教版五年级上册美术教案新部编本 全
部编五年级美术上册教学计划
部编五年级美术上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
- 增强学生的艺术表达能力和创造力。
- 培养学生的观察、分析和思考能力。
- 培养学生的团队合作与交流能力。
2. 教学内容本教学计划将涵盖以下几个方面的内容：- 初步了解绘画基本知识，如线条、色彩、形状等。
- 研究简单的绘画技法和创作方法。
- 研究欣赏一些优秀的美术作品，了解艺术家的创作思路。
- 进行一些小组活动，鼓励学生合作创作。
3. 教学步骤- 第一课：介绍美术课程内容和目标，激发学生对美术的兴趣。
- 第二课：介绍线条的基本知识，教授简单的画线方法。
- 第三课：介绍色彩的基本知识，教授简单的调色方法。
- 第四课：研究绘制简单的形状和图案。
- 第五课：欣赏一些优秀的美术作品，分析其中的线条和色彩运用。
- 第六课：组织小组活动，让学生合作绘制一幅画作。
- 第七课：总结本学期的研究成果，并展示学生的作品。
4. 教学评价- 每节课结束后，对学生的作品进行评价和指导。
- 定期举办班级展览，展示学生的绘画作品。
- 根据学生对教学内容的掌握情况和作品表现评估学生的研究成果。
5. 教学资源- 部编五年级美术上册教材。
- 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
- 彩色打印的优秀美术作品。
- 班级展览的场地和展示工具。
以上为部编五年级美术上册教学计划的简要内容介绍，希望能够引导学生发现美的力量，感受艺术的魅力，培养他们的审美情操和创造力。
请 let me know if you need anything else.。
五年级上册美术教案-第3课 美丽的纹样 ▏人教部编版
五年级上册美术教案-第3课美丽的纹样▏人教部编版教学目标1. 让学生了解纹样的概念，认识到纹样在生活中的应用。
2. 培养学生运用点、线、面等元素进行纹样创作的技能。
3. 培养学生的审美情趣和创新能力。
教学内容1. 纹样的概念2. 纹样的分类3. 纹样的设计原则4. 纹样的创作方法教学重点与难点1. 教学重点：纹样的概念、分类和设计原则。
2. 教学难点：纹样的创作方法。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、纹样图片、纹样设计软件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过展示生活中的纹样图片，引导学生认识纹样，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解纹样的概念、分类和设计原则，让学生对纹样有更深入的了解。
3. 案例分析：分析优秀的纹样设计作品，让学生了解纹样的创作方法。
4. 实践操作：学生分组进行纹样创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调纹样设计的要点。
板书设计1. 五年级上册美术教案-第3课美丽的纹样2. 内容：纹样的概念、分类、设计原则、创作方法。
作业设计1. 创作一幅纹样作品，要求运用点、线、面等元素进行设计。
2. 写一篇关于纹样在生活中应用的观察日记。
课后反思1. 学生对纹样的认识和兴趣如何？2. 教学过程中，学生的参与度和实践操作能力如何？3. 教学方法是否有效，如何改进？4. 学生的作业完成情况如何，如何提高学生的创作能力？通过本节课的教学，让学生了解纹样的基本概念和分类，掌握纹样的设计原则和创作方法，培养学生的审美情趣和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和参与度，提高学生的动手能力。
同时，通过课后反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
重点关注的细节是“纹样的创作方法”。
纹样的创作方法纹样的创作方法涉及到从构思到实施的整个过程，是学生在学习纹样设计时必须掌握的关键技能。
以下是对纹样创作方法的详细补充和说明。
部编版小学美术五年级上册全册教案
部编版小学美术五年级上册全册教案第一课：多彩的世界- 教学目标：引导学生了解世界上的多彩文化，培养对不同文化的尊重和欣赏能力。
- 教学重点：通过视觉艺术的表现形式，展示不同文化的特点和魅力。
- 教学准备：世界地图、图片资料、彩色纸、画笔、水彩颜料等。
- 教学过程：1. 导入：通过展示世界地图，引导学生了解世界上的不同国家和文化。
2. 呈现：展示不同国家的图片资料，介绍其特点和文化背景。
3. 实践：让学生使用彩色纸、画笔和水彩颜料等工具，绘制自己喜欢的国家或文化形象。
4. 创作分享：让学生展示自己的作品，并向同学介绍所选择的国家或文化。
- 教学延伸活动：组织学生进行文化展览，互相交流和研究不同国家与文化的知识。
第二课：自然的艺术- 教学目标：引导学生观察自然界中的美丽景色和生物形态，培养对自然的热爱和欣赏能力。
- 教学重点：通过绘画和手工制作等方式，表现自然界的美丽和神奇。
- 教学准备：自然景色图片、植物标本、彩色铅笔、海绵、颜料等。
- 教学过程：1. 导入：展示自然景色图片，引导学生观察、感受和表达对自然的美丽景色的喜爱。
2. 感知：给学生展示植物标本，让学生观察并描绘植物的形态特征。
3. 实践：通过使用彩色铅笔、海绵和颜料等工具，让学生画出自己喜欢的自然景色或植物。
4. 制作：利用画出的自然景色或植物，让学生制作相关手工制品或拼贴画等。
- 教学延伸活动：组织学生进行自然写生活动，在自然环境中观察并绘制自己感兴趣的景色和形象。
...（继续编写后面的教案内容）Note: This is a sample outline for the document. Please continue writing the rest of the lesson plans following this format.。
部编版五年级上册美术课5个素描绘画教案
部编版五年级上册美术课5个素描绘画教案教案一：素描基础练目标：- 通过线条基本练提升学生对素描的基本认知和技能。
步骤：1. 介绍素描的定义和作用。
2. 示范直线、曲线、交叉线、阴影等基本线条的画法。
3. 请学生模仿示范，进行线条练。
4. 引导学生将线条练应用到简单的几何图形绘制中。
教案二：自然物体素描目标：- 引导学生观察、感知自然物体的形状和细节，并将其用素描表现出来。
步骤：1. 展示不同自然物体的图片，并让学生仔细观察。
2. 引导学生描述物体的形状、轮廓和细节特征。
3. 示范如何用素描表现自然物体的形状和细节。
4. 让学生选择一个自然物体进行素描绘画。
教案三：人物素描目标：- 通过研究人物素描，提高学生对人体形态、比例和肌肉结构的理解能力。
步骤：1. 介绍人物素描的重要性和基本要素。
2. 示范如何用简单的几何形状勾勒人物的轮廓。
3. 引导学生观察人物的骨骼结构和肌肉线条，用素描表现出来。
4. 让学生选择一个人物形象进行素描绘画。
教案四：风景素描目标：- 培养学生对自然风景的观察和表现能力，用素描形式将其传达出来。
步骤：1. 展示不同类型的风景图片。
2. 引导学生描述风景的元素和氛围。
3. 示范如何用素描表现风景的远近、光影和纹理。
4. 让学生选择一个喜欢的风景进行素描绘画。
教案五：静物素描目标：- 提升学生对静物的观察和细节表现能力，用素描凸显物体的形态和质感。
步骤：1. 准备一些不同的静物，如水果、花朵、器皿等。
2. 引导学生观察静物的形状、质感和阴影。
3. 示范如何用素描表现静物的形态和质感。
4. 让学生选择一个静物进行素描绘画。
部编版小学五年级美术上册复习教案(全册)
部编版小学五年级美术上册复习教案(全册)一、教学目标知识与技能通过复习，使学生掌握本册美术课程的基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。
过程与方法通过复习，帮助学生建立美术学习的思维方法，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
情感态度与价值观通过复习，使学生更加热爱美术，培养学生的艺术素养，提高学生的生活品质。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 复习内容：欣赏我国优秀的美术作品，了解作品的历史背景、艺术特点和创作方法。
2. 教学重点：学生能够运用恰当的词语和绘画手段表达自己的感受和认识。
第二单元：绘画1. 复习内容：学习素描、水彩画、蜡笔画等绘画方法，提高学生的绘画技能。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握各种绘画工具和技巧，创作出有创意的绘画作品。
第三单元：雕塑1. 复习内容：学习泥塑、纸塑等雕塑方法，培养学生的空间表现能力。
2. 教学重点：学生能够运用雕塑技巧，创作出富有想象力和个性的雕塑作品。
第四单元：设计1. 复习内容：学习图案设计、装潢设计等设计方法，提高学生的设计能力。
2. 教学重点：学生能够运用设计原理，创作出符合实际需要的设计作品。
第五单元：工艺1. 复习内容：学习剪纸、纸扎、布艺等工艺方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学重点：学生能够运用工艺技巧，创作出具有观赏性和实用性的工艺作品。
三、教学措施1. 课堂讲解与示范：教师通过讲解和示范，引导学生复习和掌握各项美术知识和技能。
2. 学生练习：学生通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识和技能。
3. 作品展示与评价：学生通过展示自己的作品，互相学习和交流，提高审美能力。
4. 教学评价：教师对学生的学习情况进行定期评价，了解学生的学习进度和需求。
四、教学时间本册美术复习教学时间为16课时。
五、教学资源1. 教材：部编版小学五年级美术上册。
2. 教具：绘画工具、雕塑材料、设计材料、工艺材料等。
3. 辅助材料：图片、视频、课件等。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。
部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表(完整版)
部编版小学五年级美术上册教学计划及教
学进度表(完整版)
部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表（完整版）
教学目标
本教学计划旨在帮助小学五年级学生掌握美术上册的研究内容，培养他们的艺术兴趣和创造力。
通过本课程的研究，学生将能够：- 熟悉美术上册的各个单元主题和内容；
- 掌握绘画、造型和色彩基础知识；
- 培养观察力和艺术表达能力；
- 通过创作艺术作品展示自我。
教学进度表
下面是美术上册的教学进度表：
教学方法
本课程将采用以下教学方法：
- 示范教学：教师通过示范展示绘画和造型的基本技巧；
- 实践操作：学生通过实践练巩固所学知识；
- 互动讨论：学生与教师以及同学互动，分享自己的观察和创作；
- 作品展示：学生有机会展示自己的艺术作品，增强自信心。
评价方式
学生将根据课程中的实践操作和作品创作完成评估任务。
评价方式包括：
- 作品评价：评估学生的作品质量、创造力和表现力；
- 互评：学生之间进行相互评价和反馈；
- 教师评价：教师对学生的研究态度、参与度和进步情况进行
评估。
外部资源
为了丰富学生的研究体验，本教学计划还包括以下外部资源：
- 绘画材料：提供学生所需的绘画工具和材料；
- 图片和视频资料：展示各个单元主题的相关图片和视频资料；
- 参观和实践机会：安排学生参观美术展览或进行实地创作活动。
以上是部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表的完
整版。
希望本课程能够帮助学生在艺术领域有所收获，并培养他们
的创造力和艺术表达能力。
部编人教版五年级美术上册教学计划及全册教案
部编人教版五年级美术上册教学计划及全册教案部编人教版五年级美术上册教学计划一、学生现状分析：五年级大部分学生对美术研究有着浓厚的兴趣。
已经初步培养了学生的审美能力，研究使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础。
在绘画方面，已经掌握了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高。
制作课中研究了简单的立体物的制作，锻炼了学生的动手制作能力。
二、教材分析：本册教材共20课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个研究内容，各部分内容贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。
使学生在原有的美术知识基础上，进一步研究了解美术内容。
三、教学目标：1.知识与能力在绘画中，使学生了解绘画的不同内容，掌握不同的绘画形式。
如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。
在制作中，研究简单的制作方法，锻炼学生动手动脑的能力，学会自己制作课程表，会用剪刀等。
2.过程与方法培养窥察能力，提高形象思惟能力和手工制造能力。
培养学生当真窥察的优良惯，形成初步的人像写生能力，为以后的主题创作打好基础。
3.情绪立场与代价观通过研究美术，提高学生对美的认识，学会正确的欣赏美术作品。
提高学生的审美能力，培养学生酷爱故国艺术的情绪。
四、教学重点、难点重点：认识研究色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。
难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。
四、新课标对本册教材的要求1.通过不同形式的绘画研究，使学生了解美术的不同特性，认识美术，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
2.培养学生的观察能力和对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力。
3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学措施：1.重视对学生审美能力的培养，在学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，勉力提高他们的审美情趣。
1部编小学美术五年级上册：教学工作计划和教学进度文档
1部编小学美术五年级上册：教学工作计划和教学进度文档一、教学工作计划1. 教学目标- 帮助学生了解绘画与美术相关的基础知识和技能。
- 激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察能力和创造力。
- 提高学生的绘画技巧和表达能力。
2. 教学内容- 学生将研究不同艺术形式和风格的基本特点。
- 学生将研究如何使用各种艺术材料和工具进行绘画。
- 学生将研究绘画的基本构图和色彩运用技巧。
- 学生将研究欣赏和评价自己和他人的绘画作品。
3. 教学方法- 结合示范和指导，引导学生进行实际绘画练。
- 组织小组活动和合作研究，培养学生的团队合作能力。
- 利用多媒体技术辅助教学，增加学生的研究兴趣和参与度。
- 鼓励学生进行自主研究和创新实践。
4. 教学评估- 经常性的绘画作业，检测学生的绘画技巧和表达能力。
- 学期末的综合评估，评估学生对所学内容的掌握程度。
二、教学进度1. 第一周：了解艺术形式和风格- 研究不同艺术形式的基本特点和代表作品。
- 欣赏不同艺术风格的作品，理解其表现方式和艺术意义。
2. 第二周：探索艺术材料和工具- 研究常用的绘画材料和工具的应用。
- 进行基础绘画练，掌握基本绘画技巧。
3. 第三周：研究基本构图和色彩运用- 研究绘画作品的构图原则和技巧。
- 探索色彩的基本理论和运用方法。
4. 第四周：欣赏和评价绘画作品- 研究如何欣赏和评价自己和他人的绘画作品。
- 进行小组展示和讨论，提高学生的审美能力和批判思维。
5. 第五周：绘画作品创作和总结- 学生进行自由创作，展示所学技巧和创造力。
- 总结研究成果，进行学期末综合评估。
以上为教学工作计划和教学进度文档的内容摘要，具体细节可根据具体情况进行补充和调整。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校教版五年级上册美术教案课题：第1课万绿丛中一点红课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。
2、进行对比色的涂色练习。
教学重难点：1、认识色彩的对比。
2、如何运用对比色。
教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、欣赏：（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
（2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。
2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。
当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。
这就是对比了。
（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。
如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。
3、实践：用对比色组织一幅画面。
三、学生作业，教师辅导四、作业展评五、课后拓展：运用所学色彩知识设计一张贺卡，送给自己的好朋友。
课题：第2课色彩的和谐课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。
2、用邻近色进行涂色练习。
3、感受色彩的魅力。
教学重难点：1、认识邻近色并掌握其调色方法。
2、如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。
教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。
教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导欣赏：（1）欣赏生活中的邻近色画面（2）出示课题——“色彩的和谐”。
（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。
2、目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。
如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙（2）寻找邻近色（师生互动）A、家居图片B、生活图片C、建筑图片（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、作业：用邻近色组织一幅画面。
三、学生作业，教师辅导。
四、作业展评五、课后拓展：寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现色彩的和谐。
课题：第3课美丽的纹样课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
3、培养学生的审美能力和动手能力。
教学重难点：1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。
教具学具：适合纹样图片资料、作画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形……师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题：适合纹样2、了解知识，掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。
来说一说，你在哪些地方见过它们？师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：（1）什么是适合纹样？（2）基本形有哪些？（3）我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。
适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。
（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。
3、构思、设计、制作精美的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。
今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。
三、学生作业，教师辅导四、小结：作业展评课题：第4课礼物的外套课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、了解礼物包装的作用。
2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。
3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。
4、让学生感受美化生活用品的乐趣。
教学重难点：1、礼物外包装的设计方法。
2、不同包装材料的巧妙地设计。
教具学具：收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教学过程：一、组织教学引导阶段教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。
学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。
（导入课题）二、讲授新课发展阶段1、教师讲解方行纸盒的包装。
（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。
（2）用双面胶或胶水接合两边。
（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。
左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。
（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。
另一面做法相同。
（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。
2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。
3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。
4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。
可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。
三、学生作业，教师辅导。
四、作业讲评：五、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。
课题：第5课趣味文字课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。
3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重难点：1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。
2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
教具学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字教学过程：一、组织教学引导阶段①认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。
宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。
黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。
②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？二、讲授新课发展阶段①认识趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。
趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。
②趣味文字的分类ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。
ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。
ｄ、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
③欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。
欣赏课本范字，学生进行分析。
④演示美术字书写的步骤和特点：ａ、首先用尺子定文字的大小和形状。
ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。
ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。
如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。
还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。
ｄ、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。
3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？4、学生起稿设计文字，突出趣味性。
三、学生制作，教师辅导四、小结：下节课继续作业第二课时一、组织教学二、讲授新课1、欣赏趣味文字在生活中的运用。
如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。
“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。
2、如何制作提示牌？先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如：“音乐会”（也可根据提示牌的造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来。
三、学生练习制作，教师辅导四、作品展示评比课题：第6课地球的新生课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。
教学重难点：1、应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。
2、构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。
教具学具：收集、分析环境情况及资料，制作手抄报工具教学过程：一、组织教学：导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。
（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。
A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢?（2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣。
教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。
改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。
二、讲授新课：通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。
1、出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。
2、观察了解宣传海报的组成部分。
A、文字B、图案C、色彩3、教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面 B、标题（主要构成）C、文字（辅助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1、写实2、装饰3、抽象4、漫画4、组织学生讨论交流。