部编版小学语文六年级下册《练习与测试》参考答案(供教师讲解参考)
部编版小学六年级下册语文《练习与测试》(全套)
苏教版小学语文《练习与测试》六年级下册参考答案（苏教版六下）1 长江之歌【基础练习】一、dí pánɡ bǔ āi jīnɡ qínɡ二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、跌宕汇集横贯孕育生生不息四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去涛声回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代【发展练习】一、1.大江东去浪淘尽2.不尽长江滚滚来3.唯见长江天际流4.黄河之水天上来5.黄河远上白云间二、1.时间明丽热烈平静朦胧2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
3.白帝城南津关瞿塘巫西陵 193三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。
通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
2 三亚落日【基础练习】一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、原因仍旧调皮惊奇摇动观赏三、1.⑤2.④四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚2.示例：喜欢。
这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。
3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
【发展练习】一、大漠孤烟直——长河落日圆长江一帆远——落日五湖春浩浩风波起——冥冥日沉夕浮云游子意——落日故人情二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。
2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。
3.西湖中秋夜、三潭映月等。
三、示例：合适。
因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。
【统编版】六年级语文下册《练习与测试》参考答案
1.《北京的春节》一、zhǎ pù hǔ chān cā gēng二、杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿1.A2.B3.B4.A三、因为课文讲的是老北京人过春节的独特习俗，而最能表现老北京人过春节的习俗的，莫过于这五天了。
这五天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。
相比之下，其他的日子显得有些寻常，没必要一一详述。
四、D五、安庞恍跃浑勃肃井六、1.朝霞不出门，晚霞行千里。
2.冷在三九，热在三伏。
七、(一)1.增温红火发烧2.(2)腊月初八喝腊八粥(4)腊月二十三送灶王爷换门门神爷(5)除夕之夜包饺子、守岁3.(1) C (2) A(二)1.画去“热恋”、“模模糊糊”、“迷迷糊糊”、“依恋”2. “狡猾”是贬义词褒用,在文中是调皮、机灵的意思，表现出“我”猜出老师心思的得意。
3.④教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥排除“我”和小伙伴的纠纷;⑦“我”梦里寻找老师⑥ ⑦4. A2.《腊八粥》一、腻腻栗子赤枣深褐咕嘟咕嘟搅和浓稠熬大匙大匙塞灌二、汤匙钥匙看门看见咽下咽喉哽咽三、1.迫不及待2.苦苦等待3.对美味充满好奇、想象4.亲见时的惊讶四、D五、沈从文边城合拢起来糊糊涂涂米豆干果粥小型的农业产品展览会六、1.香味飘到了十里外2.口水流了三尺长3.前胸贴着了后背七、1.时间：习俗：详写还是略写：元宵节的白天：送麒麟详写吹糖人略写捏面人略写抖空竹略写元宵节的晚上：赏灯详写看围屏详写放花，放高升略写放灯笼详写2.D__________课外积累之关于腊月的古诗：《腊月》宋-陆游今冬少霜雪，腊月厌重裘。
渐动园林兴，顿宽薪炭忧。
山陂泉脉活，村市柳枝柔。
春饼吾何患，嘉蔬日可求。
《腊月书事》宋·张耒荆棘连昌路，珠玑久化尘。
青山飞白鸟，野水渡行人。
寂寂繁华尽，悠悠草木春。
人间有兴废，何事独伤神。
3.《古诗三首》一、1.C 2. D 3.B 4.B二、1.日幕汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3. (1) 迢迢牵牛星(2)同到牵牛织女家(3)牵牛织女渡河桥三、1.清明节:扫墓2.七夕节:穿针乞巧3.中秋节:赏月4.重阳节:登高、插莱萸四、爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。
部编人教版小学六年级语文下册练习与测试(附答案)
1、北京的春节四、D五、安庞恍跃浑勃肃井六、1.朝霞不出门，晚霞行千里。
2.冷在三九，热在三伏。
七、2、腊八粥七、1.2.D课外积累之关于腊月的古诗：《腊月》宋-陆游今冬少霜雪，腊月厌重裘。
渐动园林兴，顿宽薪炭忧。
山陂泉脉活，村市柳枝柔。
春饼吾何患，嘉蔬日可求。
《腊月书事》宋·张耒荆棘连昌路，珠玑久化尘。
青山飞白鸟，野水渡行人。
寂寂繁华尽，悠悠草木春。
人间有兴废，何事独伤神。
3、古诗三首4、藏戏一、shì chè sēngliáo bó yìjiádūn hōng二、能歌善舞身无分文两面三刀青面獠牙地广人稀一而再、再而三三、1.A2.D3.B4.ABCD5.B四、从上到下依次为：戴着面具演出；唐东杰布开创藏戏；建成58座桥；舞台简朴；演出时间长七、1.✔2.x3.x4.x单元练习一六、1.腊七腊八，冻死寒鸦北京的春节从一年里最冷的时候开始2.运用比喻手法，把粥比作“小型的农业产品展览会”，说明粥的材料丰富，米、豆、干果很多，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。
3.老北京腊八这天熬腊八粥、泡腊八蒜的习俗详写七、九、略。
__________课外拓展之你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福过年吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。
蝙蝠在中国古代来说赋予了人们"福"的意义。
5、鲁滨逊漂流记四、示例：1.坏处与好处是相对的，再艰难的处境，只要抱着乐观的心态，总能找到有利的因素。
2.凡事都应该一分为二地看，只有从祸与福两个方面冷静分析，看问题才全面，才不会自满自得或绝望无助。
五、六、1.✔2.✔3.✔4.✔5.×6.×7.✔8.✔七、普学网示例：八、1.其；道；侍；唉；抱；诡2.“怎样才能捉到鳗鱼呢？”狼问。
部编版六年级语文下册练习试题与测试答案
1、北京的春节四、D五、安庞恍跃浑勃肃井六、1.朝霞不出门，晚霞行千里。
2.冷在三九，热在三伏。
七、2、腊八粥七、1.2.D课外积累之关于腊月的古诗：《腊月》宋-陆游今冬少霜雪，腊月厌重裘。
渐动园林兴，顿宽薪炭忧。
山陂泉脉活，村市柳枝柔。
春饼吾何患，嘉蔬日可求。
《腊月书事》宋·张耒荆棘连昌路，珠玑久化尘。
青山飞白鸟，野水渡行人。
寂寂繁华尽，悠悠草木春。
人间有兴废，何事独伤神。
3、古诗三首4、藏戏一、shì chè sēngliáo bó yìjiádūn hōng二、能歌善舞身无分文两面三刀青面獠牙地广人稀一而再、再而三三、1.A2.D3.B4.ABCD5.B四、从上到下依次为：戴着面具演出；唐东杰布开创藏戏；建成58座桥；舞台简朴；演出时间长七、1.✔2.x3.x4.x单元练习一六、1.腊七腊八，冻死寒鸦北京的春节从一年里最冷的时候开始2.运用比喻手法，把粥比作“小型的农业产品展览会”，说明粥的材料丰富，米、豆、干果很多，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。
3.老北京腊八这天熬腊八粥、泡腊八蒜的习俗详写七、九、略。
__________课外拓展之你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福过年吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。
蝙蝠在中国古代来说赋予了人们"福"的意义。
5、鲁滨逊漂流记四、示例：1.坏处与好处是相对的，再艰难的处境，只要抱着乐观的心态，总能找到有利的因素。
2.凡事都应该一分为二地看，只有从祸与福两个方面冷静分析，看问题才全面，才不会自满自得或绝望无助。
五、六、1.✔2.✔3.✔4.✔5.×6.×7.✔8.✔七、普学网示例：八、1.其；道；侍；唉；抱；诡2.“怎样才能捉到鳗鱼呢？”狼问。
部编版小学语文六年级下册同步练习题含答案(全册)
部编版六年级语文下册1.北京的春节同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、拼一拼，写一写。
北京的春节，从腊月的chū xún（）就开始了。
áo（）腊八粥、泡腊八suàn（）、用zhēn（）子、lì（____）子等做成的zá bàn （）、买fēnɡ zhenɡ（）、放biān pào（）、ɡuànɡ miào huì（）……这活动真是一个连着一个。
二、用“√”画出加点字的正确读音。
堤．坡（dī tí）粗糙．（cāo zào）树栖．鸦（qī xī）锲．而不舍（qì qiè）鸿鹄．（hào hú）作．料（zuó zuò）浑．不怕（hún hùn）春风拂．面（fó fú）僻．静（bì pì）燕．山（yān yàn）瞻．仰（zhān shàn）无济．于事（jǐ jì）简陋．（lù lòu）坚劲．（jìn jìng）焜．黄（hūn kūn）哄．堂大笑（hōng hòng）脉脉．（mò mài）蜜钱．（xiàn jiàn）嘟囔．（lāng nāng）漫卷．诗书（juǎn juàn）三、补充词语，选词填空。
万象（）（）万不（）（）截然（）（）张灯（）（）1．形容两件事物毫无共同之处的词语是（），它的反义词是（）。
2．不到（）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。
四、选出下列破折号在句子中的正确用法，填序号。
A．用于解释说明； B．用于话题转变； C．用于声音延续。
1．“呜——”火车开动了。
（）2．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
六年级下册语文练习与测试答案(最新整理完整版)
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.2，三亚落日基础练习一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1. ⑤2. ④四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
1.照样子写词语。
赤朱丹彤（四字并列）：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁2.你喜欢这些描写落日的句子吗？说说为什么？答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。
显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。
3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。
我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘”。
因为落日象大红灯笼的时候，能够呈现出一种节日的喜庆气氛，让人感到安宁与快乐。
发展练习一、读一读，连一连。
大漠孤烟直,长河落日圆。
长江一帆远，落日五湖春。
浩浩风波起，冥冥日沉夕。
浮云游子意，落日故人情。
二、阅读片段，完成练习。
1.从文中圈出3个错别字，依次写在横线上。
逢（缝）佳（家）影（映）赏月盛地——赏月胜地每缝月夜——每逢月夜中秋家节——中秋佳节2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。
这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中,,这满湖的金,是秋天融化了。
2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第14课《文言文二则》(含答案)
部编版六年级下册语文14.文言文二则课后作业一、选择题1．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A．弓缴．（zhuó）盘孟．（yù）B．搜．集（shōu）荧光屏．（píng）C．教诲．（huǐ）恐怖．（bù）D．憎恶（zēng）诞生（dàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．翻箱倒柜望远境清脆蒸融B．焉知非福顺时针书籍严竣C．万不得已水浒传苦刑惆怅D．通霄达旦炊事员辟静恐怖3．《两小儿辩日》中“一儿以日初出远”句中的“以”的意思是（）A．因为B．认为C．用D．拿4．下列句子停顿错误的一项是（）A．使/弈秋/诲/二人弈。
B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
C．此不为近者/热而远者/凉乎？D．思/援弓缴/而射之。
5．下列成语中，源于寓言故事的一组是（）A．守株待兔亡羊补牢B．随心所欲见微知著C．重见天日悬灯结彩D．不以为然司空见惯二、填空题6．品读句子，完成练习。
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人______________，______________；第二个人______________，______________。
（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：_____________________________。
7．解释下面加点词语的意思。
（1）弗若．．之矣_______（2）及其日中如探汤．．__________（3）通国．．之善弈者也__________（4）见两小儿辩斗．．__________（5）使弈秋诲．二人弈__________（6）虽与之俱．学__________（7）我以．日始初时去人近__________（8）非然．也__________（9）思援弓缴．而射之__________（10）为是其智．弗若与____________三、语言表达8．按要求完成句子练习。
部编人教版六年级语文下册全册教案及练习与测试附答案
部编人教版六年级语文下册全册教案(表格式)小学语文六年级下册教学计划教学目标：1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写得端正。
2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。
3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。
4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。
5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。
6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。
教学重点：1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。
2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。
3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力教学难点：1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法2、培养学生习作兴趣，乐于习作。
教学时数：103课时课时安排：1、第一组………………………………………….13课时2、第二组………………………………………….10课时3、第三组………………………………………….11课时4、第四组………………………………………….11课时5、第五且………………………………………….11课时6、第六组…………………………………………..7课时7、总复习………………………………………….40课时第一单元教学计划教学目标：1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等词语。
2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。
3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编语文六年级下册《练习与测试》参考答案1.《北京的春节》一、zhǎpùhǔchān cāgēng二、杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿1.A2.B3.B4.A三、因为课文讲的是老北京人过春节的独特习俗，而最能表现老北京人过春节的习俗的，莫过于这五天了。
这五天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。
相比之下，其他的日子显得有些寻常，没必要一一详述。
四、D五、安庞恍跃浑勃肃井六、1.朝霞不出门，晚霞行千里。
2.冷在三九，热在三伏。
七、(一)1.增温红火发烧2.(2)腊月初八喝腊八粥(4)腊月二十三送灶王爷换门门神爷(5)除夕之夜包饺子、守岁3.(1)C(2)A(二)1.画去“热恋”、“模模糊糊”、“迷迷糊糊”、“依恋”2.“狡猾”是贬义词褒用,在文中是调皮、机灵的意思，表现出“我”猜出老师心思的得意。
3.④教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥排除“我”和小伙伴的纠纷;⑦“我”梦里寻找老师⑥⑦4.A2.《腊八粥》一、腻腻栗子赤枣深褐咕嘟咕嘟搅和浓稠熬大匙大匙塞灌二、汤匙钥匙看门看见咽下咽喉哽咽三、1.迫不及待2.苦苦等待3.对美味充满好奇、想象4.亲见时的惊讶四、D五、沈从文边城合拢起来糊糊涂涂米豆干果粥小型的农业产品展览会六、1.香味飘到了十里外2.口水流了三尺长3.前胸贴着了后背七、1.时间：习俗：详写还是略写：元宵节的白天：送麒麟详写吹糖人略写捏面人略写抖空竹略写元宵节的晚上：赏灯详写看围屏详写放花，放高升略写放灯笼详写2.D__________课外积累之关于腊月的古诗：《腊月》宋-陆游今冬少霜雪，腊月厌重裘。
渐动园林兴，顿宽薪炭忧。
山陂泉脉活，村市柳枝柔。
春饼吾何患，嘉蔬日可求。
《腊月书事》宋·张耒荆棘连昌路，珠玑久化尘。
青山飞白鸟，野水渡行人。
寂寂繁华尽，悠悠草木春。
人间有兴废，何事独伤神。
3.《古诗三首》一、1.C 2.D 3.B 4.B二、1.日幕汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3.(1)迢迢牵牛星(2)同到牵牛织女家(3)牵牛织女渡河桥三、1.清明节:扫墓2.七夕节:穿针乞巧3.中秋节:赏月4.重阳节:登高、插莱萸四、爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
五、总把新桃换旧符人面桃花说丰年霜叶飞雪迎春到六、1.端午;赛龙舟2.(1)参赛选手多。
(2)参赛船只多。
(3)参赛船只速度极快。
(4)锣鼓喧天，震耳欲聋。
(5)参赛船只装饰华美。
(写出其中四点即可)七、1.介子推2.D4.《藏戏》一、shìchèsēng liáo bóyìjiádūn hōng二、能歌善舞身无分文两面三刀青面獠牙地广人稀一而再、再而三三、1.A 2.D 3.B 4.ABCD 5.B四、从上到下依次为：戴着面具演出；唐东杰布开创藏戏；建成58座桥；舞台简朴；演出时间长五、依次连线:京剧一一《贵妃醉酒》——梅兰芳;黄梅戏一一欢天仙配》——严凤英;越剧一一《梁山伯与祝英台》——袁雪芬六、1.(1)shè使害怕(2)qiāng触，撞2.画出第8自然段侧面烘托木偶戏的精彩，艺人们的技艺高超3.木偶面部的表情、木偶戏艺人4.ABCD七、1.✔ 2.x 3.x 4.x单元练习一搅拌通宵熬粥摆摊染缸细腻深褐鼻祖二、1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D三、桂冠夺冠(夺魁)榜首鳌头头筹冠军四、1.寓意金榜高中2.年夜饭吃鱼:寓意“年年有余”(答案不唯一)五、1.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花月落乌啼霜满夭明月松间照夜静春山空露似真珠月似弓2.终日不成章遗民泪尽胡尘里六、1.腊七腊八，冻死寒鸦北京的春节从一年里最冷的时候开始2.运用比喻手法，把粥比作“小型的农业产品展览会”，说明粥的材料丰富，米、豆、干果很多，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。
3.老北京腊八这天熬腊八粥、泡腊八蒜的习俗详写七、1.具有极高的文化艺术价值2.寄托了人们的美好愿望八、1.不仅......而且......2.反映3.用筷子吃饭进食方便灵活手指锻炼脑力有益身心健康4.历史作用式样和原料总分5.A2020部编版语文六年级下册练习与测试第二单元答案5.《鲁冰逊漂流记》一、zhàguǐzhuóchǔxùjuàn tīyān jìn二、寞;漠;默惧;具;俱;剧;据;锯贷;代;戴;袋;怠;大覆;付;负;附;咐;赴三、1.畜养;圈养2.(1)工夫(2)功夫3.(1)必须(2)必需.四、示例：1.坏处与好处是相对的，再艰难的处境，只要抱着乐观的心态，总能找到有利的因素。
2.凡事都应该一分为二地看，只有从祸与福两个方面冷静分析，看问题才全面，才不会自满自得或绝望无助。
五、感受最深的一句话:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一再倍。
启迪:有时候，人不是被危险本身打倒，而是被害怕危险的心理打倒。
六、 1.✔ 2.✔ 3.✔ 4.✔ 5.× 6.×7.✔8.✔七、示例：困难(烦恼)：妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
坏处：1.早晨没有人喊我起床。
2中午只能在学校吃食堂。
3.家庭作业没有人帮我检查。
好处：1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
3.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
八、1.其；道；侍；唉；抱；诡2.“怎样才能捉到鳗鱼呢？”狼问。
“就用这个家伙，”列那狐指了指水桶说，“拿一条绳子把它拴住，沉到水里去。
不过一定要有耐心，要等很久才能把桶提上来。
那时候，桶里就满是你尝到过的那种美味的鳗鱼了。
”“让我来捉吧！”伊桑格兰抢着说。
列那狐说：“既然你想捉，那么，好舅舅，你就开始捉吧！我不会去告诉那些修士的，他们也就不会知道今夜你打破了必须坚持的斋戒。
”3.(1)列那狐把好几条鳗鱼串起来,戴在脖子上,像项链一样。
(2)列那狐讽刺伊桑格兰太贪心,反而捉不到鱼。
4.(1)列那狐偷鱼给饥饿的一家人吃。
(2)列那狐引诱伊桑格兰捉鱼,使他断了尾巴。
列那狐:机智、关爱家人伊桑格兰:贪婪、愚蠢5.B6.示例:面对困境,列那狐用偷的方式，鲁滨逊靠勤劳的双手劳动。
我欣赏鲁滨逊的做法,因为美好的生活是奋斗出来的，而不是靠耍计谋。
6.《骑鹅旅行记》一、yān zhǎo zhuǎái shān zhèng bàn jǐréng pào guān mú二、无济于事得意洋洋聚精会神乌合之众垂头丧气跃跃欲试头晕目眩九牛二虎之力三、1.B 2.D四、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×7.√8.×五、1.大雁发现尼尔斯是人后打算把他赶走影后来尼尔斯勇敢地从狐狸手中救回一只大雁，得到了大雁的信任。
2.课文中的尼尔斯:粗野、顽皮，爱欺负小动物，爱搞恶作剧片段中的尼尔斯:勇敢、善良、有爱心六、1(1)桑桑又犯“拆家”的老毛病了。
(2)做事干脆利落。
2.B__________课内积累之字词：多音字：冠：ɡuān（鸡冠）ɡuàn（冠军）更：gēng（三更半夜）gèng（更加）挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）近义词：估计——估量仍然——仍旧幸好——幸亏障碍——阻碍忍受——忍耐缘故——缘由和善——善良后悔——懊悔捣蛋——捣乱示弱——认输锋利——锐利照样——依旧一丝不动——纹丝不动聚精会神——专心致志垂头丧气——无精打采头晕目眩——头晕眼花反义词：精心——粗心弱小——强大断定——怀疑和善——凶恶光滑——粗糙舒服——难受一模一样——截然不同聚精会神——心不在焉得意扬扬——垂头丧气一清二楚——模糊不得7.《汤姆·索亚历险记》一、shi lùqíshàjié篷讯费遵喧绝二、1.她每天站在楼顶，像一尊雕像一样盼着妈妈回家。
2我的眼泪像瀑布一-样，止都止不住。
3.她高兴得一蹦三尺高，笑声快把房顶掀翻了。
三、找到出口说服贝琪进行呼救BCD四、1.D 2.D 3.C4.（1）本·罗杰斯、汤姆、用自己的物品换取刷墙机会的男孩子们（2）不是什么人都能干好刷墙这件事的（或：能干好刷墙这件事的是最厉害的孩子）激起本的好奇心，让本更加想刷墙（3）B示例：我同意，因为汤姆只是使用了激将法，让小伙伴帮自己做事，并没有害人，这恰恰表现出他的聪明。
（或者：我不同意，我认为汤姆是耍诡计,自己偷懒,让别人替他刷墙)五、1.(2)汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗(3)汤姆和哈克到鬼屋寻宝(5)汤姆和哈克再次到洞中寻宝，找到了强盜藏匿的金币2.汤姆和哈克违背了誓言，反映出他们从胆小怯懦变得正义勇敢。
__________课外拓展之作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
单元练习二一、恐惧贷款倾覆宴会寂寞凄凉聊天倒霉一、1.B 2.C 3.B 4.A三、1.春天到了，花儿露出了美丽的笑脸。
2.这房间只有巴掌大。
3.听到这个喜讯，谁能不欣喜若狂呢?4.这座山真高，高达一千多米，像一个顶天立地的巨人。
5.讽刺维克多从来不读书四、把“骑鹅旅行记”“中国少年报”“七彩语文”的引号改为书名号；把“书籍”改为“书籍、报刊”；在“不动笔墨不读书”的后面加上“的好习惯”；把“被评为”改为“荣获”，或者删除“的称号”。
五、1.（1）B（2）A（3）B（4）C2.（1）稻麦两斗大米、两斗大麦面包（2）每第七道刻痕每月第一天的刻痕3.（1）②要能遮荫；③要能避免人类或猛兽的突然袭击；④要能望见大海。
（2）示例：①身处绝境，不要丧失信心，要勇于拼搏；②人的潜力是无限的,为了生存，要发挥自己的创造性。
(答案不唯一,注意从两个方面来说)六、1.(1)x(2)x(3)√(4)√(5)√2.示例:我认为老人是胜利了,因为他在与鲨鱼搏斗的过程中表现出超常的毅力和勇气，他是精神上的强者。
3.一个人可以被毁灭,但不能被打败2020部编版语文六年级下册练习与测试第三单元+期中测试答案8.《匆匆》伶伶俐俐薄雾游丝痕迹赤裸裸这一遭复返珍惜浪费二、1.渐渐缓缓慢慢2.汗津津泪潺潺笑嘻嘻3.飘飘乎蒙蒙亮团团转三、1.排比;自然界事物的变化2.像针尖上的一滴水滴在大海里滴在时间的流里比喻无奈3.朱自清匆匆对时光流逝的无奈和惋惜四、围绕时间流逝的速度快、光阴不再、我们要珍惜时间来谈。