《丝绸之路》(新)
《丝绸之路》课文原文
《丝绸之路》课文原文一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。
商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……公元前115年，一个天高气爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。
乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。
将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。
我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。
”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。
打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。
”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。
打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。
这是当时中国没有的鸵鸟蛋。
中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。
打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。
只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。
第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。
魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。
将军含笑说道：“今天是个值得庆祝的日子，特地让他们前来助兴。
《丝绸之路》课文注音
sī chóu zhī lù丝绸之路yízuîɡúpǔdián yǎde “sīchïu zhīlù”jùxínɡshídiāo ，chùlìzài xīān shìyùxiánɡmãn wài 。
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
nàtuïzhe cǎi chïu de yìfēnɡfēnɡluîtuo ，ɡāo bíāo yǎn de xīyùsh ānɡrãn ，jīnɡshãn báo mǎn ，xǔ那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩xǔrúshēnɡ。
shānɡrãn men zài zhâɡe dōnɡfānɡdàdūshìkāi le yǎn ji â，zhânɡmǎn zài huîwùfǎn huíɡù栩如生。
商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故xiānɡ。
wànɡzhe zhâzuîqún diāo ，jiùfǎnɡfúkàn dào liǎo dānɡnián sīchïu zhīlùshɑnɡshānɡlǚbùjuãde jǐnɡ乡。
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景xiànɡ，fǎnɡfútīnɡdào le piāo hūzài dàmîzhōnɡdìyōu yōu tuïlín ɡshēnɡ……象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……ɡōnɡyuán qián 115 nián ，yíɡâtiān ɡāo qìshuǎnɡde zǎo chãn 。
《丝绸之路》课件
欢迎大家来到今天的演讲，介绍一下我关于《丝绸之路》的PPT课件。我们 将探索这条古老的商路，它连接东西方并带来了繁荣和文化交流。
一、介绍
丝绸之路是古代东西方贸易的重要通道。它不仅是一条商路，更是一条文化 之路。
• 什么是丝绸之路 • 历史背景
二、丝绸之路的路线
丝绸之路分为陆路路线和海路路线。 • 陆路路线 • 海路路线
六、结论
总结一下，丝绸之路在历史上扮演了重要的角色，对经济和文化产生了深远 的影响。我们期待丝绸之路在未来继续发挥重要作用。
七、参考文献及图片来源
*注：本PPT为XXX研究室XXX年度项目成果之一，如需引用请注明出处。*
三、丝绸之路的意义
丝绸之路影响深远，不仅在经济方面，还在文化上产生了重要的影响。 • 经济方面的影响 • 文化方面的影响
Байду номын сангаас
四、丝绸之路上的文化交流
丝绸之路是不同文化相遇的地方，许多宗教和文化在这里蓬勃发展。 • 印度教、佛教、伊斯兰教、基督教 • 普及的文化产品
五、丝绸之路的贡献
丝绸之路在世界历史上具有重要的意义，现代文明也继承了丝绸之路的精神。 • 世界史上的重要意义 • 现代文明对丝绸之路的传承
《新丝绸之路》第一集解说词（精简篇）
《新丝绸之路》第一集解说词《新丝绸之路》第一集解说词序：八千里路云和月中国文明与欧、亚、非三大洲的古代文明很早就发生接触，相互影响，相互交流，但这些古文明之间的交往路线一直没有概括性名称。
1877年，德国地理学家李希霍芬在他的名著《中国》里首次提出“Seidenstrassen”一名。
他对丝绸之路的经典定义是：“从公元前114年到公元127年间，连接中国与河中以及中国与印度，以丝绸之路贸易为媒介的西域交通路线。
”①这个说法很快得到东西方众多学者的同。
英国人称“Silk Roads”;法国人称“La Route de la Soie”;日本人则称“绢の道”或音译为“シルクロ一ド”，凡此皆为“丝绸之路”一词的各种译名。
随着丝绸之路研究的深入，尤其是考古发现，极大地开阔了人们的视野。
从时间上，考古新发现把东西方丝绸贸易的开端追溯到公元前4世纪，甚至更早时期。
从空间上，文献记载和考古发现相互引证，说明张骞通西域不久，罗马帝国首都罗马城就出现了中国丝绸。
因此，研究者一般把罗马视为丝绸之路的终点，并把汉唐中国古都长安和洛阳视为丝绸之路的起点。
也有学者认为，这条路可以向西伸展到意大利的威尼斯，向东延伸至日本的奈良。
因为威尼斯是马可·波罗的故乡，而奈良正仓院珍藏的染织遗宝，超过了10万件，如果加上法隆寺保存下来的丝织物，据说可以囊括中世纪的各类丝绸。
随着中国的和平崛起，这个东方文明古国，正在与现代化的西方进行前所未有的经济文化交流，并逐渐成为全世界关注的焦点之一。
人类进入大航海时代之后，沉寂了数百年的丝绸古路，如今正在重新焕发青春。
日本京都大学杉山正明教授在我的《丝绸之路与中国古代文明》一书日文版序言中这样写道：一个半世纪以来，世界和时代都在发生巨变，而中国，现在已成为当今世界屈指可数的泱泱大国。
“探险家”们踏查过的亚洲内陆各地、帕米尔高原的东西南北，自沙皇俄国和满清政府相互对峙的18世纪后半期以来，大约经过200年，业已物换星移，演变成“开放空间”。
新丝绸之路手抄报内容
新丝绸之路手抄报内容
新丝绸之路手抄报内容可以包括以下部分：
1. 新丝绸之路的背景和历史：新丝绸之路是指连接中国和欧洲的陆路交通线，起源于古代的丝绸之路。
在历史上，丝绸之路是中国和欧洲之间的重要贸易通道，促进了经济和文化交流。
现代的新丝绸之路主要是指中国与欧洲之间的铁路和公路交通线，以及沿线的重要城市和地区。
2. 新丝绸之路的路线和特点：新丝绸之路的路线包括中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和土库曼斯坦等国家。
与古代的丝绸之路相比，新丝绸之路具有更高的技术水平、更完善的交通设施和更广阔的贸易范围。
新丝绸之路的特点包括：一是连接中国与欧洲的交通线，二是沿线有多个国家和地区，三是涉及多种语言和文化，四是促进经济和文化交流。
3. 新丝绸之路的意义和影响：新丝绸之路对于中国和欧洲之间的经济和文化交流具有重要意义。
它不仅加强了中国与欧洲之间的联系，也促进了沿线国家和地区的经济发展和文化交流。
同时，新丝绸之路也为中国与欧洲之间的贸易和文化交流提供了便利条件，促进了
双方的互利合作。
4. 新丝绸之路的发展趋势和未来展望：随着全球化和区域经济一体化的深入发展，新丝绸之路的重要性将进一步增强。
未来，新丝绸之路将会继续发挥重要作用，促进中国与欧洲之间的经济和文化交流。
同时，随着科技的发展和交通设施的完善，新丝绸之路的技术水平将会不断提高，贸易范围也将进一步扩大。
《新丝绸之路》读书笔记
《新丝绸之路》读书笔记《丝绸之路》是英国知名历史学家彼得·弗兰科潘创作的一部历史著作。
作者跳出欧洲历史视角，更全面地讲述了丝绸之路从诞生到现在的历史过程。
全书围绕丝绸之路中央的几个国家，客观地分析了这段历史对世界产生的重要影响。
丝绸之路曾经是沟通亚洲和欧洲的主要路线，自古以来就是兵家必争之地。
它从中国开始，途经中亚、西亚如阿富汗、伊朗、伊拉克等几个国家，最终抵达欧洲。
这条道路使东西方获得了更多交流的机会，也更多地交换了东西方的产品，对促进东西方经济发展有着不可磨灭的重要作用。
丝绸之路的中心是中东的数个国家，这些国家资源丰富，又地处丝绸之路的中央，从丝绸之路中赚取了巨大财富。
但是，拥有资源和财富意味着必将面临难以解决的不稳定问题。
丝绸之路带来的广泛交流，使得这一地区中夹杂了各种不同的人种、文化和宗教。
每当某一派势力崛起，它就必然会为扫清自己的敌对势力而引发战争。
但战争往往又大量消耗了强者的资源，使其衰落，原来的弱者则有机会一跃成为强者，这就形成了一个恶性循环。
同样影响这一地区的还有周围的大国。
这些大国不满足于本国的资源，当它们发现中东蕴含着巨量资源时，就会设法控制这一地区来获得本国需要的资源。
这又大大增加了中东地区的不稳定性，使本已难以消除的战争问题再次升级。
不过中东国家也有一些自我保护的手段。
第一是向强国靠拢；第二是坚决维护自己的利益，哪怕要与强国大打出手。
向强国靠拢并不意味着要成为强国的附庸。
中东国家可以同时与互相敌对的几个强国靠拢。
强国为了自己的利益，就会对中东国家提供帮助，同时排挤自己的敌国。
而敌国也正好在做同样的事。
这样，小国就可以坐享几个强国提供的帮助，而不需要成为强国的战场。
但这样做的弊端显而易见。
这会让小国依赖于强国的援助，而且一旦强国翻脸，转而用侵略的方式来夺取资源，那么小国承担的损失是巨大的。
坚决维护自己的利益是一个冒险的举动，但在历史上不乏成功的案例。
对抗十字军东征的胜利、石油输出国组织的成功都是著名的例子。
四年级下册语文课文《丝绸之路》教案(通用10篇)
四年级下册语文课文《丝绸之路》教案〔通用10篇〕四年级下册语文课文《丝绸之路》教案〔通用10篇〕四年级下册语文课文《丝绸之路》教案篇1目的：1.认识本课的16个生字。
2.读懂课文内容，理解丝绸之路的来历以及开拓的意义。
体会张骞开拓丝绸之路的艰辛，感受他的坚韧、英勇、智慧、执著和强烈的责任感、使命感。
3.理解课文写作方法及表达形式。
教学重、难点：通过朗读课文，理解课文内容，并通过理解重点词语、句子，体会张骞开拓丝绸之路的艰辛历程，理解丝绸之路的价值和意义。
教学准备：多媒体课件，与丝路有关的资料及乐曲、图片。
教学纪实：一、诗意导入，激情引趣(课前配乐诵读唐诗《凉州词》《送元二使安西》《参军行》。
)师：伴随着这悠扬的乐曲，诵着这壮丽的诗篇，我们仿佛又回到了那令人魂牵梦萦的峥嵘岁月。
这堂课，就让我们翻开历史的卷帘，拂落岁月的风尘，随汉朝伟大的探险家、外交家张骞一起，重走丝绸之路。
(生齐读课题。
)评析：此处精彩，由诗入手，富有文化气息，使人心生对丝绸之路向往追思之意。
老师于课堂之上的激情诵读也点燃了学生阅读的积极心态。
二、细读感知，整体把握师：让我们翻开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子，看看课文向我们介绍了这是一条怎样的路?师：同学们读书很认真，我来检查一下能否把这些词语读准确。
(生开火车读。
)师：你们不但读准了生字词，还读准了多音字和生活中易错的字。
这到底是一条怎样的路呢?生：我从第4自然段感受到这是一条商路。
课本中写到“原来，有一条横贯亚洲、以丝绸贸易为主的商路”。
师：读书很认真，是呀，这里曾经商贾云集，贸易往来不断。
生：这是一条长路。
课文中写到罗马位于中国西边7 000多公里的地方，我去过北京，北京间隔哈尔滨约1 300公里。
师：怎么去的?生：乘飞机，用了一个多小时，那就算乘飞机也得需要6个多小时，这是一条长路啊!师：可以联络生活实际谈体会。
(课件出示汉朝地图。
)你们看，这是一幅汉朝的地图，从都城长安出发，过敦煌，出玉门关，经楼兰，跃葱岭，到大月氏、大夏，到达地中海沿岸，几经辗转，到达安息、古罗马，这就是最早的丝绸之路。
(完整)《丝绸之路》课文原文
《丝绸之路》课文原文一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。
商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声公元前115年，一个天高气爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去,远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
来了！来了！安息国士兵欢呼起来.列队欢迎！将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。
乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。
将军翻身下马,立正高呼：本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!中国使者抱拳，作揖还礼:有劳将军远迎.我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!将军还礼表示感谢。
中国使者指着身后的骆驼队,说道：这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。
只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。
打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
安息国将军高兴地连连点头,说道：盼望已久的大汉使者终于到了！我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。
他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。
打开一看,里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。
这是当时中国没有的鸵鸟蛋。
中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。
打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去.只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。
第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。
魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了.将军含笑说道:今天是个值得庆祝的日子，特地让他们前来助兴。
中国使者拱手致谢，高兴地说:没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。
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中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节 杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马， 立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使 者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远 迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向 安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是 大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只 见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱， 各色绫罗绸缎，五彩缤纷。 谦虚有礼
欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。
我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”
将军还礼表示感谢。
中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安
息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大
包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。 “列队欢迎!”将军发出了命令。 骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵 势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。 中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满 面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼： “本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳， 作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使， 谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表 示感谢。 中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇 帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的 背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五 彩缤纷。
栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活 的一样。文中指的是丝绸之路的石雕。
浩浩荡荡：形容声势壮阔广大。文中指的 是远迎中国使节的安息国兵马不计其数。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中指的是 丝绸之路所经过的高山、山岭、大漠。
美轮美奂：形容房屋高大华丽。文中用于 形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺 术，由于汲取了西方文化的长处而变得丰 富多彩。
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石 雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸 的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精 神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大 都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望 着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路 上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大 漠中的悠悠驼铃声……
矗（chù）（矗立） 凹 （āo）（凹陷） 戎（róng）（戎装） 循（xún）（循环） 鸵（tuó）（鸵鸟） 匕 （bì）（匕首） 贸（mào）（贸易） 芝（zhī）（芝麻） 奂（huàn）（美仑美奂）
...... 彬彬有礼 中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到， 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真 是一条伟大的路呀!”
史料记载：西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服 装为时尚，丝绸与黄金在当时几乎等价；罗马国 和安息国交战，见安息帝国士兵身上穿的丝绸服 装在阳光下闪闪发光，宛如天神，吓得不知所措， 结果溃不成军。 补充故事：历史上曾经记载过这样一件事:有一次, 古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽 夺目的长袍使所有的观众目瞪口呆。大家目不转 睛地盯着皇帝的新装赞不绝口,连看戏都没有心思 了。一打听,才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸 制作的。从那以后,华丽的中国丝绸在欧洲各国出 了名；用中国丝绸制作的衣服,成了最时髦、最讲 究的服装；华丽的丝绸被誉为最珍贵的衣料,甚至 和黄金等价。人们把中国叫做“赛里斯”,就是 “丝绸之国”的意思。
中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是 大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只 见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱， 各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
...... 中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到， 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真 是一条伟大的路呀!”
拱手是中国古代一种常 行的礼节，在上古时期就已 产生，做法是双手抱拳前举， 近似于带手枷的奴隶，原初 的含义为表示愿做对方的奴 仆，以表示一种相当的尊敬” 它与作揖并不完全相同，拱 手仅仅是双手抱拳前举而已， 作揖则还要配合两臂的上下 左右等方向性的动作，正式 的 作揖还要鞠躬。
自由读课文描写大汉国和安息国 使节见面的部分，中国使者的哪些行 为触动到你？
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节 杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马， 立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使 者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远 迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向 安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
读读下面的课文，想想课文讲了哪些 内容，你从中体会到什么？
本文生动描绘了两千多年前中国与安 息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌 的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代 亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧 各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊 之路。
没想到，一条道路将远隔千里 的我们联系在了一起，这真是一条 伟大的路。
去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，情
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，
大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节 杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马， 立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使 者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远 迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向 安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是 大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只 见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱， 各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
自由读课文描写大汉国和安息国 使节见面的部分，安息国人民的哪些 行为触动到你？
迎候之众
在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩浩浩荡荡荡荡的大军奉
安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。 迎候之远
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望