鄂教版五年级语文上册《15 刷子李》课件

蘸（zhàn） 必得（děi） 调（tiáo）浆
和（hè）着琴音 发怔（zhèng） 天衣无缝（fèng）
生字读音 pì 屁 sōu 搜 tǒng pèi bì xián 桶 配 臂 衔 xiàn zhà còu bèi 馅 诈 凑 辈
重点书写指导
桶：右上部的横撇、 点不宜大。 配：左右两部分宽 窄均等，首尾高度 一致。
通过预习，刷子李给你留下 了一个怎样的印象？
技艺高超。
刷子李专干粉刷这一行。他要是 给您刷好一间屋子，屋里什么都不用 放，单坐着，就如同升天一般美。最 让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规矩，只要 身上有白点，白刷不要钱。
红字部分写出了刷子 李的技艺高超，自信十足。
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刷子李刷墙给人感觉不是在干又 脏又累的活，而是在进行一项艺术创 作，艺术表演。他的技艺娴熟得已进 入一种出神入化的境界！让人高山仰 止，惊叹不已。 第5自然段中的 “啪”要读得干脆。
刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。 从效果的角度写出了刷子李的技 艺高超。
我们可以用成语来夸一夸：巧夺天 工，出神入化，盖世无双，独一无二， 无人能及，登峰造极，炉火纯青……
刷子李看着曹小三发怔发傻的模 样，笑道：“好好学本事吧！” 这段话是对刷子李的语言描写， 他是在教育徒弟要好好学本事，手艺 人必须有本事，本事是勤学苦练出来 的，有了本事才能有自己的尊严。
课文主旨
课文通过记ห้องสมุดไป่ตู้曹小三学徒的头一 天的所见所闻，赞扬了刷子李的高超 技艺，告诉我们“干一行，爱一行， 专一行，行行出状元”的道理。
我们刚才亲眼见证了刷子李高超 的刷墙技艺，面对师傅的技艺，曹小 三的态度又是怎样的？
起初曹小三对师傅的绝活一直 （ 半信半疑 ），但大半天下来，居然 连一个芝麻大的粉点也没发现，他真 觉得（佩服不已 ），正当徒弟对师傅佩 服得（五体投地）时，却突然发现刷 子李裤子上有一个白点，（ 不再相信 ）， 最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来 的小洞时，（ 确信无疑 ）。
重点书写指导 衔：所有的横要错落 有致，中间部分要窄 且短。
凑：“奏”横间距均 匀，撇、捺要展开。
师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅儿 发怔 发傻 半信半疑 注意：“刷浆”的“浆”在这里 读一声。 “搜”的读音是“sōu”。
解释词语 叫绝：称赞事物好到极点。 天衣无缝：原指神话中仙女穿的 天衣，不用针线制作，没有缝儿。 比喻非常完美，自然，不露丝毫 痕迹，没有一点儿破绽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清 脆一响，极是好听。啪啪声里，一道 道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
刷子李当时刷的可是屋顶，这是 一项能让人悠然得起来的事吗？为什 么？可刷子李却显得那么悠然，可见 其技艺高超。
我们知道这篇文章主要是写刷子 李粉刷技艺的高超，那文章为什么要 写曹小三呢？是不是多此一举了？
这就叫侧面描写，这样的描写能对文 章起到推波助澜的作用；而文章前面对于 刷子李的直接描写就叫正面描写，正是在 这样多方面的描写中，刷子李的形象才变 得越来越丰满。冯骥才先生写人叙事的高 超技艺真叫人拍案叫绝。所以有人这样评 价：冯骥才的笔就像女娲的手。
鄂教版
五年级 语文 上册
15 刷子李
刷子李
把第二个字念轻声会更好。 解读课题：姓李的师傅， 是一个粉刷匠，粉刷技术高。
这是一种特殊的称谓，在天津这个地 方，某一行有绝活的人，人们就用他的行 当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的， 泥人捏得特别好，就叫他——泥人张；有 个姓刘的风筝做得特别好，就叫他——风 筝刘；又如这篇课文中的主人公，他姓李， 刷墙技术特别好，人们就称他为刷子李。 让我们再亲切叫他一声吧！