2016年安徽自主招生语文模拟试题：表达简明、连贯、得体
2016安徽高考语文模拟试题及答案高考语文模拟试题及答案
2016安徽高考语文模拟试题及答案高考语文模拟试题及答案人生由自己开辟!妄想靠本人打拼!请信任，天道酬勤，请铭刻，世界上不不可超出的高度，只有不敢超越的高度。
青春只有一次，高三只有一次，尽力拼搏，誓圆幻想!高考网为大家提供2016安徽高考语文模拟试题及答案，更多高考语文试卷及高考语文答案请关注我们网站的更新!2016安徽高考语文模拟试题及答案(用时：45分钟满分：44分)一、名句名篇默写(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，不思其反。
(《诗经·氓》)(2)________________，而神明自得，圣心备焉。
(荀子《劝学》)(3)________________，一去三十年。
[陶渊明《归园田居(其一)》](4)幸甚至哉，________________。
(曹操《观沧海》)(5)________________，往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)(6)当余之从师也，________________，行深山巨谷中。
(宋濂《送东阳马生序》)答案(1)信誓旦旦(2)积善成德(3)误落尘网中(4)歌以咏志(5)谈笑有鸿儒(6)负箧曳屣二、语言文字运用(14分)2.阅读下面的文字，完成后面的题目。
(3分)苏州园林，除山石树木外，建筑物的安排也别具匠心。
设计者巧妙地利用花间水边的楼台亭榭、长廊云墙、曲桥漏窗等元素，构成各种画面，使空间显得更大，层次也更分明。
因此，游览过苏州园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。
这样，景物就给人以开朗中不失收①________(liǎn)、幽深里又有明畅的空间感。
游园观景，如同欣赏一卷中国画，画面次第展开，让人②________。
(1)在①处根据拼音填写正确的汉字。
(1分)(2)从下面的四个选项中选出最恰当的一个填入②处(2分)( )A.如沐春风B.神清气爽C.目不暇接D.美不胜收答案(1)敛(2)C解析(1)汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正确辨识汉字就要从三者之间的关系入手，据义定形。
2016年安徽省合肥一中自主招生语文模拟试卷(一)
2016年安徽省合肥一中自主招生语文模拟试卷(一)2016年安徽省合肥一中自主招生语文模拟试卷（一）一、语文积累与运用（24分）1．读下面有关世博会的文章，按要求完成各题（14分）浦江花月夜梦想共潮生①4月30日21时28分，黄浦江两岸红色烟花万千“喷薄”而出。
浦西的大型LED墙上红色绚丽的画面飞快转换，江面6000个红色LED向前流动，天地间仿佛突然降下了一个大大的红帘。
在满眼红彤彤．．（）的画面中乐声响起，烟花灯光晚会开始了。
瞬间黄浦江两岸成了火树银花，1250多个探照灯、16盏激光灯变换着各种颜色的光，水幕、喷泉、激光交相变化图案。
江面上竖立着各参展国国旗的舟船在行进，五彩花雨沿岸渐次绽放，②时而是牡丹，时而变幻成五角星和笑脸等，与灯光璀灿的世博园一轴四馆交相辉应，惊艳在流动……声光电的奇幻结合，让“水”与“火”相融，由天空、地面、水面三维立体组成视觉盛宴，③30分钟营造了如诗如画的春江花雨夜。
上海今夜无mi án（）。
⑴短文的标题是对唐诗《春江花月夜》中诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的化用。
诚然，腹有诗书气自华，最是书香能致远。
读古诗文，品人生百味。
请根据提示写出相关的句子。
（6分）①《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：“，。
”②苏轼在《饮湖上初晴后雨》中以新奇的角度描绘了西湖美景的句子“，。
”③孟子在《滕文公下》中阐述了一个人应该有的气节是：“，，威武不能屈。
”⑵给加点字注音,或根据拼音写汉字。
（2分）红彤．彤（）无mián（）⑶在划横线的句子②中有两个错别字，找出来并改正。
（2分）（1）改为（2）改为⑷划横线的句子①、③有语病,请加以修改。
（2分）①③⑸文中“火树银花”的意思是（2分）_______________________________________ 2．下列对联均出自安徽的名胜古迹，请分别指出它们所写的人物。
（5分）①不愧读书人，移孝作忠，想见正色数言，永敦国本；是真阎罗老，看花载酒，安得开言一笑，重睹河清。
高考复习语言表达简明、连贯、得体教案
语言表达简明、连贯、得体教学目标1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。
2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。
3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。
教学重点：理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法教学设想：讲解六课时，训练六课时教学过程：第一课时第一节简明一．“语言表达简明”的含义现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
二．“表达简明”的基本要求①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。
②语言表达要准确、规范：使用词语要准确、规范，为的是不生误解，不生歧义。
这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。
【方法技巧】如何才能做到语言的简明？概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。
具体可从三方面人手；①不说废话，做到避重复，会省略，去赘尤，要善于运用代词来指代上下文中已经出现的语句；②要正确使用词语，忌用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义；③要合理安排句子，挑选合适的句式等。
其中重点是第二条。
这类考题类型有两种：（1）删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息。
（2）变换原语言材料的语体。
三．消除歧义的方法有：（1）停顿消除法短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义。
2016年安徽自主招生语文模拟试题：内容和情感
2016年安徽自主招生语文模拟试题:内容和情感【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：《大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧。
”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了说明（）A、大堰河死得很凄凉。
B、“我”回家后和大堰河家失出去联系。
C、大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。
D、“我”的遗憾自责的心情。
2：对《沁园春·长沙》的理解有误的一项（）A、“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。
B、开头三句就点明了时间、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。
C、词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。
D、词的下阕重写景，如“中流击水，浪遏飞舟”，可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
3：对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）偶然徐志摩我是天空里的一片云，你我相逢在黑夜的海上，偶尔投影在你的波心——你有你的，我有我的，方向；你不必讶异，你记得也好，更无须欢喜——最好你忘掉，在转瞬间消灭了踪影。
在这交会时会互放的光亮！A、这首诗把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词形象化，充满情趣，富有哲理，不但珠圆玉润，朗朗上口，而且余味无穷，意溢于言外。
B、此诗写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。
C、如果我们用“我和你”“相似”之类的标题，当会更富有诗味。
D、“云”“波”“你”“我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象及其之间的关系构成都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解。
4：对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是A、“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，像是染过一样。
B、“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。
C、“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【考纲解读】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是从不同角度对语言运用提出的更高要求，能力层级为E。
所谓“简明”，即语言要简要清楚，不要重复累赘，让人产生歧义。
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
所谓“得体”，就是语言表达得体，恰如其分，表达方式适合特定的语境，包括语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）等。
所谓“准确”，要求用词能完全表达概念的内涵，切合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。
所谓“鲜明”，是指遣词造句语意明确，条理清楚，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。
它是就表达观点、态度而言的。
所谓“生动”，是就表达效果来说的，它要求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞手法的运用，以及运用灵活的句式。
【“安徽考试说明”解读】（见“优化”P153）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
语言表达“简明”，指能通过删除多余语句、消除歧义等方式，达到表意简洁明确的目的；语言表达“连贯”，要求调整或选用语句，做到过渡自然、前后照应、衔接合理；语言表达“得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言；语言表达“准确”，要求用词造句能客观、恰当地阐明道理，说明特征，传达思想感情；语言表达“鲜明”，要求用富有感情的词语和不同语气的句子表明观点和态度；语言表达“生动”，要求用传神、鲜活的词句表情达意。
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是安徽高考《考试说明》对考生语言表达的基本要求。
能力层次为E级，占3～6分。
“简明”要求语言表达简洁、明确、清晰。
它的具体要求是：第一，表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及词句；第二，词句表意明确，没有费解的词句；第三，根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。
2016年安徽自主招生语文模拟试题：应用类微写作
2016年自主招生语文模拟试题:应用类微写作【试题容来自于相关和学校提供】1：为下面信息补写一个结论，并就人才培养问题给高校提出合理建议(6分)。
大学生就业问题越来越成为社会关注的问题，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。
某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。
情况如下：①您最希望通过实习获得什么? ②您最希望通过实习主要提高哪些方面的能力? 结论：建议：2：阅读下面的文字，回答（1）（2）题。
（6分）某市原来公交和地铁的收费方案是“月票卡”，现在实行“新方案”，即“从第16次开始乘坐公交或地铁均可享受票价6折优惠”。
下面的图表是“月票卡”与“新方案”的收费比较图，请根据图表信息，回答后面的问题。
（6分）（1）新方案比月票方案多给了什么人群优惠?（2分）（2）与原“月票卡”相比较，新方案在价格优惠方面有什么变化？请简要概括。
（4分）3：假如你是高一（l）班学生高寒，不小心丢失了借书证，并且多方寻找仍然没有找到，想于2011年6月20日向学校教务处申请补办借书证。
请你代高寒写一份申请报告。
（3 分）申请报告 4：观察下图，请介绍第29届奥运会安保标志并阐述其创意涵。
（不超过200字）5：阅读下面的文字，按要求回答。
（6分）执信中学第15届科技节举办时间：2014年6-7月；开幕式时间：6月2日上午8：00；地点：执信中学足球场。
开幕式上主要活动：华南理工大学的方程式赛车表演、市少年宫的航模表演、科技游园。
请你根据以上信息，以执信中学学生会主席尧的身份，写一份请柬，邀请博正学校的同学来我校观赏。
要求格式正确，语言明白通顺，不超过100字。
6：下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料完成后面题目。
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以) 用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
7：语言表达（12分）【小题1】阅读下面的材料，按要求回答问题。
2016年安徽自主招生语文模拟试题：压缩语段
2016年自主招生语文模拟试题:压缩语段【试题容来自于相关和学校提供】1：阅读下面语段，按要求回答问题：新兴的光子产业首先在通信领域找到了突破口。
信息传输的主要媒体曾经一度是电子，然而，由于采用光子传输信息，能够获得比电子传输更高的效率，因此，新兴的光子通信大有取代电子通信的趋势，在光子通信中，最有发展前途的是全光通信。
这段话的主要容是( )。
A、光子传输信息效率高B、光子产业最先落脚的领域是通信领域C、光子通信已经取代了电子通信D、全光通信最有发展前途2：阅读下面语段，按要求回答问题：一个知名的企业向社会招聘高级管理人才，面试中有一道试题：“请写出你原来所在单位的最大秘密和对我公司有何价值?”应聘者对此各所见，但最后被录用的却是一位对此题交白卷者。
有人问及原因，老总回答说：“这样的人值得信任。
”这段文字的主旨是()。
A、聪明的不做胜过愚蠢的做B、有创新精神才能出奇制胜C、能保守秘密的人值得信任D、人格是成功的重要因素3：真正的好文章，一定要鲜明而有力地拥护那应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对的东西。
这才会是生气勃勃的好文章。
这段话直接支持了这样一种观点，即：（）。
A、真正的好文章有两条衡量标准B、真正的好文章应爱憎分明C、写好文章的人应该知道每件事的好坏标准D、真正的好文章应有鲜明而正确的观点4：阅读下面语段，按要求回答问题：我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。
我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐;犹如一片树叶，我该生的时候，我生机勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。
根据这段文字我们知道()。
A、提倡及时行乐的人生观B、以一种消极的态度面对生活C、随遇而安的生活态度D、不能患得患失而停止前进5：阅读下面的文字，完成小题（2分）最近在、、等地热播的《甄嬛传》，在一片乱象的古装戏市场中，得到了观众的广泛追捧。
高考语文大一轮复习 第五部分 专题七 第一节 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
解析：本着语言得体与逻辑严密的要求，第一句中“事情传 来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”或“喜讯”；“ 顷刻”用在这里不合逻辑，“顷刻”指极短的时间，多用于 写天气或行动，且从语境来看，“流下了眼泪”说的是过去 的事，用于叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想” 指事先料想，事前推想，重在“想”，不合语境，这里应是 “本来”“原本”之意。第三句“用力”指使力气，使劲， 根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，因此应改为 “努力”。最后一句中“难点”使用有误,一是语言不得体, 二是“面对难点”搭配不当,“难点”应改为“困难”。
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答案：(示例)①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“ 顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努 力”；⑤“难点”改为“困难”。
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4．(2014·高考安徽卷)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 (5 分) 徽菜发端于南宋 ，兴盛于清代，如今更是 享誉海内外。徽 菜 地 方色 彩鲜 明 ，文 化底 蕴深 厚， 具 有三 大特 色。 一 是 甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍 野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜 的食材。二是精于 烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料 ， 或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以 木炭火单炖 ，原锅上桌，可以最大程 度地保持汤汁的鲜美。
第五部分 语言文字运用
专题七 删繁就简三秋树，领异标新二月花 ——语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜
明、生动
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第五部分 语言文字运用
2016高考导航 考点 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 解读 ①简明——简洁明确，不啰嗦，不赘余；②连贯—— 话题统一、语脉贯通，不易辙，不隔断；③得体——看对象、 分场合、察情感、用谦敬。④准确——观点态度表述不含糊； ⑤鲜明——范围界限程度分清楚；⑥生动——遣词造句有文 采。能力层级为E。
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2016年安徽自主招生语文模拟试题:表达简明、连贯、得体【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称作“莫扎特效应”。
无论“莫扎特效应”有无这样的神奇功效，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。
人类离不开音乐也是显而易见的事实。
通过这段话，可以知道的是：A、作者认同“莫扎特效应”B、作者认为音乐能够提高智商C、看不出作者是否认同“莫扎特效应”D、音乐在大脑的开发方面起关键作用2：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）( )，，，，，，在这方面，中国哲学可能有所贡献。
①我相信，宗教及其教条和迷信，必将让位于科学②中国的哲学也是既入世而又出世的③随着未来的科学进步④中国的圣人是既入世而又出世的⑤未来的哲学很可能是既入世而又出世的⑥可是人的对于超越入世的渴望，必将由未来的哲学满足A、④②⑥⑤③①B、③⑥①⑤④②C、④②③①⑥⑤D、③⑤⑥④②①3：以下几句话，排列最恰当的一项是①自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”２２／７和“密度”３５５／１１３之间以来，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近利用电脑算到了小数点后两百多万位！②圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震憾。
③此外还有人利用电脑将已算出的圆周率数值化为二进位数列后，对之进行了统计分析，发现它像随机数那样具有最大的不确定性。
④就算用最快的超级电脑不停地算下去,一直算到地老天荒，也无法穷尽！⑤但比起“此率绵绵无绝期”来，连沧海一粟也不如。
A、①③②④⑤B、①⑤②③④C、①③②⑤④D、①⑤④③②4：在下列横线上填上相关语句，最为连贯的一项是( )有人说，_____________；有人说，_____________；有人说，_____________有人说……他，就是钱学森，一个充满传奇、更孕育感动的中国人!①他有毅力，在功成名就颐享天伦之乐时，他孜孜不倦。
②他有大爱，在诬陷迫害与艰难险阻中，他痴心不改。
③他是天才，在高深莫测的科技尖端领域，他风光无限。
A、①—②—③B、②—①—③C、③—②—①D、③—①—②5：下列各句中标点使用不正确的一句是（）A、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
B、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
C、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
D、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
6：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
（4分）每一汪水塘里，都有海洋的气息；________，________；________，________。
所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。
”7：仔细阅读下面一段戏剧对白，在所给的句子后面续写一句话，要求指明对白中的人物、事件，字数与例句相同，句式与例句大致相同。
〔末〕听讲。
“关关雎鸠，在河之洲”，雎鸠是个鸟，关关鸟声也。
〔贴〕怎样声儿？〔末作鸠声〕〔贴学鸠声诨介〕〔末〕此鸟性喜幽静，在河之洲。
〔贴〕是了。
不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙内关着个斑鸠儿，被小姐放去，一去去在何知州家。
〔末〕胡说，这是兴。
〔贴〕兴个甚的那？〔末〕兴者起也，起那下头。
窈窕淑女，是幽闲女子，有那等君子好好的来求他。
〔贴〕为甚好好的求他？〔末〕多嘴哩！老塾师最良，杜衙设帐，一本正经传《毛诗》，________________________。
8：将下列语句依次填入文中的横线上，使上下文语意连贯。
只填序号。
（4分）城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。
我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。
，，。
，。
①乡愁生发在辽阔的原野②那它一定是逃离了都会③是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁⑤隐居在在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄9：下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。
上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。
（4分）上联：要打叭儿落水狗，，懂得进退攻守，；下联：，，，。
①不愧思想权威②一生最恨帮闲③临死也不宽恕④莫做空头文学家⑤岂仅文坛闯将⑥敢于嬉笑怒骂10：仿照下列文字第二句的句式，接写两句话，使之成为一个统一体。
（6分）书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
当简爱说，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说，“若为自由故，二者皆可抛”。
我懂得了作为人的价值；每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
11：根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。
（4分）《我与地坛》作者史铁生《我有一个梦想》作者马丁·路德·金挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。
贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；12：请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于“碳中和”的四个关键词语。
（注意四个词语的顺序）（4分）“碳中和”的目的是环保。
人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。
人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳；个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。
2006年，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。
它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐成为许多国家在绿化方面的实际行动。
13：请仿照下面这段话，以“屈原”或“鲁迅”为对象，另写一段话。
（4分）庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。
14：据201 1年l 2月8日的《解放日报》报道，近日，在秦桧的“故里”一一江苏江宁，偌大一个“秦桧博物馆”隆重开张，且已接待“络绎不绝”的南北游客、最夺人眼球的是那里的秦桧夫妻塑像，再也不是西湖边上岳庙里那一双长跪不起的罪人，他们直挺挺地端坐着这个塑像有一介响亮的名字，叫做“跪了492年，我们想站起来歇歇了”一相关单位称，秦桧是江宁人，他的家族墓全部在江宁；又称这样做只是为了尊重历史，岳飞的死要放在当时历史大环境中来考量，不能只归咎于秦桧一人云云（1）请用一句活话不超过20字）概括这则新闻的要点、（2分）（2）此消息一经发布，舆论哗然。
假如你是一位网友，清你拟写一则不少于40字的留言表明你的看法。
（3分）15：请将下面八句诗按正确顺序排列，并指出诗中所写的是什么节日。
（4分）①老去谁知感慨生②千载贤愚同瞬息③鬓丝日日添白头④少年佳节倍多情⑤但祈蒲酒话升平⑥榴锦年年照眼明⑦几人湮没几垂名⑧不效艾符趋习俗答案部分1、C重点在于把握作者这段话的主要意思，找出作者的观点的落脚点。
作者对于“莫扎特效应”的观点，是出现在“无论”这样一个词的后面。
“无论……”是说明作者在此部分并不表示观点，作者的观点在于音乐具有抚慰心灵等方面的作用。
因此C项，是对原文作者观点的表述，即从原文看不出作者对“莫扎特效应”的态度。
另外，如果注意观察其他三个选项会发现，其他三个选项表述的是同一个意思。
“莫扎特效应”就是认为“音乐能够提高智商”，提高智商就是意味着“音乐在大脑开发方面其关键性作用”。
根据排同的方法，我们也可以锁定正确答案是C项。
2、C试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，就6个小句子，逐一分析，④先总结说中国圣人入世又出世，②引出中国哲学既入世又出世，③①⑥⑤又推导出未来哲学也可能既入世又出世。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
3、D试题分析：对这几句，可抓住句中的一些标志性的关键词语，比如“此外”“就算”“但”。
①句强调有人借助电脑算出小数点后的数字之多，⑤④由此一转，强调圆周率永远无法穷尽。
“但”字表转折，紧承①句；“就算”让步假设，接⑤句。
③句用“此外”转述另一些人的做法，②句用“本来”相承，可见②句接③句，它们接④句后。
考点：考查学生语言表达的连贯能力，能力层次E级。
点评点评：句子的衔接加强对语境的分析与体会。
要特别把握句首与句尾的关键词，关注句中的语序词、代词等重要词语。
要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。
4、C无5、BA较长的并列成份间可不用顿号而用逗号；B冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号，冒号只管到“做作业到深夜”；C在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号；D引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
6、每一片树叶里都有森林的气息每一寸泥土里都有大地的气息(或者每一个影子里都有阳光的气息每一朵鲜花里都有原野的气息每一阵清风里都有自由的气息)试题分析：仿句的题目，首先要求前后句式一致，构成排比；然后看内容上的要求，例句中“水塘”到“海洋”，“三叶草”到“草原”，都是以小见大，因此仿写两个句子的内容也必须是以小见大，写出哲理的。
考点：选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
7、小侍女春香闺塾听讲调皮打趣闹学堂解答此题要掌握对偶知识，熟悉课文主要人物和基本事件。
8、④②⑤①③试题分析：在感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，由“难觅”进而引出假设④“如果说…还有…”,从关联词语和内容上的吻合角度看，②紧跟④；与“逃离”相承接的是⑤“隐居”；①③具有因果关系，故先①后③。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
9、上联③⑤下联④②⑥①试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，语言运用要求简明、连贯、得体，能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明；同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。
一般用排除法解答此类题目较为简单。
本题中，上联，考虑“要打叭儿落水狗”一句，只能是选择③，结合“懂得进退攻守”一句，联系是写鲁迅的对联，联系其身世，应紧承⑤；下联，注意与上联相对比，不难得出答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
10、示例答案举例当孔子说“三人行必有我师焉”我懂得了谦虚的必要当王勃说“海内存知己天涯若比邻”我懂得了友情的可贵既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容。
11、示例：史铁生挣扎在残疾的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁•路德•金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。