苏教版四年级数学下册找规律
苏教版四年级数学下册四用计算器计算2用计算器探索规律
大数为：4321
1234
4321-1234=3087；
重复：对新数3087按以上算法求得新数为：8730-378=8352
重复：对新数8352按以上算法求得新数为：8532-2358=6174。
2.先用计算器算出前4题的结果，再直接填写后面的得数。 9999×1=9999 9999×2=19998 9999×3=29997 9999×4=39996 9999×5=_4_9_9_9_5_ 9999×6=_5_9_9_9_4_ 9999×7=_6_9_9_9_3_ 9999×8=_7_9_9_9_2_ 9999×9=_8_9_9_9_1_
73×101=_______
54×101=_______
96×101=_______
【示范解答】
2929 5454 7373 9696
运用比较法找规律计算
根据规律，不计算，直接写出答案。
9×9-1=80
98×9-2=880
987×9-3=8880来自9876×9-4=( ) 98765×9-5=( ) 987654×9-6=( )
2.用计算器探索规律
【对点训练】 1.填一填。 (1)两个数相除的商是25，如果被除数不变，除数乘5，现在的 商是( 5 )。 (2)如果1111111101÷9=123456789，那么2222222202÷9= ( 246913578 )。
2.先用计算器算出前三题的得数，再根据发现的规律填出后面几
【跳 跳 板】
3.填一填，再按规律写出三组。
1×9+1=10
12×9+2=110
123×9+3=1110 1234×9+4=_1_1_1_1_0_ 12345×9+5=_1_1_1_1_1_0_ 123456×9+6=_1_1_1_1_1_1_0_ _1_2_3_4_5_6_7_×_9_ + _7_ =_1_1_1_1_1_1_1_0_ _1_2_3_4_5_6_7_8_×_9_ +_8_ =_1_1_1_1_1_1_1_1_0_ _1_2_3_4_5_6_7_8_9_ × _9_ +_9_ =_1_1_1_1_1_1_1_1_1_0_
苏教版小学数学四年级下册知识点归纳
苏教版⼩学数学四年级下册知识点归纳 在⽇常过程学习中，⼤家都背过不少知识点，肯定对知识点⾮常熟悉吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提⾼学习导航具有重要的作⽤。
相信很多⼈都在为知识点发愁，下⾯是店铺收集整理的⼩学数学四年级下册知识点归纳，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
第⼀单元乘法 1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。
2、三位数乘两位数的计算法则：先⽤两位数的个位上的数与三位数的每⼀位相乘，乘得的积和个位对齐，再⽤两位数⼗位上的数与三位数的每⼀位相乘，所得的积和⼗位对齐，最后把两次乘得的积相加。
3、末尾有0 的乘法计算⽅法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾⼀共有⼏个零，就在积的末尾加⼏个零。
第⼆单元升和毫升 1、1 升(L)=1000 毫升(ml 、mL) 2、从⾥⾯量长、宽、⾼都是1 分⽶的正⽅体容器正好是 1 升。
1 升⽔重1 千克。
⽣活中⼀杯⽔⼤约 250 毫升;⼀个⾼压锅⼤约盛⽔ 6 升;⼀个家⽤⽔池⼤约盛⽔30 升，⼀个脸盆⼤约盛⽔ 10 升;⼀个浴缸⼤约盛⽔ 400 升;⼀个热⽔瓶的容量⼤约是 2 升，⼀个⾦鱼缸⼤约有⽔ 30 升，⼀瓶饮料⼤约是 400 毫升，⼀锅⽔有 5 升，⼀汤勺⽔有 10 毫升。
3、⼀个健康的成年⼈⾎液总量约为 4000----5000 毫升。
义务献⾎者每次献⾎量⼀般为 200 毫升。
4、1 毫升⼤约等于 20 滴⽔。
第三单元三⾓形 1、围成三⾓形的条件：较短两条边长度的和⼀定⼤于第三条边。
2、从三⾓形的⼀个顶点到对边的垂直线段是三⾓形的⾼，这条对边是三⾓形的底。
3、三⾓形具有稳定性(也就是当⼀个三⾓形的三条边的长度确定后，这个三⾓形的形状和⼤⼩都不会改变) ，⽣活中很多物体利⽤了这样的特性。
如：⼈字梁、斜拉桥、⾃⾏车车架。
4、三个⾓都是锐⾓的.三⾓形是锐⾓三⾓形。
(两个内⾓的和⼤于第三个内⾓。
) 5、有⼀个⾓是直⾓的三⾓形是直⾓三⾓形。
小学四年级数学教案 找规律9篇
小学四年级数学教案找规律9篇找规律 1教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第50～51页。
教学目标1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。
2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，发展有序思考的能力，培养初步的符号感。
3. 使学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习情感。
教学准备课件，上衣和裙子图片，记录纸，作业纸。
教学过程一、创设情境，初步感知搭配现象谈话：无锡有许多旅游景点（多媒体显示无锡的风景图片），小红和爸爸妈妈想来无锡玩。
为了这次旅游，妈妈给她准备了2件上衣（出示学具）：一件绿色的和一件黄色的。
还准备了3条裙子（出示学具）：粉红色的、蓝色的和大红色的。
用什么颜色的上衣配什么颜色的裙子呢？请同学们给她提些建议吧。
学生交流，教师操作。
小结：像这样，一件上衣配一条裙子，就是把上衣和裙子进行搭配。
（板书：搭配）二、合作探究，体会有序思考1. 合作探究。
同桌合作，把所有的搭配情况都找出来，让小红自己挑。
合作要求：同桌两人，一人拿学具进行搭配，另外一人把搭配的情况记录在表格中。
学生活动，教师巡视，关注学生中出现的不同的搭配方法。
请学生汇报搭配过程，教师演示。
小结：一共有6种不同的搭配方法。
2. 比较方法。
提问：通过刚才的观察，你更喜欢哪一组同学搭配的方法？为什么？学生交流，体会有序搭配是比较好的方法。
小结：有序地搭配可以做到既不重复也不遗漏。
（板书：有序，不重复，不遗漏）3. 理解不同的搭配方法。
谈话：你们能像刚才这组同学一样，把上衣和裙子进行有序地搭配吗？请同桌两个同学再次合作，按自己的想法进行有序地搭配。
学生活动，教师巡视。
反馈：谁能具体地说一说，你们组是怎样有序搭配的？学生一般会出现两种情况：（1）选上衣，先用绿色上衣分别和3条裙子配，再用黄色上衣分别和3条裙子配。
（2）选裙子，先用粉红色的裙子和2件上衣配，再用蓝色的裙子和2件上衣配，最后用大红色的裙子和2件上衣配。
(word完整版)苏教版四年级数学下册第六单元找规律练习题
苏教版四年级数学下册第六单元找规律练习题姓名：1、星期天4个好朋友一起去玩，在玩的活动中做了如下活动。
（1）照相馆里他们要排成一排照合影照，一共有多少种不同的排法？如果每两人照一张合影，可以找出多少张不同的合影照？（2）乒乓球室里，他们每两人都要打一场球，一共要打多少场球？（3）回家后，他们每两人要打一次电话，共打了多少次电话？2、有两张10元和三张50元的人民币，一共可组成多少种币值？3、如果一支钢笔和一个文具盒能配成一份奖品，那么四支不同款式的钢笔和三个不同款式的文具盒能配成多少份不同的奖品？4、用0、1、2、3这四个数字组成多少个不同的数？（1）不同的四位数。
（2）不同的三位数。
（3）不同的两位数。
5、星期天，小明有语文、数学、英语三科作业，他做作业的顺序有多少种？6、在一次运动会开幕式上，a、b、c、d、e个代表队五入场的顺序有多少种？7、小军、小明、小强、兰兰、小华五人合影，如果兰兰始终站中间，能照出多少种不同位置的相片？8、暑假里，四年级有30名同学，他们每两人通一次电话，一共通了多少次？如果他们互相寄一张贺卡，一共寄了多少张？9、小红来到商店，看见有三种铅笔、四种橡皮、五种尺子和六种信纸，她想买1支铅笔、1块橡皮、1把尺子和1种信纸，可以有几种买法？10、明明家院子里有红色、蓝色和黄色花各一盆，这时飞来白色、黄色、黑色三只不同的蝴蝶，有两种蝴蝶停下来落在了同一种颜色的花上，想想看有多少种落法？11、用两粒骰子掷一次，两粒骰子朝上的点数和共有几种不同的结果？12、小红家的电话号码是8241（）（）（），如果知道她家电话号码的后面三位数字是2、0、8，但不知道排列顺序，拨打多少次才能保证拨通小红家的电话？13、小明和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐要照一张全家福。
爷爷、奶奶、爸爸和妈妈并排坐在一起，小明和姐姐蹲在前排中间位置。
想一想，如果这样照，可照出多少张不同位置的照片来？14、有红、黄、绿三种信号灯。
苏教版四年级数学下册教案全册
苏教版四年级数学下册教案全册程时间表单元名称学习时间课时数页数乘法2.21~2.2升与毫升2.28~三角形3.7~3.11625 混合计算3.14~平行四边形和梯形4.6~4.8340找规律4.11~4.18249运算律4.19~4.2对称，平移，旋转4.30~因数和倍数5.8~用计算器探索规律~5.20解决问题的策略5.23~5.30382统计6.3~6.10用字母表示数6.13~整理与复习6.20~6.245118三位数乘两位数的笔算教学内容：p.1例题，想想做做第1~4题教材简析：这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法。
这是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。
学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后进一步学习乘法计算伐好基础。
教学目标：1、知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
2、能力目标：使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。
3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。
教学重点、难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
教学准备：光盘教学过程：一、复习：学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。
算完后互相检查。
指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。
二、教学例题：1、出示例题图：让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？随学生回答板书：144×指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算板书课题：三位数乘两位数二、探索算法：1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？[课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。
(苏教版)四年级数学课件 找规律复习
天鹅湖的环湖路上每隔9米放 置一个小垃圾筒,一共放了30个. 环湖路全长多少米?
在一段长240米的街道两边安装路灯。 街道的两头都要安装，中间每隔８米安装 一盏，这段街道两边一共要安装多少盏路 灯？
从线段的一端到另一端，每隔3米画一个点， 一共画了9个点。这条线段全长多少厘米？如 果每2厘米画一个点，两端之间可以画多少个 点？
数一数,填一填
一共有（7）个， 一共有（6 ）个
比 多（1 ）个， 比 少（1 ）个。
这两种物体怎么排列的，你有 什么发现？
ห้องสมุดไป่ตู้
两种物体间隔排列，如果 两端的物体相同，那么，排在 两端的那种物体的个数比排在 中间的另一种物体多一个。
植树数 = 间隔数 + 1 间隔数 = 植树数 - 1
大桥的一边有65根栏杆，每 两根栏杆中间有一块雕刻的石 板。大桥的一边一共有多少块 雕刻的石板？ 王师傅把一根钢筋剪成同样 长的31段，他一共要剪多少 次？
两种物体间隔排列成一圈， 两种物体的数量相等。
正方形操场，边长50米，在操场 边每隔10米插一面红旗，一共需 要多少面红旗？如果每两面红旗 之间摆１盆花，一共要摆多少盆。
在一条300米的大路一边栽上柳树 • （1）如果每隔15米栽一棵，而 且路的两端都栽，一共需要多 少棵柳树？
•2）如果一共栽16棵，而且 路的两端都栽，那么每两棵 柳树之间应相隔多少米？
四年级数学下册 找规律一课一练 苏教版.doc
（苏教版）四年级数学下册 找规律
班级______姓名______
一、递等式计算。
（37＋3×29）÷4 58×（20－78÷13） 25×（22＋80÷2）
（75＋35）÷（33÷3） 540÷（30×15÷50） （600÷10＋120）÷60
二、解决问题。
1. 从小宇家到少年宫有3条路，从少年宫到太阳宫也有3条路，那么从小宇家到太阳宫一共有几条路可走？
2. 一只蚂蚁从“1”处爬到“4”处（只能向上，向右行走），有几种不同走法？
3. ·
· · 小宇家 少年宫 太阳宫
1
2 3 6 5 4
（1）如果这3人排成一排照相，有多少种不同的排法？
（2）如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法？
4. 丁丁来到儿童用品商场，看到了一些文具和一些动物玩具。
他想买一种文具再买一种玩具，一共有多少种不同的买法？
5. 甲、乙、丙、丁四支篮球队，每两个球队都要比赛一场，一共要比赛多少场？先在下面用线连一连，再回答。
甲队··乙队
丙队··丁队
6. 丁丁的爸爸、妈妈各自去外地出差了，他们3人每两人通一次电话，一共通了多少电话？如果他们互相写一封信，一共写了多少封信？。
苏教版四年级下册 找规律 乘法原理与加法原理
乘法原理如果完成一件事分为几个步骤，在每一个步骤中又有不同的方法，那么把每步的方法数相乘就得到所有方法数。
1、王叔叔有三条不同花色的领带和四件不同款式的西服，他要参加一个会议，西服和领带有（）种不同的搭配方法。
2、娜娜有2顶不同的帽子，3件不同的上衣、4条不同的裤子，娜娜最多可以搭配成（）种不同的装束。
3、小芳有4件花衬衫，6条短彩裙，3双红皮鞋，“六一”节她参加学校的独唱演出，衬衫、彩裙和皮鞋有（）种不同的着装打扮方式。
4、明明和芳芳两人玩“石头、剪子、布”游戏，可能有（）种不同的结果。
5、有三张数字卡片8、3、5，用这些卡片可以摆出（）种不同的三位数。
请把它们从小到大列出来（）6、用3、4、2这三个数字组成不同的三位数，共有（）种三位数？7、如果在7、9、5这三个数中每次选两个组成一个两位数，一共可以组成（）不同的两位数。
8、用2、4、6、8四个数字卡片，可以组成（）个不同的四位数；任选三个数，共能组成（）个不同的三位数；任选两个数，共能组成（）个不同的两位数。
9、用3、4、0这三个数字组成不同的三位数，共有（）种三位数？10、有5、7、2三张卡片，你能组成（）不同的三位数；如果把2换成0，你能组成（）不同的三位数。
11、用1、2、6三张数字卡片能拼成（）个不同的三位数，能拼成（）个不同的两位数；用1、2、0三张数字卡片能拼成（）个不同的三位数，能拼成（）个不同的两位数。
12、用数字0,3,8,9能组成多少个不重复的三位数？13、四个数字5、6、7、8组成没有重复数字的四位数共有多少个?其中双数共有多少个？14、四张卡片上写有数字2、4、7、8，从中任取三张，排成一行，就可以组成一个三位数。
一共可以组成多少个不同的三位数？其中有多少个不同的奇数？15、把三个小动物排成一排，有（）种不同的排法？16、4个小朋友，小明、小强、小红、小丽排成横排照相，共有（）种排法。
17、在5名女生和4名男生中挑选出一男一女两名主持人，有（）种组合。
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买一个木偶娃娃,再配上一顶帽子。
有多少种选配方法？
共有3种配法。
怎样搭配能不重复、不遗漏？
有多少种选配方法？
先选木偶 共有６种配法。
先选帽子
共有６种配法。
如果用下面的图形表示帽子和木偶，你 能用连线的方法很快找到答案吗？
先选帽子
先选木偶
先选帽子
返回
先选木偶
返回
你能发现木偶个数和帽子顶数 与搭配方法种数三者之间的关 系吗?
老师有一些衬衫和裤 子，一共可以有12种 不同的穿法，猜一猜 老师可能会有几件衬 衫和几条裤子？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂总结
• 通过这节课的学习，你有什么收获？
课后作业
• 基础训练：P28 • 数学书：P116 第12题
本节课我经历了对几种事物进 行搭配的过程，学会了有序搭配， 能做到既不重复也不遗漏，还发现 了简单搭配的规律，还能运用规律 有条理地解决生活中的实际问题。
木偶个数×帽子顶数＝搭配方法种数
从学校经过街心花园到少年宫一共有 几条路线可以走？
2×4＝8（条）
穿衬衣和裙子，有几种不同的穿法？
穿衬衣和裤子，有几种不同的穿法？
一共有多少种不同的穿法？
游戏：剪刀、石头、布
两人玩游戏：剪刀、石 头、布，一共有多少种不同 的搭配方法？
活动安排有： ①钓鱼、猜谜语、做游戏、听故事 ②篮球、乒乓球、足球 每个学生只能参加两样活动，而 且分别在活动①和活动②中各选一 样。 提问：假如是你，你想参加哪两样 呢？一共有多少种选择的方法？