四年级少先队活动课教案 一
小学四年级少先队活动教案
小学四年级少先队活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自《小学少先队活动教材》第四章“我们是共产主义接班人”部分，具体包括：第一节“少先队的光辉历程”，第二节“我们的队旗、队徽和队歌”，第三节“少先队员的职责和权利”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的光辉历程，增强学生的自豪感和荣誉感。
2. 让学生掌握队旗、队徽和队歌的基本知识，培养学生的集体主义精神。
3. 让学生明确少先队员的职责和权利，提高学生的自我管理和自我约束能力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队员的职责和权利的理解与运用。
教学重点：少先队的光辉历程、队旗、队徽和队歌的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件。
2. 学具：笔记本、彩色笔、少先队知识问答卡片。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的光辉历程，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：（1）学习少先队的光辉历程，了解少先队的发展。
（2）学习队旗、队徽和队歌，培养学生的集体主义精神。
（3）学习少先队员的职责和权利，提高学生的自我管理和自我约束能力。
3. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟少先队活动场景。
4. 例题讲解：讲解少先队知识问答卡片中的例题。
5. 随堂练习：组织学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：（1）少先队光辉历程（2）队旗、队徽和队歌（3）少先队员职责与权利七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的光辉历程。
（2）画出队旗和队徽，并解释其含义。
（3）列举少先队员的职责和权利。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对少先队的光辉历程、队旗、队徽和队歌的学习较为感兴趣，但在理解少先队员的职责和权利方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：组织学生参加少先队实践活动，让学生在实际操作中进一步了解和掌握少先队知识。
同时，鼓励学生参加少先队知识竞赛，提高学生的综合素质。
四年级少先队活动教案
四年级少先队活动教案一、活动主题：学习先锋精神，做新时代好少年1. 活动目标：（1）让学生了解先锋人物的事迹，传承先锋精神。
（2）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（3）激发学生树立远大理想，努力成为新时代好少年。
2. 活动内容：（1）讲述先锋人物事迹，学习先锋精神。
（2）讨论如何在生活中践行先锋精神，成为新时代好少年。
（3）进行少先队活动，增强少先队员的团结友爱意识。
二、活动主题：节约用水，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解我国水资源状况，认识到节约用水的重要性。
（2）培养学生节约用水、保护水资源的意识。
（3）引导学生从生活细节做起，实践节约用水。
2. 活动内容：（1）观看水资源状况的图片和视频，了解节水的重要性。
（2）讨论节约用水的方法，分享节水经验。
（3）进行节水实践，如关闭水龙头、一水多用等。
三、活动主题：关爱他人，温暖社会1. 活动目标：（1）让学生理解关爱他人的意义，培养关爱他人的人文关怀。
（2）培养学生积极参与志愿服务，关爱弱势群体的意识。
（3）引导学生从身边小事做起，践行关爱他人。
2. 活动内容：（1）讲述关爱他人的故事，引导学生学会关爱。
（2）组织志愿服务活动，如照顾孤寡老人、帮助贫困同学等。
（3）分享关爱他人的心得，交流关爱经验。
四、活动主题：阳光运动，健康成长1. 活动目标：（1）让学生了解运动的重要性，培养积极参与体育活动的习惯。
（2）增强学生体质，提高免疫力。
（3）培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
2. 活动内容：（1）讲解运动的意义，引导学生树立健康第一的理念。
（2）组织趣味体育比赛，如拔河、接力等。
五、活动主题：传承中华优秀传统文化1. 活动目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化，培养民族自豪感。
（2）培养学生热爱祖国语言文字，提高语文素养。
（3）引导学生传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
2. 活动内容：（1）讲述中华优秀传统文化的故事，引导学生感受文化魅力。
四年级少先队队课教案(通用7篇)
四年级少先队队课教案（通用7篇）四年级少先队队课教案1一、活动目的：教育学生继承和发扬中国少年先峰队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神，增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展，少先队新队员入队仪式活动方案。
通过举行隆重的入队仪式，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。
二、准备阶段：11月14日—11月21日：组织做好队前教育和入队前各项准备工作。
11月19日：各班主任把新队员名单务必交到王校长处并做好新队员入队前的队知识介绍工作，学唱队歌，学敬队礼，学戴红领巾，宣誓等。
三、活动时间：11月22日（周二）四、活动地点：学校操场五、参加人员：1、全体师生。
2、旗手、护旗手：3、全校学生统一要求穿校服，佩戴好红领巾。
六、准备事项：1、红领巾176面（新购买，与新队员人数一致）2、大队旗1面，中队旗6面，3、音乐：国歌、出旗曲、队歌、退旗曲。
4、相机、录像机、横幅。
5、新队员名单。
6、队前教育“六知”、“四会”、“一做”：（1）入队“六知”：①知道我们的队名：中国少年先锋队。
②知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一看）。
红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
③知道我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成的，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。
④知道我们的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示“人民的利益高于一切”。
⑤知道我们队的创立者和领导者：少先队是中国共产党创立和领导的。
党委托共青团来直接领导少先队，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。
⑥知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结，规划方案《少先队新队员入队仪式活动方案》。
（2）入队“四会”：①会戴红领巾教师边示范边叙述下面口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
②会行队礼教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举（礼毕后从胸前放下），高举过头，小臂与手掌成自然直线，手掌心对着自己的左前下方。
小学四年级少先队活动教案模板(精选5篇)_1
小学四年级少先队活动教案模板（精选5篇）小学四年级少先队活动教案1教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点：学会歌曲。
教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。
教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。
教学过程：一、组织教学：1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)2、发声训练游戏。
（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。
）3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。
二、情景导入：1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。
（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。
今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。
）2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。
4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。
（舞蹈化、体现美育与合作创编。
）三、学习歌曲：1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。
（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）教材简析：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。
表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。
《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。
歌曲为两段体，羽调式。
）2、复听歌曲：生谈自己的感受。
（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）3、再听歌曲：学生心里默唱。
4、学习歌曲的旋律：（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。
小学四年级少先队活动教案3篇新
小学四年级少先队活动教案3篇我预备了以下内容，供大家参考。
学校四年级少先队活动教案一：平安教育班队会活动目的：为增加同学的平安防范意识，提高同学的自护自救力量，削减平安事故的发生，促使同学健康成长，通过本次主题班会，把握一些平安常识，逐步提高同学的素养和力量。
作好以下几个方面的平安教育：1、交通平安；2、防火平安；3、在学校留意一些设施方面的平安；4、家庭生活平安。
活动过程：主持人谈各方面的平安一、家庭、生活平安同学们生活爱幸福暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀和爱惜，好像并不存在，什么危急。
但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要加倍留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
（1）在家不要触动正在使用的高压锅的平安阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；（2）不要乱动煤气罐，发觉家里的煤气漏气，应马上关紧总法第1页/共9页门，并打开门窗。
（3）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（4）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
二、交通平安上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通平安个问题是我们必需重视的，要从小树立交通平安意识，把握必要的交通平安学问，确保交通平安。
（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在公路上打闹、追赶。
横过公路时，要遵守交通规章，红灯停，绿灯行。
没有指挥的路口，要左右观看没有来往的车辆以后，快速平安的通过。
（2）双休日不要在骑自行车，更不要在公路上学骑自行车。
（3）乘坐摩托车是要戴平安帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车三、放火平安人们的生活离不开火。
但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人们的财产和国家的建设进展造成巨大损失。
消防平安非常重要。
主要留意以下几个方面：（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要准时熄灭，以免火灾。
（2）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
四年级少先队活动课教案
四年级少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内涵。
（2）培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的定义与内涵。
（2）社会主义核心价值观的重要性。
（3）如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的定义与内涵。
（2）讲解社会主义核心价值观的重要性。
（3）举例说明如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
（4）小组讨论：如何在学校和家庭中践行社会主义核心价值观。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 教学内容：（1）良好学习习惯的定义与重要性。
（2）培养良好学习习惯的方法。
（3）如何克服不良学习习惯。
3. 教学过程：（1）导入：讲解良好学习习惯的定义与重要性。
（2）讲解培养良好学习习惯的方法。
（3）举例说明如何克服不良学习习惯。
三、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 教学目标：（1）让学生了解劳动的意义。
（2）培养学生热爱劳动的意识。
2. 教学内容：（1）劳动的定义与意义。
（2）热爱劳动的重要性。
（3）如何在日常生活中热爱劳动。
3. 教学过程：（1）导入：讲解劳动的定义与意义。
（2）讲解热爱劳动的重要性。
（3）举例说明如何在日常生活中热爱劳动。
（4）小组讨论：如何在学校和家庭中积极参与劳动。
四、活动主题：学会感恩，珍惜亲情1. 教学目标：（1）让学生了解感恩的意义。
（2）培养学生珍惜亲情的意识。
2. 教学内容：（1）感恩的定义与意义。
（2）珍惜亲情的重要性。
（3）如何在日常生活中表达感恩。
3. 教学过程：（1）导入：讲解感恩的定义与意义。
（2）讲解珍惜亲情的重要性。
（3）举例说明如何在日常生活中表达感恩。
（4）小组讨论：如何在学校和家庭中表达感恩。
五、活动主题：保护环境，人人有责1. 教学目标：（1）让学生了解环境保护的意义。
（2）培养学生保护环境的意识。
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
四年级少先队活动教案（通用9篇）
四年级少先队活动教案（通用9篇）四年级少先队活动是培养小学生爱国感情的一个重点活动，那么怎么才能设计出一篇合格的四年级少先队活动教案，合理的进行爱国主义的教学呢？下面是店铺为大家提供的一篇四年级少先队活动教案，欢迎参考借鉴。
四年级少先队活动教案篇1一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路。
1. 创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2. 培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
3. 规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4. 创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。
因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。
整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。
使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。
小学四年级少先队活动精品教案
小学四年级少先队活动精品教案一、教学内容本节课选自小学四年级少先队活动教材第四章《小小志愿者，大大正能量》。
具体内容包括：理解志愿者的概念和意义，学习如何成为一名优秀的志愿者，以及通过实践活动体验志愿服务的精神。
二、教学目标1. 让学生了解志愿者的基本概念，认识到志愿者在社会中的重要作用。
2. 培养学生热爱公益、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解志愿者精神，并付诸实践。
教学重点：让学生掌握志愿者的基本概念，学会关爱他人，乐于助人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、实践活动所需物品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组志愿者服务的图片，让学生初步了解志愿者的概念，引发他们对志愿者精神的思考。
2. 知识讲解：讲解志愿者的定义、意义和作用，让学生认识到志愿者在社会中的重要性。
3. 实践活动：分组进行“小小志愿者”实践活动，让学生在实际操作中体验志愿者精神。
4. 例题讲解：讲解如何成为一名优秀的志愿者，引导学生从身边小事做起，关爱他人。
5. 随堂练习：让学生分享自己在实践活动中的心得体会，互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 板书主题：小小志愿者，大大正能量2. 板书内容：志愿者的概念志愿者的意义与作用如何成为一名优秀的志愿者小小志愿者实践活动七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的志愿者”为主题，写一篇作文，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解志愿者精神，提高他们的社会责任感。
但在活动组织过程中，要注意引导学生积极参与，避免部分学生过于被动。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加志愿者活动，将所学知识运用到实际中，进一步提升自己的综合素质。
同时，可以组织学生参观志愿者服务基地，深入了解志愿者的工作和生活。
民族团结少先队活动教案
民族团结少先队活动教案一、活动主题：民族团结教育活动二、活动目标：1. 让学生了解我国的多民族特点，认识到民族团结的重要性。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族的文化和习俗。
3. 提高学生维护民族团结、共建和谐校园的意识。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍我国的多民族特点，引发学生对民族团结的思考。
2. 主题活动一：民族知识我知道学生分组讨论，了解各个民族的风俗习惯、语言文字、传统节日等，分享彼此的收获。
3. 主题活动二：民族故事我来讲学生选取一个关于民族团结的故事，进行讲述，体会故事中的人物精神品质。
4. 主题活动三：民族舞蹈我共舞学生跟随音乐，学习一段民族舞蹈，感受民族舞蹈的魅力。
5. 主题活动四：民族团结心愿卡学生制作民族团结心愿卡，写下自己维护民族团结的决心和行动。
6. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调民族团结的重要性。
7. 布置作业：学生回家后，向家人分享活动收获，了解家人的民族故事。
六、活动延伸：1. 开展“民族团结小小宣传员”活动，让学生用自己的实际行动，向身边的人宣传民族团结的重要性。
2. 组织“民族团结手拉手”活动，让学生结成对子，互相学习对方民族的语言文字、风俗习惯等。
七、活动评价：1. 学生能够了解和尊重不同民族的文化和习俗。
2. 学生能够积极参与到维护民族团结的行动中来。
3. 学生能够通过本次活动，增强民族认同感和自豪感。
八、教学资源：1. 民族知识资料。
2. 民族故事书籍。
3. 民族舞蹈视频。
4. 心愿卡制作材料。
九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生的基本情况，以便在活动中更好地引导他们。
2. 活动中，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学方法，确保活动的顺利进行。
3. 活动后，教师要加强对学生的个别辅导，帮助他们解决在活动中遇到的问题。
十、教学反思：1. 教师要反思本次活动是否达到了预期的目标，学生是否真正理解了民族团结的重要性。
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实验小学少先队活动课程集备教案
（四年级）
实验小学少先队活动课程集备教案
（四年级）
实验小学少先队活动课程集备教案
（四年级）
为↓；
2上举
弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为↑；3横摆
(次强拍)：
持棒向右用力挥出约40cm，
符号表—示为→。
4绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．
四、巩固练习
新鼓号队全体配合练习。
三、结束部分
请辅导员讲话，并带领呼号。
1.辅导员讲话：
（总结本节课的内容，提出希望和要求）
2.呼号
主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗”
全体队员：“时刻准备着”
3.退旗
主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。
4．宣布活动结束。