高中数学第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几类不同增长的函数模型学案新人教版

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3-2-1 几类不同增长的函数模型

3-2-1 几类不同增长的函数模型

所以有关系式 y=-0.05x2+0.35x+0.7. 结论为:由此法计算 4 月份的产量为 1.3 万双,比实际产 量少 700 双,而且由二次函数性质可知,产量自 4 月份开始 将每月下降(图象开口向下,对称轴为 x=3.5),不合实际.
第三章
3.2
3.2.1
成才之路 ·数学 ·人教A版 · 必修1
第三章
3.2
3.2.1
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假如你是厂长,就月份 x,产量为 y 给出四种函数模型:y= ax+b,y=ax2+bx+c,y=ax +b,y=abx+c,你将利用哪 一种模型去估算以后几个月的产量? [分析] 本题是通过数据验证,确定系数,然后分析确
1 2
定函数变化情况,最终找出与实际最接近的函数模型.
5 26 32 10 4.322
10 101
15 226
20 401
25 626
30 901
1 024 32 768 1.05×106 3.36×107 1.07×109 20 5.322 30 5.907 40 6.322 50 6.644 60 6.907
第三章
3.2
3.2.1
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(3)设模拟函数为 y=a x+b 时, 将 A,B 两点的坐标代入函数式,得
a+b=1, 2a+b=1.2. a=0.2 2+1, 解得 b=0.8-0.2 2.
所以有关系式为 y=0.48 x+0.52. 结论为:当把 x=3 和 4 代入关系式,分别得到 y=1.35 和 y=1.48,与实际产量差距较大.
第三章
3.2
3.2.1
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高中数学第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几种不同增长的函数模型aa高一数学

高中数学第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几种不同增长的函数模型aa高一数学

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第九页,共三十六页。
探究一 根据函数的变化规律分析函数模型的增长趋势 [典例 1] 如图是四个不同形状,但高度均为 H 的玻璃瓶.已知向其中一个水瓶 注水时,注水量与水深的函数关系如下图所示,试确定水瓶的形状是图中的( )
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[解析] 看图显然图象从左向右,图象上升先快后慢,也就是说,向瓶中注入相 同的水量(如单位体积)时,水的高度改变得越来越大.所以,如果向瓶中匀速注 水,则水的高度上升速度先慢后快,注入相同的水,高度上升得快,说明瓶的这 部分较细,同样如果水的高度上升得慢,说明瓶的这部分较粗,从图象上看,水 的高度上升得越来越快,所以瓶子是下面较粗,越向上越细,所以水瓶的形状应 是图 B. [答案] B
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第十一页,共三十六页。
(1)三类函数模型的增长差异: 一般地,对于指数函数 y=ax(a>1)和幂函数 y=xα(α>0),通过探索可以发现,在区 间(0,+∞)上,无论 α 比 a 大多少,尽管在 x 的一定范围内,ax 会小于 xα,但由 于 ax 的增长快于 xα 的增长,因此总存在一个 x0,当 x>x0 时,就会有 ax>xα.同样 地,对于对数函数 y=logax 增长得越来越慢,图象就像是渐渐地与 x 轴平行一样, 尽管在 x 的一定范围内,logax 可能会大于 xα,但由于 logax 的增长慢于 xα 的增长, 因此总存在一个 x0,当 x>x0 时,就会有 logax<xα.
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2.一家庭(父亲、母亲和孩子们)去某地旅游,甲旅行社说:“如果父亲买全票一 张,其余人可享受半票优惠.”乙旅行社说:“家庭旅行为集体票,按原价23优 惠.”这两家旅行社的原价是一样的.试就家庭里不同的孩子数,分别建立表达 式,计算两家旅行社的收费,并讨论哪家旅行社更优惠.

高中数学 第三章 函数的应用 3.2 函数模型及其应用 3.2.1几类不同增长的函数模型教材梳理素材

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3.2.1几类不同增长的函数模型疱丁巧解牛知识·巧学·升华利用计算器或计算机列数据表,作出几种函数的图象,比较指数函数、一次函数、常数函数的增长差异,体会直线上升、指数爆炸等不同函数类型增长的含义.资料剖析:例1是与我们生活息息相关的问题,如何投资才能得到更大利润?例题的解答过程为我们展示了新的思路、方法.先建立三种投资方案所对应的函数模型,用计算器、计算机作出三个函数的图象,探索比较它们的增长情况,最后得出相应的结论,为选择投资方案提供依据.资料剖析:例2是具有探索性的问题.先作出函数图象,通过观察函数的图象,得到初步的结论,再通过具体计算,确认结果.深化升华注意此处空半格通过例1、例2的学习,感受运用函数概念建立模型的过程和方法,体会函数在数学中的重要性,初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题.我们在解题中,应大胆尝试、大胆探索,提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,发展独立获取数学知识的能力.问题·思路·探究问题如何正确地将实际问题转化为函数模型,如何确定函数模型的种类.探究:正确地将实际问题转化为函数模型,这是解应用题的关键.我们是通过对已知条件的综合分析、归纳与抽象,并与熟知的函数模型相比较来确定函数模型的种类.比如:某信息研究所对猪肉的市场需求量和供给量进行了市场调查,得到以下数据:价格为4元/千克,需求量为80吨,供给量为56吨;价格为4.8吨/千克,需求量为77吨,供给量为68吨;价格为5.6吨/千克,需求量为73吨,供给量为74吨;价格为6.5吨/千克,需求量为65吨,供给量为80吨;价格为7.2吨/千克,需求量为60吨,供给量为90吨.试分析市场的供求规律,探求市场的供需平衡点(即供给量和需求量相等点).运用数据拟合的方法,将收集的数据绘制在图表上,建立需求曲线和供给曲线,提供以下几种不同的方案参考:方案一:认为散点近似地落在两条直线上,建立直线模型,通过求出两直线的交点,寻求市场的供需平衡点;方案二:认为散点近似地落在两条抛物线上,建立抛物线模型;方案三:认为散点近似地落在两条指数曲线上,建立指数曲线模型.典题·热题·新题例1 一种放射性元素,最初的质量为500 g,按每年以10%衰减.(1)求7年后,这种放射性元素质量ω的表达式;(2)由求出的函数表达式,求这种放射性元素的半衰期(精确到0.1).注:剩留量为原来的一半所需的时间叫做半衰期.思路解析:首先根据经过1年、2年的放射性元素质量ω,归纳出t年后,这种放射性元素质量ω的表达式,然后再根据函数表达式,求这种放射性元素的半衰期.解:(1)最初的质量为500 g经过1年,ω=500(1-10%)=500×0.91;经过2年,ω=500×0.92;由此推知,t 年后,ω=500×0.9t.(2)解方程500×0.9t =250,0.9t=0.5,lg0.9t=lg0.5,t lg0.9=lg0.5, ∴t=9.015.01g g ≈6.6, 即这种放射性元素的半衰期约为6.6年.拓展延伸 注意此处空半格感受运用函数概念建立模型的过程和方法,体会函数在数学中的重要性,对数增长模型比较适合于描述增长速度平缓的变化规律.例2 某工厂今年一月、二月、三月生产某产品分别为1万件、1.2万件、1.3万件.为了估测以后每个月的产量,以这三个月的产品数量为依据,用一个函数模拟该产品的月产量y与月份数x 的关系,模拟函数可以选用二次函数或函数y=a ·b x+c (其中a 、b 、c 是常数),已知四月份该产品的产量为1.37万件,请问用以上哪个函数作为模拟函数较好?请说明理由.思路解析:先根据一月、二月、三月份的产量,求出二次函数和y=a ·b x+c (a 、b 、c 是常数),然后看哪一个函数求出的四月份产量与实际产量1.37万件误差较小,从而可选哪个作为模拟函数.解:设二次函数为f 1(x )=a 1x 2+b 1x+c 1.根据题意,得⎪⎩⎪⎨⎧===.3.1)3(,2.1)2(,1)1(111f f f解得⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++.3.139,2.124,1111111111c b a c b a c b a解得a 1=-0.05,b 1=0.35,c 1=0.7.于是f 1(x )=-0.05x 2+0.35x+0.7,又由y=f 2(x )=a ·b x+c ,得⎪⎩⎪⎨⎧=+==+==+=.3.1)3(,2.1)2(,1)1(32222c ab f c ab f c ab f解得a=-0.8,b=0.5,c=1.4.于是f 2(x )=-0.8×0.5x+1.4, 所以|f 1(4)-1.37|=0.07, |f 2(4)-1.37|=0.02,|f 1(4)-1.37|>|f 2(4)-1.37|.因此,用f 2(x )=ab x+c 作模拟函数较好.深化升华 注意此处空半格正确地将实际问题转化为函数模型,这是解应用题的关键.转化来源于对已知条件的综合分析、归纳与抽象,并与熟知的函数模型相比较,以确定函数模型的种类.例3 有甲、乙两种商品,经营销售这两种商品所获得的利润依次是P 和Q (万元),它们与投入资金x (万元)的关系,有经验公式:P=5x ,Q=x 53.今有3万元资金投入经营甲、乙两种商品,为获得最大利润,对甲、乙两种商品的资金投入分别应为多少?能获得的最大利润是多少?思路解析:首先应根据题意,建立利润与投入资金之间的函数关系,求得函数解析式,然后再转化为求函数最大值问题.解:设对甲种商品投资x 万元,则乙种商品投资为(3-x )万元,总利润y 万元, 据题意有y=51x+x -351(0≤x ≤3), 令x -3=t ,则x=3-t 2,0≤t ≤3, 所以y=51(3-t 2)+53t=-51(t-23)2+2021,t ∈[0,3]. 当t=23时,y max =1.05, 此时x=0.75,3-x=2.25.由此可知,为获得最大利润,对甲、乙两种商品的资金投入应分别为0.75万元和2.25万元,获得的总利润为1.05万元.拓展延伸 注意此处空半格解本题的关键是建立目标函数及求最值的方法.换元法是求无理函数最值的常用方法,利用换元法将一个无理式转化为有理式,通过二次函数求得最值,在换元过程中,要注意变量取值范围的变化.例4 下面是反映某国从1800年到1980年间人口数量的一批数据资料.(单位:百万)从下图所反映的数据来看,当年份x 每隔10年增长时,该国的人口数y 近似地按一定比例的倍数增长,其几何上的图形与细菌繁殖的图形相类似,这就告诉我们可以用一个指数函数模型近似地刻画这个国家人口的变化情况.现在让我们作进一步的分析.思路解析:用相关的函数知识,进行合理设计,确定最佳解题关系,进行数学上的计算求解,学会分析、处理数据,初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题.从1920年到1930年中,平均每年增长10162.1≈1.015;而从1920年到1980年这60年来看,通过类似计算,平均每年增长率约为1.103.以这段时期的中间年份1950年的人口数作为初始数据,记x 为年份数,则对该国人口数y (百万)的较好的一个近似的指数函数模型为y=151·(1.013)x-1950.以此为据,可以预测到2000年时,这个国家的人口数为151·(1.013)2000-1950=151·(1.013)50≈288 000 000(人).很自然地,也会提出“什么时候,该国的人口数达到4亿”这样一类的问题,这也就是在现在的指数函数模型中,已知y ,求指数x 的问题,正是我们所熟悉的对数函数.若对前面所给出的1790—1980年的数据资料作更为详尽的分析,便可以得到在不同时期,该国的人口数y (百万)所满足的指数函数模型⎪⎩⎪⎨⎧=-==---.—1920,)013.1(151,19101870,)02.1(63,1860—1790,)03.1(13195018901830今年年x x x y y y 深化升华 注意此处空半格我们在解题中,应大胆尝试、大胆探索,提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,发展独立获取数学知识的能力. 探索比较它们的增长情况,最后得出相应的结论,为选择所满足的指数函数模型.例5 有甲、乙两种商品,经营销售这两种商品所获得的利润依次是P 和Q (万元),它们与投入资金x (万元)的关系,有经验公式:P=5x ,Q=x 53.今有3万元资金投入经营甲、乙两种商品,为获得的最大利润,对甲、乙两种商品的资金投入分别应为多少?能获得的最大利润是多少?思路解析:首先应根据题意,建立利润与投入资金之间的函数关系,求得函数解析式,然后再转化为求函数最大值问题.解:设对甲种商品投资x 万元,则乙种商品投资为(3-x )万元,总利润y 万元,据题意有y=51x+x -351(0≤x ≤3). 令x -3=t ,则x=3-t 2,0≤t ≤3.所以y=51(3-t 2)+53t=-51(t-23)2+2021,t ∈[0,3]. 当t=23时,y max =1.05,此时x=0.75,3-x=2.25. 由此可知,为获得最大利润,对甲、乙两种商品的资金投入应分别为0.75万元和2.25万元,获得的总利润为1.05万元.深化升华 注意此处空半格解本题的关键是建立目标函数及求最值的方法.换元法是求无理函数最值的常用方法,利用换元法将一个无理式转化为有理式,通过二次函数求得最值,在换元过程中,要注意变量取值范围的变化.。

3.2函数模型及其应用

3.2函数模型及其应用

解:借助计算器或计算机作出函数y=0.25x, y=log7x+1,y=1.002x的图象(图3.2-2)
y 8 7 6 5 4 3 2 1 O
y=0.25x y=1.002x y=5 y=log7x+1
200
400 600
800 1000
x
观察图象发现,在区间[10,1000]上,模型 y=0.25x,y=1.002x的图象都有一部分在直线y=5的 上方,只有模型y=log7x+1的图象始终在y=5的下方, 这说明只有按模型y=log7x+1进行奖励时才符合公司 的要求. 下面通过计算确认上述判断.
假设你有一笔资金用于投资,现有三种投 资方案供你选择,这三种方案的回报如下: 方案一:每天回报40元; 方案二:第一天回报10元,以后每天 比前一天多回报10元; 方案三:第一天回报0.4元,以后每天 的回报比前一天翻一番. 请问,你会选择哪种投资方案?
解:
设第x天所得回报是y元,则 方案一:y=40(x∈N*);
20 1.05E+06
30 40 1.07E+09 1.10E+12
400
70 1.18E+21 4900
900
80 1.21E+24 6400
1600
„ „ „
y=2x 1.13E+15 y=x2 2500
再在同一平面直角坐标系内 画出这两个函数的图象(图2)
y
y=2x
1.13E+15
1.10E+12 y=x2
0.953
0.877
0.817
y log1 x
2
3.322 1.737
1

3-2-1 几类不同增长的函数模型

3-2-1 几类不同增长的函数模型

第 9页
第三章
3.2 3.2.1
高考调研
思考题 1 求是:
新课标A版 ·数学 ·必修1
小明在教练指导下进行跑步训练,训练的计划要
(1)起跑后匀加速, 10 秒后达到每秒 5 米的速度, 然后匀速跑 2 分钟; (2)开始匀减速,到 5 分钟时减到每秒 4 米的速度,再保持匀 速跑 4 分钟. 请按上面的要求,解决下面问题. (1)画出小明跑步的速度与时间的图像; (2)写出小明跑步训练时,速度关于时间的函数.
Hale Waihona Puke 第14页第三章3.2 3.2.1
高考调研
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思考题 2
有甲、乙两种商品,经营销售这两种产品所能获
得的利润依次是 P 和 Q(万元),它们与投入资金 x(万元)的关系有 x 3 经验方程式:P= ,Q= x.今有 3 万元资金投入经营甲、乙两 5 5 种商品,为获得最大利润,对甲、乙两种商品的资金投入分别应 为多少?能获得的最大利润是多少?
高考调研
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解析
设至少应过滤x次才能使产品达到市场要求,则第一
1 次过滤后杂质剩余量为2%(1-3), 1 1 第二次过滤后杂质剩余量为2%(1- )(1- ) 3 3 12 =2%(1-3) , 第x次过滤后杂质剩余量为
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第三章
3.2 3.2.1
高考调研
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高考调研
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化简得 y=1.6x+800,(其中 250≤x≤400), ∵此一次函数(y=kx+b,k≠0)的 k=1.6>0, ∴y 是一个单调增函数,再由 250≤x≤400 知当 x=400 时, y 取得最大值,此时 y=1.6×400+800=1 440(元). 所以买进 400 份赢利最大,获利 1 440 元.

3.2.1几类不同增长的函数模型

3.2.1几类不同增长的函数模型

课堂讲义
预习导学
第三章 函数的应用
2.三种函数的增长速度比较
(1)在区间(0,+∞)上,函数y=ax(a>1),y=logax(a>1)和
增函数 ,但__________ 增长速度 不同,且不在同 y=xn(n>0)都是_________
一个“档次”上.(2)在区间(0,+∞)上随着x的增大,y= ax(a>1)增长速度越来越快,会超过并远远大于y=xn(n>0) 的增长速度,而y=logax(a>1)的增长速度则会________ 越来越慢. (3)存在一个x0,使得当x>x0时,有logax<xn<ax.
预习导学 课堂讲义
课堂讲义
第三章 函数的应用
规律方法
1. 此类问题求解的关键是首先利用待定系数法
求出相关函数模型,也就是借助数据信息,得到相关方程, 进而求出待定参数. 2. 理解“模型能更好反映该公司年销量 y 与年份 x 的关系” 的含义,在此基础上利用既定值来检验模型的优劣.
预习导学
课堂讲义
预习导学 课堂讲义
课堂讲义

第三章 函数的应用
建立年销量 y 与年份 x 的函数,可知函数必过点(1,8),
(2,18),(3,30). (1)构造二次函数模型 f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 将点坐标代入, a+b+c=8, 可得4a+2b+c=18, 9a+3b+c=30,
第三章 函数的应用
曲线 C1 对应的函数为 g(x)=0.3x-1, 曲线 C2 对应的函数为 f(x)=lg x, (2)当 x∈(0,x1)时,g(x)>f(x); 当 x∈(x1,x2)时,g(x)<f(x); 当 x∈(x2,+∞)时,g(x)>f(x). 函数 g(x)=0.3x-1 呈直线增长, 函数 f(x)随着 x 的逐渐增大, 其函数值变化的越来越慢,为“蜗牛式”增长.

高中数学第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几种不同增长的函数模型课件3新人教A版必修1

高中数学第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几种不同增长的函数模型课件3新人教A版必修1

(2)设模拟函数为 y=ax2+bx+c 时, 将 A,B,C 三点的坐标代入函数式,得
a+b+c=1, 4a+2b+c=1.2, 9a+3b+c=1.3.
a=-0.05, 解得b=0.35,
c=0.7.
所以有关系式 y=-0.05x2+0.35x+0.7. 结论为:由此法计算 4 月份的产量为 1.3 万双,比实际产 量少 700 双,而且由二次函数性质可知,产量自 4 月份开始将 每月下降(图象开口向下,对称轴为 x=3.5),不合实际.
要看函数值的变化趋势.
跟踪练习
下面是 f(x)随 x 的增大而得到的函数值表:
x
2x
x2
2x+7
log2x
1
2
1
9
0
2
4
4
11
1
3
8
9
13
1.585
4
16
16
152ຫໍສະໝຸດ 53225
17
2.322
6
64
36
19
2.585
7
128
49
21
2.807
8
256
64
23
3
9
512
81
25
3.170
10 1 024 100
预习自测
1.某商品的价格前两年每年递增 20%,后两年每年递减
20%,则四年后的价格与原来的价格相比,变化情况是 ( )
A.增加了 7.84%
B.减少了 7.84%
C.减少了 9.5%
D.不增不减
[答案] B [解析] 设该商品原价为a,则四年后的价格为a(1+0.2)2(1- 0.2)2=a×1.22×0.82=0.9216a, 所以a-0.9216a=0.0784a =7.84%a, 故变化的情况是减少了7.84%.

高中数学第三章三角恒等变换3.2函数模型及其应用教案新人教A版必修1

高中数学第三章三角恒等变换3.2函数模型及其应用教案新人教A版必修1

3.2 函数模型及其应用 教学目标 1.结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型的意义,理解它们的增长差异. 2.借助信息技术,利用函数图象及数据表格,比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异. 3.恰当运用函数的三类表示法(解析式、图象、表格)并借助信息技术解决一些实际问题.教学重点:掌握对数函数的图象和性质.

教学难点: 1. 怎样选择数学模型分析解决实际问题 2. 难点是集合特征性质的概念,以及运用特征性质描述法表示集合

教学过程: 一、新知识学习 1.三类增长型函数图象性质的变化特征

2.三类增长型函数之间增长速度的比较 (1)指数函数和幂函数在区间(0,+∞)上,由于的增长速度 快于 的增长速度,因而总存在一个实数,当时,就会有_

ax>xn__(,).

(2)对数函数和幂函数,的增长 慢于 的增长,因而在区间(0,+∞)上,总存在一个实数,使时有___xn> logax__(,).

结论:三类增长型的函数尽管均为增函数,但它们的增长速度不同,且不在同一个“档次”上,在(0,+∞)上,总会存在一个,当时有 ax>xn>logax (a>1,n>0).

3.几类函数模型的特征及其增长差异的比较 (1).四类不同增长的函数模型 ①增长速度不变的函数模型是一次函数模型. ②增长速度最快即呈现爆炸式增长的函数模型是指数函数模型. ③增长速度较慢的函数模型是对数函数模型. ④增长速度平稳的函数模型是幂函数模型. (2).几类函数模型的选择 ①一次函数模型:当增加一个单位时,增加或减少的量为定值,则是的一次函数,一次函数的图象为直线.

②二次函数模型:二次函数是常用的重要模型,是或其他量的二次函数,常用来求最大值或最小值问题,但要注意定义域.

③指数函数模型、对数函数模型:当问题中每期(或每年、每段等)的增长率相同,则为指数函数模型或对数函数模型,一般与增长率、衰减率、利息等现实问题联系紧密.

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§3.2 函数模型及其应用 3.2.1 几类不同增长的函数模型 学习目标 1.掌握常见增长函数的定义、图象、性质,并体会增长快慢;理解直线上升,对数增长,指数爆炸的含义(重点).2.会分析具体的实际问题,并进行数学建模解决实际问题(重点).

知识点 三种函数模型的性质 y=ax(a>1) y=logax(a>1) y=xn(n>0)

在(0,+∞)上的增减性 增函数 增函数 增函数

图象的变化趋势 随x增大逐渐近似与y轴平行 随x增大逐渐近似与x轴平行 随n值而不同

增长速度 ①y=ax(a>1):随着x的增大,y增长速度越来越快,会远远大于y=xn(n>0)的增长速度,y=logax(a>1)的增长速度越来越慢 ②存在一个x0,当x>x0时,有ax>xn>logax 【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”) (1)当x每增加一个单位时,y增加或减少的量为定值,则y是x的一次函数.( ) (2)函数y=log2x增长的速度越来越慢.( ) (3)不存在一个实数m,使得当x>m时,1.1x>x100.( ) 提示 (1)√ 因为一次函数的图象是直线,所以当x增加一个单位时,y增加或减少的量为定值. (2)√ 由函数y=log2x的图象可知其增长的速度越来越慢. (3)× 根据指数函数和幂函数增长速度的比较可知存在一个实数m,使得当x>m时,1.1x>x100.

题型一 几类函数模型的增长差异 【例1】 (1)下列函数中,增长速度最快的是( ) A.y=2 017x B.y=x2 017 C.y=log2 017x D.y=2 017x (2)四个自变量y1,y2,y3,y4随变量x变化的数据如下表: x 1 5 10 15 20 25 30

y1 2 26 101 226 401 626 901

y2 2 32 1 024 32 768 1.05×106 3.36×107 1.07×109

y3 2 10 20 30 40 50 60

y4 2 4.322 5.322 5.907 6.322 6.644 6.907

则关于x呈指数型函数变化的变量是________. 解析 (1)比较幂函数、指数函数与对数函数可知,指数函数增长速度最快,故选A. (2)以爆炸式增长的变量呈指数函数变化.从表格中可以看出,四个变量y1,y2,y3,y4均是从2开始变化,且都是越来越大,但是增长速度不同,其中变量y2的增长速度最快,画出它们的图象(图略),可知变量y2关于x呈指数型函数变化. 答案 (1)A (2)y2 规律方法 常见的函数模型及增长特点 (1)线性函数模型:线性函数模型y=kx+b(k>0)的增长特点是直线上升,其增长速度不变. (2)指数函数模型:能用指数型函数f(x)=abx+c(a,b,c为常数,a>0,b>1)表达的函数模型,其增长特点是随着自变量x的增大,函数值增长的速度越来越快,常称之为“指数爆炸”. (3)对数函数模型:能用对数型函数f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m>0,x>0,a>1)表达的函数模型,其增长的特点是开始阶段增长得较快,但随着x的逐渐增大,其函数值变化得越来越慢,常称之为“蜗牛式增长”. (4)幂函数模型:能用幂型函数f(x)=axα+b(a,b,α为常数,a≠0,α≠1)表达的函数模型,其增长情况由a和α的取值确定. 【训练1】 下列函数中随x的增大而增长速度最快的是( )

A.y=1100ex B.y=100 ln x C.y=x100 D.y=100·2x 解析 指数函数y=ax,在a>1时呈爆炸式增长,并且a值越大,增长速度越快,应选A. 答案 A 典例 迁移 题型二 指数函数、对数函数与幂函数模型的比较

【例2】 函数f(x)=2x和g(x)=x3的图象如图所示.设两函数的图象交于点A(x1,y1),B(x2,y2),且x12. (1)请指出图中曲线C1,C2分别对应的函数; (2)结合函数图象,判断f(6),g(6),f(2 011),g(2 011)的大小. 解 (1)C1对应的函数为g(x)=x3,C2对应的函数为f(x)=2x. (2)因为f(1)>g(1),f(2)g(10),所以1x1<6x2,从图象上可以看出,当x1x2

时,f(x)>g(x),所以f(2 011)>g(2 011).又因为g(2 011)>g(6),所以f(2 011)>g(2

011)>g(6)>f(6). 【迁移1】 (变换条件)在例2中,若将“函数f(x)=2x”改为“f(x)=3x”,又如何求解第(1)题呢? 解 由图象的变化趋势以及指数函数和幂函数的增长速度可知:C1对应的函数为g(x)=x3,C2对应的函数为f(x)=3x.

【迁移2】 (变换所求)本例条件不变,例2(2)题中结论改为:试结合图象,判断f(8),g(8),f(2 015),g(2 015)的大小.

解 因为f(1)>g(1),f(2)g(10),所以1x1<8x2,从图象上可以看出,当x1(8),当

x>x2时,f(x)>g(x),所以f(2 015)>g(2 015),又因为g(2 015)>g(8),所以f(2 015)>g(2

015)>g(8)>f(8). 规律方法 由图象判断指数函数、对数函数和幂函数的方法 根据图象判断增长型的指数函数、对数函数和幂函数时,通常是观察函数图象上升得快慢,即随着自变量的增长,图象最“陡”的函数是指数函数,图象趋于平缓的函数是对数函数. 题型三 函数模型的选择问题 【例3】 某化工厂开发研制了一种新产品,在前三个月的月生产量依次为100 t,120 t,130 t.为了预测今后各个月的生产量,需要以这三个月的月产量为依据,用一个函数来模拟月产量y(t)与月序数x之间的关系.对此模拟函数可选用二次函数y=f(x)=ax2+bx+c(a,b,c均为待定系数,x∈N*)或函数y=g(x)=pqx+r(p,q,r均为待定系数,x∈

N*),现在已知该厂这种新产品在第四个月的月产量为137 t,则选用这两个函数中的哪一个作为模拟函数较好? 解 根据题意可列方程组f(1)=a+b+c=100,f(2)=4a+2b+c=120,f(3)=9a+3b+c=130. 解得a=-5,b=35,c=70. 所以y=f(x)=-5x2+35x+70.① 同理y=g(x)=-80×0.5x+140.② 再将x=4分别代入①与②式得 f(4)=-5×42+35×4+70=130(t),g(4)=-80×0.54+140=135(t).

与f(4)相比,g(4)在数值上更为接近第四个月的实际月产量,所以②式作为模拟函数比①式更好,故选用函数y=g(x)=pqx+r作为模拟函数较好. 规律方法 建立函数模型应遵循的三个原则 (1)简化原则:建立函数模型,原型一定要简化,抓主要因素,主要变量,尽量建立较低阶、较简便的模型. (2)可推演原则:建立模型,一定要有意义,既能作理论分析,又能计算、推理,且能得出正确结论. (3)反映性原则:建立模型,应与原型具有“相似性”,所得模型的解应具有说明问题的功能,能回到具体问题中解决问题. 【训练2】 某债券市场发行三种债券,A种面值为100元,一年到期本息和为103元;B种面值为50元,半年到期本息和为51.4元;C种面值为100元,但买入价为97元,一年到期本息和为100元.作为购买者,分析这三种债券的收益,如果只能购买一种债券,你认为应购买哪种?

解 A种债券的收益是每100元一年到期收益3元;B种债券的半年利率为51.4-5050,所以

100元一年到期的本息和为1001+51.4-50502≈105.68(元),收益为5.68元;C种债券的利率为100-9797,100元一年到期的本息和为1001+100-9797≈103.09(元),收益为3.09元.通过以上分析,应购买B种债券.

课堂达标 1.如表是函数值y随自变量x变化的一组数据,由此判断它最可能的函数模型为( ) x 4 5 6 7 8 9 10

y 15 17 19 21 23 25 27 A.一次函数模型 B.二次函数模型 C.指数函数模型 D.对数函数模型 解析 随着自变量每增加1函数值增加2,函数值的增量是均匀的,故为线性函数即一次函数模型.故选A. 答案 A 2.当x越来越大时,下列函数中,增长速度最快的应是( ) A.y=3x B.y=log3x C.y=x3 D.y=3x 解析 几种函数模型中,指数函数增长最快,故选D. 答案 D 3.某林区的森林蓄积量每年比上一年平均增长10.4%,要增长到原来的x倍,需经过y年,则函数y=f(x)的图象大致是( )

解析 设该林区的森林原有蓄积量为a, 由题意,ax=a(1+0.104)y,故y=log1.104x(x≥1), ∴y=f(x)的图象大致为D中图象. 答案 D 4.当2<x<4时,2x,x2,log2x的大小关系是( ) A.2x>x2>log2x B.x2>2x>log2x C.2x>log2x>x2 D.x2>log2x>2x 解析 法一 在同一平面直角坐标系中分别画出函数y=log2x,y=x2,y=2x的图象(图略),在区间(2,4)上从上往下依次是y=x2,y=2x,y=log2x的图象,所以x2>2x>log2x. 法二 比较三个函数值的大小,作为选择题,可以采用特殊值代入法.可取x=3,经检验易知选B. 答案 B 5.有甲、乙两种商品,经销这两种商品所能获得的利润分别是p万元和q万元,它们与投入

资金m(万元)的关系式为p=15m,q=35m.今有3万元资金投入这两种商品. 若设甲商品投资x万元,投资两种商品所获得的总利润为y万元. (1)写出y关于x的函数表达式; (2)如何分配资金可使获得的总利润最大?并求最大利润的值.

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