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小学图书室管理员职责范本
小学图书室管理员职责范本一、岗位概述小学图书室管理员是学校图书室的管理者和运营者，负责图书室的日常管理、图书资料的采购和维护、读者服务等工作，为师生提供良好的图书阅读环境，促进师生的阅读兴趣和阅读能力的提升。
二、职责细则1.组织实施图书室管理制度：（1）负责制定图书室的管理制度和规章制度，确保图书室的正常运行；（2）监督图书室的日常工作，及时发现问题并提出解决方案；（3）定期召开图书室工作会议，了解工作情况并进行总结和交流。
2.图书资料的采购和维护：（1）负责图书室图书、期刊、报纸等资源的采购和清点工作，保证图书室资源的完备性和新颖性；（2）定期检查图书的磨损情况，做好图书的装订和修补工作；（3）负责图书室图书的分类和编目工作，确保图书的有序存放和方便查询。
3.图书室的环境维护：（1）负责图书室的卫生清洁工作，保持图书室的整洁和舒适；（2）定期检查图书室的设备和设施，及时维修和更换损坏的设备；（3）负责图书室的氛围营造，如展示校本图书、开展主题阅读活动等。
4.读者服务：（1）为师生提供准确、快捷的咨询服务，解答读者的问题；（2）负责借书、还书等日常流程的管理，保证读者的借阅权益；（3）组织阅读推广活动，如读书分享、读书讲座等，提高师生的阅读积极性。
5.培养学生的阅读兴趣和阅读能力：（1）根据学生的不同特点和阅读需求，推荐适合的图书；（2）开展阅读活动，如读书报告、阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣；（3）与班主任和教师密切合作，共同推动学生的阅读教育。
6.图书资料的统计与分析：（1）定期统计图书室图书的借阅情况，提供相关数据分析报告；（2）根据借阅数据和读者反馈，调整图书采购计划，提高图书利用率。
7.与相关部门的协作：（1）与学校教务处、班主任、教师等部门密切合作，协调图书室工作和学校教学工作的关系；（2）与其他图书馆、书店等机构建立联系，了解图书行业的最新动态和趋势。
8.图书室活动的宣传与推广：（1）负责图书室活动的策划、组织与推广，提高图书室的知名度和影响力；（2）利用校园广播、电子公告栏和学校网站等渠道，宣传图书室的活动和资源。
附小图书资料管理员工作职责
附小图书资料管理员工作职责1. 维护图书资料库：小图书资料管理员的首要职责是维护图书资料库。
这包括记录图书的ISBN号、书名、作者、出版社、出版日期等相关信息，并按照一定的分类标准对图书进行分类、编号和贴标签，以便于读者查找和借阅。
2. 图书采购与订购：小图书资料管理员负责根据图书馆的需求和预算，与出版社、书店等进行联系，进行图书的采购和订购工作。
他们需要了解图书市场的动态，评估图书的适用性和质量，以确保所购买的图书能够满足读者的需求。
3. 图书借阅管理：小图书资料管理员负责图书的借阅管理工作。
他们需要处理读者的借阅申请，记录图书的借阅日期和归还日期，并对已经逾期未归还的图书进行催还工作。
他们还需要协助读者查询图书馆的借阅政策和规定，并解答读者的疑问和问题。
4. 图书馆服务与指导：小图书资料管理员负责为读者提供图书馆的服务与指导。
他们需要帮助读者查找所需图书或资料，解答读者关于图书馆资源、设施和服务的问题。
他们还需要协助读者使用图书馆的自助借阅、归还设备，并提供相应的操作指导。
5. 图书编目与分类：小图书资料管理员负责对新购的图书进行编目和分类。
他们需要根据图书的内容、主题和分类标准，为图书添加适当的标签和索引，以便于读者根据需求进行查找和检索。
6. 图书馆资源维护：小图书资料管理员负责维护图书馆的资源，包括对图书进行整理、维修和清理工作。
他们需要定期检查图书的状况，修复破损的图书封皮、书脊等部分，以保证图书能够长期保存和使用。
7. 图书馆宣传与推广：小图书资料管理员负责图书馆的宣传与推广工作。
他们需要设计和制作图书馆相关的宣传资料，如海报、宣传册等，并通过各种渠道将图书馆的资源、活动和服务推广给读者。
他们还需要定期更新图书馆的网站和社交媒体平台，分享有关图书的推荐和资讯。
8. 素质提升与学习：小图书资料管理员需要不断提升自己的专业素质和知识水平。
他们需要关注图书馆学科的最新发展和趋势，参加相关的培训和学习活动，以适应图书馆工作的要求并提供更好的服务。
小学图书室管理管理员岗位职责(共5篇)
小学图书室管理管理员岗位职责（共5篇）第1篇：小学图书室管理员岗位职责中心小学图书室管理员岗位职责1、图书管理员要坚守岗位，要努力为学校教育、教学工作服务。
2、图书室要建立明细的图书帐册，做到帐物相符。
3、图书要分类摆放，方便寻找，一目了然。
4、对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，报请校长，及时注销。
5、工具书、大型成套书只供查阅，不得出借。
6、新购置的图书必须及时登记上架，服务教育教学。
7、积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
8、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书.9、落实图书的赔偿制度，并进行登记上报教导处和财务处。
10、做好循环使用课本的回收和再次发放工作。
11、做好教学用书的发放和回收工作，做到及时有序。
12、每天必须彻底清理一次室内卫生，经常保持室内整洁。
13、图书管理员要对图书室全面负责，不得将图书室钥匙随意交给他人。
第2篇：图书室管理员岗位职责图书室管理员岗位职责1、负责图书、报刊杂志的管理及装订修补等维护保养工作。
2、负责办理书刊的借阅、流通及各项统计工作。
3、负责图书目录的检查、维护和指导读者使用图书目录。
4、负责解答职工提出的咨询问题，以及细心做好订阅报刊杂志和收发工作。
5、负责搞好图书室内卫生和安全工作。
6、室内藏书及各种物品每年年底定期清点一次。
7、加强防火、防盗、防蛀等安全措施，确保图书不受损失。
8、管理员调离工作岗位时，要求清点全部书刊、帐目，丢失部分由管理员负责。
图书室管理制度1、图书室是为职工提供读书、学习的场所，是传播精神文明的阵地。
2、入室人员要自觉做到文明礼貌，自觉接受管理员的规定，爱护室内一切设施。
3、保持室内整洁及安静，不要大声喧哗，禁止随地吐痰和乱扔杂物。
4、自觉爱护书报资料，如发现撕、割或偷盗图书资料者，将给予批评教育、经济赔偿。
5、积极采取措施做好防尘、防火、防蛀等图书保护工作。
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇中小学图书馆管理员岗位职责篇一图书管理员岗位职责1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。
具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。
具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。
图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。
主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。
配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
图书馆管理员岗位职责篇二图书馆管理员岗位职责一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。
三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。
四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。
2024小学图书管理员职责
2024小学图书管理员职责
2024年小学图书管理员的职责可能包括：
1. 图书管理：负责图书的采编、分类、编目、登记、储存和借阅等工作。
2. 图书借阅服务：协助学生进行图书借阅和归还，并提供相关借阅指导和咨询服务。
3. 图书馆布局和维护：负责图书馆的布置、整理和维护，使图书馆成为一个有序、舒适的学习环境。
4. 图书推广活动：策划和组织图书推广活动，如读书分享会、书评比赛、阅读推广活动等，激发学生的阅读兴趣。
5. 参与教学活动：与教师合作，提供必要的图书资源和教学辅助材料，以支持教学工作。
6. 制定图书管理政策：制定图书馆的规章制度、借阅规则和图书购买计划等，保障图书馆的正常运转。
7. 数字资源管理：管理电子图书、在线图书和多媒体资源，确保学生能够充分利用现代化的图书资源。
8. 学生辅导：为学生提供阅读指导和图书推荐，培养学生良好的阅读习惯和信息素养。
9. 合作与交流：与其他图书管理员、教师和家长保持合作与交流，共同促进学生的阅读和图书馆事业的发展。
10. 自我学习与提升：持续学习、关注图书馆学科的发展动态，不断提升自身的专业水平和能力。
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图书室管理员岗位职责小学图书室管理人员职责
图书室管理员岗位职责小学图书室管理人员职
责
图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流通工作，成为丰富学校文化生活，增进学校文化生活的一个重要阵地。
一、根据经费情况，结合学校师生实际，有计划地购买学校图书，注意图书发挥的实际效益，防止积压。
二、安排好师生的借书、还书工作，简化手续，热心服务，力求做到既要方便读者，又要不出差错。
三、健全书库管理，图书借还、遗损赔偿等制度，并严格执行。
四、新书及时登记入册，分类编目，做到“帐、卡、书”三相符。
旧书及时修补，做好报损工作。
五、以各种形式推荐好书新书，办好宣传栏，加强阅读指导，并注意培养一支学生图书员队伍。
六、积极创造条，不断增加图书的开架数目，做到流通更新。
七、制订健全六防措施。
（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃）。
八、与教师资料室、学生阅览室工作人员密切配合，加强业务联系。
九、努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的在关任务。
十、树立为教师、学生服务的观念，以此为出发点，制订《图书阅览制度》，充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。
小学图书管理员职责
小学图书管理员使命仁海小学图书管理员使命1、在教导处领导下，树立为教育教学服务的思想，严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志提供方便。
2、为教师代找教学参照资料，发挥图书资料在教学中的作用。
3、搞好同学读书活动，推举合适小同学阅读的优秀的课外读物、有关的学习资料，尤其要推举小同学必读书目供同学订阅。
4、妥善保管图书资料，整理、装订各类过刊、杂志和报纸。
5、及时做好图书分类、登记入册工作，做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。
6、按时向师生开放阅览室，要求师生坚持阅览室的宁静，并遵守借阅制度。
7、负责好全校师生报纸杂志的订阅及分发工作，并做好报刊杂志的装订。
8、配合各班班主任上好阅读课。
对同学进行如何使用、爱护图书的教育。
[管理文库 .glwK8 ]篇2:改善图书管理工作发挥图书室效益的建议改善图书管理工作发挥图书室效益的建议随着教育改革的深入发展，学校的类型与布局、规模与体制、培养目标与教学任务也不断变化调整，同学在课堂之外的学习空间也越来越大，这就意味着图书馆在教学过程中担当的责任也越来越重大，我想就现阶段图书管理工作提几点建议。
一、规范1、制定完善的规章制度。
图书室作为学校的一个组成部分，应有其完善规章制度。
如制定教职员工、同学图书借阅制度、图书借阅赔偿制度、阅览室管理制度等规章，建立一整套完善的管理、服务制度，从而优化图书的资源配置。
2、确保借阅时间，借阅书籍。
学校可安排每周一节课外阅读课，也可以充分利用午间、课外活动等业余时间，让同学自由借阅，确保借阅时间。
搞好基本藏书的建设，象中外文学名著，名人传记，历史地理读物，政治类基本读物，科技普及读物等通用性书籍的收藏。
书籍的整理尽量做到规范、有序、科学，把同学的书籍放在最显眼的位置。
此外还应特别注意选择介绍新科技、新方法、新思维的各类图书，最大限度地满足师生对各种文献的必须要，从而确保素养教育的顺利进行。
还可以激励同学把自己喜爱的书籍放在阅览室供其他同学阅读。
小学图书室管理员职责模版（三篇）
小学图书室管理员职责模版职位概述：小学图书室管理员是负责管理和维护小学图书室日常运营的专业人员。
他们需要管理图书馆的馆藏、协助学生和教师获取所需的图书信息，同时确保图书室的秩序和安全。
小学图书室管理员还需要提供相关的培训和指导，以促进学生对阅读的兴趣和能力的培养。
职责详述：1. 图书馆管理- 组织和管理图书馆的藏书，确保书籍的分类、排列和标签的准确性和规范性。
- 订购和收集符合学生阅读需求和教师教学需求的图书，并进行登记和清点。
- 编制图书馆的规章制度和操作手册，确保图书馆的管理和运作符合相关规范。
- 负责图书捐赠的收集和管理工作，感谢捐赠者并确保捐赠图书的有效利用。
2. 馆内服务- 协助学生和教师找到所需的图书资料，提供相关的参考和建议。
- 解答学生和教师有关图书馆服务的问题，提供必要的帮助和指导。
- 负责图书的借还工作，监督图书借阅的规范性和时效性。
- 定期更新图书馆公告栏、展示柜等宣传物料，提供阅读推荐和活动信息。
3. 图书馆活动- 策划和组织与阅读相关的主题活动，如读书分享会、专题讲座等，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
- 协助教师组织小组读书活动，指导学生进行阅读，提供相关的书目推荐和阅读指导。
- 参与学校的教育活动和展览，为学生提供相关的图书资源和资料支持。
4. 图书馆设备维护和安全管理- 负责图书馆设备的检查、维护和保养，确保设备的正常运转。
- 负责图书馆的环境卫生和整洁，保持良好的阅读环境。
- 负责图书馆的安全管理工作，监控图书馆内的秩序和安全，预防和处理突发事件。
5. 学生阅读指导与培训- 组织和实施针对学生的阅读指导和培训，提供有效的阅读策略和技巧。
- 配合班级教师进行阅读活动和项目，促进学生的阅读兴趣和能力的提高。
- 定期评估学生的阅读水平和阅读情况，提供个性化的阅读建议和指导。
6. 与教师和家长的沟通- 与教师合作，了解学生的阅读需求和教学要求，提供相应的图书资源和支持。
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西平乡中心小学图书室管理员职责
一、图书管理员在学校校领导下，严格执行图书管理的规章制度。
二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。
三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。
四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。
五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。
六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。
八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。
九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。
十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。
西平中心小学图书室管理制度图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知：
1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。
2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证，借书证只限本人使用，不得转借他人，否则不予借阅。
3、经常性在本室措阅书者，需通过本室办理借书证，每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。
4、借书时，就先填写借书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。
5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。
6、借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。
7、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重罚款。
8、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
9、珍本和孤本等贵重图书不得借出。
10、教职员工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，上交借书证，图书室的签章是办理离校手续的必要依据。
11、务必珍惜各种工具书，不得私自取走，凡私自取走工具书或图书者，处以书价的10——20倍罚款。
12、借书证如有遗失，应及时挂失声明，并经一段时间寻找后已证明确实丢失，可以补办新证，因丢失造成后果由本人负责。
13、每次只限借1本，借期为一周。
14、自觉保持室内清洁，严禁在室内吸烟、喧哗。