詹天佑第一课时课件
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《詹天佑》PPT课件
字词学习
我会写
我会认
给文章分段。
第一段（1） 概括介绍了詹天佑是我国杰 出的工程师。
第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑， 为了维护祖国的尊严毅然接受任务。
第三段（4~6）具体讲詹天佑主持修筑京张 铁路的过程。
第四段（7） 讲京张铁路提前两年竣工。
概述课 文的主 要内容
本文讲述了詹天佑在巨大压力和重重困难下 成功主持修筑了京张铁路.
要挟是什么意思？帝国主义当时是怎么要 挟中国人的？
• 要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应 自己的要求。
“他们提出一个条件：清政府如果用本国 的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。 他们以为这样一要挟，铁路就没法子动 工，最后还得求助于他们。”
• 消息传出后，中国人的反映是什么？
• 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师， 修筑从北京到张家口的铁路。消息一传 出来，全国轰动，大家说这一回咱们可 争了一口气。
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙 桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。 许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留 下的伟大工程，都赞叹不已。
詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？
• 热爱祖国 • 充满智慧 • 工作严谨 • 有顽强的毅力 • 以身作则 • 与工人同甘共苦……
我来说主题
本文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁 路的事迹，表现了詹天佑杰出的才干和强 烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智 慧和力量。
詹天佑在修筑京张铁路
过程中遇到了哪些困难，他 是如何克服的？
★詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？ ★请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。
勘测线路 开凿隧道 设计线路
在勘测线路的过程中遇到
了什么困难，他是怎样想、 怎样说的？
人教版语文六年级上-5-詹天佑PPT课件
面的新成就，与同学们交流。
• 写出了中国人什么样的心情？从中可以 感受到什么？
• 写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情以及 对詹天佑的殷切希望。显示了中国人民 不怕外来压力，有志气，有能力修好铁 路的爱国之情。
2、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口 以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 这句话反映出了什么？隐含地说明了什么？
应自己的要求。 “他们提出一个条件：清政府如果
用本国的工程师来修筑铁路，他们就不 再过问。他们以为这样一要挟，铁路就 没法子动工，最后还得求助于他们。”
• 消息传出后，中国人的反映是什么？
• 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师， 修筑从北京到张家口的铁路。消息一传 出来，全国轰动，大家说这一回咱们可 争了一口气。
• “毅然”是什么意思？“毅然”一词 可以看出詹天佑什么品质？这句话在全 文的结构上起了一个什么作用？
• 毅然的意思是坚定，不动摇。从中 可以看出詹天佑爱国主义精神。起到了 承上启下的作用。
詹天佑在修筑京张铁路 过程中遇到了哪些困难，他 是如何克服的？
在勘测线路的过程中遇到 了什么困难，他是怎样说、怎 样做的？又是怎样想的？
詹天佑作为一个领导者，在困难 面前能够以身作则，在工作和生活上 能与工人们同甘共苦。这种举动起到 了很好的激励作用。
在青龙桥又遇到了什么困 难，他是怎样克服的？
西北
南口
青龙桥
西北
南口
青龙桥
推拉
“人”字形线路示意 图
•
“藐视”能换成另外一个词吗？“回击”改
为“打击”行不行？
• “回击”指对攻击者进行反击，这里是指 帝国主义者曾攻击我国任命詹天佑主持修筑京 张铁路“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。詹 天佑不但修成京张铁路，而且提前两年竣工， 将他们不可告人的阴谋粉碎，给了他们一个沉 重有力的回击。“藐视”一词则更能增加表达 效果，所以这两个词不能换成其他词语。
《詹天佑》课件
阻挠 争夺 控制 争持 要挟
帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国
报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的 中国工程师还没有出世呢。”
原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都
是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨 的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试， 至于中国人，是无论如何也完成不了的。
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经
纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风 怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的 危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持 在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路， 晚上，他就在油灯下绘图，计算。
消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一
回咱们可争了一口气。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作
首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大 概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人 自己修筑
的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不 但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉 信心。
帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国
报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的 中国工程师还没有出世呢。”
原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都
是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨 的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试， 至于中国人，是无论如何也完成不了的。
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经
纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风 怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的 危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持 在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路， 晚上，他就在油灯下绘图，计算。
消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一
回咱们可争了一口气。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作
首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大 概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人 自己修筑
的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不 但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉 信心。
六年级语文詹天佑1PPT课件
外国的工程师都不敢轻易尝试
（两端同时向中间凿进）
（中部竖井法）
火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
詹天佑
导入 居庸关 八达岭 人字形 线路
总结 资料 返回 退出
当我们坐火车去八 达岭，途中路过青龙 桥车站时，会看到这 样一座铜像，这就是 詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
Hale Waihona Puke 资料詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
读一读
读第二自然段，思考你知道 了什么？（阻挠嘲笑）
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
请联系上下文回答 “还没有出世”是什 么意思？这家外国报纸为什么要这样说?
（两端同时向中间凿进）
（中部竖井法）
火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
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詹天佑
导入 居庸关 八达岭 人字形 线路
总结 资料 返回 退出
当我们坐火车去八 达岭，途中路过青龙 桥车站时，会看到这 样一座铜像，这就是 詹天佑。此时此刻， 你会想些什么呢？
Hale Waihona Puke 资料詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国 杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁 路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的 中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就 完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河 大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
读一读
读第二自然段，思考你知道 了什么？（阻挠嘲笑）
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
请联系上下文回答 “还没有出世”是什 么意思？这家外国报纸为什么要这样说?
《詹天佑》PPT课件
铁路事业成就及荣誉
01
1905年主持修建中 国自主设计并建造 的第一条铁路—— 京张铁路。
02
在铁路建设中，创 造“竖井开凿法” 和“人”字形线路 ，震惊中外。
03
一生参与修建了多 条铁路，为中国铁 路事业的发展做出 了卓越贡献。
04
被誉为“中国铁路 之父”，获得多项 国内外荣誉和奖章 。
家庭生活与晚年时光
办教育、推动社会改革等方式，为国家的现代化进程做出了重要贡献。
05
詹天佑在国际上的影响与地位
Chapter
对世界铁路事业的贡献
首次成功修建中国自主设计的建设的垄断。
创新铁路工程技术
02
在铁路选线、隧道开凿、桥梁建设等方面有独特见解和创新，
为世界铁路工程技术发展做出贡献。
捍卫民族尊严，展现民族气节
1 2
争取铁路修建权
在清朝末年，中国铁路修建权被外国列强争夺。 詹天佑挺身而出，积极争取铁路修建权，为捍卫 民族尊严做出了重要贡献。
打破外国技术垄断
詹天佑通过自主创新，打破了外国在铁路建设方 面的技术垄断，展现了中国人的智慧和力量。
3
维护国家利益
在铁路修建过程中，詹天佑始终坚持国家利益至 上，与外国势力进行坚决斗争，维护了国家的利 益和尊严。
01
02
03
04
1887年与谭菊珍结婚， 育有五子三女。
家庭生活幸福美满，与 妻子相濡以沫，共同度 过人生风雨。
晚年致力于铁路事业的 推广和教育，培养了大 批铁路人才。
1919年病逝于汉口，享 年58岁，举国哀悼。
02
詹天佑与中国铁路发展
Chapter
主持修建京张铁路
背景介绍
部编人教版小学六年级语文上册《 詹天佑》优秀课件
小学语文第十一册
詹天佑
1905—1909年主持修建我国 自建的第一条铁路—京张铁 路（北京至张家口）在修建 中用“人”字形线路，减少 工程数量；用“竖井施工法” 开挖隧道，缩短了工期。京 张铁路的修建，为我国培养 詹天佑 了第一批铁路工程师，有力 1861--1910 得回击了帝国主义，表现了 铁路工程专家 深厚的爱国情义，为我国以 安徽婺源人 后的铁路修筑作出了贡献。
Hale Waihona Puke █慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿
为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银 行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意 刁难，拖付工钱，造成误工。 █帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样， 在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国 人出洋相。 █铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要 求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵 周旋，终于让铁路从墓墙外通过。 █和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧， 不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心 的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从 北京到张家口的铁路，这个消息引起了国内外的 轰动。为什么一个中国工程师在自己的国土上修 筑一条铁路会引起这么强烈的反应呢？
引起国内轰动是因为这件事灭了帝 国主义的威风，长了中国人民的志气， 也说明了人民对詹天佑的期望；引起国 外轰动是因为帝国主义轻视我们国家， 认为能在南口以北修筑铁路的中国工程 师还没有出世呢！
联系上下文讨论：
1）京张铁路提前峻工的原因是什么？ 2）为什么说京张铁路提前两年竣工，给了 藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？ 3）外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？
詹天佑
詹天佑
1905—1909年主持修建我国 自建的第一条铁路—京张铁 路（北京至张家口）在修建 中用“人”字形线路，减少 工程数量；用“竖井施工法” 开挖隧道，缩短了工期。京 张铁路的修建，为我国培养 詹天佑 了第一批铁路工程师，有力 1861--1910 得回击了帝国主义，表现了 铁路工程专家 深厚的爱国情义，为我国以 安徽婺源人 后的铁路修筑作出了贡献。
Hale Waihona Puke █慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿
为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银 行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意 刁难，拖付工钱，造成误工。 █帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样， 在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国 人出洋相。 █铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要 求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵 周旋，终于让铁路从墓墙外通过。 █和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧， 不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心 的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从 北京到张家口的铁路，这个消息引起了国内外的 轰动。为什么一个中国工程师在自己的国土上修 筑一条铁路会引起这么强烈的反应呢？
引起国内轰动是因为这件事灭了帝 国主义的威风，长了中国人民的志气， 也说明了人民对詹天佑的期望；引起国 外轰动是因为帝国主义轻视我们国家， 认为能在南口以北修筑铁路的中国工程 师还没有出世呢！
联系上下文讨论：
1）京张铁路提前峻工的原因是什么？ 2）为什么说京张铁路提前两年竣工，给了 藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？ 3）外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？
詹天佑
人教版小学语文六年级上册《詹天佑》课件
表达能力
获
通过讨论和总结，培养学 生的思考能力和表达能力。
通过激发学生的兴趣和提 供有趣的学习体验，让他 们对詹天佑留下深刻的印 象。
结束语
课程设计的意义和目的是培养学生的独立思考能力和创新精神。鼓励学生在学习中不断探索，点、事件等，帮助学生深入理解课文，并加深学生对中国科学家 的认识。
詹天佑的成就与贡献
介绍詹天佑的生平事迹，讲解他在科学领域的贡献，引导学生理解科学创新的意义和重要性。
总结
1 回顾本节课的内容
强化知识，巩固学生对詹 天佑的了解。
2 提高思维能力和语言 3 留下深刻的印象和收
人教版小学语文六年级上 册《詹天佑》课件
本课件为人教版小学语文六年级上册《詹天佑》课程的教学辅助材料。通过 生动的图片和精彩的内容，让学生对詹天佑的故事产生浓厚的兴趣。
导入
介绍课程内容、教材和本节课的主题，激发学生学习的兴趣和动机。
正文
课文朗读和理解
讲解课文生词和重要词汇，带领学生朗读课文，引导学生理解课文内容，提高阅读水平。
5《詹天佑》PPT课件 (1)
• 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接 受了任务，马上开始勘测线路 • “毅然”是什么意思？“毅然”一词可 以看出詹天佑什么品质？这句话在全文 的结构上起了一个什么作用？ • 毅然的意思是坚定，不动摇。从中可以 看出詹天佑爱国主义精神。起到了承上 启下的作用。
浏览课文4-6自段，思考：
修路过程中詹天佑 遇到了那些困难？用小 标题形式列出来。
开凿方法
居庸关
两端同时向中间凿进法
八达岭
中部凿井法
居庸关
八达岭
两端同时向中间凿进法
中部凿井法
居庸关隧道施工图
八达岭隧道施工图
表格
名称
地点
特点
山势高，岩 层后。 长一千一百多 米。
办法
从两端同时 向中间凿进。
示意图
居庸关
八达岭
中部凿进法。
CYH
火车是怎样过青龙桥的？为什么要 把铁路设计为人字形？
詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？
• • • • • •
热爱祖国 充满智慧 工作严谨 有顽强的毅力 以身作则 与工人同甘共苦……
பைடு நூலகம்
当我们坐 火车去八达岭， 途中路过青龙 桥车站时，会 看到这样一座 铜像，这就是 詹天佑。此时 此刻，你会想 些什么呢？
永远的骄傲
詹天佑为中国人争了光，他是我们永 远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气 的中国人，他们也为我们的国家争了光， 他们也是我们的骄傲！
绘
测绘 泥浆 岔道 竣工 藐视
cháo
浆
嘲
岔
káng
毅
竣
扛
wěi jùn
miǎo
纬
经纬
竣
藐
藐视
纬度 竣工
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的生命的奥秘。
（2）、我们的工作首先要 ），不能有一点马虎。
2、读句子写出划线词语的近义词
（1）、清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来
阻挠。（ ）
（2）、詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务。（ ）
3、我在读课文后，课文内容我知道，我能概括出课文的主要
内容：（
）。我知道课文的中心句是：（
温馨提示:（生字的学习重点总结方法，词语的学
习联系上下文。）
巩固提升-----感悟爱国 一条铁路的诞生，为什么那么重要？ 我们为什么要如此隆重地纪念它呢？
（联系课文内容自由发言）
检测反馈——总结全文。 1、交流巩固提升环节的学习情况 2、总结本课学习收获
作业超市
1、我会选词填空。
精密
细密
（1）、拾一片落叶，数数（ ）的纹理，我看到了它蕴含
詹天佑
温 故 知 新
1、辨字组词。 挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨 （ ） 垠（ ） 狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆 （ ） 银（ ） 陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖 （ ） 艰（ ） 2、写出下列词语的近义词。 要挟（ ） 阻挠（ ） 藐视 （ ） 竣工（ ） 3、给带点的字注音 塞外（ ） 狂风怒号（ ） 要挟 （ ） 差不多（ ） 4、谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。
）
围绕这一中心句作者选取了这样几个典型事例：接受任务、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
学习目标：
1.读写、理解本课生字词。（重点） 2.梳理课文层次，了解杰出的爱国工程师 詹天佑的事迹。（难点）
学习策略：
扎实预习，积极交流，阅读梳理概括。
问题：
1、认真读课文，读准字音，读通句子，并自学 生字新词。（初读）
2、梳理文章脉络：再读了课文，想一想从1905 到1909年这四年中，詹天佑带领工程人员，做了哪几 件事情？在铁路修筑的过程中究竟遇到了哪些困难呢? （再读）