幼儿园服药记录

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全日观察记录表

宝应县直机关幼教中心第一幼儿园全日观察记录表(班级记录)
班级：
宝应县县直机关幼儿园
一
日
观
察
记
录
班级：_________ 教师：_________
班级全日观察对象如下：
（1）在园所服药的幼儿；
（2）近期正患感冒或咳嗽的幼儿；
（3）夜晚在家发热，但入园时不发热的幼儿；
（4）夜晚在家腹泻的幼儿；
（5）早上入园时精神情绪不好的幼儿；
（6）身体有外伤，但不严重的幼儿；
（7）夜晚在家发过哮喘，入园时已缓解的幼儿；
（8）有情况就记录，无情况就写“无异常”。

（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。

幼儿园卫生保健常用表格大全

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。
使用浓度为有效氯100～250 mg/L、表面擦拭、浸泡消毒10～30分钟。
根据污染情况，每周至少消毒1次。
便盆、坐便器
与皮肤接触部位、盛装吐泻物的容器
使用次氯酸钠类消毒剂消毒。使用浓度为有效氯400～700 mg/L、浸泡或擦拭消毒30分钟。
1.必须先清洗后消毒。
2.浸泡消毒时将便盆全部浸没在消毒液中。
2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间。
餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。
按产品说明使用。
1.使用符合国家标准规定的产品。
2.保洁柜无消毒作用。不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。
毛巾
类织
物
用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。
曝晒时不得相互叠夹。曝晒时间不低于6小时。
2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；
3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。
（幼儿园儿童伤害登记表
年月日
姓名：性别：年龄：班级：
伤害发生日期：年月日伤害发生时间：_____:____（用24小时记时法）
当班责任人：填表人：
伤害类型：
1=交通事故 2=跌伤（跌、摔、滑、绊） 3=被下落物击中（高处落下物）
日期
地点
对象
形式
内容
备注：1.对象是指儿童、家长、保教人员等；
2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；
3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。
表8年（幼儿园）膳食委员会会议记录表
时间：
出席会议人员：
签到：
主持人：
会议议题：

幼儿园委托服药记录

乐陵市黄夹镇启智星幼儿园服药委托记录表
姓名服药原因 □咳嗽服药内容 □颗粒每次服药名称/剂量喂服签字姓名服药原因 □咳嗽服药内容 □颗粒每次服药名称/剂量喂服签字姓名服药原因 □咳嗽服药内容 □颗粒每次服药名称/剂量喂服签字姓名服药原因 □咳嗽服药内容 □颗粒每次服药名称/剂量喂服签字姓名服药原因 □咳嗽服药内容 □颗粒每次服药名称/剂量喂服签字姓名服药原因 □咳嗽服药内容 □颗粒每次服药名称/剂量喂服签字备注： 1.即日起幼儿园不再提供任何药物（紧急外伤和外用药物外）。2.由上级规定，自即日起幼儿如需在园内服药，需事先填服药委托书，以落实托药制度，提高用药安全性。3.若幼儿需在园内服药，请详填《幼儿服药委托书》交给班上老师，如发生任何副作用，幼儿园不承担任何责任。4.家长若未签《幼儿服药委托书》给老师或填写不清楚时，老师无法在园帮助幼儿服药，请见谅! 性别 □流鼻涕 □鼻塞 □药片 □白包年龄 □咽痛 □药水 □腹泻 □中药服药日期 □腹痛 □其它 □发热（体温委托人签字至 ℃）备注性别 □流鼻涕 □鼻塞 □药片 □白包年龄 □咽痛 □药水 □腹泻 □中药服药日期 □腹痛 □其它 □发热（体温委托人签字至 ℃）备注性别 □流鼻涕 □鼻塞 □药片 □白包年龄 □咽痛 □药水 □腹泻 □中药服药日期 □腹痛 □其它 □发热（体温委托人签字至 ℃）备注性别 □流鼻涕 □鼻塞 □药片 □白包年龄 □咽痛 □药水 □腹泻 □中药服药日期 □腹痛 □其它 □发热（体温委托人签字至 ℃）备注性别 □流鼻涕 □鼻塞 □药片 □白包年龄 □咽痛 □药水 □腹泻 □中药服药日期 □腹痛 □其它 □发热（体温委托人签字至 ℃）备注性别 □流鼻涕 □鼻塞 □药片 □白包年龄 □咽痛 □药水 □腹泻 □中药服药日期 □腹痛 □其它 □发热（体温委托人签字至 ℃）备注

保育员(五级)习题库+答案

保育员（五级）习题库+答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、有规则的游戏一般都是为了( )而由成人编制的。

A、激发幼儿学习的愿望B、培养幼儿良好的学习态度C、完成一定的教育任务D、启发幼儿学习的兴趣正确答案：C2、幼儿学习系鞋带的年龄为( )A、4-5岁B、5-6岁C、3-4岁D、2-3岁正确答案：A3、幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、( )等。

A、玩水的需要B、受人尊重的需要C、尊重自己D、识字的需要正确答案：B4、( )活动适宜婴儿的腕骨发育特点。

A、撕纸B、搬饭C、搬桌椅D、弹钢琴正确答案：A5、给婴幼儿滴耳药的方法是( )。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身正确答案：A6、婴幼儿排便后保育员应( )。

A、表扬婴幼儿B、不说任何话C、表现对婴幼儿的冷淡D、表现出对粪便的厌恶正确答案：A7、婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿( )。

A、是否讲故事B、是否要上厕所C、是否聊天D、是否发烧正确答案：D8、为婴幼儿服药前应准备( )。

A、温白开水B、可乐C、茶水D、开水正确答案：A9、保育员要及时把幼儿在活动中的作品及( )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

A、使用的工具B、其他有保留价值的物品C、有保留价值的材料D、物品正确答案：B10、分发勺子或筷子时，手应抓的位置是( )。

A、勺子柄B、攥两端C、筷子尖D、勺子前段正确答案：A11、保育员在给婴幼儿点眼药前应先( )。

托儿所幼儿园卫生保健工作规范表格

附件4卫生保健资料登记常用表表1 晨午检及全日观察健康问题记录表1。

此记录供园所保教人员使用,为保教人员对儿童日常疾病处理的记录。

2。

记录内容:晨午检和全日健康观察中发现的儿童健康问题。

表2 在园儿童带药服药记录表1.此表由班级老师填写.2。

按下列符号填写出勤:①“√"代表出勤“×”代表病假“—"代表事假②缺勤儿童先划“〇”，待三天内查明原因后在圆圈内补全相应的符号。

表4 缺勤儿童家长联系登记表患某种传染病在该栏内划“√".表6 儿童营养性疾病及常见疾病登记表登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍等。

表7 班级卫生消毒检查记录表以“√"的方式完成此表。

表8 培训及健康教育记录表填写园内各项健康教育活动的主要内容.注：1。

由负责召开伙委会会议人员记录。

2。

会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题。

会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表10 儿童伤害登记表年注：1．登记范围:在园内发生的伤害事故包括-—--各种中毒、溺水、触电、异物、烧伤、烫伤、其他外伤［切割伤与裂伤（缝合者）、骨折、脱臼、脑震荡、血肿、窒息、死亡、走失、失明等。

2．转归：按痊愈、好转、后遗症、死亡分别填写附件5卫生保健资料登记统计表表1 儿童考勤统计分析表托幼机构名称:注：1.出勤率（5)= (4)×100％/(3）；缺勤人次数(6)=（3)-（4）。

2.各项百分率要求保留小数点后1位.表2 学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称:注:管理人数：指在本园所内进行定期查体的儿童数。

表3 传染病发病统计表托幼机构名称:表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月。

幼儿个案记录表

幼儿个案记录表一、基本信息姓名：小明性别：男年龄：4岁幼儿园：阳光幼儿园教师：张老师记录日期：2023年3月1日二、行为表现小明是一个活泼好动的孩子，经常在幼儿园里跑来跑去，充满好奇心。

他喜欢与同伴们一起玩耍，但有时候会因为过于兴奋而无法控制自己的行为。

在集体活动中，他经常不遵守规则，注意力不集中，容易被外界干扰。

三、发展目标根据小明的行为表现，我们制定了以下发展目标：1、提高自我控制能力，学会遵守规则和秩序。

2、培养专注力，提高学习效率。

3、增强团队合作意识，学会与同伴们友好相处。

4、培养良好的生活习惯和自理能力。

四、教育措施为了帮助小明实现发展目标，我们采取了以下教育措施：1、为小明提供明确的指令和规则，引导他理解并遵守。

2、通过奖励机制激励他积极表现，逐步养成良好的行为习惯。

3、提供一些安静、有序的环境，帮助他培养专注力。

4、鼓励他参与集体活动，培养团队合作意识。

5、与家长密切沟通，共同小明的成长进步。

五、观察与记录经过一段时间的教育措施，小明的行为有了明显改善。

他逐渐学会了遵守规则，注意力和自控力也有所提高。

在集体活动中，他能够积极参与并与同伴们友好相处。

以下是观察与记录的一些具体内容：1、在集体活动中，小明能够安静地坐在座位上，认真听老师讲解。

2、在玩游戏时，小明能够遵守游戏规则，不再因为过于兴奋而影响其他孩子。

3、在学习活动中，小明能够专注地完成任务，并且速度和质量都有所提高。

4、在与同伴们相处时，小明能够友好地与他们合作，分享玩具和食物。

5、在日常生活中，小明逐渐养成了良好的生活习惯和自理能力。

六、总结与建议通过观察与记录，我们发现小明在教师的引导下取得了显著的进步。

他已经初步养成了良好的行为习惯和自理能力，并且在学习和社交方面也有了很大的进步。

为了进一步促进小明的成长，我们建议采取以下措施：1、继续为小明提供明确的指令和规则，强化他的规则意识。

2、逐步增加任务的难度和挑战性，激发他的学习动力和兴趣。

小学生带药服药登记表

小学生带药服药登记表
一、引言
我校为了保障学生身体健康，配合家长和班级老师密切关注学生的用药情况，制定了小学生带药服药登记表，方便了解孩子服药情况，及时掌握可能出现的问题。

二、表格内容
小学生带药服药登记表主要包括以下内容：
1. 学生姓名；
2. 年级和班级；
3. 药品名称；
4. 剂量；
5. 服用时间。

三、填写要求
1. 家长填写《小学生带药服药登记表》时，务必如实填报学生
信息和服药情况；
2. 学生携带药品统一交班主任保管，并在规定时间按时服药；
3. 每位学生仅能携带必须的药品，禁止携带非必要药品；
4. 出现不良反应，必须及时报告班级老师。

在校内服用发热药
和消炎药，必须有家长陪同；
5. 凡第一次在学校内服用药品的学生，必须将药品说明、剂量
说明交与班主任。

四、注意事项
1. 严禁学生私自带药，携带的药品必须经过家长和医生同意，
并在药品瓶或盒上贴明学生姓名、药品名称、用法用量等信息；
2. 学校不承担因学生自带药品并发生问题而引发的任何法律责任；
3. 家长应密切关注学生的健康情况，并确保学生按时按量服药。

五、结论
小学生带药服药登记表旨在保障学生身体健康，规范带药服药管理，加强家校合作，为营造良好的校园健康环境贡献一份力量。