儿童视力筛查与眼保健.
为什么0至6岁要做儿童眼保健和视力检查？
为什么0至6岁要做儿童眼保健和视力检查？“0至6岁是儿童眼球结构和视觉功能发育的关键时期，6岁前的视觉发育状况影响儿童一生的视觉质量。
”这一时期发生的眼部疾病及视力不良，如未及时诊治，可能影响儿童眼球发育，导致儿童视觉发育迟滞，即使戴镜矫治也无法恢复为正常视力，一些严重眼部疾病甚至会致盲。
因此，0至6岁是开展儿童眼保健及视力检查的重要时期。
而儿童眼保健和视力检查主要目的是早期发现儿童常见眼病、视力不良及远视储备量不足，及时转诊干预，控制和减少儿童可控性眼病及视力不良的发展，预防近视发生。
*2儿童眼保健和视力检查的时间及频次？根据不同年龄段正常儿童眼及视觉发育特点，结合 0～6 岁儿童健康管理服务时间和频次，政策中明确指出应为0～6 岁儿童提供13 次眼保健和视力检查服务。
具体检查时间及频次如下：⭐新生儿期：2 次，分别在新生儿家庭访视和满月健康管理时；⭐婴儿期：4 次，分别在3、6、8、12 月龄时；⭐1 至 3 岁幼儿期：4 次，分别在18、24、30、36 月龄时；⭐学龄前期：3 次，分别在4、5、6 岁时。
*3各年龄段的眼病筛查及视力评估内容1.新生儿期（新生儿家庭访视和满月健康管理）（1）检查眼外观：观察眼睑有无缺损和上睑下垂，眼部有无脓性分泌物、持续流泪，双眼球大小是否对称，角膜是否透明、双侧对称，瞳孔是否居中、形圆及双侧对称，瞳孔区是否发白，巩膜是否黄染。
（2）筛查眼病高危因素：询问和观察新生儿是否存在眼病高危因素。
包括低出生体重、早产、重症监护史、遗传性眼病家族史等。
早产儿或低出生体重儿因视网膜尚未发育完全，应进行眼底病变筛查除外可能发生的早产儿视网膜病变，必要时还需要跟踪随访。
（3）光照反应检查（满月健康管理时）：评估新生儿的光感。
通过手电灯快速照亮瞳孔区，观察反射性闭目动作，以确定是否有光感。
2.婴儿期（3、6、8、12 月龄）（1）检查眼外观。
（2）瞬目反射（3 月龄时）：评估婴儿的近距离视力能力。
0-6岁眼保健视力筛查工作总结
0-6岁眼保健视力筛查工作总结一、背景及意义眼睛是心灵的窗户，对于0-6岁儿童来说，视力筛查至关重要。
在这个阶段，儿童的眼睛和视觉系统正处于生长发育的关键时期，很多眼病和视力问题如果得不到及时发现和治疗，将会对儿童的视力发展产生严重影响，甚至导致不可逆的损害。
因此，开展0-6岁儿童眼保健视力筛查工作，对于预防和控制儿童视力问题具有重要意义。
二、工作目标为了确保0-6岁儿童视力健康，我们的工作目标主要包括以下几个方面：1. 提高家长和教师的眼保健意识，普及眼保健知识，使他们都能够认识到早期视力筛查的重要性。
2. 建立健全0-6岁儿童视力筛查体系，确保每个儿童都能接受到视力筛查。
3. 及时发现和治疗儿童视力问题，避免或减少视力问题对儿童视力发展的影响。
4. 提高儿童视力健康水平，减少视力低下儿童的发生率。
三、工作内容1. 制定视力筛查计划：根据儿童的年龄和发展特点，制定合理的视力筛查计划，确保每个儿童都能按时接受视力筛查。
2. 培训专业人员：组织专业人员进行眼保健知识和视力筛查技能的培训，提高他们的业务水平和服务能力。
3. 宣传和教育：通过各种渠道，如家长会议、幼儿园讲座、社区宣传等，向家长和教师普及眼保健知识和视力筛查的重要性，提高他们的参与度。
4. 视力筛查：根据制定的计划，组织专业人员对儿童进行视力筛查，包括眼外观检查、视力评估等项目。
5. 结果反馈和干预：对筛查结果进行分析和评估，对出现视力问题的儿童及时给予干预和治疗建议，并将结果反馈给家长和教师。
6. 建立视力档案：为每个儿童建立视力档案，记录他们的视力发展情况，便于跟踪和管理。
四、工作成果通过近两年的努力，我们的工作取得了显著成果：1. 家长和教师的眼保健意识得到了提高，他们对视力筛查的重视程度有了明显提升。
2. 建立了完善的0-6岁儿童视力筛查体系，每个儿童都能按时接受视力筛查。
3. 发现了许多早期视力问题，及时给予了干预和治疗，避免了视力问题对儿童视力发展的影响。
0～6岁儿童眼保健及视力检查服务规范
0～6岁儿童眼保健及视力检查服务规范0～6岁儿童眼保健及视力检查服务规范详细了解了小儿视力的特点，并结合小儿视力的生理发育特点，制定了一系列综合性的服务规范。
该规范主要包括儿童眼保健宣教、视力筛查、常见眼病的诊断和治疗、眼保健指导等方面内容。
一、儿童眼保健宣教为提高儿童视力保健意识，规定视力保健宣教工作的具体内容和培训方式。
宣教内容包括儿童视力保健的重要性、正确使用电子产品、合理用眼、保护眼部健康的方法等。
宣教方式可以采用宣传手册、演讲、互动游戏等形式，适合不同年龄段儿童接受。
二、视力筛查规定视力筛查的目标是对0～6岁儿童的视力进行早期发现、早期干预和早期治疗，及时纠正视力问题。
视力筛查应遵循以下原则：1.筛查对象为年龄在儿童为0～6岁的幼儿。
2.筛查工具可以选择简易的、易操作的视力筛查工具，如E卡等。
3.筛查环境应保证充足的自然光照和相对安静的环境。
4.筛查结果应进行记录和登记，便于跟踪和诊断。
5.对于筛查有问题的儿童，应及时转诊至相关专科医院进一步检查和治疗。
三、常见眼病的诊断和治疗针对0～6岁儿童常见的眼病，规定了诊断和治疗的标准和方法。
常见的眼病包括弱视、斜视、屈光不正、结膜炎等。
规定了儿童眼科专家根据病情，进行详细的检查，包括视力检查、眼部外观、眼底、眼球运动等检查，以确定诊断。
在治疗方面，根据病情，制定了药物治疗、光学矫正、手术治疗等方案。
四、眼保健指导为了帮助家长正确进行儿童视力保健，规定了相关指导方法和内容。
指导内容包括合理用眼、定期进行户外活动、正确使用电子产品、保持眼部卫生、避免不良用眼习惯等方面，并给予相应的指导材料，如儿童眼镜选购指南、用眼卫生注意事项等。
以上是0～6岁儿童眼保健及视力检查服务规范的基本内容。
通过制定这一规范，可以提高儿童眼保健工作的标准化、规范化水平，早期发现和早期干预视力问题，保障儿童的视力健康。
0-6岁眼保健和视力的检查内容
0-6岁眼保健和视力的检查内容以0-6岁眼保健和视力的检查内容为主题，下面将介绍儿童眼保健和视力检查的相关内容。
一、眼保健1. 定期复查：0-6岁的儿童视力发育迅速，所以建议每隔一段时间进行视力检查，可以及早发现和纠正眼部问题。
2. 饮食调理：儿童需要摄入丰富的维生素A、C和E，这些维生素对眼睛的健康发育至关重要。
可以多吃胡萝卜、柑橘类水果和坚果等食物。
3. 防止近视：近视是儿童常见的眼部问题之一。
为了预防近视，儿童需要保持良好的用眼卫生习惯，如避免长时间盯着电子屏幕，每隔一段时间远眺绿色植物等。
4. 室内照明：保持室内充足的照明，避免让儿童在昏暗的环境下读书或玩耍，这样有助于保护他们的视力。
二、视力检查1. 视力筛查：医生会使用视力表对儿童的视力进行初步筛查，通过要求儿童辨认特定大小的字母或图形来评估他们的视力水平。
2. 眼球运动检查：医生会检查儿童的眼球运动是否协调，以及追踪移动物体的能力。
这可以帮助发现是否存在眼球运动障碍。
3. 眼底检查：医生会使用特殊的仪器检查儿童的眼底，以评估视网膜和视神经的健康状况。
这可以发现是否存在视网膜或视神经疾病。
4. 眼压测量：医生会通过使用专门的仪器测量儿童眼内的压力，以排除青光眼等眼部疾病。
5. 弱视检查：医生会进行弱视检查，通过评估儿童的视觉功能和眼睛是否正常协调工作来检测弱视情况。
6. 屈光度检查：医生会使用自动屈光仪或其他仪器评估儿童的屈光度，以检测是否存在近视、远视或散光等屈光问题。
除了以上的检查内容，如果儿童出现眼睛疼痛、红肿、视力突然下降等异常情况，还应及时就医进行进一步的检查和治疗。
0-6岁是儿童视力发育的关键时期，进行眼保健和视力检查对于儿童的视力健康至关重要。
家长应该定期带儿童去专业的眼科医院进行检查，及早发现和纠正眼睛问题，保护儿童的视力。
同时，家长也要引导儿童养成良好的用眼习惯和生活习惯，营造良好的视力保护环境。
3-6岁眼保健筛查内容
3-6岁眼保健筛查内容眼保健是指通过一系列的筛查和保健措施，确保儿童眼睛的健康发育。
对于3-6岁的儿童来说，眼保健筛查尤为重要，因为这个阶段是眼睛发育的关键时期。
下面将介绍3-6岁眼保健筛查的内容。
1. 视力筛查：视力筛查是眼保健的核心内容之一。
在3-6岁的儿童中，视力问题是最常见的眼健康问题之一。
为了及早发现并纠正视力问题，建议每个孩子在3岁时进行第一次视力筛查，之后每年进行一次。
常用的视力筛查方法包括图形识别、视力表、视力图等。
通过这些方法，可以初步判断孩子的视力是否正常，以及是否存在近视、远视、弱视等问题。
2. 眼动能力测试：除了视力筛查，眼动能力测试也是3-6岁眼保健筛查的重要内容之一。
眼动能力是指眼睛在移动和追踪物体时的协调能力。
这对于儿童的学习和生活非常重要。
眼动能力测试可以通过观察儿童追踪移动物体的能力来评估其眼动能力是否正常。
如果发现眼动能力有问题，可以通过一些针对性的训练来改善。
3. 眼位和眼球运动检查：眼位和眼球运动检查是用来评估儿童眼球的位置和运动是否正常的方法。
这对于发现斜视等眼位问题非常重要。
斜视是指眼睛的方向不正常，无法同时对准同一个物体。
通过眼位和眼球运动检查，可以初步判断儿童是否存在斜视等眼位问题，并及时采取相应的治疗措施。
4. 眼部健康评估：眼部健康评估是检查儿童眼部是否有炎症、结膜炎、角膜炎等疾病的重要方法。
这些眼部疾病如果不及时治疗，会对儿童的视力和眼睛健康造成不良影响。
眼部健康评估可以通过观察眼睛的外观、检查结膜、角膜等部位来进行。
如果发现眼部有异常情况，应及时就医治疗。
5. 眼保健指导：眼保健筛查的最后一步是进行眼保健指导。
通过向家长传授一些眼保健知识和方法，帮助他们更好地照顾孩子的眼睛。
家长可以学习如何保护孩子的眼睛，如避免过度用眼、保持良好的用眼姿势、合理安排用眼时间等。
此外，还可以给孩子提供丰富多样的视觉刺激，如阅读、绘画等，促进眼睛的发育和健康。
儿童眼保健及视力检查服务内容
儿童眼保健及视力检查服务内容
儿童眼保健及视力检查服务内容通常包括以下内容:
1. 视力检查:使用专业视力表、矫正眼镜、弱视测试等方法,对儿童的视力情况进行初步检查,评估其视力健康状况。
2. 眼保健操:针对儿童眼保健操,通过按摩、调整呼吸等方式,促进眼睛健康,缓解眼部疲劳。
3. 泪液测试:通过泪液分泌测试盒或摄像头等设备,了解儿童泪液分泌情况、泪液类型等,判断是否存在泪道堵塞等问题。
4. 裂隙灯检查:通过裂隙灯检查,观察视网膜、脉络膜等情况,判断是否存在眼部病变。
5. 斜视检查:对儿童斜视进行初步评估,了解其斜视类型,排查眼部疾病。
6. 屈光不正检查:对儿童屈光不正(如近视、远视、散光)进行视力及视力测试,了解其视力状况及是否需要采取矫正措施。
7. 眼健康指导:向家长提供眼健康知识和指导,帮助家长更好地保护儿童眼睛健康。
需要注意的是,不同地区和医院可能存在差异,具体服务内容请咨询当地医院或眼科医生。
视力筛查仪在儿童眼保健中的应用价值
目录
• 引言 • 视力筛查仪在儿童眼保健中的
重要性 • 视力筛查仪的应用优势 • 视力筛查仪的应用场景和效果 • 视力筛查仪的未来发展前景
01
引言
背景介绍
01
随着现代生活方式的改变，儿童 近视等眼病发病率逐年上升，眼 保健问题日益受到关注。
技术创新
01
02
03
人工智能技术
利用人工智能算法提高视 力筛查的准确性和效率， 减少人为误差，实现快速 、无创的检测。
新型传感器技术
研发更先进的传感器，提 高视力筛查仪的敏感度和 特异性，以便更早地发现 视力问题。
无线通信技术
实现视力筛查仪与移动设 备的无线连接，方便远程 监控和数据传输，提高管 理效率。
社区筛查
覆盖广泛
社区筛查能够覆盖更广泛的人群，特 别是对于一些偏远地区或贫困家庭的 儿童，帮助他们及时了解自己的视力 状况。
宣传教育
早期预防
通过筛查发现视力问题，可以及时采 取措施进行干预，预防视力进一步恶 化。
在筛查过程中，可以向社区居民宣传 儿童眼保健知识，提高居民对儿童视 力问题的关注度。
医院筛查
无创无痛的检查方式有利于提高儿童的配合度，降低检查难度，使视力筛查更加便捷。
便于大规模筛查
视力筛查仪操作简单，易于掌握，能够快速完成大量儿童的视力筛查工作，提高了 筛查效率。
视力筛查仪便携轻便，方便携带，可以随时随地进行检查，有利于在社区、学校等 场所进行大规模的视力筛查活动。
便于大规模筛查的特性使得视力筛查仪在儿童眼保健中具有很高的应用价值，能够 及时发现视力问题，为早期干预和治疗提供有利条件。
提高儿童眼保健水平
01
通过普及和应用视力筛查仪，提高儿童眼保健的覆盖率和质量
0-6岁儿童眼保健和视力检查标准技术操作
0-6岁儿童眼保健和视力检查标准技术操作0-6岁的儿童眼保健和视力检查是非常重要的，因为这个阶段是眼睛发育和成长的关键时期。
早期发现和预防视力问题对儿童的视力健康至关重要。
下面是针对0-6岁儿童的眼保健和视力检查的标准技术操作。
1.视力筛查：视力筛查是一个简单而有效的检查方法，用于评估儿童的视力状态。
在进行视力筛查时，可以使用图表、符号或玩具等吸引儿童的注意力。
以下是一些常用的视力筛查方法：a. Allen图表：这是一种使用不同大小和方向的符号来评估儿童视力的方法。
儿童需要根据图表上的指示，指出他们能够辨认的图案。
根据儿童辨认的图案数量，可以初步评估其视力水平。
b.玩具测验：这种方法需要使用一些能吸引儿童注意力的玩具，如手中拿着一个小球让儿童追踪它的运动，观察儿童反应和眼球移动情况，以评估儿童的视力发育水平。
2.检查眼睛健康状况：除了视力检查，还需要检查儿童眼睛的健康状况。
以下是常用的眼睛健康检查方法：a.视角镜检查：通过使用一种特殊的仪器来检查眼球的前后方，包括角膜、虹膜、晶状体和视网膜等部分。
这可以发现一些眼睛疾病或异常，如角膜炎、斜视等。
b.眼压检查：通过使用一种称为眼压计的仪器，可以测量眼压。
高眼压可能是青光眼的一个指标。
c.眼底检查：这个检查需要使用一种称为凯文斯垂直灯的仪器来观察眼睛内部的结构。
医生会评估视神经的状况，观察是否有黄斑病变或其他眼底问题。
3.眼睛追踪和调整能力检查：儿童的眼球协同和调整能力在视觉发育中起着重要的作用。
以下是一些常用的检查方法：a.色带测试：这种方法通过要求儿童追踪移动的色带（红色和绿色）来评估其眼球协同能力。
医生会观察儿童的眼球运动和对色带的跟踪情况。
b.调整测试：这种方法通过要求儿童聚焦在不同距离上的对象上，以评估其眼睛的调整能力。
医生会观察儿童对不同距离的对象的调整情况，包括眼球移动和对焦能力等。
总结：0-6岁儿童眼保健和视力检查是非常重要的。
通过进行视力筛查、眼睛健康检查以及眼球协同和调整能力检查，可以早期发现和预防儿童的视力问题。
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儿童视力筛查与眼保健
儿童视力筛查的目的
1、通过定期视力检查和屈光筛查，了解儿童视力发育程度，筛查出
视力不良和屈光偏离的儿童。
2、早期发现弱视、斜视和其他眼发育的先天异常，早期干预。
3、消除不利于儿童眼睛发育的环境因素，从小预防近视。
儿童视力筛查对象与要求
1、对象: 7岁以下儿童（含流动人口）。
2、要求:
儿童在3 岁以前筛查1 次,3岁至7 岁以内每年筛查1 次。
对筛查未通过或可疑的患儿，年龄在3 岁以内者在6个月进行复筛，
年龄在3 岁以上者在3 个月内进行复筛。
儿童视力筛查的方式在儿童保健门诊进行筛查，或携带筛查仪器到儿童相对集中的医疗机构或幼托机构进行儿童视力筛查。
儿童视力筛查的设备
1、视力筛查仪（屈光筛查设备）：主要用于7 岁以下儿童屈光异常的筛查。
2、儿童图形视力表灯：主要用于3岁-4 岁以内儿童视力异常的筛查。
3、国际标准视力表灯：主要用于4 岁以上儿童视力异常的筛查。
4、眼位检查设备：遮眼板、聚光手电筒或其它眼位检查设备。
儿童视力筛查的流程
1、知情同意。
筛查前向儿童家长告之儿童视力筛查的重要性和局限
性，征得儿童家长的同意。
2、筛查操作。
具体筛查操作方法按每种仪器的使用方法和要求进行。
3、结果登记。
对每位接受筛查儿童的双眼筛查结果做好登记，签署
筛查人员姓名，并将筛查情况在儿童系统管理登记本上作简要记录。
4、结果告知。
各地可根据本地实际确定告知监护人筛查结果的方式，同时对筛查结果异常儿童提出医学指导意见。
儿童视力筛查内容和结果判断
一、询问
询问家长儿童视觉行为的发育情况和有无异常现象。
如：看东西皱眉、眯眼、向前凑和歪头等现象。
记录：询问到的异常现象。
二、观察：在检查过程中要注意观察儿童眼部、眼位有无异常现象。
记录：观察到的异常现象。
三、视力检查
(1) 视觉发育行为检查:
不同年龄儿童视觉发育行为
(2) 视力检查
选择观看法
1岁半以前。
检测卡由不同空间频率、对比度大于90%的黑白条纹和与它对
应的并列、形状大小同等的、宽度等同于黑白条纹板平均亮度的灰板
组成。
操作:
将条纹卡置于婴儿眼前50厘米处，检查通过中央孔观察，如婴
儿表现为头向条纹图形一侧转动，然后再调换条纹和灰板方向，继续增换不同
宽度条纹，直到不出现有规律的头部转动为止，其前一长条纹，即所测视力。
点视力筛查仪
1 岁半至3 岁
操作：
将该仪器置于幼儿眼前25—30 厘米处，先将最大的一个视标
点（序号是1）移到观察孔的某处，让被测者指出黑点位置，用同样
方法继续指下一个视标，直到不能辨认为止，其视力按最后一个能辨认的视标序号查视力表得出。
标准对数视力表或儿童图形视力表
3 岁以后采用
操作注意事项
1、环境：光线充足，必要时使用人工照明。
2、被检查者与灯箱距离 5 米，若用平面反光镜，视力灯箱与反光镜距离2.5 米。
3、灯箱高度使 1.0 一行与被检查者双眼在同一水平线上。
4、单眼检查。
先检查右眼，后检查左眼，一眼遮盖（切勿压迫眼球）。
5、自上而下进行测试，指示棒应点在每个视标的正下方0.5 厘米处。
6、每个视标最多查看不多于 5 秒。
通常要求0.1-0.5的每行视标都能
看清楚，0・6-0・9每行视标可以错一个，1.0-1.5每行可以错2个。
7、戴镜者应先检查裸眼视力，再检查戴镜视力（即矫正视力）并分别记录。
8、如果在5米处不能看清0.1视标，应嘱咐儿童向视力表逐渐靠近, 直到看清0.1视标，按实际检查距离（米）换算后记录，换算公式如下:
视力=实际检查距离（米）*0.1/5
婴幼儿正常视力参考标准
记录:
结果记录到具体的视标，如右4.7+2,左4.8-1。
四、屈光筛查
屈光不正是引起儿童视力不良和弱视的主要原因，屈光不正包括远视、近视、散光，采用视力筛查仪或眼瞬息图象筛查仪了解儿童的
屈光状况，早期发现屈光偏离的儿童。
正常及可疑需要定期随访
1-3岁3-5岁
需要诊治
6个月-1岁1-3岁3-5岁任何年龄段
（0-7 岁）
球镜>+3.50 球镜>+3.25 球镜>+3.00 无法检测的（测球镜W +0.00 球镜W +0.25 球镜W +0.50 不出数据）
柱镜>2.75 柱镜>2.25 柱镜>2.00
出现9.99读数两眼球镜差> 两眼球镜差》两眼球镜差》的（超出可测范
2.00 2.00 2.00
两眼柱镜差两眼柱镜差两眼柱镜差+6.0~-5.0D）> 1.50 > 1.50 > 1.50
五、眼位检查
注意儿童双眼的朝向及注视反应，观察眼球位置、运动，采用以下方法进一步判断有无斜视。
(1)角膜映光法：距病人前33厘米处，将电筒光点照射至双眼角膜
上，观察角膜反光点的位置，光点落于双眼角膜中央为正位眼，如一眼反光点落于角膜中央，另眼偏向角膜鼻侧，为外斜，偏向颞侧，则为内斜。
(2)遮盖去遮盖法：用遮眼板遮盖一眼，观察未遮盖眼是否移
动，去除遮眼板，观察被遮盖眼是否移动，如移动则为显斜。
(3) 交替遮盖法：一般在遮盖去遮盖检查无显斜时，用此
法检查隐斜。
迅速将遮眼板遮盖一眼，再迅速移至另一眼，观察原被遮盖眼是否有运动。
预原则
1、视力不良
1）祛除病因：应该积极治疗原发疾病，如眼部炎症、屈光不正，
或其他儿童眼病。
2）诊断弱视：若视力低于同龄视标1-2 行，应该纠正儿童不良的用眼习惯，3 个月复查一次，复查视力仍低于正常值或首次检查视力就低于2 行者，应进行扩瞳验光检查以诊断屈光不正或弱视，无条件者及时转诊。
3）弱视治疗：配戴眼镜矫正屈光不正，采用遮盖疗法、视刺激疗
法，精细训练等方法，注意双眼单视功能的训练。
2、斜视
预原则：斜视合并弱视首先进行弱视治疗，经弱视治疗后，两
眼视力相差不足两行者，可行斜视手术治疗。
出生6 个月内出现的先天性斜视需要在2 岁内手术治疗。
有些内斜视通过配戴眼镜能够完全矫正，不需要手术治疗。
预防指导原则
1）合理营养，有规律地生活，经常到户外活动，积极预防疾病。
2）从小培养良好的用眼内卫生习惯，采用正确的看书写字的姿势，保持脊椎正直，身体不倾斜，不耸肩，不歪头，握笔时拇指与食指之间留有空隙。
眼镜与书本的距离保持30-35 厘米，不躺在床上看书，
不在暗光或特强光线下看书，持续注视（看书、弹琴或画画等）时间不宜超过30 分钟。
3）看电视每半小时休息5-10 分钟,眼睛与荧光屏距离为屏面对角
线的5-7 倍，屏幕略低于眼高。
为避免耀眼，室内应有一定照明。
4）发现孩子有眼睛发红，分泌物多，或眼位不正、眼球震颤、喜
欢眯眼、近看等情况应及时到医院检查。
5）指导家长对儿童的玩具和毛巾经常清洗消毒，教育儿童不用脏
手揉眼睛。
发现眼病及时治疗，预防传染性眼病在家庭中蔓延。
保证儿童安全的生活环境，预防眼外伤的发生。
6）对家长、儿童、托幼机构进行各种形式的安全教育，如远离烟
花爆竹的燃放等。
儿童视力筛查=视力检查+屈光筛查+眼位检查
三者缺一不可谢谢！。