高中物理必修一实验练习题
高中物理必修一测试题及答案
高中物理必修一测试题一、单项选择题1．一本书静止在水平桌面上。
桌面对书的支持力的反作用力是()A．书对桌面的压力B．书对地球的吸引力C．地球对书的吸引力D．地面对桌子的支持力2．木块沿斜面匀速下滑，正确的是() Array A．木块受重力与斜面对它的支持力B．木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力3．关于重心，下列说法正确的是()A．物体的重心一定在物体上B．物体的质量全部集中在重心上C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D．物体的重心跟物体的质量分布没有关系4．一根轻质弹簧，竖直悬挂，原长为10cm。
当弹簧下端挂2.0N 的重物时，伸长1.0 cm；则当弹簧下端挂8.0N的重物时，弹簧长() A．4.0 cmB．14.0 cmC．8.0 cmD．18.0 cm5．如图所示，质量为1kg的物块靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数μ＝0.3，垂直于墙壁作用在物块表面的推力F = 50N ，现物块处于静止状态。
若g 取10 m/s 2，则物块所受摩擦力的大小为()A ．10NB ．50NC ．15ND ．3.0N6．如图所示，一质量为m 的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑。
下列说法正确的是()A ．物体所受合力的方向沿斜面向下B ．斜面对物体的支持力等于物体的重力C ．物体下滑速度越大说明物体所受摩擦力越小D ．斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上7．三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB 是水平的，A 端、B 端固定。
若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是()A ．可能是OB ，也可能是OC B ．OBC ．OCD ．OA8．斜面长为L ，高为h ，一质量为m 的物体放在斜面上恰能匀速下滑，若将物体沿斜面匀速向上拉，则拉力的大小为()A ．L mghB ．L mgh 2C ．h mgL 2D ．无法确定 9．根据牛顿第一定律，下列说法不正确的是()A ．运动员冲刺到终点后，不能马上停下来，还要向前跑一段距离B ．自行车紧急刹车。
高中物理必修一(人教版)实验验证力的平行四边形定则实验专题强化训练习题集
实验验证力的平行四边形定则实验专题强化训练习题集【典题训练】1．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。
图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是。
（2）本实验采用的科学方法是________。
A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是________________________和________________________。
2．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，首先用两个弹簧秤分别勾住细绳套，在保证弹簧秤与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达O点，用铅笔记下O点位置及两细绳的方向，如图中的OA、OB方向，读出两弹簧秤的示数F OA=2.2N、F OB=2.9N。
（1）根据平行四边形定则，在图中利用图示法求出F OA与F OB的合力F，其大小F=______。
（2）为了完成本实验，还要进行的一项操作是，本次操作还需要记录的是______和______。
高中物理必修一(人教版)1.4 实验：用打点计时器测速度
1.4 实验：用打点计时器测速度同步练习一、单选题1.打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种．关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（）A. 电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源B. 它们都是使用10V以下的交流电源C. 当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点D. 电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小【答案】C,D【考点】打点计时器的使用【解析】【解答】解：A、电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电源，A不符合题意；B、电磁打点计时器工作电压是4V～6V交流电源，电火花打点计时器的电压是220V交流电源，B不符合题意；C、当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点，C符合题意；D、电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，误差较小，D符合题意；故答案为：CD．【分析】本题考查打点计时器工作原理。
电磁打点计时器使用电源是低压交流电源，而电火花打点计时器是220V交流电源；当电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点。
2.在你练习使用打点计时器时，小车拖动纸带并在上面打下了一系列的小点．根据你所打出点的纸带，在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时（）A. 应通过测量纸带表示的运动的全程来判断B. 必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C. 必须通过计算全程的平均速度来判断D. 可以通过测量每相邻两点间的距离，看其是否都相等来判断【答案】D【考点】打点计时器的使用【解析】【解答】物体在一条直线上运动，且在相等的时间间隔内通过的位移相等，这种运动称为匀速直线运动；如果在相等的时间里位移不等，这种运动就叫做变速直线运动．纸带上相邻的计时点的时间间隔相等，可以通过测量每相邻两点间的距离，看其是否都相等来判断，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D【分析】利用打点计时器打出纸带判断纸带运动情况时，应看相等时间内位移的变化规律确定质点的运动情况。
高中物理必修一实验
高中物理必修一实验篇一：高中必修一物理实验专题高一物理实验专题一、研究匀变速直线运动（练习使用打点计时器)1、电磁式打点计时器：6V以下的交流电。
电火花式打点计时器：220V的交流电。
2、交流电的频率为50HZ，打点间隔为0.02s3、根据纸带算平均速度和瞬时速度4、算各点的瞬时速度，描点法做出V—t图实验：1、先开电源，然后释放小车。
2、开头过于密集的点舍掉，一般每5个点或每隔4个点取一个计数点，使相邻计数点之间时间间隔为T＝0.1s数据处理：计算法：根据纸带求某点瞬时速度和加速度(1)求某点瞬时速度，如：T 指相邻两点的时间间隔（1）瞬时速度 V?VF（2）求加速度：a、理想纸带（(来自: 小龙文档网:高中物理必修一实验)即ΔX相等）：a ??XT2(X?X?X)?(X?X?X)b、不理想纸带（即ΔX不相等）：用逐差法a?45621239T注意化单位数据处理：图象法：1根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系，让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积。
2、此实验小车做匀加速直线运动，所以要用直线拟合数据点，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧，个别偏离较大点舍去。
二、验证平行四边形定则1. 实验目的：验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则2. 实验原理：（1）两个力F1、F2的作用效果与一个力F?的作用效果相同：使像皮绳在某一方向伸长一定的（相同）长度。
（2）以F1、F2为邻边作平行四边形求出F1、F2的合力F，在误差允许的范围内比较F?与F。
如果在误差允许的范围内F?与F相同，就验证了两个力合成时遵循平行四边形定则。
3. 实验器材：方木板一块；白纸；图钉（若干）；橡皮条；细绳套（两个）；弹簧秤（两只）；三角板；刻度尺；铅笔。
4. 实验条件：为使橡皮绳有较明显的伸长，同时弹簧测力计有较大的示数，两测力计所拉线绳之间的夹角不宜过大和过小，一般在60°～120°之间较合适。
人教版必修一物理第一章第四节实验：用打点计时器测速度习题
一、单选题人教版必修一物理第一章第四节实验：用打点计时器测速度习题1. 图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带纸带上面每打一点的时间间隔是，且每两个记数点间还有四个计时点已知，，，，，则第三个记数点的速度等于A ．B ．C ．D ．2. 如图是利用打点计时器记录物体做匀加速直线运动所得到的纸带，纸带上依次打下了0、1、2、3、4、5六个点，相邻两点间的距离如图所示，时间间隔均为T ，则两计数点1、4之间物体的平均速度大小是B ．D ．D ．振针与复写纸之间的距离C ．永久磁铁的磁性强弱B ．交流电源的频率A ．直流电压的高低打点计时器打点的周期取决于（）3.C ．A ．二、多选题三、实验题4. 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，不经计算，通过测量可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）A ．时间间隔B ．位移C ．平均速度D ．瞬时速度5. 下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是（ ）①启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点②关掉电源③取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n 个点，这些点划分出的间隔数是（n -1），由此计算出纸带从第1个点到第n 个点的运动时间④把纸带装好⑤了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n 个点的距离．A ．⑤④①②③⑥B ．⑤④①③⑥②C ．⑤④①⑥③②D ．⑤④①②⑥③6. 如图为同一个打点计时器打出的四条纸带,则( )A ．甲纸带加速度最大B ．乙纸带加速度最大C ．丁纸带平均速度最小D ．丙纸带平均速度最大7. 如图所示，可用一支笔和一块表做成一台简单的“打点计时器”，为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是_______A．使纸带做匀速运动B．使纸带做匀加速运动C．使打点时间间隔相等D．使打点时间间隔为0.02s8. 下图为接在周期为T=0.02s低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：（1）该物体的加速度为 m/s2.（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为 cm.（3）打第3个点时该物体的速度约为 m/s．9. 实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出．（1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为___s；10. 电火花打点计时器使用的是______电源填“直流”或“交流”，若电源的频率是50Hz ，则每隔______秒打一个点，打出的相邻两点间的时间间隔是______填“相同的”或“不同的”11. 某次用电火花计时器做实验获得的纸带如图所示，则B 点在刻度尺上的读数为________cm ，B 运动到E 的时间为________s ，BD 间的平均速度为_________m/s ．12. 如图是某次实验中得到的一条纸带，其中0到6是七个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，打点计时器的工作频率是50Hz ，各点间距如图，则打计数点2时小车的速度为______；小车的加速度为______计算结果均保留3位有效数字13. 电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用______填“直流”或“交流”电源的计时仪器，使用打点计时器时要先______填“接通电源”或“让纸带开始运动”再______填“接通电源”或“让纸带开始运动”若已知电源频率为50Hz ，则打点计时器在纸带上打相邻两点的时间间隔为______保留两位有效数字）（2）由图中的数据可知，打点计时器打下C 点时小车运动的速度大小是________m/s ，小车运动的加速度大小是________m/s 2．（计算结果均14. 某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。
高中物理必修一实验专题
高考物理必修一实验专题姓名：班级：【题型一、研究匀变速直线运动】1、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________。
(填选项代号)A.电压合适的50 Hz交流电源B.电压可调的直流电源…C.刻度尺D.秒表E.天平(2)实验过程中，下列做法正确的是________。
A.先接通电源，再使纸带运动B.先使纸带运动，再接通电源C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处!(3)如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位：cm)。
由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小V4＝________ m/s，小车的加速度大小为_m/s2。
(保留2位有效数字)2、某同学在做“小车速度随时间变化规律”的实验，细线一端与小车相连，另一端绕过定滑轮悬挂钩码，通过打点计时器和纸带记录了小车的运动情况。
(1)实验中除了电磁打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长直轨道、细线、钩码、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的有________(填选项代号)A. 220 V、50 Hz 交流电源B.电压可调的直流电源V、50 Hz 交流电源D. 刻度尺E. 秒表F. 天平(2)实验过程中，下列操作正确的是___________(填选项代号)、A. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮一端B. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端C. 先释放小车，再接通电源D. 先接通电源，再释放小车(3)下图给出了从0点为计时起点，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：x1= cm，x2= cm，x3= cm，x4= cm，x5= cm，x6= cm。
高中物理人教版必修一检测：第一章4实验：用打点计时器测速度+Word版含答案
第一章运动的描述4 实验：用打点计时器测速度1．打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz，在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将()A．偏大B．偏小C．无影响D．无法判断解析：打点计时器打点的频率是由电源的频率决定的，且打点的频率等于电源的频率．当交流电的频率为50 Hz时，打点计时器每隔0.02 s打一个点；当交流电频率低于50 Hz时，打点计时器打点的时间间隔将大于0.02 s，计算速度时如果仍按0.02 s，由v＝ΔxΔt可知，将导致测量出的速度值大于其真实值．答案：A2．用打点计时器可测纸带运动的时间和位移．下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理顺序，将各步骤的字母代号按顺序写在空白处．A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压________(选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上．B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过______，并压在________下面．C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx.D．切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间Δt＝________________________．E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点．F．利用公式v＝ΔxΔt计算纸带运动的平均速度．实验步骤的合理顺序是________________．解析：A项中电磁打点计时器应使用低压交流电源；B项中应将纸带穿过电磁打点计时器的限位孔，并放于复写纸的下方；D项中纸带上记录的时间Δt＝(n－1)×0.02 s．合理的实验步骤为BAEDCF.答案：交流限位孔复写纸(n－1)×0.02 s BAEDCF3．一辆小车沿一条直线运动，车上放着盛水的漏滴，每隔2.0 s 滴一滴水，水在车行驶的路面上留下水滴的痕迹如图所示，图中还放着一把刻度尺，其零刻度线与O点对齐，若从小车通过O点开始计时，则当滴下水滴G时，小车运动时间是________________s，AH 段的平均速度为________________m/s(保留3位有效数字)．解析：0点开始计时到G时共有7个时间间隔，每个间隔为2.0 s，则总时间为14.0 s，AH段平均速度v＝x AHt AH＝32－214m/s＝2.14 m/s.答案：14.0 s 2.144．(1)电磁打点计时器使用的电源应是____________(填“交流4～6 V”或“交流220 V”)，实验室使用我国民用电(频率50 Hz)时，如果每相邻的两计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为__________秒．(2)在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对应如图所示．由图可得出A 点到D 点的距离是_________cm.(3)由实验数据可得A 点到D 点的平均速度是______m/s ；B 点的瞬时速度是____________m/s(结果保留两位有效数字)．解析：(1)电磁打点计时器使用的是4～6 V 的低压交流电，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出则相邻两个计数点的时间间隔为T ＝5×150s ＝0.1 s. (2)刻度尺为毫米刻度尺，分度值为1 mm ，故由图可知，AD 之间的距离为4.20 cm ，(3)由平均速度等于位移除以时间可以解出AD 间的平均速度为：v AD ＝x AD 3T ＝0.0423×0.1m/s ＝0.14 m/s. 从图中可知AC 间的距离为2.55 cm ，故B 点的瞬时速度是v B ＝x AC 2T ＝0.025 52×0.1m/s ＝0.13 m/s. 答案：(1)交流4～6 V 0.1 (2)4.20 (3)0.14 0.135．如图甲所示是用小车拖动纸带，用打点计时器打出的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 为我们在纸带上所选的计数点．相邻计数点间的时间间隔为0.1 s ．试求：图甲(1)打点计时器打下B 点时小车的瞬时速度；(2)在图乙中作出速度—时间图象．图乙解析：(1)v B ＝x AC 2T ＝52.0×10－32×0.1m/s ＝0.26 m/s (2)v C ＝x BD 2T ＝（84.0－24.0）×10－32×0.1m/s ＝0.30 m/s v D ＝x CE 2T ＝（120.0－52.0）×10－32×0.1 m/s ＝0.34 m/s 速度—时间图象如图所示答案：(1)0.26 m/s (2)见解析图情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
高一物理必修一考试练习实验题
高一物理必修一考试练习实验题It was last revised on January 2, 20211．（6分）在验证力的平行四边形定则实验中，其中的三个实验步骤：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.(2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F.(3)只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细绳的方向.以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里(1)中是(2)中是(3)中是2．（9分）某探究学习小组在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。
（1）除桌面上的实验器材外，还准备了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸片和纸带，若你是小组中的一位成员。
要完成该实验，你认为还需要的实验器材有和。
（2）实验时保持盘及盘中的砝码质量m一定，探究加速度与小车(包括车中砝码)质量M的关系，以下做法正确的是A．平衡摩擦力时，应将长木板带有滑轮的一端适当垫高B．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力D．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源(3) 某小组在实验中得到的两条曲线如图所示．左图的直线不过原点是由于 .3．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．（下述第（1）、（2）、（3）小题结果均保留两位有效数字）（1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度v C是__m/s；（2）计算该物体的加速度a为 _m/s2；（3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度v A= _m/s；OaF（4）如果当时电网中交变电流的频率是f =49Hz ，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_ _ （填“大”或“小”）．4．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．①下列说法中正确的是A ．在测量同一组数据F 1、F 2和合力F 的过程中，橡皮条结点O 的位置不能变化B ．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C ．F 1、F 2和合力F 的大小都不能超过弹簧测力计的量程D ．为减小测量误差，F 1、F 2方向间夹角应为90°②弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为_ _N.5．在《利用电火花打点计时器测定小车作匀变速运动的加速度》的实验中，(1)下述器材中不需要的是_ （用代号表示） ①低压交流电源 ②220V 交流电源 ③刻度尺 ④秒表 ⑤小车⑥带滑轮长木板 ⑦纸带 ⑧天平 ⑨电火花计时器O 图甲 图乙 定滑轮 单位 N 定滑轮(2)下图是实验中比较理想的打点纸带，每5个点取一个记数点，已测出相邻两记数点间的长度依次分别是：2.80cm, 4.40cm ，5.95cm, 7.52cm, 9.08cm, 10.64cm 。
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式为μ=
。
• 7．某学校兴趣小组的 同学在研究弹簧弹力的 时候，测得弹力的大小 F和弹簧长度L关系如图， 试由图线确定：弹簧的 原长为 m.弹簧的劲 度系数 N/m.
• 弹簧伸长0.1米时，弹 力的大小 N.
• 8、打点计时器可分为 打点计时器和 计 时器。
• 9、电磁打点计时器是一种 的仪器，使用 电源，工作电压 ，电源频率 ，每隔 打一 个点。
高一物理期末复习实验题专项训练
1．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组
装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处
（至少两处）：
.
小车
纸带
打点计时器
沙桶
开关
干电池
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实 验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中 相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，则小车 的加速度a为 m/s2.保留两位有效数字
0.72 1.64 2.76 4.08
图中数据单位均 为：cm
（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加 速度随质量变化的一组数据，如下表所示
请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映 出加速度与质量关系的图线。
• 2．①如图所示，在“验证力的平行四边形定
则”这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90º，
思考：若拉力保持不变而改变小
车质量，则其作出的图象如何？
• 达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的 读数F1与F2；
• ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹 簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时 弹簧秤的读数F’和细线的方向.
• 以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
• 在①中________； 在②中_____.
• 4．某同学在做“探索小车速度随时间变化的规律” 的实验中，选择了一条比较理想的纸带。舍掉开
头比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个 开始点，选择相隔0.1s的数个计数点进行测量数 据如下：x1=31.5mm, x2=80.7mm, x3=147.5mm, x4=232.1mm, x5=334.2mm, x6=454.1mm
• （1）（4分）作出小车运动的v——t图线
• （2）（2分）尽可能详尽的描述小车的运动规
• 10、某次实验时，当物体做匀加速直线运 动时，某同学得到了几条较为理想的纸带。 他已在每条纸带上按每5个时间间隔取好一 个计数点，依打点的先后次序编为0、1、2、 3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断 了。请根据给出的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四段纸 带回答问题。
• （1）在Ｂ、Ｃ、Ｄ三段纸带中选出从纸带 Ａ上撕下的那段应该是 。
• （1）用作图法作出合力F
• （2）合力F的大小是_______N。
• 3．在“探究求合力的方法”的实验中
• 有同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
• ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端 固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用
• 两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点
• 14、探究加速度与力、质量的关系
• (1)、本实验使用的实验方法是
。
• 注意：应了解“控制变量法”和“对比实验法”的区 别。
• (2)、下列说法中正确的是：（ ）
• A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的 大小；
• B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的 质量；
• C．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二 者间的关系，应作出 图象；
• D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时， 才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝 码的总重力；
• 15、某同学测得小车的加速度和拉力的数 据如下表所示：（小车质量保持不变）
（1）根据表中的数据在坐标图
上作出图象；
（2）图线不过原点的原因可能
是
。
（3）由图象可以判定，当一定
时，与的关系是 。
• （1）根据所测数据，作出弹簧指针所指的 标尺刻度值与砝码质量的关系曲线。
• （2）根据所测得的数据和关系曲线可以判
断，在
范围内弹力大小与弹簧伸长
关系满足胡克定律。这种规格弹簧的劲度
系数为
。
• 13、在“验证力的平行四边形定则”的实验中。 某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡 皮筋的图钉。为橡皮筋与细绳的结点，ob 和oc 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动， 在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸 方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹簧
秤示数的变化情况是（
）
• A．a增大，b减小 B．a减小，b增大
• C．a减小，b先增大后减小
• D．a减小，b先减小后增大
O1
oO
b
a
• ②在《互成角度的两个共点力的合成》的 实验中，两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图 中作出了它们的图示，O是橡皮条的一个端 点，图中每格的长度代表1 N。
• （2）打Ａ纸带时，物体的加速度大小是 ___________m/s2。
• 11、如图所示，某同学在做“研究匀变速直线 运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运 动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点
的时间间隔为T=0.1S，其中S1=7.05cm S2=7.68cm S3 =8.33cm S4 =8.95cm S5=9.61cm S6=10.26cm 。（计算结果保留两
• ⑴一次实验中，该同学使B在A上匀速下滑，
• 测量出θ=θ0。则牛皮纸之间的动摩擦因数μ= 。
• ⑵在实际操作中发现，要保证木块在斜面上做匀速 运动很困难，请你对这个实验加以改进，克服这一 困难。
• ①简述你设计的改进方案：
。
• ②你设计的改进方案中，要添加的主要器材有： 。
• ③根据你改进的方案进行测量，动摩擦因数的表达
律：
Байду номын сангаас
。
• 5．用打点计时器研究物体的自由落体运动，
得到如图一段纸带，测得AB=7.65cm，
BC=9.17cm. 已知交流电频率是50Hz，则
打B点时物体的瞬时速度为
m/s.
• 如果实验测出的重力加速度值比公认值偏 小，可能的原因是 .
• 6．为了测量两张牛皮纸之间的动摩擦因数，某同学 设计了一个实验，如图所示。在长木板A的上表面 和木块B的下表面贴上待测牛皮纸，调整木板与水 平方向的夹角θ，使B在A上做匀速运动。（重力加 速度g为已知）
• （1）图乙中 是力和的合力的理论值； 是 力和的合力的实际测量值。
•(2)、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，
每根细绳分别连着量程为，最小刻度为的弹簧测力计。
沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端
拉到O点时，两根细绳相互垂直，此时弹簧测力计的读
数可从图中读出。
（1）由图可知，两个 相互垂直的拉力大小 分别为 N和 N。 （读到0.1N） （2）在本题的虚线方 格纸上按作图法的要 求，画出这两个力及 其合力。
位有效数字）（1）点处瞬时速度的大小是 m/s；
• （2）小车运动的加速度计算表达式
为：
，加速度的大小是
m/s2。
• 12、某同学用如图所示装置做探究弹力和 弹簧伸长关系的实验。他先测出不挂砝码 时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在 弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测 出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如 下：（重力加速度g=10m/s2）