学时代先锋-做四好少年少先队活动课案例
少先队活动课争当四好少年
产生背景：2012，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。
3、积极参与少先队活动，进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。
活动准备
1、将中队按照1——4小组分成四个小队，根据分工开展相关活动。
2、活动前唱会《“四好”少年之歌》，下载音乐，了解四好少年发布的时代背景以及其具体内容。
3、在大队部了解本校的四好少年（或者各种星星），与他们交流采访，交友合影等。
三、举行少先队活动仪式结束部分
1、辅导员讲话
今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标和要求，具体可行，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
2、呼号
3、退旗敬礼（奏乐、敬礼、礼毕。）
4、宣布少先队活动结束。
辅导员
（3）.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
今天，代表二年级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。
2、诵拍《拍手歌》，写下小心愿，在倡议书签名并张贴在学校宣传栏。
你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜；
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀；
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”；
你拍四，我拍四，时时刻刻要牢记；
你拍五，我拍五，勤学上进不能丢；
你拍六，我拍六，远大理想有追求；
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动背景雷锋是一个伟大的人物，他为人民服务、无私奉献的精神感动了一代又一代人。
在新时代，我们要传承和发扬这种精神，培养优秀的四好少年。
通过本次主题队会活动，帮助成员们学习雷锋精神，感悟雷锋的无私奉献精神。
二、活动目的1.了解雷锋精神，培养班级成员的爱国主义思想和道德观念；2.培养班级成员团结协作的精神，提高班级成员的集体荣誉感，以达到团结班级、建设美好班集体的目的；3. 提高班级成员的爱心与帮助别人的意识，营造良好的班课氛围；4. 培养班级成员自觉参加社会公益事业的意识，涵养文明社会的精神。
三、活动内容1. 第一环节：学习雷锋精神班级成员观看雷锋的影片，并带领成员共同探讨雷锋精神的内涵，并对他的行事风格和为民服务，勤俭节约的精神进行理解和认识。
2. 第二环节：模拟雷锋，做一个小小雷锋为进一步增强班集体协作精神，增强成员站在集体发展的角度思考问题的能力。
班级成员，可以进行小组竞赛，模拟雷锋，设计小组公益活动，如清洁环境、为老人和孤儿敬献关爱、献血……之类，为此我们还可以拍摄一部小视频来记录这次活动的精彩瞬间。
3. 第三环节：班级成员亲身感受雷锋的行医精神将班级成员分为三个小组，每个小组由一名医生负责，让班级成员可以参观病人，并且有机会帮助病人，体会雷锋坚持“工作中有人文关怀”的事实。
同时，也可以通过这个环节宣传班级成员尊重公共秩序、尊重他人。
四、活动细节1.活动布置主席台上进行雷锋精神的宣传展示，对本次队会活动的内容、形式、目标进行说明。
2.活动进行在活动进行过程中，要求班级成员参与，活动主持人与活动参与者的互动需体现出活动目的，抓住班级成员注意力，提高活动吸引力和趣味性。
3.总结评价活动结束后进行总结,表彰活动中表现突出的成员，给出意见和建议，为下一次学习情况活动的开展提出指示。
同时，为参加本次活动的班级成员发一张亲自设计的不同的小卡片，以作为活动的纪念，也是对自己的勉励。
学做四好少年少先队活动课主题班会设计方案
学做“四好少年”【活动背景】热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。
时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，简称为“四好少年”。
“四好少年”的提出具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。
【活动目的】1、培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为。
2、加强精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年【活动形式】展示资料，诗朗诵，讲好少年的故事，学唱歌曲。
【活动准备】1、要求队员们收集关于“四好少年”的材料。
2、师生共同酝酿讨论此次活动的编排。
【活动过程】（一）预备部分：1、各小队整队、报告人数。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话，宣布活动开始。
（二）宣布开始1、中队长：我宣布二×中队《学做“四好少年”》主题中队会现在开始2、有请主持人讲话。
（三）活动过程（一）了解:“四好少年”1.雪花小队：组织学习胡锦涛爷爷的信下面让我们来重温胡锦涛爷爷致中国少年先锋队建队60周年的贺信，由小队长带领4名队员宣读2.课件出示：四好少年标准争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
（二）寻找“四好少年”主持人甲：亲爱的小读者，你们一定喜欢阅读故事吧。
今天，邀请大家走进《四好少年漫画故事》，分享美丽感人的动漫故事。
主持人乙:这些故事的主人公大多是你们熟悉的伟人、名人，但是这里讲的故事你们或许是第一次看到。
有请快乐小队。
1.看故事。
快乐小队队长:美国总统林肯少年时挖石头的思考怎样影响了他的一生？铁路工程师詹天佑为什么能够在棒球场上打出中国人的威风？世界球王贝利为什么要给教练挖树坑？陈景润为什么能够摘下数学皇后皇冠上的明珠？比尔•盖茨阅读《世界百科全书》所幻想的“魔盒”怎样震撼了世界？速滑运动员杨扬12岁那一年发生了什么。
“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活动方案
“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活
动方案
学先锋榜样，做最美少年
——主题队会活动方案
一、活动形式班级中队会
二、活动地点各班级
三、活动时间 2014年10月13日
四、活动人数人
五、活动内容：学先锋榜样，做最美少年
六、活动目标：
通过了解先锋人物及其真实的故事，，挖掘先锋人物身上体现核心价值观的精神内涵，引导队员寻先锋、知先锋、学先锋、当先锋。
队会准备：
准备红领巾，让学生们收集一些先锋人物格言和先进事迹。
七、活动过程
1、辅导员宣布，“学先锋榜样，做最美少年”既纪念少先队建队65周年纪念日开展主题队日活动开始。
2、全体队员向国旗敬礼、唱队歌
3、中队长介绍少先队历史。
4、各小组成员讲述所收集先锋人物事迹。
5、各小组结合之前的社会主义核心价值观及十六字要求，总结自身如何向榜样看齐。
6、辅导员总结。
争当四好少年主题队会的活动方案范文
争当四好少年主题队会的活动方案范文争当四好少年是我国教育系统中的一项重要任务，旨在培养学生良好的品德、积极向上的精神面貌和自我约束能力。
为了更好地推动争当四好少年活动的开展，我们特别组织了一场以争当四好少年为主题的活动，希望通过这次活动的开展，进一步激发学生的积极性，引导他们树立正确的价值观和人生观，为实现中国梦不断奋斗。
一、活动名称：争当四好少年主题队会二、活动目的：1.培养学生的爱国主义情感，增强爱国意识和民族荣誉感。
2.弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观。
3.加强学生的集体意识和团队协作精神。
4.提高学生的自我约束和自我管理能力。
三、活动内容：1.开场仪式(1)严肃庄重的升旗仪式，表达学生的爱国情感和对祖国的热爱;(2)主持人宣布活动目的和规则，向学生介绍活动流程。
2.主题演讲(1)邀请学校的优秀学生代表进行主题演讲，分享他们在做四好少年的过程中的感悟和成长;(2)通过主题演讲，让更多学生受到榜样的感染，激发他们的积极向上的精神。
3.团队建设活动(1)分小组进行团队合作游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神;(2)组织学生进行集体拓展训练，培养他们的勇气和团队协作能力。
4.德育主题讲座(1)邀请校内外优秀教师或专家，进行德育主题讲座，引导学生树立正确的价值观;(2)通过讲座，增强学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极向上的发展。
5.争当四好少年宣言(1)组织学生进行集体宣誓，重申争当四好少年的决心和目标;(2)让学生通过宣言来深刻理解争当四好少年的意义，进一步激发他们的积极性。
6.才艺展示(1)组织学生展示自己的才艺，包括唱歌、舞蹈、演讲等形式;(2)通过才艺展示，展现学生的个性和特长，激发他们的自信心和创造力。
7.颁奖仪式(1)根据学生在活动中的表现，评选出争当四好少年的优秀学生，并予以奖励;(2)同时，也对其他积极参与活动的学生给予鼓励和表彰。
8.总结发言(1)学生代表进行活动总结，回顾活动过程，分享感悟;(2)教师代表进行总结发言，对学生的积极参与和表现给予肯定和鼓励。
“学习雷锋精神,争当四好少年”小学主题班队会活动教案
“学习雷锋精神，争当四好年少〞——小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿——“学习雷锋精神，争当四好年少〞凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生了解雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，期望更多的“小雷锋〞出现在我们的一般生活中。
3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和一般的行动结合起来。
4、教育新一代年少儿童以雷锋为典范，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有奉献的人。
活动打算：1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲〔学习雷锋好典范〕。
3、搜集歌颂雷锋精神的诗歌。
3．鼓舞学生制造小品。
4．安排好主题队会活动，排练有关节目。
活动过程一、中队仪式〔一〕打算局部各小队整队汇报：〔三级汇报：小队长向中队长汇报，中队长向中队辅导员汇报〕中队长：全体起立〔室内〕，各小队检查人数，稍息〔4个小队长跑到本小队前，同时整队〕小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第—小队长：第—小队全体立正。
〔跑到中队长面前〕汇报中队长〔相互敬礼〕本小队原有队员人，实到人，汇报完毕。
中队长：接受你的汇报〔互敬礼〕小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员汇报辅导员，〔互敬礼〕，本中队原有51人，实到51人，四、五中队主题班队会一切打算就绪，请同意我们开展活动，汇报完毕。
中队长：〔回到原位〕四、五中队〔学习雷锋精神，争当四好年少〕主题队会现在开始〔二〕全体起立，出旗〔鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕〕〔三〕唱队歌。
〔请坐〕二、活动内容〔一〕走进雷锋主持人甲：说到3月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
少先队优质课“学习时代先锋,红领巾与您同行”活动案例(教学设计)六年级上册班会通用版
少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 培养学生良好的思想道德素质，激发学生积极向上的精神风貌。
3. 提高学生的团队协作能力和实践能力，培养学生的创新精神。
二、教学内容1. 时代先锋的先进事迹介绍2. 红领巾的意义和象征3. 少先队的历史和发展4. 少先队员的责任和使命三、教学过程1. 导入通过播放一段关于时代先锋的视频，让学生了解时代先锋的先进事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入通过对红领巾的意义和象征的讲解，让学生明白红领巾是少先队员的标志，是荣誉和责任的象征。
3. 少先队历史和发展通过讲解少先队的历史和发展，让学生了解少先队的光辉历程，培养学生的集体荣誉感。
4. 少先队员的责任和使命通过讲解少先队员的责任和使命，让学生明白作为一名少先队员，应该具备的品质和能力。
5. 活动实践组织学生进行一次社会实践活动，让学生在实践中体验团队合作、互助友爱、创新精神等。
6. 总结和反思让学生对自己的表现进行总结和反思，找出自己的不足之处，明确今后的努力方向。
四、教学评价1. 学生对时代先锋的先进事迹的了解程度。
2. 学生对红领巾的意义和象征的理解程度。
3. 学生对少先队历史和发展的掌握程度。
4. 学生对少先队员责任和使命的认识程度。
5. 学生在活动实践中的表现。
五、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 注重培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 注重激发学生的创新精神，培养学生的创新意识。
4. 注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的价值观。
通过本次教学活动，使学生深入了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的团队协作能力和实践能力，激发学生的创新精神，引导学生树立正确的价值观，为学生的全面发展奠定基础。
小学班会教案少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，学习他们的优秀品质，培养学生的社会责任感和使命感。
争当四好少年班会课教案
讲卫生，懂礼貌，争当四好少年教学目标：通过活动，提高讲卫生，懂礼貌的文明素质，力争当“四好少年”。
教学准备：1：小组讨论“争当四好少年”的大概要求。
2:心愿瓶一个，签名卡一张，事例，歌曲。
活动过程：一、导入语：亲爱的同学，我是你们的小老师，也是你们的姐姐。
今天我很高兴能与你们一起分享这次活动。
为了这次班会的完美举行，让我们一起努力，加油吧！！！二、活动开始1、同学们大多数是少先队员，成为少先队员是光荣的，下面让我们一起了解少先队的知识：少先队组织的标志：队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：“在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
”少先队的呼号：准备着为共产党的领导下，向着光明的未来前进。
2.由小老师说说“四好少年”的要求（朗读）争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
这是胡锦涛爷爷对我们少先队员的希望。
是的，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。
现在就让我们从现在做起，从小事做起，从学习和锻炼身体做起，一点一滴地让自己去当“四好少年”。
3.由同学们演示相关事例，然后各小组评价事例中得同学。
*（A同学刚打扫完卫生，B同学就在地上扔了一支没用的笔，C同学看到了就把它捡起扔进垃圾桶了） *（D同学的书不见了，去班上大喊大叫，没有人想帮他。
而E同学的书不见了，友好的的问问有没有人看到，同学们都热心的帮助他）5.找找你身边的“四好少年”,说说你为什么这样认为？三.趣味拍读<<拍手歌>>,然后写下争当“四好少年”的小心愿。
在签名卡上签下全班人的名字。
你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。
你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。
你拍五，我拍五，兔年要当小兔子。
你拍六，我拍六，理想远大有追求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“学时代先锋，做四好少年”
--------- 小学六年级主题班队会活动案例
上饶县第五小学谭志圆
【活动背景】：
四好少年即：
热爱祖国、理想远大的好少年;
勤奋学习、追求上进的好少年;
品德优良、团结友爱的好少年;
体魄强健、活泼开朗的好少年。
此为胡锦涛总书记在2009年致少年先锋队建队60周年的贺信中提出来的。
是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。
六年级的孩子，面临升学的压力和青春期的到来，正是心灵和知识成长的关键时期。
为了给队员们建立一个更好的价值观和人生观，中队长精心准备了这节班队会活动。
【活动目的】：
1、培养队员们正确的人生观、价值观，并用之规范自己的行为。
2、加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活的一点一滴
做起，做一个有远大理想的四有好少年。
【活动形式】：中队长组织，以学生表演和发言的形式进行。
【中队队会仪式步骤】：
1、中队长：“我宣布——六一班中队以“学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会现在开始！各小队开始整队报告。
” 各小队（稍息、
立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长，我对原有8人，实到8 人，报告完毕。
跑到辅导员面前：“报告辅导员。
本中队，队长一共17人，实到17人，我们以“学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”
辅导员：“接受你的报告，预祝你们的队会取得圆满成功。
”
2、全体立正、出队旗行对礼、唱队歌（中队长指挥）
3、中队长：全体立正，坐下！有请主持人：胡博、郑语涵。
【活动过程】：
一、学习雷锋精神
甲：听！一首！一首雄壮的歌曲，歌颂了上世纪六十年代的时代先锋-----雷锋。
（播放歌曲学习雷锋好榜样，出示雷锋照片）
乙：我们学习过关于歌颂雷锋叔叔诗歌的课文，现在就请一位队员朗诵——《雷锋叔叔你在哪里》
甲：大家都知道雷锋叔叔的感人故事，我们还知道哪些像雷锋叔叔一样的时代先锋呢？
队员1：奋不顾身勇救学生的最美老师张丽莉
队员2：用超乎常人的意志而避免灾难的最美司机吴斌叔叔
队员3：不顾个人安危的最美妈妈吴菊萍
……
(学生列举，屏幕图片展示还有孔繁森、焦裕禄、赖宁、董存瑞、黄
继光等)
乙：是啊，这些都是被评为感动中国的风云人物，都有一个个感人的事迹，他们用实际行动诠释了他们高尚的心灵，他们用行动舞动着时代先锋精彩的人生。
下面我也给大家介绍一位先锋-----在平凡的岗位上无私奉献的龚全珍老人。
（出示介绍龚全珍老人图片）
二、学习龚全珍老人的无私奉献精神
介绍龚全珍老人：
龚全珍老人，山东烟台人。
1937年参加革命工作。
开国少将甘祖昌同志的夫人。
1957年跟随丈夫回到了江西莲花县老家，扎根山区当“农民”。
此后一直无怨无悔在江西莲花山乡，投身教育。
她关心社区的和谐发展，帮助身边的困难群体，关爱下一代的教育成长，倡导新风文明。
2013年被评为感动中国人物，她是一位俭朴的老人，一生清贫，为的是社会的和谐发展，无私的散发着光和热。
我们要学习龚全珍老人传递正能量的激情。
龚全珍老人总是说：“活着就是要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获。
”怀着这样的信念，龚全珍老人不怕工作环境的艰苦，一心一意扑在教书育人的工作上，她把教育工作当作一份事业来做，即便是退休之后也依然如此。
在我看来，做一两件善事容易，长年累月坚持做善事，那才是高贵。
龚全珍老人拥有最富足的精神财富，拥有无私的奉献力量，是我们学习的楷模。
甲：听完了龚全珍老人的介绍，你们有什么想说的吗？
队员1：我觉得龚全珍老人的精神是难能可贵的，值得我们学习。
队员2：我觉得我们也应该要做一个乐于助人的人
队员3：我提议让我们向她致敬好不好？
大家说：好！（起立、敬礼，礼毕，请坐！）
队员4：质疑：可是我觉得刚才大家说的时代先锋都离我们太远，我们身边可没有这样的人。
三、学习身边的先进楷模
乙：呵呵，你不知道吧，其实我们现场就有一位与她们一样的时代先锋，她就是李丽老师：上饶市少先队总辅导员，2013年被评为“全国优秀少先队辅导员”“上饶市2015年五四杰出青年获得者”她从教15年，忠诚、热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳。
甲：下面，我们请李丽老师为我们说几句好吗？
乙：（走到李丽老师身边）李老师，你认为什么是时代先锋？是不是人人都可以做时代先锋呢？
李丽老师说：（略）
甲:谢谢李丽老师的殷殷教导，我们一定牢记嘱托，好好学习，争做优秀的少先队员。
乙：是的，在我们生活中，许许多多的人都默默奉献在自己的岗位上，几十年如一日，我觉得这就是先锋。
辅导员，您说对吗？
辅导员：
这位队员说的很好，平凡的工作也能显现出你的伟大，其实平凡
的先锋无处不在。
像我们中队的罗心研，在期中考试期间感冒发烧，但仍坚持来校考试，虽然考试成绩没有达到预期，但她的精神却是值得我们学习的。
在我心中，她就是学习小先锋。
再比如我们中队的罗旭，他每天都能及时的开启和关闭教室的电脑和多媒体显示屏，做到了节能节电，他就是我心中的节能小先锋。
还有张浩然同学他每天早早到校，第一件事就是拿起劳动工具做清洁，他就是我心中的清洁小先锋。
这样的先锋在我们身边还有很多，队员们！只要大家从小事做起从身边做起，相信你们都能成为优秀的小先锋。
甲：下面请队员们把掌声送给以上三位同学。
感谢他们为我们做出了楷模。
四、思考自己的努力方向
乙：对照时代先锋和身边的好人好事，写出你希望成为怎样的小先锋？把它制作成自己的先锋心愿卡，张贴在黑板的先锋心愿树上。
（大家排成一队逐个张贴心愿卡。
）
甲：少年强则国强，少年进步则国进步，建设祖国的重托必将寄托在我们少先队员身上，现在全体起立：举起右拳，我们郑重承诺：做热爱祖国，理想远大的好少年；
做勤奋学习，追求上进的好少年；
做品德优良，团结友爱的好少年；
做体魄强健，活泼开朗的好少年。
五：中队长总结
中队长：我们的中队会到此结束，有请中队辅导员讲话，大家掌声欢迎!
中队辅导员讲话：各位队员，这次中队会，大家表现很出色，我相信每一位队员从这次队会中都受到很深的启发。
希望四好少年在我们身边不断涌现，以实际行动学时代先锋，做四好少年
中队长：好的，谢谢辅导员！退旗（播放退旗曲）
执旗手挥舞队旗缓缓退场，各队整队退场。
【本案例特点和创新点】：
本案例是2015年5月份参加的上饶市少先队微队活动的案例实录，此案例获得了市级少先队微队活动的特等奖。
本案例的主题是“学时代先锋，做四好少年”。
抓住学习先锋精神这一主要目标。
先从众人皆知的雷锋引入，大家都知道雷锋是我们学习的楷模，他的精神永久流传。
再到现代的张丽莉，吴斌，吴菊萍、龚全珍等等，甚至到我们身边的获得很多殊荣的李丽老师，让孩子们感觉到，先锋就在我们身边。
先锋并不是那么遥不可及。
再到我们班级里，为大家默默奉献和具备坚韧品质的同学，都是值得我们学习的对象，都是优秀的小先锋。
引发队员们思考，那我呢？我是不是也该做出一些改变或努力？接着我设计了一个环节，在黑板上设计了一颗心愿树，让队员们把自己的努力方向和心愿写在心愿卡上，并张贴在心愿树上。
达到了小结的目的，使孩子们收获满满的精神财富。
本案例紧紧围绕时代先锋这一主线，以时间为线索，一步一步的
说来，从古到今到身边，让队员们一步一步的认识到，自己也可以成为那样的先锋，
【案例的成效】：
本案例先是寻找先锋，队员们感觉以前的先锋很多，可以找出并说出这些先锋都有哪些值得我们学习的。
然后是重点学习了一位时代先锋-----龚全珍老人。
学完后队员们认为，她确实是一位值得我们尊敬的老人，然而她的品质高贵又遥远，似乎遥不可及。
接着我们将线索拉回现实，开始寻找身边先锋。
通过寻找队员们发现原来先锋离我们很近，我们人人都可能成为先锋呢。
队员们陷入了沉思。
到此如果结束的话就突出不了本课的效果了。
最后，也是关键环节，我设计了让队员们贴心愿卡，使得队员们的心声得到了确定和强化，达到了很好的教育效果。