九年级语文下册 第18课《南州六月荔枝丹》同步练习 语文版(通用)

18 南州六月荔枝丹5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.规范抄写下列词语，并给后三个词语注音。

飞骑宠幸吹嘘贮藏（）龟裂（）渣滓（）解析：书写要规范、整齐、美观大方。

答案：zhù cáng jūn liè zhā zǐ2.从本文题目中你可以了解到关于荔枝的哪些信息？解析：解读说明文，先了解说明文说明的基本信息。

参考答案：①荔枝生长在南方；②荔枝成熟在六月；③荔枝成熟后是红颜色的。

3.从本文中找出作者使用说明方法的例句。

解析：根据具体内容来作辨析和判断。

参考答案：荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。

”（引用说明）现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。

（列数字）荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲。

（打比方）10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列句子空白处应填的成语，恰当的一项是（）（1）从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到____________。

（2）周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯____________。

A.心旷神怡惟命是从B.心安理得甘拜下风C.心安理得惟命是从D.心旷神怡甘拜下风解析：辨析词语的含义，要根据语境选择正确成语。

答案：D2.对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A.他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。

(比喻)B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗?(反问)C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

(反复、拟人)D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。

(夸张)解析：A不是所有用了“好像”的句子都是比喻句，这里只表示一种猜测。

答案：A3.本文在介绍荔枝时，采用了怎样的说明顺序？为什么要采用这样的说明顺序？解析：为了使文章有条理，应该按照一定的顺序来说明。

并且，所用的说明顺序要更利于读者接受说明的内容。

参考答案：本文按照所要说明的事物的组成部分及有关问题确定说明顺序。

具体说，先主后次，由表及里，从实到虚。

这样的说明顺序符合逻辑，符合由浅入深的思维习惯，容易被读者接受。

志鸿教育乐园比苏东坡胃口更大有一次语文考试，要求写写苏东坡的两句诗：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

”同学甲把“日啖荔枝三百颗”错写成“日啖荔枝三百棵”，一字之错丢了两分。

同学乙看到后，故作大惊状，说：“苏东坡一天吃三百颗荔枝，胃口已够大的了，而你一天要吃三百‘棵’，胃口不知要比苏东坡大多少倍，真可列入吉尼斯世界纪录了。

”30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)1.下列词语的注音，不正确的一项是（）A.萌蘖．(niè) 冤孽．(niè) 窥．探(kuī)B.贮．藏(zhù) 储．存(chǔ) 慰藉．(jí)C.醴酪．．(lǐ lào) 辍．学(chuò) 哺．育(bǔ)D.埋．怨(mán) 忏．悔(chàn) 造诣．(yì)解析：B项中“慰藉”的“藉”读“jiè”。

答案：B2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B.电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C.在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

解析：A项语序不当；C项句子没有主语，应去掉“使”；D项应加上“的问题”。

答案：B3.下面这段文字中的三句话各有一处语病，请加以修改。

①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。

②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。

③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。

解析：这是一段说明文字，要求语言必须完整、连贯、准确。

参考答案：①删去“处于”，或在“发掘”后加“状态”。

②改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是，有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”。

③删去“已经”或“正”。

阅读下面的文字，完成4—6题。

①荔枝原产于我国，是我国的特产。

海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。

据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。

它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二千年以上了。

唐代对四川荔枝多有记述。

自从蔡襄的《荔枝谱》(1059)成书以后，福建荔枝也为人所重视。

广西和云南也产荔枝，却很少有人说起。

②古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。

清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。

蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。

内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。

其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。

“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。

这株千年古树更足珍惜。

③荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。

汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。

宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。

徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。

”实际上不过当年成熟一次而已。

明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”。

但究竟活了多少年，并无下文。

现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。

4.下列各项不能作为“荔枝原产于我国”的论据的一项是（）A.海南岛和廉江有野生的荔枝林。

B.很少有人说起广西和云南也产荔枝。

C.蔡襄的《荔枝谱》(1059)记载了福建荔枝。

D.从南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的时候算起，广东荔枝的栽培历史已有二千多年。

5.下列有关第②段的叙述正确的一项是（）A.据考证：古代介绍荔枝的书，包括蔡襄的在内，共有十三种；且以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。

B.蔡谱不仅是我国，也是世界树志中，著作年代最早的一部。

C.蔡谱中记载的生长在莆田宋氏祠堂里的“宋公荔枝”已有千年历史。

D.陈谱中记载的“陈紫”荔枝现在仍然广为栽培。

6.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A.从第③段的叙述来看，可知前人北移荔枝均未成功。

B.作者对白居易在《荔枝图序》中对荔枝的介绍均提出异议。

C.根据介绍荔枝的书来推测：荔枝的品种可能超过32种。

D.作者认为随着科技的发展，使荔枝北移，将来也许能够做到。

4.解析：广西和云南也产荔枝，但原文没说是原产，所以B项不能作为“荔枝原产于我国”的论据。

答案：B5.解析：A.缺了限制成分“现在所知道的”；B.原文是果树志；D.“陈紫”不是陈谱中记载的。

答案：C6.解析：B项与文意不符，原文只对白居易描述的荔枝形态提出了异议。

答案：B阅读下文，完成7—11题。

到火星上去种草到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。

美国宇航局将于2020年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。

当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。

这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。

拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。

拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。

它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。

更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完全破译。

这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。

它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。

科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。

花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。

具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。

在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。

”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。

7.下列说法中，不符合原文意思的一项是（）A.2020年发射探测器种植“拟南芥”之前，已经先完成了土壤改良。

B.“拟南芥”的生命基因已经完全被破译。

C.“拟南芥”将能够从火星上发回种种报告。

D.如果转基因拟南芥种植成功，人类登临火星的脚步将加快。

8.根据上下文，写出下列句子中加点的词具体指代什么。

（1）它．被插入了一些所谓的“报告基因”。

（2）我们对此．毫不怀疑。

9.第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答。

10.在火星上种植拟南芥的全过程，都是科学家控制机器人完成的。

根据文意，写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作。

请分点概括回答。

11.到火星上去种草，为什么是“令人激动”的，又是“令人生疑”的？根据文意，作简要回答。

7.解析：根据文意，土壤改良要在探测器降落之后。

答案：A8.解析：代词的具体指代对象，通常是它前面出现的事物。

回答这类问题，语言一定要严密、完整。

参考答案：（1）指代“转基因拟南芥”。

（或“经过转基因技术改造的拟南芥”。

）（2）指代“草（或拟南芥）能在火星上成活”。

9.解析：这道题考查综合概括的能力，要全面提取信息，避免遗漏要点。

参考答案：①个头矮；②生长周期短；③基因被破译；④具有“报告基因”。

10.解析：这道题比上一题综合性更强，要在全文内提取信息。

参考答案：①土壤数据采样；②改良土壤；③移栽幼苗；④护理生长。

11.解析：要根据问题中的信息，去寻找相关信息，经过筛选，整理出答案。

参考答案：“令人激动”的原因是：如果这项试验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。

“令人生疑”的原因是：因为火星昼夜温差悬殊，湿度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。