[VIP专享]东辰初中暑期社会实践作业
中学暑假社会实践作业
中学暑假社会实践作业暑假即将来临，为加强暑期教育，丰富同学们的暑假生活，使大家开阔眼界、陶冶情操，提高素质，度过一个快乐、文明、安全的假期，根据宝坻区教育局文件要求，结合我校学生的实际，对我校学生暑假社会实践活动作如下安排：1.暑假是调整学习状态的时间，要处理好学生娱乐休闲与提振精神的关系。
同学们要利用暑假时间就近就便开展美育体验实践活动，积极参加公共图书馆、博物馆、艺术院团等线上和线下公共文化艺术活动，养成每天听音乐的行为习惯。
同学们可以把自己演唱的歌曲、朗诵的美文录成音频或视频，发送给学校团委邮箱，学校公众号择优发布。
学校团委邮箱是**************。
2.多读书，读好书。
同学们要制定暑期读书计划，培养自己良好的阅读意识，形成每日阅读、定期分享的好习惯。
利用假期完成“制定一份读书计划、阅读一份报纸、浏览一本杂志、精读一本好书、写一份读后感”活动，要求每位同学开学后将读书计划和读后感以班为单位由学习委员交到德育处，并于开学时开展暑期读书分享交流会。
3.加强国防教育主题活动。
倡导学生至少读一本国防教育主题书籍、线上至少观看一部国防教育题材影片。
各班团支书负责整理本班观看影片的照片，收集好后发送团委邮箱。
学校团委邮箱是**************。
4.鼓励同学们积极参加体育锻炼、家务劳动。
同学们做好每天体育锻炼，倡导亲子锻炼，动员和引导家长带动和督促学生在暑假期间积极参加体育锻炼、户外活动，确保每天1小时以上体育锻炼或户外活动，切实增强体质。
同学们结合自己家庭生活实际，认真完成以下劳动教育作业，必需掌握2项生活技能。
学会用吸尘器除尘；学会打扫卫生间卫生；学会为家人制作一份营养均衡的早餐（每位同学必需完成）；学做一种水培花卉；与家长一起修理、维护家居设施；与家长一起改造智能家居；学会爱护社区的公共器材和绿色植物；学会关爱社区里的老人和儿童。
开学后，每位同学需要上交两种劳动的照片，其中必需完成制作早餐的劳动作业，各位由班长收集整理，将照片电子版发到德育处邮箱。
七年级暑假实践作业
七年级暑假实践作业1、放假了，紧张的学校生活已经结束了，同学们也该放松放松了。
当然暂时的放松是为了更好地学习知识，增长本领哟！本周就让我们一起走进大自然，到山林，到田野，到农舍，去亲近自然，体验大自然的神奇，聆听大自然的声音，陶冶我们的情操。
请同学们与家长协商，制定郊游计划，然后开始放假以来第一次令人激动的、有意义的郊游。
最好约上自己的亲朋好友，这样郊游时才有了更多的欢声和笑语。
不要忘了将自己的经历、见闻和感受在群里交流一下，与大家共享哟！2、《初中语文课程标准》要求我们九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合我们阅读的各类图书和报刊。
平时学习任务较重，许多我们想看的图书都没时间阅读，现在假期到了，我们可以自己安排时间阅读自己心仪的图书了，比如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《朝花夕拾》、《繁星春水》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《格列佛游记》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》，还有中外神话故事、历史故事、民间故事、科普科幻读物等。
这一周让我们先共同阅读笛福的《鲁滨逊漂流记》吧！要求：先准备一本《鲁滨逊漂流记》，规划好每天的阅读进度，争取周五阅读完；每天晚上在班级群里跟同学们交流进度和心得，周六将心得体会（100字左右）反馈给家长和班主任。
3、在我们成长的历程中，父母一直在陪伴着我们，悉心地关怀和照料我们；当我们的学习遇到困境的时候，老师和同学给予我们援助之手，帮助我们走出学习的低谷；当我们为理想而外出求学、遇到难以解决的问题时，朋友甚至是陌生人的一个微笑、一句鼓励、无私的帮助使我们有了继续求索的勇气。
这些人都是我们生命中的贵人，我们要永远记住他们，感谢他们。
可能由于前行的脚步匆忙，我们没能及时的表达一下感谢和敬意，那么，今天就让我们怀着一颗感恩的心，向那些（至少5人）曾经给予我们帮助的人当面或发短信说一句感谢的话，在收到对方的回馈后，请谈谈你的感受，并将感受告知你的班主任老师和父母。
初三暑期社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言为了让学生走出校园，感受社会，增长见识，提高实践能力，我们初三全体师生在暑假期间开展了一系列社会实践活动。
以下是本次活动的总结与感悟。
二、活动内容1. 参观爱国主义教育基地为了让学生了解我国的历史，增强民族自豪感，我们组织学生参观了当地爱国主义教育基地。
在参观过程中，同学们认真聆听讲解员介绍我国的历史，了解了革命先烈为民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
通过此次活动，同学们深刻体会到了今天幸福生活的来之不易。
2. 参观企业，了解企业文化为了让学生了解企业文化，培养学生吃苦耐劳的精神，我们组织学生参观了当地知名企业。
在企业参观过程中，同学们参观了生产车间、产品展示区等，了解了企业的生产流程和产品特点。
同时，企业负责人向同学们介绍了企业文化、发展历程等，使同学们对企业有了更深入的了解。
3. 参与社区志愿服务活动为了培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，我们组织学生参与了社区志愿服务活动。
在活动中，同学们帮助社区工作人员清理垃圾、为孤寡老人送去关爱等。
通过此次活动，同学们深刻体会到了帮助他人的快乐，同时也培养了团队协作能力。
4. 开展环保宣传活动为了提高同学们的环保意识，我们组织学生开展了环保宣传活动。
同学们走上街头，向市民发放环保宣传资料，宣传环保知识。
在宣传过程中，同学们积极向市民讲解环保的重要性，呼吁大家共同保护环境。
5. 开展农村支教活动为了让学生了解农村教育现状，培养关爱农村孩子的情感，我们组织学生开展了农村支教活动。
在支教过程中，同学们为农村孩子们授课、辅导作业，与他们建立了深厚的友谊。
通过此次活动，同学们深刻体会到了农村教育的艰辛，同时也为农村孩子带去了关爱与温暖。
三、活动感悟1. 社会实践活动让我们更加了解社会，增长了见识。
通过参观爱国主义教育基地、企业等，我们了解了我国的历史、文化、科技等方面的发展，为我们的学习提供了丰富的素材。
2. 社会实践活动培养了我们的团队协作能力。
初一生暑假社会实践活动(3篇)
第1篇导语：暑假是孩子们放松身心、拓展视野的好时机。
为了让学生走出校园，了解社会，锻炼自己，我校初一年级于近日组织了一次暑假社会实践活动。
本次活动旨在培养学生的社会责任感，提高他们的实践能力，让他们在实践中体验生活，感悟成长。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高。
为了让学生更好地适应社会，提高他们的综合素质，我校积极开展了此次暑假社会实践活动。
活动内容丰富，形式多样，旨在让学生在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。
二、活动内容1. 参观红色教育基地为了让学生了解我国革命历史，传承红色基因，我们组织学生们参观了当地红色教育基地。
在讲解员的带领下，学生们参观了革命遗址、烈士纪念馆等，了解了革命先烈的英雄事迹，感受到了革命精神的伟大。
2. 志愿者服务活动学生们分组参加了志愿者服务活动，分别为社区、公园、敬老院等提供帮助。
在活动中，学生们学会了关爱他人，锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
3. 企业参观学习为了让学生了解我国企业的现状和发展，我们组织学生们参观了当地知名企业。
在参观过程中，学生们了解了企业的生产流程、企业文化等，激发了他们的学习兴趣和职业规划意识。
4. 社会调查实践学生们分组进行社会调查，针对当地居民的生活、工作、教育等方面进行了深入了解。
通过调查，学生们学会了如何收集、整理和分析数据，提高了自己的实践能力。
三、活动成果1. 提高了学生的社会责任感通过参观红色教育基地和志愿者服务活动，学生们深刻体会到了革命先烈的伟大精神，增强了他们的社会责任感。
2. 培养了学生的实践能力在社会调查和参观企业过程中，学生们学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的实践能力。
3. 拓宽了学生的视野通过参观红色教育基地、企业等，学生们了解了我国的历史、文化、经济等方面的发展，拓宽了他们的视野。
4. 增强了学生的团队协作意识在志愿者服务和社会调查活动中，学生们学会了与他人合作，增强了团队协作意识。
初中暑假社会实践作文
初中暑假社会实践作文初中暑假社会实践。
暑假是一个让人期待的假期，而对于许多初中生来说，暑假也是一个可以参与社会实践活动的好时机。
今年暑假，我有幸参与了一次社会实践活动，让我受益匪浅。
活动的主题是“关爱留守儿童”，我们一行人来到了一个偏远的小山村，这里的孩子们大多数都是留守儿童，他们的父母都在外地打工，很少能回家看望他们。
在这样的环境下，这些孩子们缺少了家庭的温暖和关爱，他们的成长之路充满了坎坷和困难。
在这次实践中，我们主要是和这些孩子们进行交流和互动，同时也帮助他们进行一些学习和生活上的辅导。
我们和孩子们一起玩游戏、唱歌、跳舞，还为他们带去了一些文具和书籍。
通过和这些孩子们的交流，我深刻地感受到了他们内心的孤独和渴望关爱的心情。
在活动中，我结识了一个叫小明的男孩，他是一个非常活泼可爱的孩子，但是他的成绩却不太好。
我和他聊了很多关于学习的话题，我鼓励他要多读书多学习，只有通过知识才能改变自己的命运。
我还教他一些学习方法和技巧，希望能够帮助他在学业上有所进步。
除了和孩子们的交流，我们还参观了当地的一些农田和村庄，了解了他们的生活环境和生活方式。
我发现这里的生活条件非常艰苦，他们的房屋简陋，生活设施匮乏，但是他们却依然乐观向上，勤劳勇敢。
这让我深深地感受到了生活的不易，也让我更加珍惜自己现在的生活和学习环境。
通过这次社会实践活动，我学到了很多知识，也收获了很多感悟。
我学会了如何与留守儿童交流，如何给他们带去关爱和温暖；我也学会了如何独立思考，如何独立解决问题。
我还结识了很多志同道合的朋友，我们一起度过了一个难忘的暑假。
回到学校后，我将会继续关注留守儿童的问题，我希望能够通过自己的努力和行动，为他们带去更多的关爱和帮助。
我也会将这次社会实践的经历和感悟分享给身边的同学和朋友，希望能够让更多的人关注和关心这个群体。
通过这次社会实践活动，我不仅学到了知识，更重要的是学会了关爱他人、帮助他人。
我相信，这次的经历将会成为我人生中宝贵的财富，也将会影响我未来的成长和发展。
初中暑期社会实践作业
一、前言随着社会的不断发展，我们作为新时代的初中生，不仅要学习知识，更要学会如何将所学知识运用到实际生活中。
为了更好地锻炼我们的社会实践能力，培养我们的社会责任感，学校布置了一项暑期社会实践作业——走进社区，体验社会生活。
以下是我在这段时间里所进行的社会实践活动的总结。
二、实践内容1. 了解社区基本情况在实践活动中，我首先了解了所在社区的地理位置、人口结构、经济发展状况等基本情况。
通过查阅资料、询问邻居等方式，我了解到我们社区是一个典型的居民区，居民以中老年人为主，社区环境优美，治安良好。
2. 参与社区志愿服务为了更好地融入社区，我积极参与社区志愿服务活动。
在社区工作人员的带领下，我参加了社区环境整治、绿化美化、关爱孤寡老人等活动。
通过这些活动，我深刻体会到社区工作者的辛勤付出，也学会了如何为社区贡献自己的力量。
3. 调查社区居民需求为了更好地了解社区居民的需求，我设计了调查问卷，对社区居民的生活状况、兴趣爱好、对社区服务的满意度等方面进行了调查。
通过调查，我发现社区居民对社区环境、文化活动、医疗服务等方面有着较高的需求。
4. 采访社区居民在实践活动中，我还采访了社区居民，了解他们的生活故事和心声。
通过与他们的交流，我了解到社区居民在日常生活中面临的困难和挑战，以及他们对社区发展的期望。
5. 举办社区文化活动为了丰富社区居民的业余生活，我组织了一次社区文化活动。
在活动中，我负责策划、组织、主持等工作。
通过这次活动，我不仅提高了自己的组织协调能力，也为社区居民带来了欢乐。
三、实践感悟1. 增强了社会责任感通过这次暑期社会实践，我深刻认识到作为新时代的初中生，我们要学会关心社会、关爱他人，积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的力量。
2. 提高了实践能力在实践活动中，我学会了如何与他人沟通、协作，如何解决实际问题。
这些实践能力的提升对我今后的学习和生活都将产生积极的影响。
3. 增进了对社会的了解通过走进社区，我了解了社区居民的生活状况，感受到了他们的喜怒哀乐。
初中生暑期社会实践作业
一、前言暑假，是初中生们放松身心、拓展视野的好时机。
为了让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质，学校布置了一项暑期社会实践作业。
本次社会实践作业要求学生结合自身兴趣和专业特长，开展丰富多彩的社会实践活动，通过亲身经历，提高自己的实践能力和团队协作能力。
以下是我参加的暑期社会实践作业的总结。
二、实践主题本次社会实践的主题为“走进社区，关爱老人”。
三、实践内容1. 了解社区基本情况在实践开始前，我首先通过网络、图书馆等途径了解了我所在社区的基本情况，包括社区人口、文化、经济、教育资源等。
通过这些信息，我对社区有了初步的认识。
2. 走访社区老人在了解了社区基本情况后，我决定走访社区老人，了解他们的生活状况和需求。
我选择了三位社区老人作为我的走访对象，分别是李奶奶、王爷爷和陈奶奶。
3. 开展关爱活动在与三位老人交流的过程中，我发现他们普遍存在生活不便、孤独、缺乏关爱等问题。
为了解决这些问题，我组织了一次关爱活动，包括以下内容：（1）陪伴老人聊天：我和其他同学一起，陪伴老人聊天，了解他们的生活琐事，倾听他们的心声。
（2）为老人表演节目：我们为老人表演了自编自导的小品、歌曲、舞蹈等节目，为他们带来欢乐。
（3）为老人整理家务：我们帮助老人打扫卫生、整理房间，让他们感受到关爱。
（4）赠送礼物：我们为老人准备了小礼物，表达我们的祝福和关爱。
4. 总结与反思在关爱活动结束后，我们进行了总结与反思。
通过这次实践，我们深刻认识到关爱老人、服务社会的重要性。
同时，我们也发现了自己在实践过程中存在的问题，如沟通能力、组织能力等方面还有待提高。
四、实践收获1. 提高沟通能力：在走访社区老人的过程中，我学会了如何与不同年龄段的人进行有效沟通，提高自己的沟通能力。
2. 增强团队协作能力：在组织关爱活动时，我学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。
3. 深化对社会的认识：通过实践，我更加深刻地认识到社会问题，增强了自己的社会责任感。
中学生暑假社会实践
中学生暑假社会实践中学生暑假社会实践范文（精选14篇）中学生暑假社会实践1昨天下午的班会课主要是对学生在假期里的社会实践进行展示，让学生谈谈自己的心得体会，总体感觉学生收获较多，这与我在放假前跟同学强调重要性有关！新课程已经推行好几年了，各种教育机构也一直在强调素质教育的重要性，但是到中学以后，真正推行素质教育的又有多少？因为高考没有改变，升学率在很多人的心里评价学校的一个重要标准，这是很多学校一个重要的指挥棒，作为教师，特别是班主任，值得思考，我们到底要培养学生什么？培养学生应试能力？达成班级高考目标就算教育成功？有没有思考过什么是教育？教育的内涵是什么！放假前我就强调社会实践的重要性，因为我想现在的社会是培养学生实际的能力，学生走出校园后想在社会上立足并想有所发展必须注重自己的能力培养，怎么培养？首先从高中开始就要有这种社会意识，参与社会实践，接触社会。
对于这次活动我做了简单的建议，把学生按家庭住址分成小组。
回到学校后，同学把社会实践报告交给我，我认真阅读了每一份，觉得学生很有收获，考虑问题比较全，下面我摘录部分内容。
孙小亮、董媛媛、鲁荔一组，调查的报告题目是《农作物秸秆焚烧的利与弊》，三名同学首先是调查村民对秸秆焚烧的认识，村支部的措施，然后调查行政职能部门新集派出所的态度，最后采访徐乡长，最后得出结论。
总体感觉这一组调查问题设计很有层次感，很有收获。
陆丹丹一个人一组，调查的报告题目是《关于不同的人对教育看法的报告》，通过采访三代人，报告内容虽然很少，但很贴切，爷爷这一辈人认为读书的目的在于做官，父母一辈认为读书是为了找到工作，坐办公室，自己认为读书是为了以后更好的学习，如果不是实践，学生坐在那是想不到这样的思维的。
高敏同学《双桥公园的环境与老人娱乐之间的关系》，选题不错，涉及到民生问题，有独到的眼光。
周梦丽同学的《大城市医院的挂号与收费问题》选题也很好，她是利用假期和家长到省医院看病时思考所得，这个问题也是反映我国医疗改革中还是存在一些问题，虽然她报告不是那么尽善尽美，但是作为一名中学生有这样的思考，对社会的关注，已经难得可贵了。
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进行展评。
从中学生观看影片推荐目录中（见附件）选择 5 部影片假
3 期观看，写两篇 500 字左右影评，开学后上交参加初中部
影评展。
结合本学期自己研究性学习项目，完成本学期研究课题报 4 告，开校后参加班级研究性学习报告会。
1 参加一个暑期夏令营或一次小旅行，感受自然、人文风光， 开阔眼界，拍摄一组照片（3--5）开学后参加班级摄影展，
合实践先进个人，并在班级表彰。
2、班级推选十佳代表班级参加学校暑期社会综合实践活动展评及研究性学习成果展。
3、学校对优秀个人及班级予以表彰。
4、每项分 A、B、C、D 四个等级评价，开学严格检查，对不合格的学生一律不予报到注册。
初中学生发展部（2012-6-ห้องสมุดไป่ตู้5）
附一：中学生阅读书目推荐
本书目说明： ①1-40 为文学作品，41-70 为人生修养，71-85 为名人传记，86-100 为科技读物。 序号 书 名 作 者 版 别 1 《论语译注》 金良年编 上海书店出版社.2001 年版 2 《三国演义》 罗贯中 人民文学出版社 1998 年版 3 《西游记》 吴承恩 人民文学出版社 2001 年版 4 《水浒传》 施耐庵 人民文学出版社 2001 年版 5 《红楼梦》 曹雪芹 人民文学出版社 1996 年版 6 《鲁迅作品精选》 鲁迅 长江文艺出版社 2003 年版 7 《子夜》 茅盾 人民文学出版社 2001 年版 8 《家》 巴金 人民文学出版社 2001 年版 9 《骆驼祥子》 老舍 人民文学出版社 2001 年版 10 《围城》 钱钟书 人民文学出版社 1991 年版 11 《男生贾里全传》 秦文君 少年儿童出版社 2003 年版 12 《花季·雨季》 郁秀 海天出版社 1996 年版 13 《射雕英雄传》 金庸 三联书店 1999 年版 14 《汪洋中的一条船》 郑丰喜 华夏出版社 2000 年版 15 《挪威的森林》 （日）村上春树 林少华译 上海译文出版社.2001 年版 16 《钢铁是怎样炼成的》 （前苏）奥斯特洛夫斯基 梅益 译 人民文学出版社 1995 年版 17 《哈利·波特与魔法石》 （英）J•K•罗琳 人民文学出版社 2000 年版 18 《唐吉诃德》 (西班牙)塞万提斯 刘京胜 译 北京燕山出版社 2001 年版 19 《简爱》 （英）夏绿蒂•勃朗特吴钧燮 译 人民文学出版社 2002 年版 20 《巴黎圣母院》 （法）雨果 陈敬荣译 人民文学出版社 1982 年版 21 《红与黑》 （法）司汤达 郝运译 人民文学出版社 1995 年版 22 《复活》 （俄）托尔斯泰 汝龙译 人民文学出版社 1989 年版 23 《欧也妮·葛朗台》 （法）巴尔扎克 张冠尧译 人民文学出版社 2003 年版 24 《匹克威克外传》 （英）狄更斯 莫雅平译 人民文学出版社 2002 年版 25 《老人与海》 （美）海明威 吴劳译 上海译文出版社 2001 年版 26 《麦田里的守望者》 （美）塞林格 施咸荣译 译林出版 1998 年版 27 《莫泊桑短篇小说选》 赵少侯译 人民文学出版社 2002 年版 28 《契诃夫短篇小说选》 汝 龙译 人民文学出版社 2002 年版 29 《马克吐温中短篇小说选》 叶冬心译 人民文学出版社 2001 年版 30 《欧·亨利短篇小说选》 王永年译 人民文学出版社 2003 年版 31 《唐诗选》 中国社会科学院文学研究所 人民文学出版社 2003 年版 32 《宋词选》 胡云翼选注 上海古籍出版社 1997 年版 33 《元曲三百首译析》 李淼编注 吉林文史出版社 1997 年版 34 《泰戈尔诗选》 冰心等译 人民文学出版社 1994 年版
社区
和社区（小区）同学或朋友一起成立一个社区志愿者服务
队，做社区主任助理（或小区物业管理主任助理）参与社 3
区（小区）管理或公益活动，展示自己能力。记录管理日
志，开学返回上交（至少一周）。
拜访一位名牌大学在校学生，请他（她）给你中学学习、 4
理想、目标提一些建议。
按效能日志假期作息时间表作息，完成暑期作业；制订下 1 期目标计划，并讲给家长听，返校时交流。
东辰初中学生暑期社会实践作业
班级 ：初 20 级 班
姓名：
实践 编
活动内容
自我 家长 小组
主题 号
评价 评价 评价
和父母进行一次深入的交流，先汇报一年的学习、能力特
1 长发展情况，并分析得失，及下期打算，请父母提希望和 建议。
走近
进行一周以上家庭劳动锻炼（买菜、做饭、洗衣）培养自 2 己生活自理能力。
88.8918÷.12990.÷1=4214÷3922=.0034=1÷15251371=8.535.78208÷.0232173c0*0÷1=m920.30392.2c=1÷203m=2÷1202.52=3535=42314)c*5232m40341*.31252=3.*1.153.5*03134.2*920522..104455=+21*3*50202.2.0285.4850.13*50+5c8*125*12m0.2+050.+0*014.852*0051000+0+/038.T+0÷+=55*+1011+010+91÷0145405*00010200+5+0+080+40*04+***115.103910*-%*C%6(+÷*M==5M÷5)0*3*0(31÷3110**5*+*÷414.m2371e=%7)8n08%.=s8.5=77.93cc60.mc*m4*m13,101w9.9o.k24mc-.cem5nm2csp2665m*9..03-4.50c60*5.pc3m85,9cm0.5g.i50mr0l-.p.s85p/6c50bc.0om7m.yp.cs6pc5m+;c0m..m7.ckm; 1+1k+12+1+k2234=1c+m1++4+4+2
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班级推选优秀作品参加学校展出。（要求交电子文档）
自然 2 根据自己 2+2（两项体育特长，两项艺术）特长发展情况， 。
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温馨提示：
1、下学期开学报名时收齐此表和附加页，各班先进行小组评价，然后由班导评价，评出班级寒假社会综
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