少先队活动课分年级 活动建议
各年级少先队目标
天心区青园小学少先队工作分层次实施建议一、少先队总目标坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、少先队工作具体目标（一）培养少先队员热爱少先队的情感。
让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。
组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。
（三）培养少先队员的爱心。
帮助少先队员至少结交一个手拉手小伙伴，互通手拉手交友信，互为对方做一件力所能及的事情，共同做一件有意义的事情。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。
组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、青园小学少先队分层次工作目标及实施建议★一年级1.基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。
2.主要工作：入队前教育，发展新队员。
3.需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
★二年级1.基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
2.主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。
培养自己事情自己做的能力。
3.需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
★三年级1.基本目标：让队员通过“手拉手”活动，结识不同区域、民族的小伙伴，了解祖国大家庭，体验互相帮助的快乐。
2.主要工作：开展“手拉手”活动。
开展自护能力的培养。
3.需要关注的问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。
★四年级1.基本目标：通过少先队组织的小岗位，帮助队员学习过民主生活，增强责任感。
少先队工作的建议和想法
少先队工作的建议和想法引言少先队工作是培养青少年良好品行和培养其社会责任感的重要工作。
为了能够提出一些建议和想法来改进少先队工作，本文将探讨一些关键问题并提供解决方案。
问题一：参与度不高少先队工作中，有些学生对参与活动的热情和积极性不高。
这可能导致活动的效果不尽如人意。
解决方案- 制定有趣、富有挑战性且能引起学生兴趣的活动计划。
- 鼓励学生提出自己的想法和建议，让他们参与活动的决策过程。
- 开展少先队员间的互助合作活动，培养他们的团队合作精神。
问题二：少先队员参与课余活动较少有些少先队员在课余时间没有充分利用来参加有益的活动，这可能影响他们全面发展和自身素质的提高。
解决方案- 提供多样化的课余活动选择，如体育、艺术、科技等。
- 鼓励少先队员积极参与社区服务活动，培养他们的社会责任感。
- 制定奖励制度，激励和表彰那些在课余时间积极参与活动的少先队员。
问题三：缺乏家长的支持和参与缺乏家长的支持和参与可能导致少先队工作的效果受限，无法充分发挥作用。
解决方案- 定期组织家长会议，向家长介绍和讨论少先队工作，并听取家长的意见和建议。
- 邀请家长参与活动和志愿者工作，让他们亲身感受和参与到少先队工作中来。
- 加强与家长的沟通，向他们传递少先队工作的重要性和价值，提高他们对工作的认同感。
结论通过以上的解决方案，我们可以提高少先队工作的有效性和影响力。
培养青少年的良好品行和社会责任感是一个长期而持续的过程，需要多方的支持和努力。
希望这些建议和想法可以对少先队工作的改进有所帮助。
对少先队工作的建议
对少先队工作的建议少先队是中国共产主义青少年团体的基层组织，负责引导和教育少年儿童，培养他们的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。
作为少先队工作人员，我们应该积极参与和积极开展少先队工作，为孩子们提供更好的成长环境和培养机会。
下面是我对少先队工作的一些建议：1.加强组织和管理能力：作为少先队工作人员，我们需要具备较强的组织和管理能力，能够合理安排队员的活动时间和任务，确保队员们能够有序地参与各项活动。
2.注重个性发展：每个孩子都有自己的特点和兴趣爱好，我们应该尊重每个队员的个性，为他们提供多样化的活动和学习机会，帮助他们发现和发展自己的优势。
3.培养团队意识：少先队工作是一个集体活动，我们需要培养队员们的团队意识，让他们学会合作、协调和共同努力，通过团队活动培养他们的集体主义精神。
4.关注心理健康：孩子们的心理健康问题越来越突出，我们应该关注队员的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题，建立积极健康的心理素质。
5.注重社会实践：少先队工作应该与社会实践相结合，组织队员们参观社会机构、参与公益活动等，让他们了解社会并培养社会责任感。
6.创造积极向上的氛围：少先队工作应该创造积极向上的氛围，通过各种形式的活动和教育，引导队员们树立正确的价值观和世界观。
7.提供多元化的教育方式：少先队工作应该提供多元化的教育方式，不仅仅限于课堂教育，还要通过游戏、实践、讨论等方式，激发队员们的学习兴趣和主动性。
8.加强家校合作：少先队工作需要与家长密切合作，共同关注孩子的成长和发展，及时沟通和反馈孩子的情况，形成家校合力。
9.强化安全教育：少先队工作需要加强对队员的安全教育，教会他们自我保护的意识和方法，确保他们的人身安全。
10.推动科技教育：随着科技的发展，少先队工作也应该与时俱进，推动科技教育，引导队员们正确利用科技，提高他们的科技素养。
少先队工作是一项重要的青少年教育工作，我们作为工作人员需要不断学习和提高自己的能力，为孩子们提供更好的成长环境和培养机会。
少先队工作的建议和意见
少先队工作意见和建议以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求以及围绕上级工作部署，深化青少年思想道德，发挥少先队的特有功能，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动成为农村边远山区小学的一项重要工作，作为张家畈镇梅花园小学的一名少先队辅导员，我将对我校少先队工作作如下阐述：一、坚持不懈地抓好学校常规工作（一）狠抓日常行为规范。
少先队干部是使规范得以落实的强力保证。
选好并培训少先队干部并由他们全面负责监督队员们的安全、文明礼仪、风纪行为、卫生等方面的工作。
有了少先队干部对队员们进行及时的、全面的检查监督，规范了少先队员的言行举止，强化了队员的集体荣誉感，使少先队员的精神风貌积极向上。
彰显在这些“小群体”的言行之中，在大家面前树立文明形象，带动更多的队员自觉养成讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯，让文明之花在校园常开不谢。
（二）树立文明礼仪榜样。
为加强文明习惯的养成，少先队以“小群体带去大群体”为指导思路，组建了“文明礼仪示范岗”、“文明礼仪小天使”等队伍。
从课堂文明、课间文明、到与人交往文明。
体现了教育宣传阵地，推动我校方文字工作的开展，第一时间传播校园信息，宣扬高尚品德。
（三）歌唱校园歌曲，熏陶学生情感。
为推行素质教育，每天早晨起床都放音乐，。
孩子们从歌声中潜移默化受到感染，受到教育；同时也活跃了学校的气氛，熏陶学生的情感。
歌声飘荡整个校园，为校园增添了几份活力。
（四）富有特色的升旗仪式。
每周一升旗仪式是校园的一道风景线。
为进一步培养队员们对祖的热爱、集体荣誉感和民族责任感，每周一将举行庄严的升旗仪式，并且结合当月的教育主题，进行国旗下的讲话，少先队员们在点点滴滴的“教育之声”中一次次受到启发，每天进步一点点，每天成长一点点。
二、少先队工作存在的问题（一）活动组织较少。
传统节日，体验活动太少。
元旦、清明节、重阳节国庆等节日，大队部都不会组织形式多样的庆祝活动，例如书画比赛，演讲比赛；清明扫墓，重阳节走进敬老院做好事；为灾区人民献爱心等系列活动。
少先队活动课程分学期实施建议
七年级学期活动主题活动内容活动建议评价激励第一学期组建中学少先队组织1.建立中学少先队中、小队；2.强化中学少先队员的的组织意识。
举行中学少先队起航仪式，建立中学少先队中、小队，为初一中队授中队旗;民主选举少先队小干部,授队干部标志;聘请大、中队辅导员和志愿辅导员;少先队员换戴大号红领巾，重温入队誓词。
认识国情，学会思辨，理解中国梦的实现路径1.全面认识国情，了解我国在快速发展的同时，也面临着发展不平衡等问题；2.能初步分析、正确认识产生发展中各种问题的原因；3.理解实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
1.举行国情知识学习会,在参观访问、阅读报刊、上网搜索的基础上，交流国家发展的主要成就和面临的重大问题；2.开展红领巾小课题研究，探究、分析会什么产生这些发展中的问题；3.开展讨论会，交流小课题研究成果，理解中国梦的实现路径。
美丽中国章：1.能说出祖国发展中取得的3个重大成就和面临的3个重大问题；2.参与一项如何解决祖国发展中的问题的小课题研究，提交研究报告；3.说出中国道路、中国精神、中国力量的基本内涵。
培养青春自护能力1.了解青春期生理变化以及对心理带来的影响；2.了解各种不良行为对1.开展青春期知识讲座；2.开展禁烟、禁毒、绿色上网等各种讲座，观看视屏，参观展览，讨论大家可能面临的诱惑青春自护章：1.能说出3种青春期可能产生的不良行为及其危害；自身、家庭、社会带来的伤害；3.学会正确的对待诱惑，养成健康的生活情趣,认识到要对自己的行为负责。
及产生的危害；3.相互支招，形成青春自护公约。
2.请父母对自己提出青春自护的要求；3.参与形成中队青春自护公约。
4.得到队员认可，没有不良行为。
有爱心，公益的事情热心做1.学习青年志愿者榜样，理解志愿者精神；2.参与公益服务，感受志愿服务的快乐。
1.收集了解优秀青年志愿者的事迹，开展事迹分享交流会；2.组织开展志愿服务活动；3.鼓励建立志愿服务小社团。
少先队活动课程主题
少先队活动课程主题建议如下：1. 环保实践体验：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、水资源保护、土壤保护等，让他们在实际操作中了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
2. 社区服务：组织学生进行社区服务活动，如帮助社区居民进行一些日常琐事，让他们在实践中体验到助人为乐的感觉，培养他们的社会责任感。
3. 科技创新：组织学生进行科技创新活动，如制作小发明、小创造等，培养他们的创新意识和实践能力。
4. 文化传承：组织学生进行传统文化传承活动，如学习剪纸、书法、绘画等，让他们在实践中了解和传承传统文化，培养他们的文化素养。
5. 体育竞技：组织学生进行体育竞技活动，如篮球、足球、羽毛球等，培养他们的身体素质和团队合作精神。
6. 团队协作：组织学生进行团队协作活动，如拓展训练、团队建设等，让他们在实践中学会团队协作和沟通，培养他们的领导能力和组织能力。
7. 生命安全教育：通过开展生命安全教育活动，让学生了解生命的意义和价值，掌握基本的安全知识和技能，培养他们的安全意识和自我保护能力。
8. 主题纪念日活动：结合各种纪念日和节日开展主题活动，如国庆节、建队日、环保日等，让学生了解这些节日的意义，培养他们的爱国情感和环保意识。
以上主题可以根据实际情况和学校特色进行适当调整。
在组织活动时，应注意以下几点：1. 确定明确的活动目标：在开展少先队活动前，应明确活动的目标，以确保活动的效果和意义。
2. 考虑学生的实际情况：在选择活动主题时，应考虑学生的年龄、兴趣、能力和实际情况，确保活动能够吸引学生的兴趣并达到预期的效果。
3. 注重实践性和体验性：少先队活动课程应该注重实践性和体验性，让学生通过亲身参与和实践来了解和掌握知识，培养他们的实践能力和创新精神。
4. 注重团队合作和交流：少先队活动应该注重团队合作和交流，让学生在活动中学会协作和沟通，培养他们的团队精神和领导能力。
5. 做好安全保障：在开展活动前，应做好安全保障工作，确保学生的安全和健康。
关于少先队活动课的思考与建议
关于少先队活动课的思考与建议
少先队活动课是少先队工作的重要组成部分，内容丰富多彩，对孩子们的成长有着重要的作用。
本文从以下三点思考和建议少先队活动课：活动内容安排、活动精神传播、活动组织者的责任，来谈到少先队活动课的重要性和必要性。
首先，少先队活动课的内容安排是少先队活动的重要组成部分，要按照少先队的教育目标，结合活动对象的实际情况，制定有效的活动安排。
活动安排要以党的教育方针为指导，以少先队员的社会主义核心价值观为基本价值取向，以营造良好的少先队文化氛围为重点，以培养少先队员的集体主义精神为核心，结合少先队员的实际，设计有效的活动内容，以达到宣传少先队理念、弘扬少先队精神的目的。
其次，少先队活动课的活动要有意义的精神传播，主要包括宣传少先队的理念，弘扬少先队的精神，树立少先队的良好形象，引导少先队员切实践行少先队精神，坚定社会主义核心价值观，营造良好的少先队文化氛围，形成良好的少先队员自觉性，努力塑造一支优秀的少先队。
最后，少先队活动课的活动组织者要履行职责，认真贯彻实施活动安排，有效传播活动精神，积极营造良好的少先队文化氛围，坚持少先队的教育目标，引导少先队员坚定社会主义核心价值观，不懈努力，使少先队活动发挥最大作用，为孩子们的健康成长做出应有贡献。
综上所述，少先队活动课是少先队工作的重要组成部分，要按照少先队的教育目标，结合活动对象的实际情况，制定有效的活动安排，以宣传少先队理念、弘扬少先队精神，营造良好的少先队文化氛围，坚定社会主义核心价值观，使少先队活动发挥最大作用，为孩子们的健康成长做出应有贡献。
少先队工作设想及建议
少先队工作设想及建议一、背景与目标少先队是小学阶段的重要组织，是培养孩子们的集体主义精神、团队合作精神和道德素质的重要平台。
在当前社会，随着经济的发展和教育的普及，少先队工作也面临着新的挑战和机遇。
因此，我们有必要对少先队工作进行深入的设想和建议，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
我们的目标是：通过改进少先队工作，提高孩子们的综合素质，培养他们的领导力、团队合作精神和创新意识，促进他们的全面发展。
二、工作设想1.深化思想教育少先队的核心任务是培养社会主义接班人，因此，我们要深化思想教育，让孩子们充分了解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们可以邀请专家、学者为孩子们授课，让他们了解国家的发展历程和未来的发展方向。
1.强化实践锻炼少先队工作要注重实践锻炼，让孩子们在实践中学习、成长。
我们可以组织孩子们参加社会实践活动、志愿服务等活动，让他们了解社会、服务社会。
同时，我们也可以开展科技创新活动，培养孩子们的创新能力。
1.优化组织建设少先队组织是孩子们的家园，我们要优化组织建设，让孩子们感受到集体的温暖和力量。
我们可以建立完善的组织体系，制定规范的制度和管理办法，确保每一个孩子都能参与到少先队活动中来。
三、建议措施1.加强教师培训教师是少先队工作的核心力量，他们的素质直接影响到少先队工作的质量。
因此，我们要加强教师培训，提高他们的专业素养和思想素质。
我们可以组织教师参加专业培训、经验交流等活动，让他们了解最新的教育理念和方法。
1.创新活动形式少先队活动的形式要多样化、新颖化，才能吸引孩子们的注意力。
我们可以利用多媒体技术、网络平台等手段开展活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
同时，我们也可以开展多元化的文化活动，让孩子们在参与中感受到中华文化的博大精深。
1.增强家校合作少先队工作不仅是学校的任务，也是家长的责任。
我们要增强家校合作，让家长参与到少先队活动中来，共同关心孩子的成长。
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三年级活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励学习队章：我们的队歌知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。
开展“为着理想勇敢前进”活动，讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习赖宁等少年英雄事迹，争做党的好孩子。
多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌；讲少年英雄故事，观看少年英雄影视片；收听：少先队历史歌曲；榜样示范：学做党的好孩子。
争获接力章：1．知道《队歌》的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲。
2．学会设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。
3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。
4．有民主参与的意识和组织队活动的能力，能参与讨论制定中小队活动计划。
礼仪感染：播种梦想仪式满怀对未来的憧憬，放飞美好的理想。
开展“我与2020同飞翔”、“20年后的我”活动，具体表达队员对未来的梦想。
描绘自己心中的小康社会，畅想祖国发展美好的明天，体现今天的少先队员成长在一个充满希望的新时代。
收藏队员梦想，珍藏在校园内或网络空间内，约定10年、20年后重聚。
角色扮演：未来的模样；编制梦想花环；演讲：未来在召唤；绘画留言：我的梦；鼓号齐鸣，音乐播放等。
民主参与：人人参与队活动发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与队活动的组织意识。
锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。
讨论制定中小队活动计划和队课方案，开展“我为活动献一计”活动，做一件提高活动实效的好事。
群体互动：“红领巾活动我设计”；红领巾论坛：“我的队日我作主”；申报中队提案；商讨中、小队倡议；开展“民主评议你、我、他”、“队长加油站”等评价活动。
岗位锻炼：设计中队标识通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。
自己动手设计中、小队集体标识，开展“我们的标识”活动，组织队员手脑并用进行设计。
包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物，POSE等。
绘画制作中队标识的综合海报；讨论并撰写中队标名、口号；多媒体演示队员的作品；中队吉祥物创作大赛与评选；几项最终成果的决定与展示。
学习榜样：学习雷锋好榜样学习雷锋叔叔的事迹，感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格。
追寻雷锋的足迹，培育爱人民的意识与行为。
向雷锋叔叔学习，争当“四好少年”。
开展“雷锋叔叔你真棒”知雷锋活动，组织“雷锋叔叔在身边”找雷锋活动，进行“雷锋叔叔我爱你”爱雷锋活动。
阅读图书、连环画、漫画书，参观雷锋纪念地，了解雷锋事迹；红领巾寻访活动，了解自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，熟悉他们的感人事迹；运用红领巾微文、微图、微视频，征文、演讲、儿童画、手抄报、校园短剧等载体，表达对雷锋全心全意为人民服务“助人为乐”的敬爱之情和学习的体会。
团队关爱：集体的力量了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。
结合具体情况，中队或小队齐心做一件事：帮助同伴解决一个困难或解除几个烦恼，使小伙伴开心，快乐地在队集体中生活、学习和劳动。
扶贫捐款、捐物；知心小屋的心理漫谈；开心娱乐玩游戏；学习救助的现场指导。
“红领巾心向党”活动：祭扫烈士墓感知“没有共产党就没有新中国”的道理，敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员。
举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动：祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑，向网络革命烈士纪念堂献花，举办革命烈士故事会、宣讲会。
参观和网上祭扫活动；榜样示范：先辈的足迹；宣誓：我们的中国梦歌曲：《五月的鲜花》等。
争获向日葵章：1．寻访家乡一个革命先烈的故事，了解他的感人事迹。
2．会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理。
3．能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹。
4．参加中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动。
“祖国发展我成长”活动：民族团结一家亲知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭，56个民族是一家，团结各族小朋友一起进步。
了解几个少数民族的名称和主要居住地，服饰和特征，了解民族风情、民族发展。
与不同民族小朋友通信、发短信或微博互动，观看“56个民族心连心”图片展等。
举办“各族儿童一家亲”活动：民族美誉图片展示；民族发展小调查；情景模拟：民族互助手拉手；短信互动：真心的祝愿；民族歌舞表演或欣赏。
争获五星红旗章：1．知道我国有56个民族，能说出5个以上的民族名称。
2．收集3张以上民族图片，了解不同民族的风土人情。
3．学会唱一首少数民族的儿童歌曲。
“少年军校”活动：了解人民军队建国功勋了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。
追溯人民解放军浴血奋斗的光辉历程。
在中国共产党的领导下，解放军战胜了国内外的强大敌人，为中国人民的解放事业立下不朽功勋。
认识开国元勋和战斗英雄的事迹。
开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。
举办“网络军事电影展播”，收看革命战争的影视片段；观看革命军事家和战斗英雄图片展；开展“模拟长征”等军事游戏和体验活动，学习人民军队英勇奋战的精神。
4．观看2部军事影片，设计两个军事游戏，能和同伴一起体验。
“手拉手”活动：城乡少年手拉手同在蓝天下，彼此心相通。
达到城巿与农村小朋友互相关爱，团结互助，增进友谊。
培养助人为乐、友爱同伴的爱心与行为。
开展“城乡少年儿童手拉手”活动：城市少年儿童、进城随迁人员子女、农村留守儿童之间结一对对好朋友。
相互传递友好信息，表达关心、爱护的愿望，做出力所能及的助人行动。
写一封手拉手交友信，为小伙伴寄一本好书，为小伙伴做一件好事，互学一种新知识，网络或实地互邀互访，合作完成一项任务。
争获美德章：1．能遵守公共场所的道德要求，能分辨常见行为的对错。
2．做文明小使者，在公共场所维护公共秩序、爱护公共财物。
3．走出校园，认识不同生活状态下的同龄人。
4．与进城农民工子女和农村留守儿童手拉手交友结对，增进同伴友谊。
“养成道德好习惯”：学做为人正直的好队员认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风。
在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己的意见；公平、公正地对待选举、评三好或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。
开展正直、不正直行为的调查；举办《浩然正气的好干部》、《主持公道的好老师》、《公平公正选举队干部》故事会；开展遵守游戏规则和比赛规则的实践活动；红领巾手抄报：《贪小便宜吃大亏》；名言、警句、成语大比拼。
“少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。
开展“科学迷宫大探秘”活动：探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。
组织“我的奇思妙想”主题活动。
绘画和作文比赛：《我的科学梦》；典型示范：学习中的学问；新媒体视频播放：“飞向未来的世界”；图片展示：实验启示录；参观科普教育基地。
争获成长章：1．了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。
2．采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。
3．懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活。
4．能在家中坚持做家务，在中队会“劳动实践”活动：劳动场面真动人认识劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富观看某一劳动过程和场面，观看劳动制作的产品。
了解劳动的情景，观察小队参观活动：组织观看父母的劳动，走访周边的工厂、农村、商店或一些社会上的普通劳动者；的创造活动。
在实践中领会劳动的作用，尊重劳动和普通劳动者，热爱勤劳勇敢的人民，爱护人民创造的劳动果实，提高队员对劳动的认识。
劳动带来的变化和成果。
思考人为什么要从事这项劳动？谁在做什么劳动？使用什么工具？人为什么需要这些工具？这项劳动有什么意义？通过细心观察和体察，帮助队员增长对劳动的兴趣与热爱。
播放一段劳动场面视频；访问几位普通劳动者或请他们来到中队讲述劳动的作用；演唱歌曲：《劳动最光荣》，欣赏歌曲：《父老乡亲》；收看《劳动者之歌》报告会和视频。
上谈谈体会。
“平安行动”：学习日常安全知识珍惜生命，知道日常生活中的安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。
举行“安全连着你我他”知识竞赛：学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
知识卡片或图片显示：安全常识；卡通动画视频：危险的时刻；现场演示及训练：急救措施。
争获健康章：1．了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识。
2．学习和宣传健康常识，能在生活中积极应用。
3．学习安全用电、用气，防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
4．能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
“阳光体育”活动：集体舞比赛学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。
举办“欢乐集体舞PK赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。
光盘视频的典型示范与欣赏；中、小队集体舞蹈分练、合练；音乐歌曲的乐感、节奏的配合；少先队大队集体舞合排与交流。