5、魔术
5个简单的小魔术
5个简单的小魔术：1、将水变成冰许多魔术师都有操作过这种魔术，他们会将一些水倒入杯子里边，片刻之后，水就变成了立方体。
虽然看起来足够神奇，但一切的奥秘就在于杯子。
这个特殊的道具里拥有一个立方体冰块，还有一个与杯子颜色相近的海绵。
当魔术师将水倒进杯子里以后，他就会摇动杯子，好让海绵快速的吸走水分。
在将杯子倒置以后，水分留在了杯中的海绵里，而冰块从中掉落。
因此，这个魔术相当简单，问题就在于你需要制造一个这样的道具。
2、杯子里不会掉落的水这个魔术看起来成功挑战了地心引力。
魔术师会先将水倒入一个透明的玻璃杯里，然后将一个纸板盖上并翻转过来。
紧接着神奇的一幕就快要发生了，魔术师将纸板移开，而此时已经完全倒置的杯子却滴水不漏，依然保持在杯子里。
这个魔术的奥秘其实就在于纸板上，纸板上其实拥有一个可以与杯子口完美贴合的透明盖。
当纸板安放在玻璃杯上的时候，魔术师就顺势的盖上了盖子。
因此，在将纸板移开以后，实际上，玻璃杯上是盖有一个盖子的，只不过观众没能够看见，而且，杯子并不是完全没有滴水，为了减少压力从而冲破盖子，在杯子上其实是有一个非常小的孔的。
3、复原的纸币在这个魔术中，魔术师会先将道具纸币对折撕下，然后将其中一个折几层，并摩擦几次，最终观众就可以看到纸币被复原了。
但一切的奥秘就在于道具纸币上。
魔术师在准备道具的时候，会将两张纸币重叠，并将一半的边缘部分粘贴起来，让其形成一个类似于口袋的样子。
因此，在表演的过程当中，会先将一侧折叠，另一侧对着观众撕下并折几次。
最后再将撕下并折叠的纸币塞进原先制造的“口袋”里，然后再将其打开，从而创造一个复原的效果。
4、剥开就已经切好的香蕉这个魔术也很容易在家中重复，魔术师在观众面前会展示一个还没有剥开的香蕉，而等他真正剥开香蕉以后，人们会惊讶地看到香蕉已经被切好了。
但虽然这个香蕉没有被剥开过，但却早已被动过手脚。
操作的方式很简单，使用一枚长针并插入香蕉内部，然后左右划动，这样可以创造切好香蕉的效果了。
学会这7个超简单小魔术，家里陪玩不用愁！
学会这7个超简单小魔术，家里陪玩不用愁！疫情仍在继续，大家每天都期待着第二天能有好消息。
不过最近几天，也真的是憋家里有点久了，除了刷疫情数据和新闻，这两天大家讨论最多的就是如何在家里开展娱乐活动了。
（群聊里时不时流传着上面这样的“辛酸”玩法。
）对于咱们这些有娃家庭，每天还要琢磨如何陪玩家中时不时叨唠“好无聊”的小家伙，于是很多妈妈都来问我能做什么能做什么！看绘本、动画片、玩桌游、搭乐高大家一定都想得到，今儿给大家提供一点可以带着娃一起玩的创意小魔法，让娃惊喜到爆！重点是简单好操作、用家里现成材料就能玩！今天把魔法玩具小教程步骤分享给大家，这些天不但在家可以和娃一起动手做一做，做的过程本身可以消磨掉一些时间，做好了也够娃玩上一阵子哦，对了，魔法玩具小教程对娃年龄有一定要求，更偏向于3-8岁相对大龄点的孩子。
所以1-3岁的小龄宝宝，我准备了一套意面的花样玩法，放在后半部分，也很有意思哦。
“魔法”玩具适合3-8岁翻翻动画书这可谓是一本神奇的翻翻书，而且翻翻的过程娃会上瘾的。
工具：两张正方形的纸、剪刀、画笔、两面胶步骤：用2张正方形的纸折成16个小正方形。
一张减对半，另一张减四分之三。
涂胶水，将4*2的纸张折好黏上去；然后将纸另一端完全剪开，同样再涂胶水，将另一个4*2的纸张折好黏上去，最后粘贴好的是这样的↓动态图画书就做好了，就可以不停的翻转。
制作好之后，就可以让娃在这上面任意发挥了，例如下面我这个说的就是播种一颗种子，经过光照、雨水的滋养，一点点发芽长大，最后变了一颗大树，还长了果子。
这个部分就是让孩子任意发挥的部分，可以是一个连环小故事，也可以是一个食物链。
会动的橡皮筋接下来是OK特别喜欢表演的一个小魔术。
有一阵他天天要表演给我看。
材料就是一根牛皮筋，原理就是皮筋从a图两个手指移动到b图两个手指中间不离开手。
后来知道这个游戏是幼儿园老师教他的，因为那天OK爸去接他比较晚，他一个人留在教室里老师陪着，老师就随手跟他玩了这个小魔术。
魔术作文5篇
魔术作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, summary reports, reflections, contract agreements, policy documents, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!魔术作文5篇在作文中要注重主题的深度和广度，使文章更具有思想性和独特性，想要让读者引起共鸣，我们所写的作文要有真情实感才行，以下是本店铺精心为您推荐的魔术作文5篇，供大家参考。
5个奇幻魔术教学设计
5个奇幻魔术教学设计1. 魔术师隔空传送：这个魔术利用了视觉错觉让观众感到惊讶。
首先，魔术师需要准备两个相同的套圈，一个装在一个小盒子里，另一个则放在观众前面的桌子上。
然后，魔术师可以要求观众选择一个套圈，让观众确认并记住选择的套圈。
在观众放置手掌覆盖选择的套圈的同时，魔术师迅速从桌子上将另一个套圈入手。
然后，魔术师解释说他将尝试通过空气传送套圈。
当观众打开手掌时，他们会惊讶地发现已经出现了两个相同的套圈。
2. 魔术师魔幻变身：这个魔术需要一个特殊的道具，比如一个斗篷或者一条长围巾。
首先，魔术师会把斗篷或围巾放在自己的身上，并展示给观众看。
然后，魔术师会利用一种贴近身体的技巧，将斗篷或围巾迅速脱下并放在一边。
接着，魔术师会假装摸索自己的身体，仿佛在找寻道具，然后在观众的注视下，他将斗篷或围巾再次变出来。
这个魔术的关键是巧妙的手法和迅速的动作，让观众感到不可思议。
3. 魔术师的漂浮球：这个魔术需要一个透明的绳子和一个小气球。
首先，魔术师会展示给观众看绳子没有任何附着物。
然后，魔术师会绑在气球上并将其充气。
接着，魔术师会拿起绳子一端，用另一只手扭动绳子，仿佛在做一个魔法动作。
在观众注视下，绳子会开始悬浮在空中并旋转，而气球则仿佛被魔力控制一般。
这个魔术的关键是隐藏绳子的一端，并运用巧妙的手法来控制绳子的动作，让观众感到震惊。
4. 魔术师的演奏：这个魔术结合音乐和手法，让观众感受到音乐与魔术的奇妙结合。
首先，魔术师需要准备一个魔术道具和一个音乐播放器。
然后，魔术师会播放一段动听的音乐，并在观众的注视下展示魔术道具。
随着音乐的播放，魔术师开始巧妙地将手指在空中舞动，仿佛在弹奏乐器一般。
观众会看到一些不可思议的效果，比如道具消失、变换或者飘浮。
通过与音乐的配合，魔术师创造出一个音乐与魔术相结合的神奇场景。
5. 魔术师的火焰掌控：这个魔术通过火焰的特效来吸引观众的眼球。
首先，魔术师需要准备一根普通的打火机和一些火龙头纸。
魔术教学课程表
课程内容：1，认识魔术2，了解魔术的基础知识3，学会欣赏魔术这门特别的艺术4，观看魔术表演时的个人修养5，表演魔术时的基本要领6，魔术表演7，魔术教学课程时间：60分钟（包括魔术表演和教学）表演内容：教学内容：1，扑克牌的54张模式解释以及与我们生活的联系；2，扑克牌握牌、洗牌、展牌、控牌、切牌的专业手法；3，利用扑克魔术（聚集的国王）解释第2教学部分；4，数学规律在扑克魔术中的运用；5，利用扑克魔术（指定想我第10张）解释第4教学部分；6，语言引导在扑克魔术中的运用；7，利用扑克魔术（翻转的身体）解释第6教学部分8，日常生活用品在魔术中的运用；9，利用魔术（真心话语言、神出鬼没的硬币）解释第8教学部分课程内容：1，学习魔术有哪些步骤是你必定要经历的？2，正确理解这几个步骤在魔术成长路上的重要性。
3，在这些步骤里你应该注意些什么？4，第一个步骤讲解：5，魔术表演6，魔术教学课程时间：60分钟（包括魔术表演和教学）表演内容：教学内容：1，第一个步骤：你必须先懂一点魔术。
这里看起来很吊诡，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是懂魔术呢？我这里的意思是，你应该先知道魔术是在做什么，再来学魔术。
魔术有很多效果，例如物体出现、消失、变换，不合物理定律的移动、分割与结合、心灵猜测…等等。
2，对于这些效果，你应该先有基本的认识。
比方说物体出现，是怎么出现的呢？最简单的，它可能是运用掩护的方式取出；它也可能原本就在那里，只是先遮起来没让你看到；它还可能就是直接取出，只是速度快到你的眼睛无法发现…。
对于常见的魔术型态，你应该先具备一点概念。
3，利用魔术（消失的纸巾球）解释第1、2教学部分；4，再次利用魔术（消失出现的盒子）加以解释；---“道具类”5，回顾上一期扑克基本玩法；6，利用扑克魔术（四A升降机）巩固上期内容和解释本期教学部分。
课程内容：1，学习魔术有哪些步骤是你必定要经历的？2，正确理解这几个步骤在魔术成长路上的重要性。
有趣的魔术课作文5篇
有趣的魔术课作文5篇素材的积累能够提供丰富的例证和案例，使作文更加生动有趣，通过写作文，我们能够将那些难以忘怀的回忆和珍贵经历永远留存，作者今天就为您带来了有趣的魔术课作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
有趣的魔术课作文篇1记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。
那天上语文课时，郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术，我们高兴极了，个个欢呼，郑老师把四个杯子上面分别标上1、2、3、4，郑老师还叫了张子龙当助手。
老师拿出了一枚硬币后说：“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里，我能猜出硬币在那个杯子里，大家都不信。
随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后，魔术开始了。
郑老师到门外等候，张子龙放到了二号杯子里，便说好了，郑老师思考了一会说二号杯子里。
还真对了。
张子龙又放到了四号杯子里说：“我放好了，郑老师又走了进来猜得是四。
又猜对了。
张子龙又放到了三号杯子里说：“放好了”，郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。
最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好，郑老师又猜对了。
证老师问大家我是怎么猜出来的，大家猜得真是五花八门。
最后张子龙对大家说：“当我放到一号杯子里，我就会说一声好。
二号杯子里我就会说一声好了，三号杯子里我就会说一声放好了，四号杯子里我就会说一声我放好了。
大家有的叹气说：“哎！我怎么就没想到呢？叮铃铃，下课了，大家一拥而散！有趣的魔术课作文篇27月9日星期五晴“我能把这个鸡蛋的蛋壳变消失，你们信吗？”作文课上了一半，童老师瞪大眼睛，眉飞色舞地拿出了鸡蛋、醋和玻璃瓶放在了椅子上，露出像魔法师一样的眼神。
话音刚落，教室里就像投入了一个炸弹，同学们有的说信，有的说不信，有的半信半疑地想着：“童老师真的能行吗？”只见童老师用食指和大拇指把鸡蛋小心翼翼地放在了玻璃罐里，生怕把鸡蛋打碎了。
又把一整瓶醋哗啦哗啦地倒入玻璃罐中，顿时一股臭酸味钻入鼻子，这个味道可真不好闻呀！我目不转睛地看着鸡蛋，哇！鸡蛋像在和我们玩捉迷藏，被数不胜数、成千上百的小气泡给包裹住了，这些小气泡又像给鸡蛋穿上了一件厚厚的衣服。
魔术教案5篇
魔术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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魔术教程
1、4张A跑上跑下效果：拿4张A出来给观众看。
然后放到最上面。
开始在桌面上把4张A 分开放。
然后拿一张放下面。
打个手响。
A跑上面了。
再拿一张放上面。
打个手响。
A跑下面了。
再拿一张放下面打个手响跑上面了！再拿一张插中间。
打个手响。
哎~？？不在上面。
呵呵。
在下面！做法：拿4张A给观众看的时候在A下面多放一张空牌。
然后分看往桌子上放的时候第一张牌就是最后插到中间的牌！其他依着做就到上面的效果了！2、团结的3K效果：拿3张K出来。
给观众。
然后魔术师自己在桌子上放张杂牌。
让观众在杂牌上放张K。
魔术师再放一张。
观众再放一张。
魔术师又放一张。
观众放第3张！把桌子上的牌放在左手的牌上。
喊声团结。
打开最上面的3张。
3张K就又在一起了！做法：事先把第4张K放在总牌的第2张下面。
也就是第3张的位置！按上面的做法就行了！1.随便一幅牌交给观众任意洗几遍，将牌分成两叠，自己留一叠，将另一叠交给表演者。
请观众记住手中第1张的花色点数，也让其他观众都看到，唯独不让你知道。
将看过的牌仍牌背朝上放回牌叠上。
我将手中的一叠牌放回观众手中牌叠上。
2.请观众将全副扑克牌放在身后，表演者对观众说：现在这幅牌我们俩都不看，你按照我说的来做。
首先将最上面第1张牌拿起来放在最底下，再将第2张牌翻过来插进全副扑克牌中间，然后将全副扑克牌交给我。
3.表演者接过扑克牌说：整个过程都是你自己操作的，其实你很厉害。
你刚才翻转的那张牌正好插在你刚才看过的那张牌上，不信你看。
表演者将扑克牌在表演桌上横披开，中间露出一张牌牌面朝上，再将下面那张牌拿出示众，正是观众看过的那张扑克牌。
4.扑克牌和观众洗牌、分牌均无秘密。
关键在当观众将全副扑克牌分成两叠，将一叠交给我时我接过扑克牌，趁观众翻牌看牌时速将手中牌叠底下第1张翻面，并将顶上第2张也翻面就行了。
5.当我将手中的牌叠放到观众手中牌叠上时，观众记住的那张牌上第1张，则是我翻面的底下第1张。
当观众将全副扑克牌放在身后，拿起第1张放底下，拿起第2张翻面插进中间时，实际上是将原来我翻了面的第2张牌再翻面成和其他牌一样牌背朝上插进牌叠中间。
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p—o →po
m—o →mo
f—o→fo
拼一拼 b P m f b P m f
a
u
我会拼
bà
mā
bó
pó
练习1
• • • • 八（ ）只小白兔，地里拔萝卜（ 伯（ ）伯听广播 象鼻（ ）子，卷钢笔（ ） 奶奶补( )衣用花布 ）
练习2
• • • • 别趴（ 婆婆（ 这匹（ 大瀑（ ）下，爬（ ）上去 ）住在山坡（ ）上 ）马脾（ ）气好 ）布，不普（ ）通
5、魔术
田伯伯，变魔术， 手帕里变出小松鼠。 衣服掀一掀， 飞出八只绿鹦鹉。
shù
chū
术
bó
出 衣
yī
伯
一
yī
这个笔画叫“竖提”。
＿ 衣
叫号游戏
术 一
４
１
伯 出
５
２
３
衣
拓展说话练习
田伯伯，变魔术，
变出小松鼠 。 手帕抖一抖， 变出八只小鹦鹉 衣服掀一掀， 。
b
m
p
f
b—ɑ→bɑ
b—o→bo
练习3
• • • • 妈妈（ ）买蘑（ ）菇 毛毛看书爱上迷（ ） 小马（ ）吃玉米（ ） 母（ ）亲陪我玩积木（ ）
练习4：
• • • • 春天，花草发（ ）牙了 乐山有个大肚佛（ ） 爱粮食不浪费（ ） 父亲