天津市中小学2018年度一师一优课、一课一名师活动市级
天津市中小学教育教学研究室
天津市中小学教育教学研究室关于召开“数字环境下的中小学校本课程及其特色资源建设与应用研究”课题推动会的通知各区教研部门：为推动天津市中小学课程改革的不断深化，探索中小学校本课程建设与应用模式，进一步推进天津市中小学教育教学研究室“数字环境下的中小学校本课程及其特色资源建设与应用研究”课题研究工作，拟召开“数字环境下的中小学校本课程及其特色资源建设与应用研究”课题子课题研究推动会。
一、时间2018年9月26日（星期三）上午9:00--11:00二、地点天津市第九中学报告厅（南开区红旗南路时代奥城53号）三、参加范围“数字环境下的中小学校本课程及其特色资源建设与应用研究”课题各区教研部门相关负责人和各子课题负责人（名单见附件1）四、内容安排1.人教数字教材课题校授牌仪式2.宣读子课题立项名单并颁布立项证书3.介绍课题实施管理方法4.市教研室领导讲话5.人教社专家讲座五、其他1.请参会各区教研部门相关领导协助签到。
2.请参会教师注意交通安全，准时参会。
由于会议场地车位有限，参会的老师可选择公交或地铁出席会议。
交通方式：公交——878、951、711、快速2路，彩虹花园站下；地铁——地铁6号线，南翠屏公园站下，步行900米。
3.请自驾参会的老师提前打印车辆出入证（见附件2）放在前挡玻璃处，按学校要求停车。
天津市中小学教育教学研究室“数字环境下的中小学校本课程及其特色资源建设与应用研究”课题办二〇一八年九月十日附件1“数字环境下的中小学校本课程及其特色资源建设与应用研究”子课题立项名单一、学科课题二、区级课题三、校级课题附件2。
一师一优课一课一名师活动平台操作指南
一师一优课一课一名师2014年度一师一优课一课一名师活动指南一师一优课一课一名师目录一、平台功能简介......................................... (5)（一）平台首页功能介绍 (6)（二）活动栏目简介 (10)（三）活动平台其他功能简介 (13)二、平台账号注册 (18)三、报名参加活动 (21)（一）通过云平台首页报名 (22)（二）通过活动首页报名 (22)（三）通过“我的空间”报名 (23)（四）通过地方平台报名 (24)（五）注意事项 (24)四、选课 (24)（一）选择学科和教材版本 (25)（二）选择年级和课 (26)五、晒课准备 (27)（一）教学设计准备 (27)（二）资源准备 (28)六、晒课 (31)（一）撰写教学设计 (32)（二）上传资源 (43)（三）预览提交 (47)（四）我晒的课 (48)附件：“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 51一、平台功能简介“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。
依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。
同时，平台栏目的设臵，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。
除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。
（一）平台首页功能介绍1.首页首屏概览●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。
【2018-2019】教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案-word范文模板 (2页)
【2018-2019】教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案课件公文教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案为贯彻落实教育部、省教育厅关于开展201X年度“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神及无锡市教育局《关于开展201X年“一师一优课、一课一名师”活动的通知（锡教发〔201X〕67号）》的具体要求，积极推动我市201X-201X年度“一师一优课一课一名师”活动开展，发动我市各中小学教师积极准备，按时完成无锡市下达的“晒课”和“优课”目标数。
现将相关精神及推进工作要求通知如下：一、加强组织领导，积极推动应用学校成立专门领导小组，由分管教学校长担任组长，相关处室责任人为成员，并指定一名中层领导为活动具体推进的负责人，及时检查和反馈活动推进情况。
制定活动方案和奖励机制，充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性。
要使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课，不断推动教师的教学方式和学生的学习方式的改变，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的深度融合和常态化应用。
二、明确工作目标，保证晒课质量各校要继续深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，根据教育局下达的“晒课”和“优课”目标任务要求（见附件1），符合条件的教师都必须参与“晒课”，同时要积极引导教师聚集前两年度尚未获评部级“优课”的节点（见附件2）组织晒课，评选时将优先考虑。
特级教师、高级教师和市、县（市、区）各级各类名教师和优秀教师须严格按照“四项要求”参与“晒课”。
“四项要求”包括一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等。
一师一优课一课一名师活动实施方案
XXXXXXXX关于开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案为深化课程与教学改革，促进教师专业发展，提高教师教育教学能力，根据济宁市教育局《关于印发<关于开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案>的通知》（济教字〔2015〕5号）和《关于开展2014至2015学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知》（济教师函〔2015〕3号）精神及邹城市教育局《关于印发<关于开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案>的通知》（邹教字〔2015〕12 号）精神，经研究，决定2014至2017年在全镇中小学校开展“一师一优课”和“一课一名师”活动。
具体实施方案如下：一、活动任务研究课是教师专业发展的重要形式，上好课是教师教育能力的基本体现。
“一师一优课”，即全镇中小学教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年至少要上好一个研究课，并在校内进行交流研讨。
“一课一名师”，即在全镇中小学教师全员研究课、交流课的基础上，通过推荐优秀教师参与学区、镇两级“晒课”和评选“优课”活动，使每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源，供全镇中小学教师学习借鉴。
按照统筹规划、分级实施的原则，争取用3年时间，逐步形成覆盖中小学各年级各学科、各主要课型的生成性、示范性优质课程资源库。
到2017年6月，全镇中小学教师参加“晒课”率达到100%。
二、活动原则（一）坚持与促进基础教育课程教学改革相结合。
把深化课程教学改革的要求，贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课”和“一课一名师”活动成为推动基础教育课程教学改革的有效载体。
（二）坚持与促进中小学教师专业发展相结合。
中小学教师全员研修工程与“一师一优课”和“一课一名师”活动要整体设计、统筹实施。
教师全员培训要以校本研修为基本组织形式，将集中培训与校本研修整合设计，激励教师将集中培训学习成果嵌入到教育教学行为改进中。
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
汨罗市新塘中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案根据《汨罗市教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》，为了提升全体教师的专业素养，培养科学创新精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持稳中求进的工作基调，主动适应信息技术背景教学改革后新要求，主动转变观念，全面深化生态型课堂教学改革，全面推进依法教研步伐，全面建立校本研修新机制，围绕一个中心（以生态型高效课堂建设为中心）、两个方向（基于网络环境下的教学改革；建立区域内优质资源共享）、三个载体（学科专家引领、骨干教师带动、教研员组织），通过线下“研课”，线上“晒课”，有效推动中小学教师的梯次专业成长，加快教研模式的新转型，构建区域教研新模式。
二、活动目标通过开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
三、活动口号我学习，我晒课，我成长。
四、活动组织1.成立“一师一优课、一课一名师”活动活动领导小组组长：余安春副组长：黄伟威 (联系员) 彭斌成员：刘拥军湛永辉潘岳中张霞黄小七何光珍吴新军五、活动范围与学科1．活动范围：全体中青年教师。
（鼓励老年教师参加）2．晒课学科：初中：语文、数学、英语、思品、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践活动14个学科，但内容不能为上年度相同。
六、活动实施1、本次活动晋级创优课分为规范课、标准课、示范课、名师课四个级别。
庄河市2018年一师一优课、一课一名师活动方案
庄河市2018年“一师一优课、一课一名师”活动方案为进一步落实教育部、辽宁省教育厅、大连市教育局关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动要求，继续推进全市信息技术与教育教学的融合创新，经研究决定继续在全市中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。
具体活动实施方案如下：一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，建设善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
根据活动的整体安排，2018年教育局将组织全市所有中小学教师在国家资源公共服务平台上报名参加本年度活动，组织教师总数的70%在平台上“晒课”，组织教师总数的15%以上参加“优课”评选，并从中选出不高于50%的庄河市级“优课”推荐参加大连市级“优课”评选。
二、活动组织为了保证工作顺利进行，成立庄河市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
普教科负责全面组织协调，信息技术中心负责技术和资源支持，中、小教部负责网络研修、应用指导和“优课”评定、上报。
各学校要高度重视，成立领导小组，明确工作职责，落实活动所需的各项经费与器材设备，统筹推进活动有效开展。
要做好活动宣传，充分调动广大教师参与活动的积极性。
教育局将根据活动进度，定期通报各学校参与活动的情况，并将学校组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况纳入学校考核内容。
三、活动范围全市所有具备网络和多媒体条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校和普通高中、特殊教育学校），各年级各学科的教师均应参加（鼓励未获得过“部优”的教师和青年教师积极参加“优课”评比活动）。
四、活动方式活动主要包括教师网上“报名”、网上“晒课”、“优课”评选、“优课”推广四个阶段。
1.网上“报名”未在国家教育资源公共服务平台（）上注册的教师，需要先登录国家教育资源公共服务平台完成注册，并在网上报名参加2018年“一师一优课、一课一名师”活动；已经有注册帐号的教师，可直接报名参加本年度活动。
一师一优课、一课一名师-活动实施方案
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了促进信息技术与课堂教学融合创新，推动信息化教学常态化应用，结合我镇实际，制定本方案。
一、活动目标通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量。
着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、组织领导与职责分工（一）组织领导为使本项活动顺利开展，学区成立年度“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，负责对该项活动的组织领导和统筹协调。
领导小组成员如下：组长：xx副组长：xx成员：xxx学区办、各中学也要相应成立该项活动的领导机构，明确职责，落实责任，于5月3日前将“一师一优课、一课一名师”活动领导小组报区教育局技术中心及学区办.（二）职责分工1.学区办职责:负责制定活动方案和活动的宣传，发动中小学教师参与活动，并且要从教学、录像技术层面上进行指导。
2.学校职责：负责组织本校教师参与活动，并为活动提供保障；组织教师在规定时间内通过国家资源公共服务平台进行实名制网上注册和“晒课”，安排专人负责实名审核。
三、活动内容（一）组织网上晒课。
各中小学校在区教研室和技术中心的指导下，结合学校实际，组织教师在国家平台上登录报名，在规定的时间内登录，利用平台提供的“晒课”功能进行实名制网上“晒课”。
各学校落实专人负责平台使用指导工作，安排实名审核、“晒课”管理等工作。
按照自治区文件要求本年度活动不接受在其他平台“晒课”后再次导入。
1.晒课时间。
根据教育部统一安排，为防止网络堵塞给教师传课带来不便，综合考虑各年段教师数量和晒课数量等因素，本年度晒课采取按学段分阶段传课方式，时间安排如下：初中：3月1日—6月30日（课堂实录6月10日前完成）小学4-6年级：4月1日—7月31日（课堂实录6月10日前完成）小学1-3年级：5月1日—8月31日（课堂实录6月10日前完成）各学校要严格按照时间要求，组织教师注册、登录及“晒课”，避免出现错过时间而影响“晒课”。
中学“一师一优课,一课一名师”活动实施方案
中学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案中学“一师一优，一一名师”活动实施方案一、指导思想根据省xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局关于组织开展“一师一优”和“一一名师”活动的相关精神，充分调动各学科教师堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优，一一名师”活动的实施方案。
二、活动目标（一）总体目标：在全校普遍开展“一师一优、一一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备组计划范畴，与学校的促进有效学习堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说、上、晒、评、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优（代表自己最高水平的优秀例），并积极参与市省级“优”“晒”活动，创造性地学习借鉴省教育资公共服务平台“一一名师”系列优质数字教育资，进一步提高教育教学质量。
（二）阶段性目标：1、至2017年月，全校累计有80%的任教师（含兼教学职员）在省教育资公共服务平台上“晒”，从中评选出2016学年市级“优”30节，并推荐参加市“优”评选。
2、至2017年9月，全校累计有100%的任教师（含兼教学职员）在省教育资公共服务平台上“晒”，从中评选出2016学年市级“优”42节，并推荐参加市“优”评选。
三、参加对象全校所有专任教师及兼职教学的职员。
四、活动组织成立“一师一优、一一名师”活动领导小组。
组长：赵xx副组长：刘xx 罗xx 李x 李xx成员：罗xx 杨xx 各教研组长备组长领导小组具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
五、活动方式整个活动分“晒”和“优”两个部分，“晒”主要是教学设计、、教学相关资料的展示，“优”需提供堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
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单位 天津市滨海新区汉沽第二中学 天津市滨海新区汉沽第一小学 天津市滨海新区大港第十中学 天津市滨海新区汉沽中心小学 天津市滨海新区大港同盛学校 天津市滨海新区汉沽后沽中学 天津市滨海新区汉沽第六中学 天津市滨海新区大港同盛学校 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区塘沽第六中学 天津市滨海新区塘沽向阳第一小学 天津市滨海新区汉沽第二中学 天津市滨海新区塘沽第十四中学 天津市滨海新区汉沽体育场小学 天津市第一中学滨海学校 天津经济技术开发区国际学校 天津市滨海新区汉沽第三中学 天津市滨海新区大港第九小学 天津市滨海新区塘沽第一中学 天津市滨海新区塘沽育才学校（初中部） 天津市滨海新区塘沽上海道小学 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区塘沽浙江路小学 天津市滨海新区大港第八中学 天津市滨海新区大港第二中学 天津市滨海新区大港海滨学校 天津市滨海新区塘沽岷江里小学 天津市滨海新区汉沽第一小学 天津市滨海新区塘沽新港第二小学 天津市滨海新区塘沽新港中学 天津市滨海新区汉沽第五中学 天津市滨海新区塘沽第二中学 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津经济技术开发区第一中学 天津市滨海新区大港油田第三中学 天津市滨海新区汉沽第一中学 天津市滨海新区大港第八中学 天津市滨海新区塘沽大庆道小学 天津市滨海新区汉沽第五中学 天津市滨海新区大港第五中学 天津市滨海新区塘沽北塘学校 天津市滨海新区大港西苑小学 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区塘沽渤海石油第一中学 天津市滨海新区塘沽中心庄中学 天津市滨海新区汉沽第二中学 天津市滨海新区汉沽第五中学 天津市滨海新区汉沽第一小学 天津市滨海新区汉沽第五中学 天津市滨海新区塘沽渤海石油第一中学 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区汉沽第三中学 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津市滨海新区塘沽第一中学初中校区 天津市南开中学滨海生态城学校 天津经济技术开发区第一中学 天津市滨海新区汉沽中心小学 天津市滨海新区大港油田第一中学 天津市滨海新区汉沽第八中学 天津市滨海新区港西新城小学 天津市滨海新区大港同盛学校 天津市滨海新区汉沽体育场小学 天津市滨海新区塘沽第二中学 天津市滨海新区大港第四中学 天津市滨海新区塘沽实验学校（小学部） 天津市滨海新区塘沽第六中学 天津市滨海新区汉沽第六中学 天津市滨海新区塘沽第十四中学 天津市滨海新区大港第一小学 天津市滨海新区汉沽第三中学 天津经济技术开发区国际学校 天津市滨海新区塘沽浙江路小学 天津市滨海新区汉沽体育场小学 天津市滨海新区塘沽渤海石油第一中学 天津市滨海新区塘沽实验学校 天津市滨海新区塘沽第六中学 天津市滨海新区汉沽第六中学 天津市滨海新区大港花园里小学 滨海新区塘沽兴华里学校 滨海新区大港特殊教育学校
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天津市中小学2018年度“一师一优课、一课一名师”活动市级优课名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 区域 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 滨海新区 单位 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津经济技术开发区国际学校 天津市滨海新区汉沽后沽中学 天津市滨海新区汉沽桃园中学 天津市滨海新区塘沽天津师范大学滨海附属小学 天津市滨海新区塘沽实验学校（小学部） 天津市第一中学滨海学校 天津市滨海新区塘沽第六中学 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区塘沽第十五中学 天津市滨海新区汉沽桃园中学 天津市滨海新区塘沽黄圈小学 天津市滨海新区大港实验小学 天津市滨海新区大港油田第二中学 天津市滨海新区汉沽后沽中学 天津经济技术开发区第二中学 天津市滨海新区汉沽第一小学 天津市滨海新区塘沽实验学校（小学部） 天津经济技术开发区国际学校 天津市南开中学滨海生态城学校 天津市滨海新区塘沽第十四中学 天津市滨海新区汉沽第五中学 天津市滨海新区塘沽育才学校（小学部） 天津市滨海新区大港第十中学 天津市滨海新区大港第二中学 天津市滨海新区塘沽新城中学 天津市滨海新区汉沽第三中学 天津市实验中学滨海学校 天津市滨海新区塘沽实验学校 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津市滨海新区大港实验中学 天津市滨海新区塘沽远洋城小学 天津市南开中学滨海生态城学校 天津市滨海新区塘沽工农村小学 天津市滨海新区汉沽中心小学 天津市滨海新区大港油田第一中学 天津市南开中学滨海生态城学校 天津市滨海新区汉沽第二中学 天津市滨海新区大港第四小学 天津市南开中学滨海生态城学校 天津市滨海新区大港同盛学校 天津市滨海新区大港港狮学校 天津市滨海新区汉沽体育场小学 天津市滨海新区大港仁合小学 市滨海新区汉沽第三中学 天津市滨海新区塘沽第十三中学 天津市滨海新区大港同盛学校 天津市滨海新区大港二号院小学 天津市滨海新区塘沽第二中学 天津市滨海新区汉沽高庄中学 天津市滨海新区汉沽第二中学 天津市滨海新区塘沽滨海中学 天津经济技术开发区第二中学 天津市南开中学滨海生态城学校 天津市滨海新区汉沽桃园中学 天津市滨海新区塘沽第六中学 天津市滨海新区汉沽第一小学 天津市滨海新区大港桃李园小学 天津市滨海新区塘沽向阳第一小学 天津市滨海新区大港三号院小学 天津市滨海新区汉沽第五中学 天津市滨海新区大港第三中学 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津市滨海新区塘沽第十一中学 天津市滨海新区大港第六中学 天津市滨海新区大港油田实验中学 天津市滨海新区大港港狮学校 天津市滨海新区汉沽桥沽小学 天津经济技术开发区国际学校 天津市滨海新区塘沽新港中学 天津市滨海新区塘沽育才学校（初中部） 天津经济技术开发区第二中学 天津市滨海新区汉沽第二中学 作品名称 实验2-5 乙酸乙酯的制备及反应条件探究 依法行使权利 复习题23 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 7 相互协作的人体器官 解决问题 Reading and vocabulary 19.3 课题学习 选择方案 Unit 1 In China,we open a gift later. 第七章 体 操 每天坚持一小时体育锻炼 教室里面有点儿吵（1课时） Lesson 22 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配 制 Unit 1 I always like birthday parties. 利用折线图、条形图、扇形图描述数据 Lesson 8 说说我的周末（1课时） Lesson 36 4.2.4 梵塔问题的算法描述与程序设计 团体辅导案例 第4节 闭合电路的欧姆定律 7.信息交流与安全 矩形的判定 科学家的故事 达尔文和他的进化思想 概率 测试 第三节 寒潮 诚实守信 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 习题2.3 一、电磁波的发现 第二节 基本体操 醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 花狮子 Lesson 36 Reading and vocabulary Reading and vocabulary 记承天寺夜游/苏轼 1.我是信息社会的“原住民” 一 模型 野蜂飞舞 全面调查 Lesson 16 健康过冬天 Unit 3 Language in use Unit 1 Damig wasn't chosen for the team last time. 7.多种形式的接力跑与游戏 测试 第3.3节 穷举与问题解决 第四章 篮 球 揠苗助长 基本经济制度 二次根式的除法 Unit 3 Language in use 3.3.1 两条直线的交点坐标 Listening and vocabulary 第21课 清朝前期的文学艺术 测量（金字塔高度、河宽）问题 第4节 电动机 我的家乡在这里（1课时） Lesson10 部编一下语文园地四：识字加油站+字词句运用 7 一匹出色的马 第5节 电容器 2.4.3应用实践 科学锻炼打造完美的你 ☆沃尔塔瓦河 3.4.1 App动画 信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹： 椭圆 第21课 活动课：让我们共同来感受历史 解决问题 Let's listen and say 附录Ⅱ 相对原子质量表 第二节 因地制宜发展农业 一次函数与二元一次方程组 Unit 3 Language in use 上传者姓名 孙丹丹 艾敬华 白凤龙 班淑瑶 边菲菲 卞萍 曾婷 陈广泰 陈琳 陈龙 陈清英 陈颖 陈志伟 成翠 程树伟 崔凯 崔媛媛 代维静 戴丽娜 邓彩红 丁鉴 董海侠 董潇竹 窦淞柏 窦玮爽 杜云祥 冯冬梅 付照媛 高春雨 葛思宏 耿媛媛 宫希亮 郭翠红 郭晓敏 郭昕然 韩娜 韩小芳 韩雨彤 郝方圆 何国娟 何秀芳 胡莉萌 华玉玲 黄 喆 黄敏 姬玥颖 纪雪 菅帅 姜雪梅 蒋园园 靳长瑞 李冰宇 李海英 李佳泽 李楠 李鹏 李盛楠 李书兵 李书河 李霄 李兴洁 李妍 李瑒 李真 廉鸽 梁雁 刘兵 刘锦 刘思 刘婷 刘伟云 刘阳 马孟光 马腾飞 马永跃 马媛 马玥 申报学科 化学 道德与法治 数学 历史 科学 数学 英语 数学 英语 体育与健康 体育与健康 道德与法治 英语 化学 英语 数学 英语 道德与法治 英语 信息技术 专题教育 物理 信息技术 数学 生物 数学 数学 地理 道德与法治 化学 数学 物理 体育与健康 语文 美术 英语 英语 英语 语文 信息技术 通用技术 音乐 数学 英语 道德与法治 英语 英语 体育与健康 数学 信息技术 体育与健康 语文 道德与法治 数学 英语 数学 英语 历史 数学 物理 道德与法治 英语 语文 语文 物理 信息技术 体育与健康 音乐 信息技术 数学 历史 数学 英语 化学 地理 数学 英语