4年级优秀少先队活动课案例

《学做诚实守信的好队员》

学校：沙岗小学年级：四年级姓名：高红

活动背景：诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。我在教育教学实际中，发现了一些少先队员不能做到说真话，还有学生抄袭别人作业，甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数，但我意识到了严重性。我们肩负教育的重任，要引导学生说真话，做真人，少先队活动课正是一个非常重要的教育载体，正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信模范，声名远播，这些鲜活的事例是最佳的教育题材。因此，我根据少先队活动课分年级活动建议，选取了四年级“养成道德好习惯”：学做诚实的好队员主题，在四年级上一节主题为《学做诚实守信的好队员》的活动课，让各分队队员寻找我们身边的诚信模范人物，在这节课上分享其先进事迹，让队员们从中受到感染，发自内心要争做诚实守信的好队员。活动目标

1．通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。

2．通过各分队的展示，让队员们感受诚信的力量。

3．培养队员真诚待人的意识，号召大家争做诚实守信的好队员。活动重点：通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚实守信的好队员。活动难点：各分队通过分享诚信道德模范的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员。

活动准备：

1．诚信格言卡片。

各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。

活动过程：

一、导入活动课主题主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚实守信的少先队员。同学们，我们今天的少先队活动课主题就是：《学做诚实守信的好队员》。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力量，请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。

二、第一篇章礼仪感染：

诚信的力量、观看“感动中国十大人物”颁奖活动视频。

主持人：在音乐中我们感受了诚信带来的力量，在当今，道德散发的正能量在社会上不断传递，成为这个世界的光。在我们黄陂就不乏讲求诚信的人，现在，请大家认真看一部短片，了解“感动中国十大人物”中咱们黄陂人的诚信代表。学生看完视频，主持人：同学们，看完视频你的心情怎样？你有什么感想？

、互相交流说感想。队员们畅所欲言，表达出对家乡人诚信做人的敬佩之情和获得最高褒奖后激动与自豪的心情，大家纷纷表示要向信义兄弟学习，争做诚实守信的人。

三、第二篇章了解诚信：各分队展示对诚信的理解

、第一分队：说诚信含义。

第一小组代表上台，通过PPT 展示诚信的含义。第一小组代表：同学们，请把目光投向大屏幕。看看古人是怎样解释诚信的？（出示图片）“诚”就是真实不欺的品德，“信”就是信守承诺，说过的话一定要兑现。诚就是信，信就是诚。二者相辅相成，内涵就是真实无欺。无论说话做事都要诚实可信。

2.请学生自由畅谈自己对诚信的理解。

3．第一小组全体队员齐念《诚信三字经》。

、第二分队：讲诚信故事。

主持人：我们知道信义兄弟成为“感动中国十大人物”，那你们想详细了解他们的感人故事吗？就让第二分队来给我们讲讲吧。

观看视频短片《信义兄弟》，了解黄陂人骄傲的诚信代表、“感动中国十大人物”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。

学生看完视频，主持人：为赶在过年前给农民工发工资，哥哥孙水林不幸遭遇车祸丧生，弟弟孙东林强忍悲痛接力还薪，谱写了一曲感天动地的信义赞歌。信义兄弟对”诚信”的坚守，赢得了全国人民的尊重。各大媒体纷纷报道了信义兄弟的事迹，他们因此也成为了2010 年度感动中国十大人物，2011 年第三届全国诚实守信模范，并入选了中国好人榜，他们的事迹还被拍成了电影。在他们身上，我们看到了中华民族“诚信”美德闪耀着重要的光辉。3.学生交流看视频后的感想。（精选典型发言）学生甲：“有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情。信义兄弟的故事，让我们感受到了诚信散发出的正能量，我们将以他们为榜样，做个诚实守信的人”学生乙：“听完故事，我感受很深，这些诚信故事给了我们很大启发，我一定要做到言必信，行必果，做一个诚信的人”学生丙：“我明白了诚信的重要性，今后我一定要做个诚实的少先队员，

坚守诚信，不说谎话，许诺的事一定做到。”……主持人：我们黄陂不仅有信义兄弟，还有很多诚信代表。就让第二分队的同学再来给我们分享一个“诚信农妇当愚公，苦撑多年移平债山”的感人故事吧！

第二分队代表结合PPT 讲述黄陂区“诚信农妇”龚翠先的感人故事。

听故事后，队员交流说感想，感受诚信带来的正能量。（精选典型发言）学生甲：龚翠先的故事让我无比钦佩，在平常生活中，我们也要做一个有道德的人，诚信待人，言必信，行必果。学生乙：我要向龚翠先老人学习，要遵守承诺，做一个有诚信的人。学生丙：我要学习她坚守诚信的准则，不管遇到什么困难，一定要做到诚实守信。……

、第三分队：做诚信的人。主持人：信义兄弟、诚信农妇是我们黄陂人的骄傲，是我国讲诚信的优秀代表，相信他们的故事已经触动了同学们的内心。下面请第三分队的队员们联系实际，说说我们小学生应该怎样做到坚守诚信？1．第三分队的队员代表上台发言。（精选典型发言）学生甲：“我们要在家庭里面讲诚信，就是不要对父母长辈、兄弟姐妹说谎话，不能欺骗家人。学生乙：我们在学校里面也要讲诚信，就是对老师和同学要真诚相待，对待自己的学习不要弄虚作假，包括考试不抄袭别人作业，不能作弊或帮其他人作弊、拾到东西要交公，不据为己有等。学生丙：我们在社会上也要做到讲诚信，要真诚待人，做事要光明磊落、言出必行。……

第三分队的队长带领全体同学进行诚信宣誓。第三分队的队长：诚信是道德的准绳，做人的根本与灵魂，因为心中有诚信，人与人之间和谐融洽，我们社会满是温馨。相信今天的这节课让你们受益匪浅，同学们，你们在今后能做到永远坚守诚信原则吗？（学生回答：“能”）那就让我们一起大声宣誓，表达

我们学做诚实守信的好队员的决心吧！请全体起立，举起右拳，一起念出《诚信宣誓词》。

、第四分队：送“诚信名言”卡片。主持人：今天这节课，我们对诚信有了深刻的理解。第四分队的队员们制作了精美的诚信名言卡片赠送给大家，希望卡片上的诚信格言能时刻提醒着同学们坚守诚信原则，争做诚实守信的少先队员。

1．第四分队队长将卡片赠送给各分队代表。

2．各分队代表分享卡片上的名言。四、第三篇章：回归生活，体验诚信。主持人：诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。在生活中，你会信任你身边的伙伴吗？你是值得别人信任的人吗？下面我们来玩游戏，体验诚信的重要。

1．同伴合作玩贴鼻子游戏，体验信任与合作。

2．玩《信任背摔》游戏，体验诚信。

3．学生交流游戏体验，懂得诚信的重要性。

五、第四篇章：多行善举，诚信实践。

1．辅导员提出道德实践活动要求，鼓励学生课后多行善举，用实际行动诠释自己对“诚信”的理解。

2．主持人结束语：“诚信是金”，请同学们牢记自己的诚信诺言，从现在做起，从身边小事做起，做一个诚信的少先队员。最后，让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。

3．全体同学齐唱《做个诚信人》。活动反思：本次少先队活动课活动以“学做诚实守信的好队员”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经

典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，教育效果较好。这节课具有教育针对性，学生很感兴趣，学生参与程度较高。准备过程学生付出了很多，找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等，在此过程中虽然辛苦，但对学生有所触动，加深了对诚信的理解。各分队分工合作完成了此次少先队活动课，让所有队员得到了锻炼，汲取了诚信道德正能量，对孩子们的成长不无裨益！但反思本节课，也有些不足之处，就是教育内容多是道德模范的事迹与说教性的内容，忽略了学生平时生活经验的积累，其实在学生实际生活中发生了很多讲诚信的故事和失信的故事，如果让学生讲讲自己或身边人的亲身经历，也许效果会更好一些。还可以鼓励学生通过演小品、情景表演的形式分享有关“诚信”的故事，调动学生的积极性，学生参与的积极性也许会更高一些。路漫漫何其修远，吾将上下而求索。身为少先队员大队辅导员，我明白肩负的教育使命。我会和中队辅导员一起不断研究少先队活动课，让其更加生动，让孩子们更喜欢，让少先队活动课的教育更卓有成效！附：黄陂区“诚信农妇”龚翠先的感人故事：故事介绍：短片中的主人公名叫龚翠先，黄陂区祁家湾街群乐村村民，现年60 岁。丈夫因患直肠癌于2000 年去世，留下48 万元的债务，5 个年纪尚小的孩子，他们犹如一座大山，横在龚翠先面前。生性坚强的龚翠先没有被巨额债务吓倒。为尽快还清债务，龚翠先将原来的米厂改造成养殖厂，养猪、养鸡。从2000 年起，为了多还点债，每年她至少要养40 头猪，1500 只鸡，往往一忙就一整天，遇上农忙收摘棉花和贩卖稻谷时，每天凌晨三四点钟就起床忙碌，晚上直到十一二点才能上床睡

觉。在养育5 个儿女，照顾智障妹妹和婆婆的同时，主动找到那些债主们一千元二千元、甚至是一百元二百元地还债，坚持了12 年，从不间断。在这期间，乡亲们看到她过得那么辛苦，劝她找个人改嫁算了，欠债就可以不管了。可龚翠先说：“我不能做这样没有诚信的事，欠债还钱是我应该做的”，龚翠先12 年里勤扒苦做，到2011 年底，她终于移平48 万元的“债山”。她的行为，令她家的那些债主们也为之动容，深感钦佩。一些欠龚翠先家钱的乡邻受她精神的感召，承诺还清欠款，将“诚信接力棒”传承下去。2012 年7 月，各大媒体纷纷报道龚翠先的感人事迹，她因此获得了“信义农妇”“愚公妈妈”“2011 年度三八红旗手”等称号，各级领导也纷纷看望，慰问龚翠先同志，她把收到的捐款转赠了1 万元给社会上需要帮助的人。龚翠先，这样一位60 岁的农妇，5 个孩子的母亲。她可能没有多少文化，也说不出什么豪言壮语，但她有自己忠贞捍卫的良心。她小心呵护着心中的诚信信条，她无声地告诉孩子们，怎样堂堂正正做人。她用自己的行动诠释了诚信最美好的意义！

从小牢记价值观做诚实守信少年

活动背景：少年是祖国的未来，民族的希望。价值观则是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

设计理念：我国思想文化建设的重要目标之一是树立正确的世界观、人生观和价值观。学生在价值追求上抱有怎样的信念、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，我们总是尽可能地按照自己的价值观去生活、处世，这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深的了解！

活动目标：

1、通过此次活动把社会主义核心价值观融化在学生心里，铭刻在脑海中，明白价值观的重要性，从而种下社会主义核心价值观的种子。

2、从实际生活入手，懂得要从自己做起、身边做起，争做诚实守信的好少年，并用实际行动践行社会主义核心价值观。

活动准备：

辅导员准备：（1）.课件准备（2）.选定主持人、演员进行训练（3）.准备队旗等教具。（4）收集关于诚信的相关资料等

学生准备：（1）搜集身边关于诚实守信的故事或行为（2）初步了解什么是社会主义核心价值观。

活动形式: 讲故事、小品、课本剧,研讨等

队会程序：第一项：整队报数第二项：宣布主题队会开始第三项：岀旗第四项：唱队歌第五项：中队长讲话，第六项：宣布活动开始第七项：辅导员讲话第八项：呼号第九项：退旗第十项：宣布队会结束

中队长讲话：诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信对于我们这些幼苗来说更为重要，所以本次活动的主题就是“从小牢记价值观，做诚实守信好少年”。其实，生活中处处可以体现出诚信。要记住：诚信没有体积，却让人心胸开阔。诚信没有色彩，却让生活无光十色。让我们从现在做起，做一个诚实守信的好少年！第一环节理论感知价值顺口溜牢记核心价值观求富强，求民主，人民生活多幸福，讲文明，讲和谐，社会向上又团结；爱自由，爱平等，改革开放树新风，要公正，要法制，执法透明而切实；我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶，懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。社会主义核心价值观，大家一定要牢记。社会主义核心价值观：富强自由爱国民主平等敬业文明公正诚信和谐法制友善设计意图：帮助学生初步感知了解价值观，形成一定的感性认识。第二环节实践认知价值欣赏案例感悟诚信《曾子杀猪取信》曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你

既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事！”《我不能失信》有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。《曾

子杀猪取信》《曾子杀猪取信》《曾子杀猪取信》《曾子杀猪取信》设计意图：使学生明白价值观其实就在我们生活中，就在我们身边，他并非空洞的、抽象的。第三环节研讨感悟价值听了这些诚信的故事，同学们从中都获得了什么启示？列举出班上有哪些讲诚信的同学，说说他们的事迹。想一想，作为一名小学生，在学习和生活中我们该如何践行诚实守信的价值观？

伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

没有诚信，何来尊严？——西塞罗

与朋友交，言而有信。——论语

言必信，行必果。——孔子

诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

一言既出，驷马难追。—《论语·颜渊》

失信就是失败。——左拉宁可失钱，不可失信。——英国

诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基

诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾

失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓小平

《曾子杀猪取信》曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。

今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事！”说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚实守信的良好品质。设计意图：使学生更深刻更正确的领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，并下决心在价值观的引导下做一位“诚实守信”的好少年。第四环节快乐品味价值我知道：我能从不同的层面说出社会主义核心价值观的内涵，我要把我的想法告诉大家。社会主义核心价值观：国家层面富强民主文明和谐社会主义核心价值观：社会层面：

自由平等公正法制社会主义核心价值观：个人层面：爱国敬业诚信友善少年中国说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”《曾子杀猪取信》设计意图：通过这一环节，让学生进一步巩固核心价值观并达到背诵的目的，让24字融化在心间，铭刻在脑海里。辅导员讲话：同学们，首先祝贺你们的队会取得圆满成功! 听到同学们的讲述，我非常感动，没想到我们中队有这么多感人的事迹，这些事迹不都是你们讲诚信的表现吗！希望通过这次队会，使你们懂得如何来做才是讲诚信的表现。同时也希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会，做一个人人喜欢的讲诚信的少年。活动反思：在班委会的认真组织下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利。学生能积极参与，选择符合自己年龄特点，贴近生活的实例参与到活动中；在研讨过程中，学生能积极思考，大胆发言，说出自己的想法。本次队会，不仅

给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。美中不足的地方就是活动形式不够丰富。“从小牢记价值观，做诚实守信少年”少先队活动课到此结束！谢谢！

活动目的：通过这次队会，学习诚信这一道德准则，使学生自觉地做一个诚实守信的人，知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生自我反省，诚实守信的意识，加强正确人生观教育和思想品德教育。

活动准备：

1．撰写主题队会方案；

2．准备发言稿、故事、朗诵、歌曲、格言、小品、电子琴、录音机、诚信卡和小品道具等；

3．选出表演者；

4．组织学生排练节目。

活动过程：

一、队报告人数：

1．小队长：第x小队全体起立（跑步向前互敬队礼），报告中队长，我小队在籍x人，出席x人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

2．队长：全体起立，报告辅导员老师，六一中队在籍x人，出席x人，“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员：接受你的报告，允许中队会开始，并预祝本次中队会圆满成功。

二、出队旗，向队旗敬礼，鼓号齐鸣。（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧）

三、齐唱队歌（学生伴奏）请坐

四、请中队长讲话：

同学们！诚实守信是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，不说谎不做假；守信，就是守信用，守信誉，讲承诺，我们每个人都应当从小坐起，今天我们召开“诚信在我心中”主题队会，希望每个人都能从中受到教育，人人争做诚实守信的人。

五、男女主持人（以下简称“甲、乙”）宣布活动开始：

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：一个又一个的故事如群星璀璨的奕奕闪光。

乙：一辈又一辈的传诵，形成了民族的传统美德代代相传。

甲：诚信是金，俗话说：“是金子总会发光的”。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

乙：诚信是真，有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要诚心，

来达到相互了解，相互融洽，相互真诚。

甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

乙：诚信是德，人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：“诚信也是人与人交往中不可缺的一种美德”。

甲：生活有了诚信才更加灿烂。

乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。六一中队“诚信在我心中”主题队会现在开始！

１、甲：对于诚信，相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎样理解的呢？

学生ａ：北山愚公，九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天地感动，从此，他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事，但它透漏出一个颠覆不破的道理：诚信是通往成功的道路。

学生ｂ：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事，更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大，雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果，他的诚信打动了卧龙孔明那颗高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁，试想，假如当日刘备心浮气燥而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即国之道，兴邦之计，也是每个人的立身之本，修德之道，树无根不活，人无诚难成事。

学生ｃ：李素丽是一个普普通通的售票员，把诚信挂在心中，十九年如一日，她不断提醒自己诚信服务，为了更好的做好工作，她给自己定了“四心六到”，

有诚心、有耐心、有热心、有恒心，手到、眼到、脚到、神到、情到、心到。就是凭着这样的精神，她不断被乘客评选为人民代表，她自己也曾说过，诚信把我推向成功。从她那里我真正明白了诚信的重要性，无论对自己对别人，对民族，都要时刻讲诚信。

学生ｄ：所谓诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为“诚信”二字而不顾丈夫的劝阻，杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈；苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天日，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

学生ｅ：诚和信是相辅相成的，有诚方显信。信有则会更诚，诚信是多种多样的，对国家的诚信叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的诚信叫“德”，我想说，有诚信，世界方有美丽，有诚信，世界方有真情，有诚信，世界方有明天。

学生ｆ：诚信简而言之就是真诚而有信用，先看诚，人们常说“精诚所至，金石为开。”诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂，古时有诗仙李白，诗圣杜甫，那令人羡慕的天地友情，他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以诚为基础的吗？再看信，恐怕商人对此最为熟悉，其实仔细想想，生活中无论是芝麻小事，还是国家大事，又有哪一样离开过信呢！

学生ｇ：诚信，是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么，消除误会的最好方法即以诚信待人。诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感，朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云；朋友成功喜悦时，

你抱以热烈的掌声，一句祝贺的话语更能鼓励我们在以后的日子中一路走好。

学生ｈ：诚信是你买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你的手中，轻轻的一笑，诚信是在你一连串失败后，朋友主动伸出一双双温热的手，诚信是徘徊在路口中，陌生人指路后的嫣然一笑，诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。

２．乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举，下面就请同学们用这感人的故事，说几副对联吧。

学生ａ：我出的上联是曾子杀猪，意思是曾子的孩子哭，他的妻子哄着孩子哭：“好孩子，不要哭，一会儿我给你杀猪。”曾子听了，磨刀便把猪杀了，说明他忠诚，讲信用。

学生b：我的下联是季子挂剑。讲的是季子要把宝剑送给一位姓徐的朋友，一年后，朋友死了，季子讲信用，不食言，把宝剑挂在朋友的墓碑上，以实现自己的诺言。

学生c：我出的上联是晏殊敢讲实话，讲的是晏殊少年时才华过人，一贯说老实话，受到皇帝的重用。

学生d：我的下联是甄彬赎麻还金，讲的是甄彬生活贫困，把苎麻拿到当铺当了，秋收后，他赎苎麻时，发现里面有一块金子，他心地纯洁，不占人家的便宜，便把金子还给了人家。

学生e：我的上联是齐太史秉笔直书，讲的是齐权臣崔抒发动政变，独掌大权，齐太史在史书上直接写出了他的罪行，表明了他敢讲实话，不怕权贵。

学生f：我对的下联是高尚书宁死不屈，讲的是高尚书在皇帝面前，屈死不肯说谎话。

学生g：我出的上联是司马池严以教子，讲的是司马池教他的儿子司马光不许撒谎的故事。

学生h：我出的下联是明山宾信义卖牛，讲的是明山宾卖完牛又主动找回买主，介绍牛过去的生活情况，宁可退回牛或者少算，也不骗人，不让别人吃亏。３．甲：是呀！古人能做到诚实守信，可见诚信是做人之本。

乙：下面请欣赏精彩的表演，小品《拍卖会》

小品《拍卖会》

（演员甲、乙二人登场）

甲：我先宣布竟价规则，假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此商品。

乙：我们拍卖的第一项品质为“自信”，底价为五十元，请竟价。

学生a：100元

学生b：400元

学生c：500元

甲：请问你为什么尽全部的财力买这项品质？

学生c：自信对我很重要，它是成功的基础，因为我缺乏自信，失去了很多展示自我的机会，以后，我要走向社会，参加工作，会有更多的机会，但也会有更多的人跟我竞争，我想，只有自信地面对一切，才能掌握自己的命运。

乙：下面我们拍卖的第二项品质为“诚信”，底价为300元，请竟价。

学生d、e、f：同时出价最高价500元。

甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一），既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说服大家。

学生d：我在班级里知心朋友很少，同学们说我说话不算话，考试时会****，现在我常感到孤独，所以我需要诚信，我希望买到它。

学生e：诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，心中就会感到不安，我希望买到诚信。

学生f：在班里，不管谁遇到困难，我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点，我都直接指出来，我对于每个同学都是真诚的，因为我相信，只有真诚地付出，才有真诚的回报，我想这份诚信，也应该属于我。

乙：我觉得三位同学说得都很好，给谁已经不重要了，重要的是我们都渴望拥有诚信，不管社会怎样变化，我们这种品质将永远不变，更应发扬光大。

甲：现实中，珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

４．甲：世界已跨入二十一世纪，

乙：中国正大步迈向现代化，

合：这是一个充满挑战和希望的新时代，

甲：希望寄托在我们身上，

乙：现代社会更需要诚信，下面请欣赏演讲：

诚信为人的美德

诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错，知错就改；从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德———诚信！

诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候，都不可缺。在改革开放，

搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑对那些表里不一的人敲响了警钟，是疗救弄虚作假、营私舞弊的一剂良药。

诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，别人也会报你以实，驰名中外的长虹集团，何以在竞争激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个很重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一、虔诚的侍奉上帝，诚招天下客，引来四方财。真可谓：一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们，谁要是靠弄虚作假，耍小聪明来坑蒙拐骗，结果只会聪明反被聪明误，搬起石头砸自己的脚。

不仅如此，诚信更是取之不尽用之不竭的智慧。常言道，精诚所至，金石为开。想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。但他有一颗诚实厚道之心，三顾茅庐，邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。刘备这一诚，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心，诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的。

朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么请你首先拥有做人的美德------诚信吧！

５．甲：我们少年儿童应该从小事做起，

乙：自觉维护信用的尊严。

合：一个有诚信的人，面容上有尊严，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友，这样，世界才会更美好。

乙：下面请欣赏舞蹈：

明天更美好

----------------------音响伴奏，六人舞蹈，服饰整齐，舞姿优美。

６．甲：可见诚信对我们多么重要，诚信是美德，

乙：诚信是准则，

甲：诚信是心与心的交汇，

乙：诚信是言与行的升华。

甲：下面请欣赏古诗朗诵：

学生a：

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山姑。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。

--------此诗的作者是王昌龄，意思是为了送别友人，天刚亮就来为朋友送行，表明他的友谊如同冰一样纯洁。

学生b：

商鞅

自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

今人末可非商鞅，商鞅能令政必行。

--------此诗的作者是王安石，意思是自古以来，管理百姓靠的是诚实守信，往往一句守信的话，比黄金还贵重。

学生c：

守约

宋濂幼嗜学，家贫无书览。假借藏书人，笔录记日还。

天寒砚冰坚，手抄不怠慢，录毕走送之，守约人皆赞。