河北省唐山市玉田县2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题 扫描版含答案

玉田县2014—2015学年第二学期期末考试
高二语文
第Ⅰ卷选择题（36分）
一、（18分，1-3每小题2分,4-7每小题3分）
1.C A清晰 B赢得 D繁文缛节
2.D 引：延请 3．B 4.A 5.C
6．A．B关联词搭配不当，应改为“无论……还是”或“无论……或”；C语序不当，应改为“稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费”；D不合逻辑“基础设施、公路和轨道交通”并列失当。

7． C ③放最后，构成假设关系，排除D项；“应有”与“不应是”相对，故②放在前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，根据④前的“故”，可断定“④⑥”放在“⑤①”后，排除B项。

二、(9分)阅读下面的文字，完成8-10题。

8.B（范围扩大。

将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。

）
9.C（特殊性变普遍性。

“人类活动”错，“公交车”只是一个特定的场合。

）
10.A（绝对化。

“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部互动规则。

）
三、（9分）阅读下面的文言文，完成11-13题。

11．B（贼：残害。

）
12．A
13．B（“诋毁、揭短、弹劾都不符合实情”“群臣离心离德”不合文意。

）
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
14．（1）（因）陛下接受他们的一起言论，他们才敢偏袒下属欺骗君上，捞取刚正的名声，惑乱君王圣明的心。

（收：接受，听取。

附下：附和偏袒同僚或下属。

罔上：欺骗君主。

钓：捞取。

迷夺：惑乱。

每个1分。

）（2）齐王李祐不守法纪，太宗皇帝向来赏识万纪能掌控吴王的能力，就调他担任李祐的长史。

（奉：遵守。

素：向来，一向。

奇：赏识，看重。

左右：掌控。

徙：调任。

每个1分。

）
15.（1）写出一幅幽静的“雨夜读书”图。

（2分）深夜，帘雨声淅沥。

帘内一灯
如豆。

陋室灯下，衰老的诗人正沉浸在古书里。

（2分）
（2）①感叹青春凋零，人生迟暮。

诗人对镜自照，见容颜衰老，倍感遗憾。

②伤感功名未成，仕途失意。

功名原本是像我这样的人的追求，但是人生多
艰，上天对我太吝啬。

③依然坚守志向，渴望建功。

虽然自己像多病的瘦
弱的骐骥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山边塞建功立业。

（每点2分，感情、分析各1分，答出两点，意思对即可）
16．（1）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
（3）廉颇老矣尚能饭否锲而不舍
五、阅读下面的文字，完成17-20题。

（2 2分）
17答案：B，E，每个2分，
A“直达2014年获‘北极光奖’才被认可”错，早已得到公认；C“并不在乎”说法不严谨；D是“写信”请教。

18.答案：①他是翻译界的“少数派”。

坚持翻译“优势论”，不拘于原作，讲求再创造。

②他在翻译圈里“独树一帜”。

他个性率性、张扬，重视感情，又难谙人情。

③虽在学术界备受争议，但他在中国诗词翻译的成就得到国内外公认。

诗词曲译成英文，实为第一，誉为“诗译英法唯一人”。

④他的成功，居然是从挨批斗开始的。

（共6分，以下四点，任选三条作答，每点2分）
19.答案：①有忘我的精神，专注而执着。

（挨批斗时，再苦再累，一译诗，眼里只有翻译。

）②良好教育和大师教导，奠定他的文化根基和翻译准则。

（西南联大的求学经历和受到朱光潜、钱钟书的影响。

）③淡泊名利，热爱并执着于自己的翻译事业。

（“北极光”奖杯束之高阁。

）
④工作投入而有规律。

作息像钟表一样。

⑤有强烈的爱国心和民族责任感。

（关注《参考消息》和《海峡两岸》，时刻怀揣中华文化成为世界文明主流的焦虑。

）（共6分，以下五点，答任意三点即得满分，每点2分）
20.观点：这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执著进取、坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定。

（2分）①许渊冲93岁获奖，虽比同学杨振宁、王希季都晚很多年，但发言时激情澎湃，声如洪钟，中气十足，体现其老而弥坚的乐观精神。

②许渊冲晚年勤奋译著，坚持不懈。

有时深夜也会坐起，把梦里想到的东西写下，体现其积极作为的进取精神。

③许渊冲晚年常看《参考消息》《海峡两岸》，关注时事。

这种心系天下的爱国情怀，充分体现其耄耋之年仍以天下为己任的担当精神。

（共6分，以下四点，答出一点1分，三点4分）六、（8分）
21．（4分）历史剧可以（演绎）虚构，但不能任意篡改、捏造历史。

主语2分，内容2分
22．（4分）参考答案：“一”可表示横向知识的广博性，“∣”可代表纵向技能的精深度，两者合成“T”，（2分）能准确、形象、简明地昭示这类复合型人才的鲜明特点（2分）。

七、（60分）
23. 参考立意：
小行为，大意义
正能量的传播
为行动、实干点赞
人与人之间的和谐关系
参考译文：权万纪，他的先祖出生在天水，后来迁徙至京师，成为万年人。

父亲权琢玠，担任隋匡州刺史，凭借诚实，谨慎闻名。

万纪刚直、廉洁、俭约，从潮州刺史提拔做治书侍御史。

尚书右仆射房玄龄、侍中王珪掌管朝廷内外官吏的考核，万纪弹劾他们不公正，太宗核查实情，王珪不服。

魏征上奏说：“房玄龄等人都是大臣，考核官员有偏心，万纪在考堂没有校正错误，现在却检举揭发，这不是诚心为国着想啊。

”太宗皇帝于是就搁置了此事，但是认为万纪不逢迎权贵近臣，从此就奖励他，礼遇他。

万纪又建议说：“宇文智及受隋朝恩遇，却杀死他的君王，他的后世永不录用，现在他的儿子竟然担任千牛卫，请您斥退他的儿
子以便惩罚他的不法行为。

”皇帝听从了他的建议。

万纪与侍御史李仁发凭借建言获得晋升之后，弹劾越发放纵，众人心感恐惧。

魏征上奏说：“万纪等人不明大体。

诋毁、揭短、弹劾都不符合实情。

陛下接受他们的一切言论，他们才敢偏袒下属欺骗君上，捞取刚正的名声，惑乱君王圣明的心。

让小人谋害大臣，群臣会离心离德。

像房玄龄这样的大臣尚且不能申诉，更何况被疏远、地位卑微的臣子呢？”太宗皇帝（听后）醒悟过来，贬万纪为散骑常侍（太宗时，为闲职），而且免了仁发的官职。

几年之后，朝廷又召回万纪担任持书御史，他随即上奏说：“宣、饶地区可以开山炼银，每年可以获取数百万。

”太宗皇帝责备他说：“天子缺少的，是有益于国家的良好计谋和政策。

您不推举贤才进献良策，却用利益规劝我（劝我牟利），想把我比作汉代的桓帝、灵帝吗？”斥令他回府反省。

过了很久，万纪从御史中丞晋升为尚书左丞，出京担任西韩州刺史，后调为吴王长史。

吴王害怕他的刚直，就友好地对待他。

齐王李祐不守法纪，太宗皇帝赏识万纪能控制吴王，就调他担任李祐的长史。

李祐亲近小人，万纪屡次进谏去不被采纳，就逐条列出他的过失上报皇帝。

太宗皇帝派遣刘德威审理，趁机诏令李祐入朝。

李祐害怕了，就与自己宠幸的燕弘亮谋划杀掉万纪，而万纪需先行启程为齐王开路。

李祐派遣燕弘亮带着持弓弩的骑兵追杀，砍下万纪的头颅，分解四肢和躯体，扔进茅厕。

还杀死了典军韦文振。

文振当初以校尉的身份跟随太宗皇帝征战，靠着诚实谨慎保全自己，太宗皇帝派他侍奉李祐，主管马厩马匹。

恳切直言劝谏不采纳，文振就去见向万纪诉说，因此李祐心里常含愤恨。

万纪死后，文振恐惧，骑马奔驰逃走，骑兵追上抓住处死他。

李祐被评定后，朝廷追赠万纪齐州都督、武都郡公，食邑二千户，谥号为“敢”，追赠韦文振左武卫将军、襄阳县公，食邑千户。

11。