最新部编版语文小学六年级上册12 桥 同步练习题(附答案)
人教部编版六年级语文上册课时练第12课《桥》(含答案)
部编版六年级上册语文12.桥课时练一、选择题1．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。
B．成长是跌跌撞撞．．．．还依然向前的勇气。
C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚．．．．。
D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下．．．．。
2．下面句子没有使用排比修辞方法的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
C．花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
D．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3．下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）A．垂直绿化工程成了北京新奇观。
B．瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。
C．海上日出是伟大的景观。
4．下面四句话中不是拟人句的是（）。
A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
5．下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者写的是( )A．《哈克贝利.费恩历险记》B．《竞选州长》C．《假如给我三天光明》二、填空题6．写出下列句子的修辞方法。
（1）他像一座山。
( )（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
( )（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
( )（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
( )7．她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是__________，“她儿子”指的是_________。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？_______________________________________8．补充词语。
部编版六年级语文上册12《桥》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文上册每课一练课后习题12、桥基础积累大巩固 1.看拼音写词语。
jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（） 2.同音字填空。
sì放（）（）庙（）乎（）养 jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（） 3.按课文内容补充词语。
（）的野马（）的人们（）的脸 （）地喊沙哑地（）痛苦地（） 4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。
失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。
（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。
（） （2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。
（） （3）老支书没有失信于人家。
（） （4）他在沙漠中迷失了方向。
（） （5）整个社会都很重视挽救失足青少年。
（） 二、句段推敲。
指出下列句子所用修辞手法。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（） 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（） 3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（） 4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（） 阅读能力大提升 三、阅读片段，回答问题。
（一） 黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。
人们又疯了似的折回来。
东西没有路。
只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
1．山洪是怎么咆哮的？请用“”在文中画出。
2．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
部编版六年级上册语文第12课《桥》课后作业练习题附答案
12 桥第一课时一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jìdiàn fàng sìchān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎng yuán liú tǎng yǎba jiū zhùshēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）第二课时一、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。
”2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
参考答案：第一课时一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B第二课时一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
这是我们党员的责任，不要怪我！。
部编版六年级语文上册第13课《桥》课后练习题(附答案)
13 桥
咆哮沙哑 废旧源自呻吟受惊 洪水 白茫茫 放肆
窄窄 乱哄哄
冷冷 痛苦
运用了比喻的修辞手法,把老汉比喻 成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷 静与人们在山洪暴发时惊慌的表现形成 鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的 地位,这座“山”是人们获得生的希望的 “靠山”。
运用了拟人的修辞手法,不仅形象 地写出了木桥在洪水的冲击中、在人 们的重压下即将倒塌的危急情景,也为 下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
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可以感受到老战士冻死时十分镇定， 十分安详,反映了战争时期的艰苦生活， 赞扬了军需处长舍己为人的伟大精神。
将军神态的变化:发愣一脸色严峻一发 怒一两腮抖动从中可以感受到将军看到有战 士被冻死，感到非常痛心、生气和愤怒,说 明将军非常关心自己的战士。
文章这样写显得新颖别致,让文章充 满了悬念,能激发读者的阅读兴趣,达到了 震撼人心的艺术效果,赞美了红军战士舍 己为人的高尚品质。
部编版小学六年级上册语文12 桥 预习单(附答案)
咆 党 嗓 哮 淌
咆 党 嗓 哮 淌
12 桥
2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
折 （ ） 倒 （ ） 似 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
咆哮 惊慌跌跌撞撞 书记 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 搀扶 丈夫
本文写了一位面对狂奔而来的，把让给了别人，把留给了自己，以自己的筑起了一座参考答案
2.本文共有 27 个自然段，我会给自然段标上段落。
1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
折 zh ē（折腾） 倒 d ǎo （摔倒） 似 s ì（似乎）
sh é（折本） d ào （倒立） sh ì（似的） zh é（折断）
3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
咆哮 惊慌跌跌撞撞 书记 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 搀扶。
部编版语文小学六年级上册12 桥 同步练习题(附答案)
12 桥课时1一、读拼音，写词语。
páo xiāo yōng dài shā yǎ jīng huāng（）（）（）（）shēn yín fèi huà chān fú měng rán（）（）（）（）二、同音字填空。
sì放（）（）庙（）乎（）养jì（）奠肆无（）惮（）往开来（）承事业（）录（）动人心万籁俱（）一（）之长四、按要求写句子。
1.山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。
（扩句）2.死亡在洪水的狞笑中逼近。
（缩句）3.黎明的时候，雨突然大了。
像．泼。
像．倒。
（仿写句子）4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）五、把下面的句子补充完整。
1.黎明的时候，雨突然大了，像（），像（）。
2.山洪咆哮着，像（），从山谷里狂奔而来，（）。
3.人们又（）似的折回来。
4.他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像（）。
5.一个老太太，被人搀扶着，来这里（）。
她来祭奠两个人。
（）和（）。
六、根据课文内容，写出老汉与儿子的内心独白。
1.老汉从队伍里揪出儿子。
——父亲：儿子啊，。
2.儿子瞪了老汉一眼。
——儿子：父亲啊，。
3.儿子推了老汉一把。
——儿子：父亲啊，。
4.老汉推了儿子一把。
——父亲：儿子啊，。
课时2一、课文理解。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，上了老汉的胸膛。
最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力地把小伙子上了木桥。
突然，那木桥“轰”地一声了，小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水了。
1.在文中横线处填上合适的动词。
2.划横线的句子起的作用是。
A.设置悬念B.埋下伏笔3.“老汉似乎要喊什么”他要喊什么？二、阅读短文，回答问题。
大王庄的西北有一条河滩，光河滩里的沙滩就有一里多长。
因为交通不便，别说外村的姑娘都不嫁过来，连外面做生意的也不愿意进来。
部编版六年级语文上册第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习(含答案))
第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习一、阅读《桥》片段，完成下面的练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
_______________________________________________4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：________、_________ 。
二、课外类文阅读桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。
它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。
它们都是默默地卧在潺潺的流水上。
有河的地方，就常有桥。
当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。
一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。
2020-2021部编版六年级语文上册《12《桥》》课后练习题(附答案)
12桥字词模块一、读拼音，写词语。
páo xiào yōnɡdài liútǎnɡjiūzhùshēn yín fèi huà二、字词拓展训练。
1．“哑”字按音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应该先查______部，再查______画。
可以组成两字词语：________。
可以组成四字词语：__________、__________。
2．请根据课文内容用至少三个四字词语概括老汉的美好品质。
_________________________________________________________________ 句子模块三、读句子，完成练习。
1．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
“像泼。
像倒”说明雨__________，这样写还可以体现暴雨来得很____________________________________________________________________。
2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用______的修辞方法，把______比作__________，写出了雨势______________。
3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(1)“狞笑”的意思是_____________________________________________。
从“狞笑”一词中我们能感觉到____________________________________。
(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_________________________________________________________________ 4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这句话运用________的修辞方法，形象地写出了_______________________。