一年级少先队活动课
一年级上学期少先队活动课教案
一年级上学期少先队活动课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，包括队徽、队旗、队歌、队礼等。
2. 培养学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高道德素质。
4. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容1. 少先队的基本知识- 队徽的含义和佩戴方法- 队旗的样式和意义- 队歌的歌词和旋律- 队礼的姿势和要求2. 团队协作活动- 分组讨论：以小组为单位，讨论少先队的基本知识，培养学生的合作意识。
- 小组竞赛：设置有关少先队知识的竞赛题目，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
3. 行为习惯培养- 课堂纪律：强调上课纪律，要求学生做到认真听讲、积极发言、礼貌待人。
- 课后实践：布置与少先队相关的课后实践任务，如帮助同学、参加志愿服务等，培养学生的良好行为习惯。
三、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识，让学生掌握相关内容。
2. 案例分析法：通过具体事例，让学生了解少先队在现实生活中的作用和意义。
3. 互动教学法：组织学生进行分组讨论、竞赛等活动，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践教学法：布置课后实践任务，让学生在实践中培养良好的行为习惯。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍少先队的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解队徽、队旗、队歌、队礼等知识，解答学生的疑问。
3. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，交流学习心得，培养学生的合作意识。
4. 小组竞赛：开展有关少先队知识的竞赛，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
5. 课后实践：布置课后实践任务，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如纪律、发言、合作等，给予及时评价和指导。
2. 竞赛成绩：记录学生在小组竞赛中的成绩，作为评价学生学习成果的依据。
3. 课后实践报告：收集学生课后实践的报告，评价学生在实践中的表现和收获。
六、教学资源1. 教材：一年级上学期少先队活动课教材。
一年级少先队活动课《知规则 守纪律》教学课件
提升公众规 则意识
01 方法与策略研究，
培养良好习惯
公共场所规 则认知
02 了解公共场所规则，
维护良好秩序
调查表设计 与实施
03 设计合理问卷，收
集公众认知
规则分类与 梳理
04 归纳总结各类公共
场所规则
规则重要性 探讨
05 分析遵守规则对公
尊重师长和同学 03
礼貌待人，和谐相处
爱护公共设施 04
爱护公物，不乱涂鸦
05 保持环境卫生
垃圾分类，整洁有序
06 遵守交通规则
安全出行，遵守信号
07 参与集体活动
积极参与，团结协作
08 自律个人行为
约束自我，文明举止
环节三 我是规则宣传员
3.初步建立规则意识
规则认知 30%
了解知规则守纪律的意义和重要性
共场所的影响
环节一 生活处处有规则
我是“小小引导员” 完成“规则调查表”， 介绍一下公共场所规则知多少
02 环节二 守规则 有秩序
环节二 守规则 有秩序
遵守规则的重要性
了解遵守规则对个人和社会的积极作用
知规则才能守纪律
学习掌握各类规则，提高自身纪律意识
活动中的规则与秩序 探讨活动中遵守规则、保持秩序的方法
不良影响之一： 安全隐患
不遵守交通规则导致 交通事故增多。
不良影响之二： 环境污染
随地吐痰等行为加重 环境污染。
不良影响之三： 社会秩序混乱
随意插队等行为影响 社会公平秩序。
提高规则意识， 共建和谐社会
倡导遵守规则，促进 社会和谐发展。
环节二 守规则 有秩序 校园规则知多少。你知道学校各场所的规则吗
小学少先队活动课少先队“六会”课件
三、会唱队歌
我们是共产主义接班人
请同学们想一想：演唱时应该注意哪些问题：
1.情绪 2.速度 3.节奏
坚定有力、朝气蓬勃 进行曲速度 附点节奏、休止符
能跟着音乐唱出 歌词，中国少年先锋 队队歌——《我们是 共产主义接班人》
我们是共产主义接班人
四、会呼号
什么是呼号？
呼号是少先队仪式中一个特定的议 程，体现了少先队的组织纲领与组织成 员的行动。
呼号的组成
呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。
呼号的领呼人 在队会仪式中，应由 辅导员带领队员呼号，也
可由党组织、团组织的代表或拥护党的领导、对祖 国有特殊贡献、 可以作为少先队员表率的人领呼。
呼号的组成
呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”是少 先队组织的政治方向和党对少先队员的要求。
少先队活动 一年级 组织认同
少先队“六会”
入
新队
队 员
基 本 标
准
六知 六会 一做
会戴红领巾
六 会敬队礼 会呼号
会 会唱队歌
会读入队誓词
会写入队申请书
一、会戴红领巾
如何佩戴红领巾
1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面， 两角交叉。
2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角 一圈。
呼号是少先队队会仪式中一个特定 的议程， 在队活动退旗前进行。
呼号的意义：
1902年，无产阶级革命导师列宁在 俄国革命遇到种种困难时，为了团 结革命力量，鼓舞革命士气,夺取革 命胜利,在他写的《做什么》- -书 中，向全世界的革命者发出“时刻 准备着”的伟大号召。最后，终于 在1917年爆发了伟大的十月革命， 并夺取了政权。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案1. 教学目标：了解良好行为习惯的重要性，培养少先队员自觉遵守纪律，自觉排队、礼让等良好行为习惯。
2. 教学内容：a) 讲述良好行为习惯的故事b) 讨论良好行为习惯的意义c) 制定班级良好行为习惯公约3. 教学活动：a) 故事分享：老师讲述一个关于良好行为习惯的故事，如排队、礼让等。
b) 队员分享：让队员分享自己知道的关于良好行为习惯的故事或经历。
c) 讨论：队员分组讨论良好行为习惯的意义，如何在生活中体现等。
d) 制定公约：全班队员共同制定班级良好行为习惯公约，并签字承诺遵守。
二、活动主题：学习少先队知识1. 教学目标：让少先队员了解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等，提高队员对少先队的认同感和荣誉感。
2. 教学内容：a) 介绍少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。
b) 学习少先队的礼仪，如队员之间的问候、敬礼等。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师讲解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。
b) 礼仪学习：老师示范少先队礼仪，如队员之间的问候、敬礼等，队员跟随练习。
c) 队员分享：让队员分享自己了解的少先队知识，提高队员之间的互动。
三、活动主题：热爱祖国1. 教学目标：让少先队员了解祖国的伟大，培养队员热爱祖国的情感。
2. 教学内容：a) 介绍祖国的伟大，如悠久的历史、壮丽的山河等。
b) 学习爱国歌曲，培养队员的爱国情感。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师介绍祖国的伟大，如悠久的历史、壮丽的山河等。
b) 歌曲学习：老师教唱爱国歌曲，队员跟随学习。
c) 队员分享：让队员分享自己了解的祖国知识，提高队员对祖国的热爱。
四、活动主题：学习文明礼仪1. 教学目标：让少先队员了解文明礼仪的重要性，培养队员自觉遵守文明礼仪的习惯。
2. 教学内容：a) 讲解文明礼仪的基本要求，如说文明话、做文明事等。
b) 学习文明礼仪的实际操作，如排队、礼让等。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师讲解文明礼仪的基本要求，如说文明话、做文明事等。
精品课件小学一年级下册《少先队活动课》队前准备入队六知
队旗
队徽
队旗、队徽的含义： 五角星代表中国共产党的
领导，火炬象征光明，红旗象 征革命胜利。
红领巾的含义：
红领巾代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成。每个 队员都应佩戴它和爱护它，为 它增添新的荣誉。
任务三：
队徽 中队旗 红领巾 大队旗
红领巾通行卡
少先队知识歌谣
小朋友，拍手笑，队的知识要知道。 中国少年先锋队，党来创建和领导。 红旗一角红领巾，佩戴胸前多自豪。 我们队旗火样红，星星火炬指前程。 诚实勇敢和活泼，团结一心作风好。 星星火炬照前程，时刻准备把重担挑。 大家都是小主人，光荣传统继承好。
入队“六知”
----一年级下册《少先队活动课》队前准备
队章： 队章的全名叫《中国少
年先锋队章程》，它告诉我 们少先队是一个什么样的组 织，规定了少先队的队歌、 少先队的标志、入队年龄、 入队誓词等内容。
登上“苗苗号”， 一起向“星星火 炬城”出发吧！
苗 苗 号
1
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
入队 9 “六知” 3
8
6
入队 “六知”
45
入队 12 “六会入” 队7
入队 “六会” 11 10 “六会”
任务二：
我们的队名是： 1 我们队的创立者和领导者是： 3 我们的队旗是： 2 我们的队徽是： 4 我们的标志是： 5 我们的作风是： 6
任务二：
我们的队名是：中国少年先锋队。 我们队的创立者和领导者是：中国共产党， 党委托中国共产主义青年团直接领导我们 队。 我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。 我们的队徽是：五角星加火炬和写有“中 国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 我们的标志是：红领巾。 我们的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
谢 谢！
少先队活动课一年级《中华优秀传统文化在我身边》教学设计
2.队员了解当地传统文化和风俗习惯。
3.队员树立作为一名优秀少先队员的信念，学习和弘扬中华优秀传统美德。
4.活动课准备
1.少先队员搜集我国传统节日习俗及小故事、诗歌等。
2.辅导员准备背景音乐、乐器、道具等。
3.辅导员准备爱心便利贴，以及多媒体课件。
课时教学设计
课题
中华优秀传统文化在我身边
1.活动内容分析
传统文化是我国人民在几千年的历史长河中累积的人生智慧，作为中国人、作为一名少先队员都应该牢记历史，传承和发扬属于我们自己的优秀传统文化。但是随着人们生活环境的改善、西方文化的涌入，传统文化在现代人尤其是孩童的意识中被逐渐淡化。他们或许把《弟子规》《三字经》倒背如流，或许把中秋节的月饼，春节的饺子吃得津津有味，可是仍有许多的孩子衣来伸手、铺张浪费、缺乏民族爱国意识。这些将会在潜意识中削弱了国家的综合实力，作为教育者，我们有责任，有义务对少先队员进行传统文化教育。
引导方式:联想自己远方的亲人。
关键2:环节三当中队员们交流家乡有哪些优秀文化,辅导员引导队员们想到日照水库文化。
引导方式:提问。
8.延伸活动设计
开展国学大比拼
主要以《弟子规》《三字经》为参考内容，分为“国学大考验”、“国学小故事”、“国学才艺表演”三个板块进行比拼，最终决出优秀“国学星”。
9.队员学习效果评价
这样也把每个节日折射出的道理和观念都烙在每个孩子的心里。
（4）讲一讲传统故事。
辅导员指导队员分组交流传统故事，让队员们感受中华民族的传统美德，队员们从故事中感受到中国人的家国情怀和精神追求。
（5）队员们，你们还知道哪些关于本地的传统文化吗？
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、活动主题：学习少先队知识，成为一名合格的少先队员二、活动目标：1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 让学生掌握少先队的标志和队礼，明白其含义。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
三、活动重点：让学生掌握少先队的基本知识和技能四、活动难点：让学生理解少先队的精神内涵，培养学生的爱国情怀五、活动准备：1. 教师准备PPT，内容包括少先队的基本知识、标志和队礼等。
2. 准备红领巾、队徽等物品，用于展示和教学。
3. 提前组织学生进行队形练习，熟悉队礼和队列动作。
教案内容：第一课时：学习少先队知识一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 引导学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽等。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT展示少先队的标志和队礼，讲解其含义。
2. 学生跟随教师学习队礼和队列动作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行队礼和队列动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
第二课时：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾少先队的基本知识，强调热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的重要性。
2. 学生分享自己对祖国、人民和党的感情。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT讲解热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的具体表现。
2. 学生跟随教师学习相关的歌曲和诗词。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行歌曲和诗词的演唱、朗诵。
2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
后续课时待补充。
一年级少先队活动课《敬礼——人民的利益高于一切 》课件
“小小金话筒”1.观看视频资料，了解孔繁森同志的感人事迹。2.说说优秀党员事迹中的可贵精神。
爱心行动
“人民的利益高于一切”，这需要我们落实到自己的行动中，那么我们可以搞哪些活动来向社会奉献我们的爱心，尽我们的所能为哪些需要帮助的人们提供力所能及的帮助呢？
1.分组讨论2.开展活动（1）队员整理课前寻访活动记录。（2）交流分享自己搜集到的模范党员先进事迹。
2.遇到老师行队礼，表示对老师的尊敬。
3.向队旗敬礼，表示对队旗的尊敬。
4.祭扫烈士墓时向烈士纪念碑敬礼，表示对烈士的尊敬。
右手五指并拢，高举头上。代表人民的利益高于一切
我们的队礼
革命先辈是如何做到 “人民的利益高于一切！”的故事
焦裕禄是山东省淄博市北崮山村人，1922 年 8 月 16 日出生于贫农家庭，1946 年 1 月在本村加入中国共产党，同年参加本县区武装部工作。解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到河南尉氏县工作。1953 年到 1962 年，焦裕禄在洛阳矿山机器制造厂担任车间主任、科长。1962 年 12 月，焦裕禄被调到兰考县先后任县委第二书记、书记。他上任之后带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。焦裕禄身先士 卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水 察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的 草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来， 成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。
（三）动作 立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约 5 厘米（约一拳），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
老师来提问，你们来抢答，最快最准确地完成每个任务后，小朋友们才可以获得老师手中的这枚印章哦！
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一年级少先队活动课“祖国发展我成长”46
一年级少先队活动课“祖国发展我成长”主题活动设计；（第1课时）；
一、活动主题：国旗国旗我爱你；二、活动目的：
（一）认识国旗、国徽，知道国旗、国徽是一个国家的；
（二）随音乐基本会唱国歌；
（三）懂得爱护国旗、国徽就是爱国的表现；
三、活动内容：通过观看升旗视频，队员讲解来认识我；国徽；通过听国歌，了解国歌的相关知识并且学唱国歌；四、活动形式：观看视频、队员讲解一年级少先队活动课“祖国发展我成长”主题活动设计
（第1课时）
一、活动主题：国旗国旗我爱你
二、活动目的：
（一）认识国旗、国徽，知道国旗、国徽是一个国家的标志，
（二）随音乐基本会唱国歌；
（三）懂得爱护国旗、国徽就是爱国的表现。
三、活动内容：通过观看升旗视频，队员讲解来认识我国的国旗和
国徽；通过听国歌，了解国歌的相关知识并且学唱国歌；通过将爱护国旗的小故事，感受爱护国旗就是爱国的表现，最后在给国徽涂颜色，画国旗，唱歌表达自己对国旗的热爱。
四、活动形式：观看视频、队员讲解、学唱国歌、讲故事、涂颜色、
画国旗、集体唱歌
五、活动准备：
辅导员准备：课件制作、一面国旗、录制队员们参加升旗仪式的视频、印有国徽图案的纸
队员准备：彩笔、画纸，关于国旗、国歌、国徽的介绍
六、活动步骤与过程
（一）认识国旗、国徽
1.认识国旗
（出示队员们参加学校升国旗仪式的视频）
辅导员：这是你们参加升旗仪式的视频，那你们认识这面旗子吗？（展开国旗）对，她就是我国的国旗，五星红旗。
你还知道哪些关于这面旗子的知识？
预设：是红颜色的，上面有五颗星星，一颗大星星，四颗小星星辅导员：队员们说的都很好，让我们一起来看看这面旗帜的含义。
队员讲解：五星红旗，旗面为红色，象征着革命，象征着胜利，新中国的建立是无数革命先烈用生命换来的。
大五角星，代表着伟大的共产党，围绕着它的四颗小星，代表着全国各族人民团结在一起，紧紧簇拥在党的周围。
星用黄色，是为着在红底上显出光明，黄色明亮美丽。
四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，象征着中国人民对党的拥护和热爱。
辅导员：你还在哪见过我国的国旗？国旗是一个一个国家的标志，它代表了一个国家，让我们看看这些图片。
（出示国际上出现五星红旗的图片：联合国总部、南极考察站、奥运会颁奖仪式上等）
辅导员：看了这些图片，你有什么感受？
2.认识国徽（出示国徽图片）
辅导员：你认识这个标志吗？这是我国的国徽，你都看到了什么？预设：天安门，五颗星星，
队员讲解：中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来
了！
（二）学唱国歌
（播放国歌音频）
辅导员：你知道这是哪首歌曲吗？有谁知道国歌的相关知识。
队员讲解：我国的国歌名为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
辅导员：每周升国旗的时候伴着国旗的徐徐上升，我们都要大声的唱国歌，下面让我们一起来学习一下国歌。
（出示歌词，辅导员带来队员们读歌词）
（队员跟音频，学唱国歌，多放几遍，让队员慢慢熟悉）（试着跟音乐一起唱国歌）
（三）讲国旗的小故事队员讲故事：
有一次，天安门前国庆庆典之后人们纷纷涌进天安门广场拍照留念。
有一对兄妹正在玩耍。
突然，哥哥看见前面一条石凳上有一面已经褶皱的小国旗，他走上前去捡了起来。
接着，妹妹又发现了一面躺在地上布满灰尘的小国旗。
兄妹俩不停地捡着，最后一共捡到了273面小国旗。
这些小国旗有的被扔进垃圾桶，有的被人们踩在地上。
辅导员：听了这个故事你有什么感受？
（播放一些不爱护国旗的现象的照片）
辅导员：看了这些照片你又有什么感受？对，我们要爱护国旗。
爱护国旗就是爱国的表现，同时也是在遵守国家的法律。
让我们一起来看看。
（《中华人民共和国国旗法》第十九条规定：在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
）
（四）画一画，涂一涂
1. 给国徽图案填上颜色
辅导员：现在让我们给国徽涂上颜色，先想一想国徽各部分是什么颜色的？动手仔细涂。
2. 亲手画国旗（背景音乐：国旗国旗真美丽）
3.班级内展示
辅导员：让我们一起唱起这首歌，把它献给红星红旗。
全体队员齐唱：《国旗国旗真美丽》
七、活动评价与激励手段
每个积极参与活动课的队员都会得到红五星贴纸，在“祖国发展我成长”和“少年军校”两个活动中，集齐4枚红五星贴纸可以得到，就
可以获得五星红旗章。
八、活动预期效果
队员能够基本完成本节课的目标，能够知道应该爱护国旗。
但对于国旗国徽的含义理解可能会有困难，国歌仅仅通过这次活动课可能唱的不准确，还学要利用以后的活动课、升旗仪式进行练习。