初三专题复习几何变换之旋转辅导讲义
初中数学九年级培优讲义-专题13 旋转变换

专题13 旋转变换 (录入:王云峰)阅读与思考在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一定的角度,这样的图形变换称为旋转,这个定点叫旋转中心,转动的角度叫旋转角.旋转变换不改变图形的形状和大小.通过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动同样大小的角度.旋转变换前后的图形有下列性质: (1)对应点到旋转中心的距离相等;(2)对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角;(3)对应线段相等,对应线段的夹角等于旋转角,对应线段的垂直平分线都经过旋转中心.例题与求解【例1】如图,边长为1的正△A 1B 1C 1的中心为O ,将正△A 1B 1C 1绕中心O 旋转到△A 2B 2C 2,使得A 2B 2丄B 1C 1,则两个三角形的公共部分(即六边形ABCDEF )的面积为__.(“新知杯”上海市竞赛试题)解题思路:S 六边形ABCDEF =22223A B C B CD S S ∆∆-,解题的关键是寻找CB 1,CB 2,CD ,C 1D 之间的关系.【例2】如图,已知△AOB ,△COD 都是等腰直角三角形,∠AOB =∠CQD =90°,N ,M ,Q ,P 分别为AB ,CB ,CD ,AD 的中点. 求证:四边形NMQP 为正方形.解题思路:连结BD ,AC ,并延长AC 交于点E ,则△OAC 可以看作是由△OBD 绕点O 逆时针旋转90°得到的,且∠AED =90°,这是证明本例的关键.QAB CDEM NOP1B 22【例3】如图,巳知在△ABC 中,AB =AC ,P 为形内一点,且∠APB <∠APC . 求证:PB >PC . (北京市竞赛试题)解题思路:以A 为中心,将△APB 旋转一个∠BAC ,使AB 边与AC 边重合,这时△APB 到了△AP 'C 的位置.【例4】点B ,C ,E 在同一直线上,点A ,D 在直线CE 的同侧,AB =AC ,EC =ED ,∠BAC =∠CED ,直线AE ,BD 交于点F .(1)如图1,若∠BAC =60°,则∠AFB =____;如图2,若∠BAC =90°,则∠AFB =____; (2)如图3,若∠BAC =α,则∠AFB =____(用含α的式子表示);(3)将图3中的△ABC 绕点C 旋转(点F 不与点A ,B 重合),得图4或图5.在图4中,∠AFB 与∠α的数量关系是___;在图5中,∠AFB 与∠α的数量关系是___.请你任选其中一个结论证明. (武汉市中考试题)解题思路:从特殊到一般,在动态的旋转过程中,有两组不变的关系:△ABC ∽△EDC ,△BCD ∽△ACE ,这是解本例的关键.AB CDEF图1A BCDEF图2AB CDEF图3ABCDEF 图4ABCDEF图5Q AB C PP '【例5】如图,已知凸五边形ABCDE中,AB=BC=CD=DE=EA,∠ABC=2∠DBE.求证:∠ABC=60°.(北京市竞赛试题)解题思路:将△ABE以B为旋转中心顺时针旋转∠ABC,使得AB与BC重合,落在△CBE'位置,则△ABE≌△CBE′,AE=CE′,BE=BE′,∠CBE′=∠ABE.【例6】如图,已知正方形ABCD内一动点E到A,B,C方形的边长.(广东省竞赛试题)解题思路:本例是费马点相关的问题的变形,解题的关键是确定最小值时E点的位置,通过旋转变换,把EA,EB,EC连结起来.能力训练A级1.如图,巳知正方形ABCD中,点E在边DC上,DE=2,EC=1,把线段AE绕点A旋转,使点E落在直线BC上的点F处,则F,C两点的距离为____.(上海市中考试题)AB CD第1题ABPP'第2题AB CDE第3题ABCDEE'AB CDE2.如图,P 是正△ABC 内的一点,且P A =6,PB =8,PC =10.若将△P AC 绕点A 逆时针旋转后,得到△P 'AB ,则点P 与点P '之间的距离为____,∠APB =____.(青岛市中考试题)3.如图,直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,AD =2,BC =3,∠BCD =45°.将CD 以点D 为中心逆时针旋转90°至ED ,连结AE ,则△ADE 的面积是____.4.如图,在Rt △ABC 中,已知∠C =90°,∠B =50°,点D 在边BC 上,BD =2CD .把△ABC 绕着点D 逆时针旋转m (0<m <180)度后,如果点B 恰好落在初始Rt △ABC 的边上,那么m =____.(上海市中考试题)5.如图,将边长为1的正方形ABCD 绕点A 按逆时针方向旋转60°至AB 'C 'D ′的位置,则这两个正方形重叠部分的面积是____.(全国初中数学联赛试题)6.如图,在Rt △ABC 中,∠A =90°,AB =6cm ,AC =8cm .以斜边BC 上距离点B 6cm 的点P 为中心,把这个三角形按逆时针方向旋转90°至△DEF ,则旋转前后两个三角形重叠部分的面积为___.(黄冈市竞赛试题)7.如图,将△ABC 绕点C (0,-1)旋转180°得到△A 'B 'C ,设点A '的坐标为(a ,b ),则点A 的坐标为( )A .(a -,b -)B .(a -,1b --)C .(a -,1b -+)D .(a -,2b --)(河南省中考试题)8.如图,已知P 是等边△ABC 内部一点,∠APB ︰∠BPC ︰∠CP A =5︰6︰7.则以P A ,PB ,PC 为边的三角形的三个角的大小之比(从小到大)是( )A .2︰3︰4B .3︰4︰5C .4︰5︰6D .不能确定(全国初中数学通讯赛试题)9.如图,在△ABC 中,∠BAC =120°,P 是△ABC 内一点,则( )BC第4题A BCDB 'C ''第5题ABCDEF G H K P第6题第7题ABCP第8题ABCP第9题A .P A +PB +PC <AB +AC B .P A +PB +PC >AB +AC C .P A +PB +PC =AB +ACD .P A +R B +PC 与AB +AC 的大小关系不确定(武汉市竞赛试题)10.已知:如图1,O 为正方形ABCD 的中心,分别延长OA 到点F ,OD 到点E ,使OF =2OA ,OE =2OD .连结EF ,将△FOE 绕点O 逆时针旋转α角得到△F ′OE ′(如图2).(1)探究A 'E 与BF ′的数量关系,并给予证明; (2)当α=30°时,求证:△AOE '为直角三角形.(南通市中考试题)11.在△ABC 和△DEF 中,AB =AC ,DE =DF ,∠BAC =∠EDF =α,点M ,N 分别是BE ,CF 的中点.(1)若点A 与点D 重合,点E ,F 分别在AB ,AC 上(如图1),则AM 与AN 的数量关系是____,∠MAN 与α的数量关系是____;(2)将图1中的△DEF 绕点A (D )旋转(如图2),第(1)问的两个结论是否仍成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.ABCDE FO图1ABCDE 'F 'Oα图2BC ()D EFMN 图1A BC()D EFMN图2B 级1.如图,△ABC 是边长为1的等边三角形,△BDC 是顶角∠BDC =120°的等腰三角形,∠MDN =60°,则△AMN 的周长=____.(重庆市竞赛试题)2.如图,在等腰Rt △ABC 的斜边AB 上取两点M ,N ,使∠MCN =45°,记AM =m ,MN =x ,BN =n ,则以线段x ,m ,n 为边长的三角形的形状是( )A .锐角三角形B .直角三角形C .钝角三角形D .随x ,m ,n 的变化而变化(安徽省竞赛试题)3.如图,直线y =443x -+与x 轴,y 轴分别交于A ,B 两点,把△AOB 绕点A 顺时针旋转90°后得到△AO 'B ',则点B ′的坐标是( )A .(3,4)B .(4,5)C .(7,4)D .(7,3)(丽水市中考试题)4.如图,正方形ABCD 中,已知ABBC ,CD 上,且∠BAE =30°,∠DAF =15°,求△AEF 的面积.(“希望杯”邀请赛试题)A BCDM N 第1题AB CMN 第2题第3题5.(1)如图1,在四边形ABCD 中,AB =AD ,∠BAD =60°,∠BCD =120°. 求证:BC +DC =AC ;(2)如图2,在四边形ABCD 中,AB =BC ,∠ABC =60°,P 为四边形ABCD 内一点,且∠APD =120°,求证:P A +PD +PC ≥BD .(江苏省竞赛试题)6.如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =120°,△ADE 是正三角形,点D 在边BC 上,已知BD ︰DC =2︰3,当△ABC 的面积是50cm 2时,求△ADE 的面积.(日本数学奥林匹克试题)7.如图,已知O 是锐角三角形ABC 内一点,∠AQB =∠BOC =∠COA =120°,P 是△ABC 内任一点.求证:P A +PB +PC ≥OA +OB +OC .(杭州市竞赛试题)ABCD EF第4题ABD图①A BCDP图②第5题ABCDE第6题ABCOP第7题8.(1)如图1,已知正方形ABCD 和正方形CGEF (CG >BC ),B ,C ,G 在同一条直线上,M 为线段AE 的中点.探究:线段MD ,MF 的关系;(2)如图2,若将正方形CGEF 绕点C 顺时针旋转45°,使得正方形CGEF 的对角线CE 在正方形ABCD 的边BC 的延长线上,M 为AE 的中点.试问:(1)中探究的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.(3)如图3,若将正方形CGEF 绕点C 顺时针旋转α,M 为AE 的中点.试问:第(1)问中探究的结论是否成立?(大连市竞赛试题)9.已知正方形ABCD 和等腰Rt △BEF ,BE =EF ,∠BEF =90°.按图1的位置,使点F 在BC 上,取DF 的中点G ,连结EG ,CG .(1)探索EG ,CG 的数量关系和位置关系并证明;(2)将图中△BEF 绕点B 顺时针旋转45°,再连结DF ,取DF 中点G (如图2),第(1)问中的结论是否仍然成立?请你证明;(3)将图1中△BEF 绕点B 转动任意角度(在0°~90°之间),再连结DF ,取DF 的中点G (如图3),第(1)问中的结论是否仍成立?不必证明.10.在平面直角坐标系中,已知O 为坐标原点,点A (3,0),B (0,4).以点A 为旋转中心,把△ABO 顺时针旋转,得△ACD .记旋转角为α,∠ABO 为β.(1)如图1,当旋转后点D 恰好落在AB 边上时,求点D 的坐标;A BCDEF GM 图1A BCDEFGM 图2A BCDEFGM图3ABCDE FG图3ABCDEFG图2图1ABCDE FG(2)如图2,当旋转后满足BC ∥x 轴时,求α与β之间的数量关系; (3)当旋转后满足∠AOD =β时,求直线CD 的解析式.(天津市中考试题)11.如图,在△ABC 中,∠BAC =60°,AB =2AD ,点P 在△ABC 内,且P APB =5,PC =2,求△ABC 的面积.(“《数学周报》杯”全国初中数学竞赛试题)图1图2第10题ABCP第11题。
九年级数学上册讲义第九讲——旋转与中心对称

第九讲第二十三章旋转一、旋转变换1、旋转的定义把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转。
点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角,如果图形上的点P经过旋转变为点P',那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
2、旋转的性质(1)对应点到旋转中心的距离相等。
(旋转中心就是各对应点所连线段的垂直平分线的交点。
)(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
(3)旋转前、后的图形全等。
3、作旋转后的图形的一般步骤(1)明确三个条件:旋转中心,旋转方向,旋转角度;(2)确定关键点,作出关键点旋转后的对应点;(3)顺次连结。
1.如图,下面的四个图案中,既包含图形的旋转,又包含图形的轴对称的是()二、旋转中的全等例1.如图,K是正方形ABCD内一点,以AK为一边作正方形AKLM,使L、M•在AK的同旁,连接BK和DM,试用旋转的思想说明线段BK与DM的关系.例2.如图等边△ABC内有任意一点O,试说明:OA+OB>OC.三、中心对称1、像这样,把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心。
而绕的点叫对称中心。
2、中心对称的性质(1)关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心平所平分。
(2)关于中心对称的两个图形是全等形。
3、作中心对称和图形的一般步骤(1)确定“代表性的点”;(2)作出每个代表性的点的对应点;(3)顺次连结。
例1、如图,已知△ABC和点O,画出△DEF,使△DEF和△ABC关于点O成中心对称.练一练:1.如图所示,图中不是中心对称图形的是()2.如图所示,图中既是轴对称图形,•又是中心对称图形的是()3.下面的平面图形中,不是中心对称图形的是()A.圆B.菱形C.矩形D.等边三角形4.如图所示,图中既是轴对称图形,•又是中心对称图形的是()5.如图所示的图案中,是轴对称图形而不是中心对称图形的个数是()A.4个B.3个C.2个D.1个直角坐标系中原点对称例:如图在直角坐标系中,已知A(-3,1)、B(-4,0)、C(0,3)、•D(2,2)、E(3,-3)、F(-2,-2),作出A、B、C、D、E、F点关于原点O的中心对称点,并写出它们的坐标,并回答:这些坐标与已知点的坐标有什么关系?结论:练一练:Array 1.如图,(1)画出点A关于x轴的对称点A′;(2)画出点B关于x轴的对称点B′;(3)画出点C关于y轴的对称点C′;(4)画出点A关于y轴的对称点D′.2.填空:(1)点A(-2,1)关于x轴的对称点为A′( ,);(2)点B(0,-3)关于x轴的对称点为B′( ,);(3)点C(-4,-2)关于y轴的对称点为C′( ,);(4)点D(5,0)关于y轴的对称点为D′( ,).3、如图,A(3,2),B(-3,2),C(3,0),(1)在直角坐标系中,画出点A,B,C关于原点的对称点A′,B′,C′;(2)点A(3,2)关于原点的对称点为A′( ,),点B(-3,2)关于原点的对称点为B′( ,),点C(3,0)关于原点的对称点为C′( ,);(3)你发现点P(x,y)关于原点的对称点P′( ,).。
九年级旋转专题讲义

九年级旋转专题讲义旋转专题讲义(九年级)一、基础知识1. 旋转的定义:在平面内,一个图形绕着某一点转动一定的角度而不改变其位置的运动称为旋转。
这个定点称为旋转中心,转动的角度称为旋转角。
2. 旋转的性质:(1)旋转中心到图形上任意一点的距离在旋转前后保持不变。
(2)图形上任意两点绕旋转中心按同一方向旋转相等的角度后,对应点到旋转中心的距离相等。
(3)图形上任意两点绕旋转中心按相反方向旋转相等的角度后,对应点到旋转中心的距离相等,但方向相反。
二、常见题型及解题方法1. 确定旋转角:在题目中,常常会给出一些图形经过某种运动后的位置,需要确定这些图形是绕哪个点按什么方向旋转了多少度。
此时可以通过观察图形变化前后的位置,找出旋转中心和旋转角。
2. 求解旋转问题:在求解与旋转相关的问题时,常常需要利用旋转的性质,通过已知条件推导出其他未知条件。
例如,在求解几何图形的面积或周长时,可以通过旋转将不规则图形转化为规则图形,从而方便计算。
3. 判断是否为旋转对称图形:在判断一个图形是否为旋转对称图形时,可以通过观察图形是否能够绕某点按一定角度旋转后与自身重合来确定。
如果可以,则该图形是旋转对称图形。
4. 求解旋转对称图形的中心和角度:在求解旋转对称图形的中心和角度时,可以通过观察图形自身旋转的过程,找出旋转中心和旋转角度。
例如,在求解正多边形的中心和角度时,可以通过将多边形的各顶点绕中心点按相同的方向旋转相同的角度后与自身重合来确定。
三、典型例题解析例1:在正方形ABCD中,E为CD的中点,F为BC上一点,且CF=3BF。
将△ADE绕点A按逆时针方向旋转90°得到△ABG。
则下列结论:①AF=AG;②BF=BG;③AF=FG;④△AFD≌△GFC中,正确的有()A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④分析:根据题意,通过全等三角形的判定与性质分别判断即可。
解答:①∵△ADE绕点A按逆时针方向旋转90°得到△ABG,∴AF=AG,故①正确;②∵CF=3BF,E为CD的中点,∴BF=DF=CG=BG,故②正确;③在△AFD与△GFC中,∵AD=AG,DF=CG,AF=FG,∴△AFD≌△GFC (SSS),∴∠AFC=∠AFD=90°+∠DFA,又∵∠AFC+∠AFD+∠DFA=180°,∴AF≠FG,故③错误;④由③得:AF≠FG,故④错误;故选A。
中考数学专题复习《旋转与位似》知识点梳理及典例讲解课件

边长为1;②所拼的图形不得与原图形相同;③四边形的各顶
点都在格点上).
第6题图
解:如图:
第6题图
7.(2023·福建)如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,
D是AB边上不与A,B重合的一个定点.AO⊥BC于点O,交CD
于点E.DF是由线段DC绕点D顺时针旋转90°得到的,FD,CA
正方形
对角线交点
圆
圆心
正2n边形(n为正整数)
中心
注意点
①常见的既是轴对称又是中心对称的图形:菱形、矩形、正方
形、正六边形、圆等;
②旋转是一种全等变换,旋转改变的是图形的位置,图形的大
小关系不发生改变,所以在解答有关旋转的问题时,要注意挖
掘相等线段、角,因此特殊三角形性质的运用、锐角三角函数
建立的边角关系起着关键的作用.
旋转角为∠AOA'或∠BOB';
②直线AB和直线A'B'所在直线相交所成的锐角为∠C,则∠C=
∠AOA'=∠BOB';
③△AOA'∽△BOB'且△AOA',△BOB'为等腰三角形;
④其中点A,C,O,A'四点共圆,点B,C,O,B'四点共圆.
图形的中心对称
1.中心对称与中心对称图形
中心对称图形
把一个图形绕某一点旋转
区别
中心对称
中心对称图形是指具有特 中心对称是指两个全等图
殊形状的一个图形
形之间的位置关系
中心对称图形可分割为关于某点成中心对称的两部
联系
分;若把成中心对称的两个图形看作一个整体,则它
九年级中考数学复习《旋转知识点梳理+过关练习》专题复习讲义

中考数学复习《旋转知识点梳理+过关练习》)专题复习讲义一.知识点回顾1.定义:在平面内,将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度,图形的这种变化称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角度称为旋转角.2.性质:(1)旋转不改变图形的形状与大小,旋转前、后的图形全等.(2)一个图形和它经过旋转所得到的图形中,对应点到旋转中心的距离⑧,任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于⑨;对应线段相等,对应角相等.二.规律总结:(1)确定旋转中心的方法:旋转中心是对应点所连线段的垂直平分线的交点.(2)旋转作图的方法步骤:①连点:将原图中的一个关键点与旋转中心连接;②转角:将①中所连接的线段绕旋转中心按指定的方向旋转一个角度,得到这个关键点的对应点;③连接:重复①②,将原图中所有关键点的对应点找出来,再按原图中的顺序,依次连接成图.三.过关练习1.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()2.如图,在平面直角坐标系中,已知菱形OABC的顶点A(1,2),B(3,3).作菱形OABC 关于y轴的对称图形OA'B'C',再作图形OA'B'C'关于点O的中心对称图形OA″B″C″,则点C的对应点C″的坐标是()A.(2,-1)B.(1,-2)C.(-2,1)D.(-2,-1)3.把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合,则这个旋转角度至少为()A.30°B.90°C.120°D.180°4.如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把△ADE绕点A顺时针旋转90°到△ABF的位置.若四边形AECF的面积为20,DE=2,则AE的长为()A.4B.2√5C.6D.2√65.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,√ 3 ),以原点为中心,将点A顺时针旋转30°得到点A',则点A'的坐标为()A.(√3,1)B.(√3,-1)C.(2,1)D.(0,2)6.如图,在平面直角坐标系中,点B在第一象限,点A在x轴的正半轴上,∠AOB=∠B=30°,OA=2,将△AOB绕点O逆时针旋转90°,点B的对应点B'的坐标是()A.(-1,2+√3)B.(-√3,3)C.(-√3,2+√3)D.(-3,√3)7. 如图,边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′,图中阴影部分的面积为()A. B. C.1﹣ D.1﹣8.如图,P为等边三角形ABC内的一点,且点P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为 ()A.9+254√3 B.9+252√3 C.18+25√3 D.18+252√39.如图,直线a,b垂直相交于点O,曲线C关于点O成中心对称,点A的对称点是点A',AB⊥a于点B,A'D⊥b于点 D.若OB=3,AB=2,则阴影部分的面积之和为.10.在如图所示的方格纸(1格长为1个单位长度)中,△ABC的顶点都在格点上,将△ABC绕点O按顺时针方向旋转得到△A'B'C',使各顶点仍在格点上,则其旋转角的度数是.11.如图,Rt△OCB的斜边在y轴上,OC=√3,含30°角的顶点与原点重合,直角顶点C在第二象限,将Rt△OCB绕原点顺时针旋转120°后得到△OC'B',则B点的对应点B'的坐标是.x+4与x轴、y轴分别交于A,B两点,△AOB绕点A顺时针旋12. 如图,直线y=-43转90°后得到△AO′B′,则点B的对应点B′的坐标为 .13.如图,将△ABC绕点C逆时针旋转得到△A'B'C,其中点A'与A是对应点,点B'与B是对应点,点B'落在边AC上,连接A'B,若∠ACB=45°,AC=3,BC=2,则A'B 的长为.14. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,△A′B′C可以由△ABC绕点C顺时针旋转得到,其中点A′与点A是对应点,点B′与点B是对应点,连接AB′,且A、B′、A′在同一条直线上,则AA′的长为________.15. 如图,王虎使一长为4 cm,宽为3 cm的长方形木板,在桌面上做无滑动地翻滚(顺时针方向),木板上点A位置变化为A→A1→A2,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板与桌面成30°角,则点A翻滚到A2位置时共走过的路径长为_______.16. 如图,在8×5的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,△ABC的三个顶点均在小正方形的顶点上.(1)在图1中画△ABD(点D在小正方形的顶点上),使△ABD的周长等于△ABC的周长,且以A、B、C、D为顶点的四边形是轴对称图形.(2)在图2中画△ABE(点E在小正方形的顶点上),使△ABE的周长等于△ABC的周长,且以A、B、C、E为顶点的四边形是中心对称图形,并直接写出该四边形的面积.17. 如图,P是正三角形ABC内的一点,且PA=5,PB=12,PC=13,若将△PAC 绕点A逆时针旋转后,得到△P′AB,求点P与点P′之间的距离及∠APB的度数.18.如图,△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°.(1)如图1,连接BE,CD,BE的延长线交AC于点F,交CD于点P,求证:BP⊥CD;(2)如图2,把△ADE绕点A顺时针旋转,当点D落在AB上时,连接BE,CD,CD的延长线交BE于点P,若BC=6√ 2 ,AD=3,求△PDE的面积.19. 如图,△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C,连接AF和BE.(1)线段AF和BE有怎样的大小关系?请证明你的结论.(2)将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度,得到图b,(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由.(3)若将图a中的△ABC绕点C旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形(草图即可),(1)中的结论还成立吗?(作出判断不必说明理由)(4)根据以上证明、说理、画图,归纳你的发现.20. 如图①,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°,D为BC边上一点(不与点B,C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转60°得到AE,连接EC,则:(1)①∠ACE的度数是________;②线段AC,CD,CE之间的数量关系是________.(2)如图②,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为BC边上一点(不与点B,C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接EC,请判断线段AC,CD,CE之间的数量关系,并说明理由;(3)如图②,AC与DE交于点F,在(2)条件下,若AC=8,求AF的最小值.。
人教版九年级数学上册 图形的旋转专题复习讲义 无答案

图形的旋转【要点梳理】要点一、旋转的概念把一个图形绕着某一点O 转动一个角度的图形变换叫做旋转..点O 叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角(如∠AO A ′),如果图形上的点A 经过旋转变为点A ′,那么,这两个点叫做这个旋转的对应点.要点诠释:旋转的三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度. 要点二、旋转的性质(1)对应点到旋转中心的距离相等(OA = OA ′); (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角; (3)旋转前、后的图形全等(△ABC ≌△A B C ''').要点诠释:图形绕某一点旋转,既可以按顺时针旋转也可以按逆时针旋转. 要点三、旋转的作图在画旋转图形时,首先确定旋转中心,其次确定图形的关键点,再将这些关键点沿指定的方向旋转指定的角度,然后连接对应的部分,形成相应的图形. 要点诠释:B 'AA 'C 'CBO作图的步骤:(1)连接图形中的每一个关键点与旋转中心;(2)把连线按要求(顺时针或逆时针)绕旋转中心旋转一定的角度(旋转角);(3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点;(4)连接所得到的各对应点.【典型例题】类型一、旋转的概念与性质【例1】如图,把四边形AOBC绕点O旋转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中:(1)旋转中心是谁?(2)旋转方向如何?(3)经过旋转,点A、B的对应点分别是谁?(4)图中哪个角是旋转角?(5)四边形AOBC与四边形DOEF的形状、大小有何关系?(6) AO与DO的长度有什么关系?BO与EO呢?(7)∠AOD与∠BOE的大小有什么关系?FCB DEAO【变式】如图所示:O为正三角形ABC的中心.你能用旋转的方法将△ABC分成面积相等的三部分吗?如果能,设计出分割方案,并画出示意图.【例2】如图,将图(1)中的正方形图案绕中心旋转180°后,得到的图案是( )A .B .C . D.类型二、旋转的作图【例3】如图,已知△ABC 与△DEF 关于某一点对称,作出对称中心.【例4】如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位.将ABC ∆向下平移4个单位,得到C B A '''∆,再把C B A '''∆绕点顺时针旋转90°,得到C B A '''''∆,请你画出C B A '''∆和C B A '''''∆(不要求写画法).A BCO •ABDFE【变式】如图,画出ABC∆绕点O逆时针旋转100︒所得到的图形.中心对称与中心对称图形【要点梳理】要点一、中心对称和中心对称图形1.中心对称:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.要点诠释:(1)有两个图形,能够完全重合,即形状大小都相同;(2)位置必须满足一个条件:将其中一个图形绕着某一个点旋转180°能够与另一个图形重合(全等图形不一定是中心对称的,而中心对称的两个图形一定是全等的) .2.中心对称图形:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.要点诠释:(1)中心对称图形指的是一个图形;(2)线段,平行四边形,圆等等都是中心对称图形.3.中心对称与中心对称图形的区别与联系:中心对称中心对称图形区别①指两个全等图形之间的相互位置关系.②对称中心不定.①指一个图形本身成中心对称.②对称中心是图形自身或内部的点.联系如果将中心对称的两个图形看成一个整体(一个图形),那么这个图形就是中心对称图形.如果把中心对称图形对称的部分看成是两个图形,那么它们又关于中心对称.要点二、关于原点对称的点的坐标特征关于原点对称的两个点的横、纵坐标均互为相反数.即点P(x,y)关于原点的对称点P'坐标为P'(-x,-y),反之也成立.【典型例题】类型一、中心对称和中心对称图形【例1】下列图形不是中心对称图形的是 ( )A.①③B.②④C.②③D.①④【变式】如图,若正方形EFGH由正方形ABCD绕某点旋转得到,则可以作为旋转中心的是()A.M或O或N B.E或O或C C.E或O或N D.M 或O或C【例2】我们平时见过的几何图形,如:线段、角、等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形中,有哪些是中心对称图形?哪些是轴对称图形?中心对称图形指出对称中心,轴对称图形指出对称轴.类型二、作图【例3】已知:如图甲,试用一条直线把图形分成面积相等的两部分(至少三种方法).【变式】如图①,1O,2O,3O,4O为四个等圆的圆心,A,B,C,D为切点,请你在图中画出一条直线,将这四个圆分成面积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点是;如图②,1O,2O,3O,4O,5O为五个等圆的圆心,A,B,C,D,E为切点,请你在图中画出一条直线,将这五个..圆.分成面积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点是.【例边长为3C按顺时针方向旋转30°后得到正方形EFCG,EF交AD于点H,那么DH的长是__________.【变式】如图,三个圆是同心圆,则图中阴影部分的面积为.要点二、特殊的旋转—中心对称1.中心对称:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形图①图②重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.要点诠释:(1)有两个图形,能够完全重合,即形状大小都相同;(2)位置必须满足一个条件:将其中一个图形绕着某一个点旋转180°能够与另一个图形重合 (全等图形不一定是中心对称的,而中心对称的两个图形一定是全等的) . 2.中心对称图形:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.要点诠释:(1)中心对称图形指的是一个图形;(2)线段,平行四边形,圆等等都是中心对称图形. 【典型例题】 类型一、旋转【例1】数学课上,老师让同学们观察如图所示的图形,问:它绕着圆心O 旋转多少度后和它自身重合?甲同学说:45°;乙同学说:60°;丙同学说:90°;丁同学说:135°. 以上四位同学的回答中,错误的是( ). A .甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁【变式】以图1的边缘所在直线为轴将该图案向右翻折180°后,再按顺时针方向旋转180°,所得到图形是( ). A B C D 类型二、中心对称【例2】如图,C B A '''∆是△ABC 旋转后得到的图形,请确定旋转中心、旋转角.【变式】下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是().A .B .C .D .类型三、平移、轴对称、旋转【例3】如图,设P 是等边三角形ABC 内一点,PB =3,P A =4,PC =5,求∠APB 的度数.【变式】 已知D 是等边△ABC 外一点,∠BDC =120º.求证:AD =BD +DC .APBB 'A 'CB【例4】如图,在四边形ABCD 中,∠ABC =30°,∠ADC =60°,AD =CD . 求证:BD 2=AB 2+BC 2.【例5】正方形ABCD 和正方形AEFG 有一个公共点A ,点G 、E 分别在线段AD 、AB 上(1)如图连结DF 、BF ,试问:当正方形AEFG 绕点A 旋转时,DF 、BF 的长度是否始终相等?若相等 请证明;若不相等请举出反例.(2)若将正方形AEFG 绕点A 顺时针方向旋转,连结DG ,在旋转过程中,能否找到一条线段的长度与线段DG 的长度相等,并画图加以说明.【变式】如图,把边长为1的正方形ABCD 绕顶点A 逆时针旋转30°到正方形AB ′C ′D ′,则它们的公共部分的面积等于_________.【例6】如图,已知△ABC 为等腰直角三角形,∠BAC =900,E 、F 是BC 边上DBCACBD点且∠EAF=45°.求证:22EF2+.BE=CFACFBE。
九年级数学旋转的知识点

九年级数学旋转的知识点九年级数学中,旋转是一个重要的几何变换,它在解决各种几何问题中起着重要的作用。
本文将介绍九年级数学中旋转的基本概念、性质以及相关例题,以帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点。
1. 旋转的基本概念旋转是指在平面内,绕着一个点旋转图形,使得图形在平面上转动。
旋转可以分为顺时针旋转和逆时针旋转两种。
常用的表示方法是以旋转中心为原点,旋转角度为正,顺时针旋转为负。
2. 旋转的性质(1)旋转是一个保角变换,即旋转前后的两条线段之间的夹角相等。
(2)旋转是一个保距变换,即旋转前后的两条线段的长度相等。
(3)旋转不改变图形的对称性,即旋转前后的图形具有相同的对称性。
3. 点、线和图形的旋转(1)点的旋转:点的旋转只是将一个点绕旋转中心旋转一定角度,并保持距离不变。
(2)线的旋转:线的旋转是通过将线段的两个端点绕旋转中心旋转一定角度,并保持线段长度不变。
(3)图形的旋转:图形的旋转是将整个图形绕旋转中心旋转一定角度,并保持图形的形状和大小不变。
4. 旋转的变换规律(1)旋转180度:一个图形绕旋转中心旋转180度后,得到的图形与原图关于旋转中心对称。
(2)旋转90度或270度:一个图形绕旋转中心旋转90度或270度后,得到的图形与原图关于旋转中心垂直对称。
(3)旋转360度:一个图形绕旋转中心旋转360度后,得到的图形与原图完全相同。
5. 旋转的应用举例(1)构造一个正方形:通过旋转一个合适的线段,可以构造一个正方形。
(2)判断图形是否重合:通过判断图形旋转一周后是否与原图形重合,可以判断两个图形是否重合。
(3)辅助解题:在解决一些几何问题时,通过对图形进行旋转可以得到一些有用的信息。
通过以上的介绍,希望同学们对九年级数学中旋转的知识点有了更深入的了解。
在学习和应用中,同学们可以灵活运用旋转的性质和规律,解决各种几何问题。
同时,建议同学们多做练习,加深对旋转的理解和运用能力。
祝大家在数学学习中取得更好的成绩!。
中考数学专题复习课件 几何综合(旋转类)(共160张PPT)

(2)将图24-1中的△BEF绕点B顺时针旋转至图24-2所示位置,请问(1)
中所得的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说
明理由;
A
D
G
如图 1,在等边三角形 ABC 内有一点 P,且 PA=2, PB= 3 ,
PC=1.求∠BPC 度数的大小和等边三角形 ABC 的边长.
如图 3,在正方形 ABCD 内有一点 P,且 PA= 5 ,BP= 2 ,
PC=1.求∠BPC 度数的大小和正方形 ABCD 的边长.
已知: PA 2, PB 4 ,以 AB 为一边做正方形 ABCD ,使 P、D 两点落在直线 AB 的两侧。
如图1,已知∠DAC=90°,△ABC是等边三角形,点P为射线AD任意一点(
P与A不重合),连结CP,将线段CP绕点C顺时针旋转60°得到线段CQ,连
结QB并延长交直线AD于点E.
Q
(1)如图1,猜想∠QEP=_______°;P
B
E
A
C
Q P
B E
A
C
(2)如图2,3,若当∠DAC是锐角或钝角时,其它条件不变,猜想 ∠QEP的度数,选取一种情况加以证明; (3)如图3,若∠DAC=135°,∠ACP=15°,且AC=Q4,求BQ的长.
P
B E
B P
A
C
A
C
E
P
B E
Q
A
C
Q
B D
P
A
C
E
在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=90°,BD为斜边AC上的中线,将△ABD
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
几何变换之旋转【中考剖析:】内容要求考点旋转了解图形的旋转,理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;会识别中心对称图形; 能按要求作出简单平面图形旋转后的图形,能依据旋转前后的图形,指出旋转中心和旋转角.图形旋转后求角度、线段关系、长度、周长、面积【专题结构:】一、旋转有关概念1、旋转:把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角,如果图形上的点P经过旋转变为点'P,那么这两个点叫做这个旋转的的对应点.(如图)2、旋转问题应把握三元素:旋转中心、旋转角度和旋转方向.3、旋转的性质:旋转后的图形与原图形是全等的,对应的旋转角度相等.二、中心对称1、中心对称的有关概念:把一个图形绕着某一点旋转180 ,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做中心对称点,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点(如图)三、共顶点旋转模型(证明基本思想SAS)P'Q'QPODCBAO共顶点等边三角形共顶点等腰直角三角形共顶点等腰三角形四、旋转前后具有以下性质1、对应线段相等,对应角相等2、对应点位置的排列次序相同3、任意两条对应线段所在的直线夹角都等于旋转角【例题精讲:】 一、对旋转的初步认识【例1】正方形网格中,ABC ∆为格点三角形(顶点都是格点),将ABC ∆绕点A 按逆时针方向旋转90︒得到11AB C ∆.⑴在正方形网格中,作出11AB C ∆;(不要求写作法)⑵设网格小正方形的边长为1cm ,用阴影表示出旋转过程中线段BC 所扫过的图形,然后求出它的面积.(结果保留)【巩固】在下图的网格中按要求画出图象,并回答问题.π⑴先画出ABC ∆向下平移5格后的111A B C ∆,再画出ABC ∆以O 点为旋转中心,沿顺时针方向旋转90︒后的222A B C ∆;⑵在与同学交流时,你打算如何描述⑴中所画的222A B C ∆的位置?【例2】如图所示,ABC ∆是直角三角形,BC 是斜边,将ABP ∆绕点A 逆时针旋转后,能与'ACP ∆重合, 如果2AP =,那么'PP =______.【巩固】如图,将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转90︒后,得到矩形'''AB C D ,如果22CD DA ==,那么 'CC =_________.【例3】如图,在Rt ABC ∆中,AB AC =,D 、E 是斜边BC 上两点,且45DAE ∠=︒,将ADC ∆绕点A 顺时针旋转90︒后,得到AFB ∆,连接EF ,下列结论:①AED AEF ∆∆≌; ②ABE ACD ∆∆∽; ③BE DC DE +=; ④222BE DC DE += 其中正确的是( )A .②④;B .①④;C .②③;D .①③.D'C'B'D CB A二、大角夹半角模型在大角夹半角模型中比较常见的是90和 45, 120和 60.【例4】正方形ABCD 中,点E 在CD 上,点F 在BC 上,15=∠EAD , 30=∠FAB ,=AD 3,求AEF ∆的面积.【巩固】正方形ABCD 中,点E 在DC 延长线上,点F 在CB 延长线上, 45=∠EAF , 请问现在EF 、DE 、BF 又有什么数量关系?【例5】四边形ABCD 是由等边ABC ∆和顶角为120的等腰ABD ∆拼成,将一个角顶点放在D 处,将 60角绕D 点旋转,该60角两边分别交直线BC 、AC 于M 、N .交直线AB 于E 、F 两点,FEDCBA(1)当E 、F 分别在边AB 上时(如图1),求证:MN AN BM =+;【巩固】条件如例5,当E 、F 分别在边BA 的延长线上时如图2,求线段BM 、AN 、MN 之间又有怎样的数量关系?【例6】如图所示,ABC ∆是边长为1的正三角形,BDC ∆是顶角为120的等腰三角形,以D 为顶点作一个60的MDN ∠,点M 、N 分别在AB 、AC 上,求AMN ∆的周长.三、等边三角形的“Y ”字型模型【例7】如图,是等边内一点,若,,,求的度数.【巩固】如图,P 是等边ABC ∆中的一个点,2,23,4PA PB PC ===,则ABC ∆的边长是 .【例8】如图ABC ∆三边长分别是17BC =,18CA =,19AB =,过ABC ∆内的点P 向ABC ∆三边分别作垂线PD PE PF ,,,且=27BD CE AE ++,求BD BF +的长度.【例9】如图,在凸四边形ABCD 中,30,60ABC ADC ∠=∠=,,AD DC =证明:222BD AB BC =+.P ABC ∆3AP =4PB =5PC =APB ∠PCBADCBA【课后作业:】1、如图,将边长为2的两个互相重合的正方形纸片按住其中一个不动,另一个绕点B 顺时针旋转一个角度,若使重叠部分面积为433,则这个旋转的角度为多少?2、如图,四边形ABCD 是正方形,F 是BA 延长线上的点,ADF ∆旋转一定角度后得到ABE ∆,如果4AF =,7AB =. ⑴指出旋转中心和旋转角度; ⑵求DE 的长度.3、矩形的对角线相交于点O ,过点O 的直线交AD ,BC 于点E ,F ,2AB =,3BC =,则图中阴影部分的面积为_____4、正方形ABCD 中的ABP ∆绕点B 顺时针旋转能与'CBP ∆重合,若4BP =,求点P 所走过的路径长.HA'CAOFEDA5、(2012•珠海)如图,把正方形ABCD 绕点C 按顺时针方向旋转45得到正方形'''CD B A (此时,点'B 落在对角线AC 上,点'A 落在CD 的延长线上),''B A 交AD 于点E ,连接'AA 、CE .求:直线CE 是线段'AA 的垂直平分线.6、如图,四边形ABCD 中, 135ABC ∠=︒,120BCD ∠=︒,AB5BC =6CD =,求AD7、正方形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于O ,点E 在BD 上,AE 平分DAC ∠. 求证:EO AD AC-=2.P'DCBA8、如图,点M 为正三角形ABD 的边AB 所在直线上的任意一点(点B 除外),作60DMN ∠=︒,射线MN 与DBA ∠外角的平分线交于点N ,DM 与MN 有怎样的数量关系?四、等腰直角三角形的“Y ”字型旋转【例1】如图,P 是正方形ABCD 内一点, 135=∠APB ,2=BP ,1=AP .求PC 的长.【巩固】如图,在正方形ABCD 内有一点P ,且2=BP ,5=AP ,1=PC ,求BPC ∠度数大小和正方形ABCD 的边长.【例2】在ABC ∆中,90,,A AB AC D ∠==为斜边上任一点,求证:2222BD CD AD +=.【巩固】 D ,E 是等腰直角三角形ABC 斜边BC 所在直线上的两点,满足135=∠DAE ,求证:222DE BE CD =+.【例3】四边形ABCD 被对角线BD 分为等腰直角ABD ∆和直角CBD ∆,其中A ∠和C ∠都是直角,另一条对角线AC 的长度为2,求四边形ABCD 的面积.【巩固】如图,以ABC Rt ∆的斜边BC 为一边,在ABC ∆的同侧作正方形BCEF ,设正方形的中心为O ,连结AO ,如果4=AB ,7=AO ,求AC 的长.DCBA五、三角形中的费马点【例4】若P 为ABC ∆所在平面上一点,且 120=∠=∠=∠CPA BPC APB ,则点P 叫做ABC ∆的费马点.(1)若点P 为锐角三角形ABC 的费马点,且︒=∠60ABC ,3=PA ,4=PC ,则PB 的值为______,(2)如图,在锐角三角形ABC 外侧作等边三角形'ACB ,连接'BB ,求证:'BB 过ABC ∆的费马点P ,且'BB PC PB PA ++=.【例5】如图,四边形ABCD 是正方形,ABE ∆是等边三角形,M 为对角线BD (不含B 点)上任意一点,将BM 绕点B 逆时针旋转︒60得到BN ,连接EN 、AM 、CM . (1)求证:AMB ∆≅ENB∆;(2)①当M 点在何处时,CM AM +的值最小;②当M 点在何处时,CM BM AM ++的值最小,并说明理由; (3)当CM BM AM ++的最小值为时,求正方形的边长.【课后作业:】1、如图,P 是正方形ABCD 内一点,a 2=BP ,a AP =,a 3=PC )(0a >.求:(1)APB ∠的度数.(2)正方形的面积.2、已知:2=PA ,4=PB ,以AB 为一边作正方形ABCD ,使P 、D 两点落在直线AB 的两侧.(1)如图,当︒=∠45APB 时,求AB 及PD 的长;(2)当∠APB 变化,且其它条件不变时,求PD 的最大值,及相应∠APB 的大小.3、已知正方形ABCD 内一点,E 到A 、B 、C 三点的距离之和的最小值为 62+,则此正方形的边长为_______.。