2015版《红对勾45分钟作业与单元评估》高中数学新课标版必修5同步课件第三章不等式3-4-32
《红对勾·45分钟作业与单元评估》2014-2015学年高一生物人教版必修二配套课件 第3章 基因的本质3-3

而碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行。
第 3章
第3节
第19页
RJ版· 生物 · 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
4.把培养在含轻氮(14N)环境中的一细菌,转移到含重氮(15N) 环境中,培养相当于复制一轮的时间,然后放回原环境中培养相 当于连续复制两轮的时间后,细菌DNA组成分析表明( A.3/4轻氮型、1/4中间型 B.1/4轻氮型、3/4中间型 C.1/2轻氮型、1/2中间型 D.3/4重氮型、1/4中间型 )
5.完全相同 7.(1)双螺旋 8.遗传信息 思考
线粒体、叶绿体。
第 3章 第3节
第17页
RJ版· 生物 · 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
课堂巩固 1.D
一点即通
DNA分子在解旋酶作用下把两条螺旋的双链解开,
而且是边解旋边复制,复制时以亲代DNA分子的每一条母链作 为模板,是半保留复制,即复制完成后,形成了两个完全相同的 DNA分子,每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链。
第 3章
第3节
第9页
RJ版· 生物 · 必修2
5.结果
45分钟作业与单元评估
二合一
形成两个________的DNA分子。 6.特点 (1)____________;(2)______复制。 7.准确复制的原因 (1)DNA分子独特的______结构提供了精确的模板。 (2)通过____________保证了复制的准确进行。
第 3章
第3节
第18页
RJ版· 生物 · 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
2.D 连续复制两次,DNA分子总数为4个。亲代200个碱 基的DNA分子区段内含60个胸腺嘧啶,则含有胞嘧啶数为:(200 -2×60)/2=40,所以,需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3×40= 120。 3.A DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,
2015版《红对勾45分钟作业与单元评估》高中数学新课标版必修5同步课件第三章不等式3-3-28

第三章不等式§3基本不等式3.2基本不等式与最大(小)值1.掌握基本不等式的条件与各种变形.2.会用基本不等式求某些函数的最大值、最小值.作业设计一、选择题(每小题6分,共36分)1.下列函数中,最小值为2的是() A.尸卍X 2 + 3B. 尸SE+点’用0, \ 71 2)解析:A中,当兀>0时,y=x+~^2,当且仅当兀=1时,等号成立;1 ( 1 )当xvO时,y=无+;=—一兀+二;W—2,当且仅当x= — l •/V V 人"丿时,等号成立.故函数y=x+~无最小值.B中,令sinr=b则•X Owl,因为函数在(0,1)上为减函数,I 兀]所以y=sinx+ —在0,亍上无最小值.siruc \ 乙丿C中,令(=心+2,则&辺,因为函数汁中在[迈,+°°)上为立,所以当无=1时,函数取得最小值2•故选D.答案:D2.函数y=3x 2+^^_1的最小值是( )增函数,所以当f=书,即兀=0时,函数y= / + 3 餐忌取侍取小3 值护・D 中, 因为x>0, 所1以y = x + 1 $3^x ・±.± -1=2,当且仅当即x=\时,等号成1A. 3边一3B. —3C. 6迈D. 6边一32解析:y=3(x2+^q-) = 3(x2+l+p:pj-l)^ 3(2 辺 _ 1) = 6 边_3. 答案:D3・已矢□ a>Oj b>09 a-\~b = 2,A-2B・4D・5I 4则『=力+乙的最小值是(解析:\*a+b = 2,.I ]=“y, 4 = 2(a+b).1 . 4 d + b 2(a + b) 1 b . 2a .b la b 2 la&+芦古+^^=尹茲+万+22aT-即b = 2a时取等号.当且仅当缶务答案:C4・已知为正实数,且兀+4y=l ,则xy 的最大值为( 1 B -8 C *161A ・a 1*32解析:Vx, y为正实数,. 1 . 1 x+4y 2 • •兀・『=牡・4)<才(一^―)= 当且仅当x=4y,即x=^答案:C丄16?y=g时,等号成立.5・在厶ABC中,a, b, c分别为A, B, C的对边,若a, b, c成等差数列,则3的取值范围是()兀一兀A. OvBv才B・ OvBWg一兀D£<8<兀C・0<8三解析:a, by c 成等差数列,…2Z?=Q +c.99 a~\~c +/-(丁)lac 3(/ + /) 1 >6cicSac 4^ Sac 4 T 当且仅当a = c 时,等号成立.a 2-\rc 2 —b 2•••余弦函数在(0,兀)上为减函数.兀故选B.答案:B6.已知 QO, y>o, x+2y+2xy=8,则 乂+2丁 的最zj 、值是 ) A. 3 D. 112B. 4解析:T2xy=r(2y)W(%3)2,当且仅当x=2y时,等号成立.原式可化为(x+2y)2+4(x+2y) — 3220,等号成立,解得x+2y±4,或x+2yW — 8・又T Q O, y>0, Ax+2y^4,当x=2, y=l 时,等号成立.答案:B二、填空题(每小题6分,共18分)7.当兀>1时,不等式兀+」~7三。
2015版高中数学新课标版必修5同步课件 第三章 不等式3-4-32

第三章 ·§4 ·4.2 ·第32课时
第11页
第十一页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
解析:
45分钟作业与单元评估
二合一
根据不等式组确定平面区域,再平移目标函数求最大值.作 出不等式组对应的平面区域(如图所示),平移直线 y=-23x,易 知直线经过可行域上的点 A(5,15)时,2x+3y 取得最大值 55,故 选择 D.
第三章 ·§4 ·4.2 ·第32课时
第23页
第二十三页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
解析:如图所示,阴影部分是不等式组表示的平面区域.
第三章 ·§4 ·4.2 ·第32课时
第24页
第二十四页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
解析: 不等式组表示的平面区域如下图所示, 令yx=k,即 y=kx.
二合一
第三章 ·§4 ·4.2 ·第32课时
第27页
第二十七页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
∴所求yx的最大值即为过原点的斜率的最大值, ∴kmax=32,即yx的最大值为32.
答案:32
45分钟作业与单元评估
二合一
实数
x、y
满足x-y+1≤0, x>0
的相关区域如图中的阴影部
分所示.
第三章 ·§4 ·4.2 ·第32课时
第17页
第十七页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
yx表示阴影部分内的任意一点与坐标原点(0,0)连线的斜率, 由图可知,yx的取值范围为(1,+∞).
2015版高中数学新课标版必修5同步课件 第三章 不等式3-3-28

45分钟作业与单元评估
所以 y=sinx+si1nx在0,π2上无最小值. C 中,y=x2+x22++21= x2+2+ x21+2,
二合一
第三章 ·§3 ·3.2 ·第28课时
第10页
第十页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
令 t= x2+2,则 t≥ 2,因为函数 t+1t 在[ 2,+∞)上为
45分钟作业与单元评估
解析:y=3(x2+x2+2 1)=3(x2+1+x2+2 1-1)≥ 3(2 2-1)=6 2-3.
答案:D
二合一
第三章 ·§3 ·3.2 ·第28课时
第13页
第十三页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
3.已知 a>0,b>0,a+b=2,则 y=1a+4b的最小值是( )
第23页
第二十三页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
二、填空题(每小题 6 分,共 18 分) 7.当 x>1 时,不等式 x+x-1 1≥a 恒成立,则实数 a 的最 大值为________.
第三章 ·§3 ·3.2 ·第28课时
第24页
第二十四页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
作基业础训目练标
第三章 ·§3 ·3.2 ·第28课时
第5页
第五页,编辑于星期五:十一点 五十八分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
2015版高中数学新课标版必修5同步课件 第三章 不等式3-3-27

第三章 ·§3 ·3.1 ·第27课时
第26页
第二十六页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
解:
a2+b2 2
=
a2+b2+a2+b2 4
≥
|a+2 b|≥a+2 b.
当且仅当 a=b≥0 时,等号成立.
a2+b2+2ab 4
=
第三章 ·§3 ·3.1 ·第27课时
即(1a-1)(1b-1)(1c-1)≥8.
第三章 ·§3 ·3.1 ·第27课时
第29页
第二十九页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
12.(本小题 16 分)求证:log0.5(41a+41b)≤a+b-1.
第三章 ·§3 ·3.1 ·第27课时
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
解析:∵a>0,b>0,∴a+2 b≥ ab≥1a+1 1b=a2+abb. 又∵函数 f(x)=12x 是减函数,∴A≤G≤H.
答案:A
第三章 ·§3 ·3.1 ·第27课时
第19页
第十九页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
解析: a-bb-c≤a-b+2 b-c=a-2 c, 又 a>b>c ∴ a-bb-c≤a-2 c.
答案: a-bb-c≤a-2 c
二合一
第三章 ·§3 ·3.1 ·第27课时
第23页
第二十三页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
2015版高中数学新课标版必修5同步课件 第三章 不等式3-1-21

第17页
第十七页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
二、填空题(每小题6分,共18分) 7.《铁路旅行常识》规定:“随同成人旅行,身高1.1~1.4米 的儿童,享受半价客票(以下称儿童票),超过1.4米时应买全票.” 某儿童购买全票,其身高为h米,则用不等式表示为________.
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
一、选择题(每小题6分,共36分)
1.实数m不超过 2,是指( )
A.m> 2
B.m≥ 2
C.m< 2
D.m≤ 2
解析:“不超过”即为“小于等于”,故选D.
答案:D
二合一
第三章 ·§1·第21课时
第7页
第七页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
三、解答题(共46分,写出必要的文字说明、计算过程或演算步 骤.)
10.(本小题15分)某个电脑用户计划使用不超过1 000元的资金 购买单价分别为80元、90元的单片软件和盒装磁盘.根据需要,软 件至少买3片,磁盘至少买4盒,写出软件数与磁盘数应满足的条 件.
第三章 ·§1·第21课时
B.xy≤ ≤22, 0.8×5x+2×4y≤50
第三章 ·§1·第21课时
第12页
第十二页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
x≥2, C.y≥2 D.0.8×5x+2×4y≤50
解析:根据题意直接列出不等式组即可.
答案:A
二合一
第三章 ·§1·第21课时
2015版高中数学新课标版必修5同步课件 第三章 不等式3-1-22

45分钟作业与单元评估
二合一
1.掌握比较实数大小的依据及基本方法——作差法. 2.掌握不等式的基本性质,并会灵活运用其解决一些实际问 题.
Hale Waihona Puke 第三章 ·§1·第22课时
第5页
第五页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
作基业础训设练计
第三章 ·§1·第22课时
第二十五页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
12.(本小题16分)已知m∈R,a>b>1,f(x)= xm-x1 ,试比较f(a)与 f(b)的大小.
第三章 ·§1·第22课时
第26页
第二十六页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
解:取a=2,b=1,d=-1,c=-2,则 a-b c=14,b-a d=1,猜想a-b c<b-a d.证明如下: ∵c<d<0,∴-c>-d>0. 又a>b>0, ∴a-c>b-d>0, ∴b-1 d>a-1 c>0, 又a>b>0,∴b-a d>a-b c.
二合一
第三章 ·§1·第22课时
第25页
45分钟作业与单元评估
解:∵f(x)=xm-x1=m(1+x-1 1), ∴f(a)=m(1+a-1 1),f(b)=m(1+b-1 1). ∵a>b>1,∴a-1>b-1>0,∴a-1 1<b-1 1. ∴1+a-1 1<1+b-1 1. ①当m>0时,m(1+a-1 1)<m(1+b-1 1), 即f(a)<f(b);
2015版高中数学新课标版必修5同步课件 第一章 数列1-3-9

第一章 ·§3 ·3.2 ·第9课时
第30页
第三十页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
解:(1)∵{an}成等比数列,∴a1·an=a2an-1=128, 解方程 x2-66x+128=0,得 x1=2,x2=64; 又 a1 最小,∴a1=2,an=64; 又 Sn=126,∴由 Sn=a11--aqnq得2- 1-64qq=126. ∴q=2. (2)由 an=a1qn-1 得 2×2n-1=64,∴n=6.
第一章 ·§3 ·3.2 ·第9课时
第8页
第八页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
解析:由 16=81×q5-1,q>0,得 q=23.于是 S5=81[11--23235] =211.
答案:B
第一章 ·§3 ·3.2 ·第9课时
第9页
第九页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
3
+a6)=2q3(a4+a5+a6),解得
q=-
4 2.
3
答案:-
4 2
第一章 ·§3 ·3.2 ·第9课时
第23页
第二十三页,编辑于星期五:十一点 五十七分。
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
9.数列12,24,38,146,…的前 10 项和 S10=______.
第一章 ·§3 ·3.2 ·第9课时
北师大版·数学·必修5
45分钟作业与单元评估
二合一
解析:解法 1:q=1 时不合题意.∴q≠1,a111--qq3+
a111--qq6=2a11-1-qq9,解得 q=-324.
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第三章不等式
§4
嗇融融j
4.2
嗇鞍程融
限时:45分钟①总分:100分
1. 了解线性规划的背景及意义.
2・掌握线性约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念.
3.会利用线性规划求最优解问题.
作业设计一、选择题(每小题6分,共36分)
y W1,
1.若变量X, y满足约束条件卜+y±o,
则z=x_2y
x—y—2W0,
的最大值为()
A. 4
B. 3
C・2 D・1
解析:线性约束条件对应的平面区域如图所示,由
z 取得最大值.由图知,当直线通过点A 时,在y 轴上的 截距最小,
所以 ^max — 1—2X(—1) = 3.
答案:B
x+y=O, x —y —2 = 0, 解得 A(l, —1).
2. (2012-辽宁高考)设变量
2x+3y的最大值为()
A・20 B・35
C・45 D・55
x—yW 10,
X, y 满足<0Wx+yW20,则
、0WyW15,
解析:
根据不等式组确定平面区域,再平移目标函数求最大值•作
2
出不等式组对应的平面区域(如图所示),平移直线§尢易 知直线经过可行域上的点4(5,15)时,2x+3y 取得最大值55,故 选择D.
答案:
D
3・某公司招收男职员x 名,
5x~ 1
—22, 2x+3y$9, 则 z :
ZW11,
80 B ・ 85 C ・90 D ・95
束条件<
「女职员y名,x和y需满足约=10x+ 10y的最大值是()
解析:先画出满足约束条件的可行域,如图阴影部分所示.
\5x一lly=一22,
〔2兀=11,解得
]无=5・
5,
1=45
但y GN+,结合图知当x=5, y=4 时,Zmax = 90・
但y GN+,结合图知当x=5, y=4 时,Zmax = 90・
答案:
C
4.若实数x、y满足v
A. (0,1)
C・(1, +s)
B ・(0,1]
D
・[1, +®)|%—y+1 WO, [x>0, 则三的取值范围是
( 丿L
解析:
y
实数兀、y满
足
jx—y+l WO,
|x>0
分所示.
的相关区域如图中的阴影部
三表示阴影部分内的任意一点与坐标原点(0,0)连线的斜率, 由图可知,三的取值范围为(1, +<-).
答案:c
5・在如下图所示的可行域内(阴影部分且包括边界),目标函数z=x+ay取得最小值的最优解有无数个,则a的一个可能值是(
A. —3
C. — 1 D・1
C(4,2)
. | 7
解析:由题意知,y=—方无+:・
当a>0时,此时z 最大时有最优解无数个;当a<0时,y 1
7 与AC 重合时,z 取最小值,有无数个最优解,
答案:
A
6・线性目标函数z =
22x—y+1 ±0,
<兀一2歹一1 WO,
HyWl
下,取得最大值的可行解为(
A. (0,1)
B. (—1,-
C. (1,0)
D. (£, |)
x — y在线性约束条件
-1)
解析:根据不等式组画出可行域,目标函数在(1,0)点取得最大值,所以在线性约束条件下,取得最大值的可行解为(1,0).
答案:c
二、填空题(每小题6分,共18分)
则2x+3y的
7.若实数x, y满足不等式组<2x—yW4,
x—y^O,
最小值是_______ ■
x-y=O 2x-y=^
设z=2x+3y,贝ljy=-|x+|,结合平面区域可得,当直线
2 7
尸+呂过点4时,z 取最小值.
•••Zmin = 2X2 + 0 = 4・ 答案:4
x+y=2,
2x_y=4,
得 A(2,0),
%—y—2C0
y满足<x+2y—420,贝出的最大值是8.设实数x,
2y-3<0
解析:
不等式组表示的平面区域如下图所示, 令丫="‘即y=也.
y
x-y-2=0 7” (上 jX o 、兀 x+2y-
0/ ■
■ ■
y=kx /
•••所求三的最大值即为过原点的斜率的最大值, 即三的最大值为|.
3 答案:
I
9.已知变量x, y满足约束条件x—yW2, 若目标函数Z —必仅在点(5,3)处取得最小值,则实数a的取值范围为
解析:画岀可行域,如图所示.
由z=y~ax,得y=ax-\~z^则z为直线y=ax~\~z在y轴上的截距,由于函数ox仅在点(5,3)处取得最小值,如图所示,直线
y=ax+z过点P(5,3),且直线y=ax~\~z的斜率a大于直线x—y=2的斜率,所以°>1・
答案:(1,+°°)
三、解答题(共46分,写出必要的文字说明' 计算过程或演算步骤.)
10.(本小题15 分)已知一4Wa—bW— 1,一1W4Q—bW5, 求9a~b的取值范围.
解:令a=x, b=y, z = 9a — b,即已知一4Wx—yW — 1,—lW4x—yW5,求z=9x~y的取值范围,闻岀不等式组表示的可行域如.
图所示
由z=9x —y,得y=9x~Zj 当直线过A 点时z 取最大值, 当直
线过点B 时z 取最小值.
即 Zmax = 9X3—7 = 20,Zmin= —1
,
所以9a-b 的取值范围是[-1,20].
4x_y=5, x —
y=—A, 得A(3,7)・
由 得B(O,1)
x—y+220,
11.(本小题15分)已知兀,y满足420, 2x—y—5 W0.
⑴求z—x2+y2+2x—2^+2的最小值;
⑵求z=Lx+2y—41的最大值.
解:作岀可行域,如下图所示
.
⑴•・• Z =(7(x+1)2 + ®—1)2)2,
・・・z可看作是可行域内任一点(X,刃到点M(—1,1)的距离的平方.
由图可知Zmin等于点M到直线x+y~4 = 0的距离的平方.
•I — 41 2
•:Zmin = (羽)=&
•••z 可看作是可行域内任一点(x, y)到直线x+2y —4=0的
距离的书倍.
由图可知,点C 到直线x+2y-4 = 0的距离最大.
x —y+2 = 0, 2x —y —5 = 0,
得点C ⑺9)・
17+2X9-41 (2)・.・z=Lx+2y —41=审・
lx+2y —41
◎o,
12-(本小题16分)在约束条件卄yWs,
下,当3WsW5 时,求目标函数z=3x+2y的最大值的变化范围
解:由f+j;,如图得交点为
A(2,0), 3(4—必2$—4), C(0, s), C f
(0,4).
令z=0,得仏:3x+2y=0,
当Zo向上平移时z值逐渐增大.
⑴当3WsV4时可行域为四边形OABC, 此时Zo平移到B点时z取最大值,
Zmax = 3 X (4 —s) + 2(2s —4) = s + 4・
V3<5<4,
• • 7 WZmaxV8・
⑵当4Wsv5时,可行域是△On© ,
此时/o过C 点时Z取最大值,Zmax = 3X0 + 2X4 = 8. 综上所述,乐日7母。