社区儿童早期视力筛查方法讲义(2010728)讲义
宝宝视力检查介绍演示培训课件
多样化活动
鼓励宝宝参加各种户外游戏和运动，如跑步、球类运动等，促进视觉发育。
均衡饮食营养
富含维生素A和D的食物
01
适量摄入动物肝脏、蛋黄、奶制品等富含维生素A和D的食物，
有助于保护视网膜和角膜。
富含叶黄素和玉米黄质的食物
02
如菠菜、西兰花、玉米等，有助于过滤蓝光，保护眼睛免受伤
害。
控制糖分摄入
03
针对问题的建议和治疗方案
对于视力发育迟缓的宝宝，建 议家长增加与宝宝的视觉互动 ，如使用黑白或彩色玩具刺激 视觉发育。
对于存在视力问题的宝宝，需 要根据具体情况配戴眼镜或采 取其他治疗措施。
对于眼病的治疗，需要根据医 生建议使用眼药水、眼膏等药 物，同时注意眼部卫生。
定期复查和随访的重要性
及时了解视力变化情况
02
宝宝视力发育特点
新生儿期视力特点
01
02
03
视力模糊
新生儿刚出生时，视力非 常模糊，只能看到近距离 的物体，且对光线和颜色 不敏感。
眼球震颤
新生儿的眼球震颤现象明 显，这是正常的生理反应 ，随着生长发育会逐渐消 失。
瞳孔对光反射
新生儿的瞳孔对光反射灵 敏，遇到强光时会缩小， 以保护眼睛。
婴儿期视力发育过程
过多摄入糖分可能导致体内钙的流失，影响眼球壁坚韧性，从
而增加近视的风险。
06
宝宝视力检查结果解读与建议
检查结果解读
视力发育情况
通过检查可以了解宝宝当前的视力发育水平，包括是否能够正常 追视、注视等。
是否存在视力问题
检查结果可以揭示宝宝是否存在近视、远视、散光等视力问题。
是否存在眼病
检查过程中还可以发现宝宝是否有结膜炎、角膜炎等眼病。
视力筛查技术ppt课件
4. 视野：一般采用对比法结合弧形视野计 检查视野。
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四、视力残疾早期干预 确诊为低视力和盲的儿童，除了药物、手术治
疗之外，应及早转介到康复干预机构或在康复 干预机构的指导下开展社区家庭早期干预。干 预内容包括光学助视器的验配和应用、人工电 子视觉仪及科学系统的视觉康复训练。
和缺损，瞳孔区发白或眼球震颤等。 （2）视力检查：0-3岁儿童应用“儿童发育问
题预警征象”、4-6岁儿童采用视力表进行视 力检查。
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年龄 3月 龄
6月 龄
8月 龄
12月 龄
预警征象
1、对很大声音没有反应 2、不注视人脸，不追视移 动人或物品 3、逗引时不发音或不会笑 4、俯卧时不会抬头
1、发音少，不会笑出声 2、紧握拳不松开 3、不会伸手及抓物 4、不能扶坐
不配合的儿童可选用儿童图形视力表。
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2．复筛方法 （1）眼外观检查：检查有无眼部结构的畸形
和缺损，瞳孔区发白或眼球震颤等。 （2）视力检查：根据儿童年龄选择相应的视
力评估方法，如光照反射、瞬目反射、红球试 验、眼球追随运动、视力表检查等（表1）。
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0-6岁儿童双眼视力筛查的阳性指标
年龄
0-3岁
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三、视力残疾评估
（一）评估机构 1．技术：能独立完成视觉行为观察和视力检
测并矫治，能对其结果进行综合评估，做出诊 断及鉴别诊断，确定视力残疾级别。 2．设备：白色小球（直径0.32cm）、硬币 （直径24ｍｍ）、乒乓球（直径40ｍｍ）和黑 布；国际标准视力表或对数视力表、图形视力 表；眼底镜、裂隙灯、视野计等。
儿童视力保健知识讲座
儿童视力保健知识讲座眼保健是非常重要的，因为如果我们不保护好我们的眼睛，就会出现一些眼部健康问题。
例如，电光性眼炎可能会在电焊或雪景中发生，而先天性白内障则需要早期发现和治疗。
眼睛的解剖、发育和功能都非常重要。
眼球、视路和附属器都是眼睛的主要组成部分。
眼睛的发育从出生时开始，视觉系统在8岁左右成熟。
视觉发育敏感期是8岁之前，这时视觉环境可以影响视觉系统的发育。
幼儿的视力发育和特点需要特别关注。
近视力和远视力在6-8岁达到成人水平。
新生儿只有光感，6个月后开始有中心凹注视，视力约为0.2，2岁时视力约为0.4，3岁时视力多为0.5-0.6，半数可达1.0，4-5岁时视力多为0.6-0.8，约80%视力达到1.0，6-8岁时视力多为1.0以上。
防止视力减退的方法包括提倡用眼卫生，纠正不良用眼惯和注意营养均衡和充足的睡眠和运动。
用眼卫生包括保持光线明亮、坐姿端正、控制用眼时间、选择适当的读物和进行眼保健操。
纠正不良用眼惯包括避免坐姿不正、过强或过弱的光线、过长的近距离用眼时间和揉眼等。
注意营养均衡和充足的睡眠和运动可以帮助保护眼睛健康。
弱视是一种常见的眼部健康问题，需要及早发现和治疗。
看东西。
2、眯眼或眨眼频繁。
3、经常揉眼或摩擦眼睛。
4、看东西时近距离贴近或离远。
5、对颜色、形状、大小等视觉信息的辨认能力较差。
对于已经患有弱视的儿童，应及早治疗。
治疗方法包括眼罩疗法、眼贴疗法、光学矫正、视觉训练等。
年龄越小治愈率越高，3-5岁是治疗弱视的最好时机。
同时，家长应积极配合医生治疗，遵守治疗计划。
除了年龄因素外，弱视的疗效还受到弱视类型、弱视程度、治疗方法、治疗时间等因素的影响。
因此，在治疗过程中，应根据具体情况制定个性化的治疗方案，并定期复查疗效。
儿童视力保健知识讲座
儿童视力保健知识讲座厦门市妇幼保健院眼科吕月蛾一、简述眼保健的重要性电光性眼炎：电焊、雪景先天性白内障：先发现、早治疗二、简介眼睛的解剖、发育及功能（一）眼的解剖1、眼球2、视路3、附属器（二）眼的发育1、出生时眼的特征2、眼的成长及改变3、视觉发育敏感期、关键期出生后、在外界正常视觉刺激条件下，视觉系统迅速发育。
活跃的生长发育持续到2-3 岁，8 岁左右视觉系统及视功能发育成熟。
所以提出8 岁前为视觉发育敏感期，在这时期内，视觉环境可影响视觉系统的发育，视觉系统对异常的视刺激很敏感，2-3 岁前，尤为敏感，称为视觉发育关键期。
（三）视功能及检查1、视觉功能（视力）2、色觉3、立体视觉4、光觉功能：暗适应检查5、视野：中心视野、周边视野6、对比敏感度7、视觉电生理检查：视网膜电流图、眼电图、视觉诱发电位三、幼儿视力保健（一）幼儿的视力发育及特点近视力----- 远视力-------6-8 岁达成人水平新生儿；只有光感；6 个月：有了较完善的中心凹注视，视力可达0.2 左右；2 岁：视力约0.4 ；3 岁：视力多为0.5-0.6, 半数可达 1.0 ；4-5 岁：视力多为0.6-0.8, 约80% 视力达 1.0;6-8 岁：视力多为 1.0 以上,健康儿童视力基本达到（二）如何防止视力减退1、提倡用眼卫生（1））光线：光线明亮，柔和；写字看书时台灯的光线要明亮，白炽灯一般为40 瓦，放在左手边距离书面30 厘米左右，房间同时也应开着柔和日光灯；看电视时也应开着等亮度与电视屏幕的亮度要匹配。
（2））坐姿：端正，做到“一尺”、“一拳、”“一寸”（3））用眼时间：一次用眼时间为30-40 分钟为宜，看电视时眼睛与电视的距离应为电视屏幕对角线的 6 倍，位置应该正对电视，若为旁边则不超过45 度角。
（4））读物的选择（5））眼保健操2、纠正不良用眼习惯（1））坐姿不正：走路、乘车时看书，或躺在床上看书（2））光线过强过弱（3））近距离用眼时间过长（4））用手揉眼等（三）幼儿视力保健注意事项平衡营养、合理膳食：1、多吃含钙的食物如：牛奶、豆制品、肉类、动物肝等；2、多吃含有叶黄素的蔬菜如：胡萝卜、玉米及西兰花等；3、多吃含有胶原纤维的食物如：猪蹄、猪尾巴等；睡眠充足多锻炼、多运动如：打球、放风筝弱视一、弱视的概念简述：1、弱视是较为常见的儿童眼病，患病率约为儿童的 1.3%--3%.2、弱视仅发生在视觉尚未发育成熟的幼儿期.3、弱视的治疗与年龄密切相关,年龄越小治愈率越高,3-5 岁是治疗弱视的最好时机.4、发病机理:在视觉发育早期, 双眼视觉刺激失去平衡, 占优势的就成为主眼, 劣势者则发展成为弱视眼.弱视的定义视觉发育期内由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差两行及以上者，则称之为弱视。
社区3～6岁儿童视力情况调查分析
社区3～6岁儿童视力情况调查分析引言：随着社会的发展和科技的进步，儿童视力问题已经成为一个全球性的健康难题。
3~6岁是儿童视力发育的关键时期，因此本调查旨在了解社区3~6岁儿童的视力情况，并提供相应的分析和建议。
调查目的：了解社区3~6岁儿童的近视率、屈光度分布以及视力健康状况。
调查方法：本次调查采取问卷调查的方式，共计发放1000份调查问卷，并收回了800份有效问卷。
调查结果：1.近视率分析：根据调查结果显示，社区3~6岁儿童的近视率为30%。
其中，男性儿童的近视率为35%，女性儿童的近视率为25%。
近视度数集中在100~400度。
2.屈光度分布分析：调查显示，社区3~6岁儿童的屈光度分布较为均匀。
其中，30%的儿童屈光度在50~200度之间，20%的儿童屈光度在200~400度之间，50%的儿童屈光度在400度以上。
3.可能导致近视的原因分析：根据家长填写的问卷，调查结果显示，社区3~6岁儿童近视的主要原因有以下几个方面：-过度使用电子产品，如智能手机、电视等；-学习压力过大，如学前班、补习班等；-学习环境不良，如光线暗、书写姿势不正确等；-环境因素，如长时间接触不良的光源、距离近视等。
分析与讨论：1.近视率高于预期：社区3~6岁儿童的近视率为30%，高于预期。
近视会对儿童的视力发育造成不良影响，影响他们的日常生活和学习。
因此，应该引起家长和社区的重视，采取相应的预防措施。
2.近视的原因多样化：社区3~6岁儿童近视的原因多样，主要与过度使用电子产品、学习环境不良等因素有关。
家长应引导儿童正确使用电子产品，并提供良好的学习环境，保证充足的光线和正确的书写姿势。
3.管理规划与预防：为了提高社区3~6岁儿童的视力健康水平，有必要制定相应的管理规划和预防措施：-加强家长的健康教育，宣传近视的危害和预防方法；-限制儿童使用电子产品的时间和频率；-提供良好的学习环境，包括光线、书写姿势等；-定期进行儿童视力检查，及时发现问题并采取相应的措施。
儿童早期视力筛查的意义及方法
儿童早期视力筛查的意义及方法目的探究儿童早期视力筛查的方法，明确早期视力筛查的意义。
方法回顾性分析了我社区卫生服务中心眼科在2009年10月～2014年5月1895例进行早期视力筛查的儿童资料。
结果视力异常共有156例，异常率为8.23%；1年后复查视力有130例儿童视力改善，改善率为83.33%。
结论通过儿童早期视力筛查能够尽早发现视力有问题的儿童，并尽早给予干预治疗，能够降低儿童视力问题的发病情况，促进儿童视力健康发育。
标签：儿童保健；视力筛查；方法；意义眼睛作为人体重要的一个器官，能够确保人们获得各种信息。
儿童的视力在一定的时期内存在可逆性，只要尽早去除不良诱因，就能使儿童视力健康发育[1～3]，故早期视力筛查对儿童尤为重要。
本文探究了儿童早期视力筛查的方法及干预手段，明确了早期视力筛查的意义，现总结报道如下。
1资料与方法1.1 一般资料以我社区卫生服务中心在2009年10月～2014年5月1895例进行早期视力筛查的儿童为观察对象，其中男性991例，女性904例；年龄4～6周岁。
1.2 方法1.2.1观察外观当儿童存在潜在视力问题时，会有特征性体征，如斜视、眼球震颤、眼睑下垂、时常揉眼、视物皱眉或眯眼或外头、易跌倒等。
1.2.2 检测行为给予儿童瞳孔对光反射检查，观察其照射眼和非照射眼的瞳孔在光刺激下的反应情况；比较儿童在遮挡单眼和遮挡双眼时的反应；光照法及遮盖检查儿童的眼位。
1.2.3视力检查4～6周岁以上给予标准对数视力表检查。
1.2.4仪器筛查使用裂隙灯及眼底镜检查儿童有无器质性眼病，排除器质性眼病后使用自动电脑验光仪和手动检影镜检查儿童双眼远视、散光、等异常视力屈光问题。
1.3干预手段1.3.1对于浅度数的假性近视和单纯性散光的儿童，嘱咐家长控制儿童的用眼强度，避免过度用眼，一般每3个月复查；1.3.2 对于低度数远视及散光的儿童嘱咐家长让其适当多用眼，并于红光刺激；一般每6个月复查；1.3.3对于高度数的近视、远视及散光的儿童，嘱马上去医院配阿托品眼液扩瞳验光，根据实际度数考虑是否配镜，并配合遮盖及精细活动刺激视力的发育，开始每月复查，6个月后逐步延长复查时间，根据复查结果调整训练方法。
社区0-6岁儿童眼保健及视力检查培训
应当在出生后尽早由眼科医师进行检查。 出生体重＜2000g的早产儿和低出生体重儿
应当在生后4～6周或矫正胎龄32周，由眼科医师进行首次 眼底病变筛查。
新生儿眼病的高危因素
（1）新生儿重症监护病房住院超过7天并有连续吸氧（高浓度）史。 （2）临床上存在遗传性眼病家族史或怀疑有与眼病有关的综合征，例如先天性
0-6岁儿童眼保健相关文件
1、《国家基本公共卫生服务规范— 0-6岁岁儿童健康管理服务规范》
包括13次眼部检查 眼保健内容较简单 包含在《儿童眼及视力保健技术规范》中
2、《儿童眼及视力保健技术规范》
9次年龄节点检查
眼保健内容较丰富
应当在生后28～30天首次眼病筛查，分别在3、6、12月龄 和2、3、4、5、6岁健康检查的同时进行眼病筛查 和视力检查。
两眼分别进行，婴儿出现反射性闭目动作为正常。 检查目的：发现眼部结构异常，评估婴儿视功能有无光感。 双眼和单眼分三次进行可发现是否存在单眼的异常。
瞬目反射3个月龄
防御性瞬目反射：受检者取顺光方向，检查者以手或大物体在受检者眼 前快速移动，婴儿立刻出现反射性防御性的眨眼动作为正常。
目的：评估婴儿的近距离视力。 3月龄未通过，6月龄需再进行。 双眼和单眼分三次进行可发现是否存在单眼的异常。
目的：评估儿童有无眼位异常
视物行为观察
询问家长儿童在视物时是否有异常的行为表现 不会与家人对视或对外界反应差 对前方障碍避让迟缓 暗处行走困难 视物明显歪头或距离近 畏光或眯眼 眼球震颤等
眼位基本性质
• 正位视：两眼向前方注视时眼外肌保持平衡， 破坏融合后两眼均无偏斜倾向。 • 隐斜：能够被融合机制控制的潜在眼位偏斜。 • 显斜：不能被双眼融合机制控制的眼位偏斜。 • 间歇性斜视：隐斜和显斜交替出现，当双眼融合机制能够控制偏斜时即
儿童视力筛查与眼保健培训资料
儿童视力筛查与眼保健儿童视力筛查与眼保健儿童视力筛查的目的1、通过定期视力检查和屈光筛查，了解儿童视力发育程度，筛查出视力不良和屈光偏离的儿童。
2、早期发现弱视、斜视和其他眼发育的先天异常，早期干预。
3、消除不利于儿童眼睛发育的环境因素，从小预防近视。
儿童视力筛查对象与要求1、对象: 7岁以下儿童（含流动人口）。
2、要求:儿童在3岁以前筛查1次,3岁至7岁以内每年筛查1次。
对筛查未通过或可疑的患儿，年龄在3岁以内者在6个月进行复筛，年龄在3岁以上者在3个月内进行复筛。
儿童视力筛查的方式在儿童保健门诊进行筛查，或携带筛查仪器到儿童相对集中的医疗机构或幼托机构进行儿童视力筛查。
儿童视力筛查的设备1、视力筛查仪（屈光筛查设备）：主要用于7岁以下儿童屈光异常的筛查。
2、儿童图形视力表灯：主要用于3岁-4岁以内儿童视力异常的筛查。
3、国际标准视力表灯：主要用于4岁以上儿童视力异常的筛查。
4、眼位检查设备：遮眼板、聚光手电筒或其它眼位检查设备。
儿童视力筛查的流程1、知情同意。
筛查前向儿童家长告之儿童视力筛查的重要性和局限性，征得儿童家长的同意。
2、筛查操作。
具体筛查操作方法按每种仪器的使用方法和要求进行。
3、结果登记。
对每位接受筛查儿童的双眼筛查结果做好登记，签署筛查人员姓名，并将筛查情况在儿童系统管理登记本上作简要记录。
4、结果告知。
各地可根据本地实际确定告知监护人筛查结果的方式，同时对筛查结果异常儿童提出医学指导意见。
儿童视力筛查内容和结果判断一、询问询问家长儿童视觉行为的发育情况和有无异常现象。
如：看东西皱眉、眯眼、向前凑和歪头等现象。
记录：询问到的异常现象。
二、观察：在检查过程中要注意观察儿童眼部、眼位有无异常现象。
记录：观察到的异常现象。
三、视力检查（1）视觉发育行为检查：不同年龄儿童视觉发育行为（2）视力检查❖选择观看法1岁半以前。
检测卡由不同空间频率、对比度大于90%的黑白条纹和与它对应的并列、形状大小同等的、宽度等同于黑白条纹板平均亮度的灰板组成。
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早期发现的关键
及早发现异常苗头 做眼保健，定期视力检查 视力筛查 屈光检查和普查
屈光筛查
结果 正常范围 可疑：定期随访 偏离正常：进一步诊治
屈光筛查结果解读
R8 L9 S +1.75 S +1.25 C-0.75 C-0.25 A176 A168
筛 散光眼
眼的屈光
正视眼：是指眼睛在放松没有调节的情况下， 远处的物体经过眼球的屈光系统在视网膜聚焦， 形成一个清晰的像。 屈光不正：是指眼睛在放松没有调节的情况下， 远处的物体经过眼球的屈光系统不能在视网膜 聚焦，在视网膜前或后成像，而在视网膜上形 成一个模糊的像。根据眼睛屈光系统成像的结 果不同，屈光不正可分为近视眼、远视眼和散 光眼。
为什么要戴眼镜？
弥补光学缺陷，让视网膜上的影像 由模糊转变成清晰。 还孩子一个正常的视觉环境。 获取外界正确的信息。 治疗和预防斜弱视
弱视
弱视是儿童发育过程中的常见病 ,发 病率为 2-4%, 它的本质是双眼视觉发育 紊乱,不仅单眼或双眼矫正视力低于正常 , 而且没有完善的立体视,甚至立体视盲。
正常成人的眼球前后径平均24毫米左右，叫正视眼。
儿童的视力发育
不同年龄儿童及相应的视力 5月 4.0 6月 4.3 1岁 4.5 2岁 4.6-4.7 3岁 4.7-4.8 4-5岁 4.9-5.0 6岁 5.0
双眼视觉发育
双眼单视定义： 两眼在注视一物体时，外界物体的形象 分别落在两眼视网膜的黄斑部，同时产 生冲动，经神经系统传至大脑，中枢再 把来自两眼的相同物像，经过分析、综 合成一个完整的、具有立体感的单一物 像。
双眼视觉发育
双眼视觉的级别 立体功能 融合功能 同时知觉
双眼视觉发育
双眼视觉的临床意义
有了双眼视觉，人类可以更好地学习，从事更 精细的工作。 能更正确地判断物体的距离、大小、位置与方 向。 有了正常的立体视，能正确地判断自身与客观 环境之间的位置关系。
眼的屈光
对眼屈光的认识
儿童视力筛查操作方法
屈光筛查 使用屈光筛查仪进行屈光筛查，根据正 常值参考范围界定复筛和转诊对象。
操作过程
Suresight Welch 视力筛查仪测量的工作 距离为（14英寸）35cm, 可自动检测工作 距离,通过不同的声音提示检查者调整工作 距离。 每次测量次数：≥6表示可信程度良好，5 是临界值，有可能的话应重新测试。<4表 示可信度很差,必须重新测试。
视物异常现象
新生儿对光无反应 眼球震颤 眼位不正 歪头看东西 斜颈
视物近、眯眼等
好静，不愿多运动
儿童视力筛查操作方法
观察
在检查过程中要注意观察儿童眼部、眼 位有无异常现象。
儿童视觉发育行为 眼部异常现象 在检查过程中要注意观察儿童眼部、眼位 有无异常现象，如上睑下垂，眼球震颤， 白瞳孔，斜眼等。
人一生的屈光状态是在变化的。 屈光的衍变是从远视眼----正视眼----近视眼， 这种发展趋势是不可逆的。 儿童的生理性远视眼。 正确看待近视眼。 儿童屈光的矫正：戴镜（半年-1年重性散瞳验 光换镜）
影响儿童视觉发育的主要问题
眼病和眼外伤 屈光不正 弱视 斜视
眼病和眼外伤
先天性白内障 先天性青光眼 眼外伤
儿童弱视的治疗最佳年龄是3-5岁
治疗弱视
采取综合性的治疗方法 屈光不正的矫正：戴眼镜 遮盖疗法：遮盖好眼 增视及功能训练 ：刺激视细胞的活性 药物治疗：提高视细胞的活性，改善视功能 家庭辅助治疗 ：精细目力训练 定期复查
斜视
内斜视 外斜视 上下斜
治疗斜视
戴眼镜 手术
儿童视觉发育行为
新生儿：对光已有反应，在强光刺激下会闭上眼睛. 2-3个月：孩子有了固视物体的能力，目光能随物体的移动而 移动。 4—6个月：孩子出现手一眼协调运动 。 7-9个月：孩子会察颜观色，会模仿大人的动作，能同时玩弄 两个以上的物体 。 1岁左右：孩子能用手指端准确取起细小的物体，如黄豆，花 生米。 1.5岁：孩子会翻，看图书，会搭积木，会识别简单的形状。 2岁前后：能模仿画线条。 3岁左右：孩子能认识更复杂的形状，如菱形，椭圆形等，能 识别颜色，能区分色彩的不同饱和度等。
儿童视力筛查 相关知识和实施方法
相关知识
认识眼睛
•角膜
•晶状体 •睫状肌 •悬韧带 •视网膜 •黄斑中心凹
人是怎样能看见东西的？
光线 角膜、房水、晶状体和
玻璃体的屈折
视神经
聚焦在视网膜
大脑
儿童眼球的发育
新生儿眼球的前后径只有12.5-15毫米。 新生儿眼轴短，都有一定程度的远视， 轻度远视可以视为生理现象。 3 岁儿童眼球前后径可增至 22.5-23 毫米， 远视程度也逐渐减低。
弱视的危害
单眼或双眼矫正视力低于正常。 没有完善的立体视,甚至立体视盲。
早期发现弱视
定期做眼保健---查视力 及早发现异常苗头
新生儿对光无反应 眼球震颤 眼位不正 歪头看东西 斜颈 视物近、眯眼等
治疗弱视
重要原则是“早发现、早治疗 ” 视觉发育3岁前为关键期,10岁前为敏感期
结果判断
球镜>3.00 球镜<0.50 柱镜>1.50 两眼球镜差>1.50 两眼柱镜差>1.00
儿童视力筛查操作方法
视力检查 使用国际标准视力表或儿童 图形视力表检查,分别记录左 右眼的结果，结果记录到具 体视标，如4.7+2、4.8-1 。
国际标准视力表
操作过程：适用于3岁以上儿童。被检查者 距视力表5m端坐，平视时与视力表1.0视 标等高，检查时先遮住左眼，检查右眼， 记录右眼视力后，同法检查左眼。如戴镜 儿童还需检查戴镜矫正的视力，检查方法 同上。
7岁以下儿童 3岁以内儿童主要进行屈光、眼位异常、 视觉行为和红光反射的筛查 3岁以上儿童主要进行儿童视力、屈光 和眼位异常的筛查。
筛查流程
知情同意 筛查操作 结果登记 转诊（进行复筛、确诊） 随访
儿童视力筛查操作方法
询问
询问家长儿童视觉行为的发育情况 有无异常现象。如：看东西皱眉、眯眼、 向前凑和歪头等现象。