使人陷入网络上的虚拟空间,回不到现实的生活中来。
有不少青少年朋友甚至因此产生轻生厌世的念头,走上不归路。
另外,沉迷网络游戏,还会使一些青少年
习得游戏中反面人物的暴力和不良行为,从而走上违法犯罪的道路。
所以,青少年在玩网络游戏时,一定要适可而止,学会控制自己的游戏时间。
（作者单位:苏州国际外语学校初中部）。