家长参与学校管理评价制度
学校管理制度家长参与工作
学校管理制度家长参与工作学校管理制度家长参与工作引言：家长是学校教育工作中不可或缺的重要一环，家长参与学校管理不仅能提高教育质量，也能促进学校与家庭的有效沟通，更好地关心和教育孩子。
本文将从家长参与的重要性、家长参与的方式和途径、家长参与工作的具体措施以及如何加强家长参与四个方面，分析探讨学校管理制度家长参与工作的重要性和具体做法。
一、家长参与的重要性家长作为孩子的第一任教师，承担着引导孩子正确认识自己、提高学习能力、增强身心健康等重要任务。
而学校管理制度的建立和实施，家长的参与和支持是非常重要的。
首先，家长参与能促进学校与家庭的有效沟通。
学校通过家长会、家长讲座等形式，与家长分享学校的教育理念、教育目标等，并倾听家长对学校教育的期望和建议，建立良好的沟通平台。
其次，家长参与能提高教育质量。
家长作为监督者和参与者，能够对学校的教学质量、师资队伍等进行监督和管理，提供宝贵的意见和建议。
最后，家长参与能增强学生的自信心和责任感。
家长的参与和关注，能够让学生感受到家庭和学校的关爱和支持，增强他们的自信心和责任感，更好地适应和面对学习和生活的挑战。
二、家长参与的方式和途径家长参与学校管理工作的方式和途径多种多样，如下所列：1.参加家长会：学校定期组织家长会，邀请家长参与学校的管理与决策，共同商讨学校发展的方向和目标，并提出宝贵的建议和意见。
2.参与家长志愿者活动：学校可以开展一些与家长相关的志愿者活动，如校园环境维护、文化活动的策划与组织，既可以增进家长与学校的联系，又能共同为学校的发展贡献力量。
3.参加家长培训和讲座：学校可以邀请专家学者举办多样化的家长培训和讲座，提供家庭教育、学科知识等方面的指导与支持。
4.参与学校规章制度的制定：学校可以邀请家长代表参与学校规章制度的修订和制定，充分考虑家长的意见和建议，确保制度的合理性和可行性。
5.参与学校教育教学评估：家长可以参与学校的教育教学评估工作，对教师的教学质量、学校的管理水平进行评估和反馈，推动学校的持续发展。
家长参与学校管理制度范文（4篇）
家长参与学校管理制度范文家长参与学校管理是一项重要的举措，旨在促进学校和家庭之间的紧密合作，共同关注孩子的教育和成长。
为了使家长参与学校管理更加规范和有效，制定一份家长参与学校管理的制度是非常必要的。
下面是一份家长参与学校管理制度的范本，供参考。
第一章总则第一条为了加强学校与家庭之间的联系与合作，加强家长对学校管理的参与，促进学生全面发展，制定本制度。
第二条学校将积极组织并引导家长参与学校管理，尊重家长的合法权益，倡导家长参与学校管理的自觉性和主动性。
第三条家长参与学校管理的原则是自愿、平等、公正、公开、便利。
第四条学校将为家长提供适应学校文化和学校管理需要的相关培训、指导和资源支持。
第五条家长参与学校管理的形式包括但不限于家长代表、家委会、家长志愿者等。
第二章家长代表第六条每个班级选举一名家长代表，代表本班家长参与学校管理工作。
第七条家长代表的选举原则是公平公正、民主公开、多数代表。
第八条家长代表的职责包括但不限于：（一）定期参加班级家长会，向家长反馈学校工作情况，听取家长的意见和建议。
（二）积极参与班级活动的组织和策划，协助班主任工作。
（三）代表家长与学校进行沟通和协调，反映家长的关切和需求，协助解决问题。
第三章家委会第九条学校设立家委会，由各班级家长代表组成。
第十条家委会的职责包括但不限于：（一）组织和协调家长参与学校管理的相关活动。
（二）促进学校与家长的交流与合作，搭建沟通平台。
（三）对学校管理工作提出建议和意见，推动学校不断改进。
（四）参与制定学校相关政策和规章制度。
第十一条家委会每学年至少召开一次会议，由家长代表推选主席、副主席，并选举秘书负责会议记录和档案管理。
第四章家长志愿者第十二条学校将积极鼓励家长参与志愿者工作，为学校的各项活动提供支持。
第十三条学校将根据需要招募家长志愿者，志愿者工作内容可以包括但不限于校园安全巡查、助力教学、文化活动组织等。
第十四条家长志愿者的招募和管理工作由学校负责，保障志愿者享有必要的权益和保障。
实小家长评教制度(3篇)
实小家长评教制度是指在学校中，家长对学校进行评价和反馈的制度。
通过家长评教，学校可以了解家长对学校的满意度、对教师教学质量的评价以及对学校管理的意见和建议，从而改进学校教育教学工作。
家长评教制度的具体形式可以根据学校的实际情况来设计，常见的方式包括：1. 家长满意度调查：学校可以定期通过问卷或在线调查等方式，让家长对学校教育教学、学校管理、师生关系等方面进行评价。
2. 家长意见箱：学校可以设置意见箱，让家长可以匿名提出意见和建议，学校负责收集、整理和回复家长的意见。
3. 家长代表会议：学校可以定期召开家长代表会议，邀请家长代表就学校的教育教学、学校管理等方面进行意见交流和讨论。
4. 家访：学校可以定期进行家访，与家长面对面交流，听取家长对学校的评价和建议。
通过实施家长评教制度，学校可以及时了解到家长的需求和意见，从而改善学校的教育服务质量，提高家长的满意度，促进学校和家长的良好合作关系。
实小家长评教制度（2）一、家长评教的意义家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
二、家长评教的对象家长评教的主要对象是教师和学校。
三、家长评教的内容1、师德规范(关爱全体学生，不体罚变相体罚学生，举止文明，以身示范)。
2、行为规范。
(不迟到早退，上课不接打手机，不坐着讲课，不放散“羊”)。
3、教风端正。
(教态亲切，用语标准，关注全体，板书规范，教学民主，教学方法能被学生接受，课堂教学讲究时效)。
4、改辅认真(作业有布置、有检查、有批阅、反馈及时、评讲率高)。
5、坚持家访(关注学生心理健康状况发展，对本班学生每学期家访或电访不少于____次)。
四、家长评教的方法1、评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。
2、评教的方法为组织家长问卷调查或座谈为主。
3、评教的时间为每学年上半年的第十五周。
五、家长评教的结果家长评教的结果将纳入期终和年终考核，并直接与教师教学工作的评估联系起来。
实小家长评教制度范本
实小家长评教制度范本一、导言感谢各位家长对学校的关注和支持，为了进一步提升学校的教育质量和管理水平，我们特制定了家长评教制度。
该制度旨在让家长对学校的教育工作进行全面评价，为学校的发展提供参考和指导。
希望各位家长积极参与评教，向学校提出宝贵的意见和建议，共同促进学校的改进和发展。
二、背景1. 学校基本情况[学校名称]成立于XXXX年，位于[学校所在地]。
学校致力于提供优质的教育教学环境，培养学生全面发展的能力和品质。
2. 家长评教的意义家长是学生成长过程中的重要监护人和参与者，对学校的教育和管理起着重要的作用。
通过家长评教，我们可以了解家长对学校的看法和建议，进一步改进教育教学工作，提高家校合作的质量和效益。
三、评教内容1. 教学质量a. 教师的教学方法和策略是否能够激发学生的学习兴趣？b. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和难度？c. 教师是否充分关注学生的学习进步和困难，并及时进行有效的辅导和指导？2. 学校管理a. 学校的教育目标和理念是否能够清晰传达给家长？b. 学校对学生的管理是否合理和有效？c. 学校在解决学生问题和处理纠纷方面是否及时和公正？3. 课外活动a. 学校是否为学生提供多样化的课外活动，丰富学生的学习和生活？b. 学校组织的课外活动是否能够激发学生的兴趣和参与度？c. 学校的课外活动是否与学生的兴趣和需求相匹配？四、评教方法1. 评估指标家长可根据评教内容，从1-5分对学校进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
2. 评估方式a. 纸质调查表：学校将提供纸质调查表，家长可以填写评分和留下意见和建议。
b. 线上调查问卷：学校设立线上调查问卷，家长可以通过电子设备填写评分和留言。
3. 评估时间a. 定期评估：学校将在每学期结束后定期进行评估。
b. 临时评估：家长可在必要时向学校提出临时评估的需求。
五、评教反馈1. 综合反馈学校将对家长的评教结果进行统计和分析，并形成报告。
家长评价考核及规章制度
家长评价考核及规章制度
《家长评价考核及规章制度》
家长评价考核及规章制度是学校管理和教育教学工作中的一项重要制度。
家长作为孩子的第一任教育者，对孩子的成长有着至关重要的影响，因此，对家长的评价和考核必不可少。
同时，规章制度也是学校管理和教育教学工作的重要依据，它们的制定和执行对于学生的成长和教育教学工作的开展都具有重要意义。
首先说到家长评价考核。
家长对孩子的教育和引导是非常重要的，他们的态度和行为对孩子有着直接的影响。
因此，学校需要对家长的教育方式、家庭教育环境等进行评价和考核，从而为孩子提供一个更好的成长环境。
评价考核可以包括家庭教育环境评估、家庭亲子关系评价等内容，通过这些评价考核，学校可以及时发现家长在教育孩子方面存在的问题，为他们提供针对性的教育指导，让他们成为更好的孩子教育者。
其次说到规章制度。
学校的规章制度是保障教育教学秩序和学生安全的重要保障。
规章制度可以包括学校纪律条例、教师工作管理规定、学生行为规范等内容，这些制度的制定和执行对于学校的正常运转和教育教学工作的开展具有重要意义。
学校应该对规章制度进行定期审核和更新，从而与时俱进，更好地适应当前教育环境和学生的实际情况。
综上所述，《家长评价考核及规章制度》对于学校管理和教育教学工作都具有重要意义。
家长评价考核可以帮助家长提高教
育水平，规章制度可以保障学校管理和教育教学工作的正常开展。
希望学校和家长能够共同努力，为孩子提供更好的成长环境和更好的教育教学条件。
学校家长评价管理制度
学校家长评价管理制度学校的家长评价管理制度是一种有效的教育管理手段，旨在促进家校合作，提高教育教学质量。
本文将从多个角度探讨学校家长评价管理制度的作用和优势。
一、引言学校家长评价管理制度是指学校通过问卷调查、家长座谈会等方式，征求家长对教师、学校和教育教学质量的评价和建议。
这种制度能够建立起良好的家校沟通桥梁，提高学校教育教学质量。
二、加强家校合作学校家长评价管理制度能够加强学校与家庭之间的联系，促进家校合作。
通过评价制度，家长可以及时了解孩子在学校的表现和教育教学情况，能够更好地配合学校教育工作。
三、提高教师专业性学校家长评价管理制度能够促使教师提高自身的专业性。
教师们会在意见反馈中进行反思，找出教育教学中的不足之处并加以改进，提高自身教学水平和教育素养。
四、改进教学方法学校家长评价管理制度意味着教师要接受家长的评价和建议。
家长的意见可以促使教师改进教学方法，更好地适应学生的需求和特点。
教师可以根据家长的反馈加以调整，提升教学效果。
五、优化教学资源分配学校家长评价管理制度有助于学校合理分配教学资源。
家长通过评价可以揭示学校内部的问题，并提出改进建议，这有助于学校管理者合理分配资源，提升教育教学资源的利用效率。
六、建立和谐的校园氛围学校家长评价管理制度为学校营造了和谐融洽的校园氛围。
教师和家长之间通过评价制度进行沟通和交流，建立了互信和包容的关系，有利于形成积极向上的教育氛围，促进学校教育目标的实现。
七、保障家长的知情权学校家长评价管理制度能够保障家长的知情权。
家长通过评价了解到学校、教师的工作情况，可以参与到孩子的教育管理中，从而更好地关注孩子的学习和成长。
八、提高学校管理效能学校家长评价管理制度有助于提高学校管理效能。
学校通过收集家长的评价和建议，可以及时了解到教育教学中存在的问题，进行改进和优化，提高学校整体的管理水平。
九、加强学校与社会联系学校家长评价管理制度有助于加强学校与社会的联系。
家长参与学校管理制度模版
家长参与学校管理制度模版近年来，随着教育改革的深入推进，学校管理制度的完善已经成为一个重要的议题。
在这个过程中，我们不得不重视家长参与学校管理制度的重要性。
家长是学生的第一任教育者，他们对于学校管理的参与度和质量直接影响到学校教育的效果。
因此，建立一套完善的家长参与学校管理制度，不仅能够促进学校和家庭的合作，还能够提高学校管理水平和教育质量。
接下来，我们将提出一套关于家长参与学校管理制度的模版，旨在引导学校和家长更好地合作，共同促进学生的全面发展。
一、制定家长参与学校管理的政策学校应当制定明确的家长参与学校管理的政策文件，明确家长的权利和义务，明确家长参与的方式和机制，明确家长参与的具体事项。
这样，不仅能够使家长参与学校管理的流程更加规范，还能够激发家长积极参与的热情。
政策文件要具体明确，涵盖各个层面和环节，确保家长参与学校管理的全面性和有效性。
二、建立家长代表机构学校应当建立家长代表机构，由家长代表组成。
家长代表机构的职责是代表家长的利益，参与学校管理决策的讨论与制定。
家长代表机构要与学校管理团队密切配合，形成“一体两翼”的格局，共同推动学校管理的提升。
学校应当依法保障家长代表机构的合法权益，确保其能够有效履行职责。
三、建立家校沟通渠道学校应当建立多样化的家校沟通渠道，为家长与学校之间的交流搭建桥梁。
这些沟通渠道包括家长会、家校互动平台、家访等。
学校应当鼓励家长利用这些渠道与学校进行沟通交流，及时反馈问题和意见。
同时，学校也应当及时向家长告知学校的政策和决策，提高信息透明度，增加家长参与的台阶和渠道。
四、加强家校合作学校和家长应当共同努力，加强家校合作。
学校应当组织家长参与各项教育活动，如学校庆典、社区活动等。
通过与学校的深度合作，家长能够更好地了解学校的教育理念和管理模式，也能够更好地与教师和学校管理层建立互信关系。
同时，学校也应当积极倾听家长的声音和需求，根据家长的建议和意见对学校管理进行改进和完善。
家长参与学校管理评价制度机制
家长参与学校管理评价制度一、1、与学校严紧协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。
对所在农村家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。
3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。
4、每月广博搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校，直接送校长。
5、通过参与学校的巨大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出合适的评价，实行必要的监督。
6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的详尽问题。
7、每学期，校长要向学生家长报告一次学校工作。
二、家长委员会的组织机构。
学校要从校级、年级、班级三个层面建立具有广博具有代表性的家长委员会，保证家长对学校办学、管理的监督评价权利。
1、班级家长委员会。
由各班学生家长选举或班主任推荐产生。
三至五人组成，并设主任、副主任各一人主持日常工作。
2、校级家长委员会。
各班家长委员会主任，副主任为校级家长委员会的当然成员，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，三人主持日常工作。
学校校长是校级家长委员会的当然组织者。
3、家长委员会常务工作。
校级家长委员会大凡每学期召开一次会议，如遇分外情况，需要临时召开会议，可经主任委员会研究，与学校共同商讨，取得一致后由学校通知。
三、家校联系制度1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。
2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。
3、每学期家长到学校听课一次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识4、每年召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清晰地看到自己孩子的学习和生活过程。
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家长参与学校管理评价制度
一、成立家长委员会宗旨
成为连接全体家长和学校之间的桥梁，广泛动员和发挥家长参与家校共建的积极性，本着一切为了孩子的共同理念，齐心协力做好家委会工作。
二、家长委员会组织
（一）组成
每学年初由各班家长自荐、推荐产生，也可由学校老师推荐，原则上每班1-2个名额.家委会成员任期一年，由学校发给聘书。
如遇学生转学、家长工作调动等因素，重新选举替补人选。
（二）家委会自行选举产生主任1名，副主任3名，秘书长1名和若干名分管学校工作的小组组长。
三、家长委员会成员的职责
（一）全体成员基本职责。
行使家委会决议中的表决权；完成分管的各项教学、教育、活动内容，并且动员其他家长积极参与和配合；促进本班家长和学校的相互了解和交流；帮助学校提升品牌形象。
（二）主任职责。
按时参加所有会议；向成员分配家委会的各项工作，及时了解工作进展；例会和临时会议前拟定会议议题。
（三）副主任职责。
协助主任开展各项工作；在主任缺席时代
替主任行使职责。
（四）秘书长职责。
做好会议记录；会后向成员发送会议记录，报送学校备案；管理家委会经费，定期公布费用明细。
四、学校家长委员会的工作原则：
一是方向性原则。
家长委员会的工作要遵循党和国家的教育方针，符合素质教育的要求。
二是双向互动原则。
通过各种形式和活动，促进学校、家长、学生间的相互理解和支持。
三是服务性原则。
家长委员会的工作要为全体家长服务、为学生的成长服务、为学校的发展服务。
四是规范性原则。
学校不得通过家长委员会进行各种国家法律法规以及教育行政部门明令禁止的任何诸如收费、捐助、集资之类的活动。
五、家长委员会工作机制
（一）定期召开家长委员会成员会议。
会议要听取学校关于发展规划、教学工作安排等方面的情况介绍，研究和制订家长委员会工作计划，对学校管理和教育教学工作提出合理化建议，督促学校对工作中的有关问题加以改进。
（二）协调并促进学校、家庭间的相互理解和沟通。
家长委员会应积极向家长、社会宣传解释学校的各项规章制度、工作措施。
在了解学校的工作动态、关注学生的在校表现和发展状况的基础
上，认真听取家长对学校工作的反映和要求，主动向学校进行反馈和交流，并与学校一起研究解决办法。
（三）帮助做好家庭教育工作。
一方面，家长委员会要协助学校办好家长学校，通过定期、不定期地邀请专家讲座、举办家庭教育咨询会、介绍家教成功案例等形式，宣传党和国家的教育方针政策、教育改革动态，帮助家长树立先进的教育观念，掌握正确的教育方法，帮助他们解决家庭教育中遇到的困难和疑惑，提高家庭教育的针对性和实效性。
另一方面，要积极动员家长参与学校的一些教育活动，如：家长开放日、开放式课堂、开学典礼、毕业典礼、家长会等，让家长亲身感受教育形势的发展，感受学校教育工作的进展，感受课程改革带来的变化，增进对学校教育工作的理解，自觉主动地使家庭教育与学校教育协调一致。
（四）为学校发展创设有利环境。
家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，在依法治校、校园文化建设、学校周边环境治理、开展社会实践和校外教育活动等方面，在力所能及的情况下，为学校和学生办实事、办好事，解决学校办学中的实际困难，并为学校创造良好的发展环境。
五、采取有力措施，确保家长委员会工作落到实处
（一）加强对家长委员会工作的指导。
学校要统筹管理家长委员会工作，加大对学校家长委员会工作的指导和引导。
要根据本地教育教学实际情况，制定工作发展规划和工作计划，并确保逐项落
实。
要善于总结好的经验和做法，不断创新和完善家长委员会机制。
要将家长委员会工作纳入学校常规制度建设的重要内容并不断加以完善。
要建立健全各项工作机制，将家长委员会的工作实实在在地开展起来。
（二）加强对家长委员会工作的督导检查。
教育督导机构要把学校家长委员会的建设、工作开展情况纳入教育督导内容体系，纳入学校考核评估体系。
（三）积极探索并建立学校家长委员会参与教师评价和学校评价的制度。
家长委员会对教师和学校的评价，应在学校评价教师、教育行政部门评价学校中体现出一定的权重。
对教师的评价结果，应该成为教师考核、专业技术职务评聘、奖励、评先树优的依据之一。
六、家长评价学校制度，主要包括以下方面：
（一）定期召开家委会。
（二）定期召开家长座谈会。
（三）定期发放家长问卷。
（四）通过校园网、信箱等形式接受家长的评价。
（五）评价内容包括学生安全、学生伙食、学校教育教学质量、学校环境建设、班集体建设等关系到家长切身利益的学校管理及教育教学工作。