12.未来的海洋城市
未来的海底城市优秀作文
未来的海底城市优秀作文
未来的海底城市：生态与科技的完美结合
随着全球气候变化和海平面上升，人类正面临着日益严重的自然灾害和环境问题。
在这种情况下，各国纷纷开始探索海底城市的建设，以解决地球上的生存问题。
未来的海底城市将会是一个有机而完美的融合，它将从生态和科技两个方面实现人类与海洋的和谐共生。
从生态方面看，海底城市将建立在海洋生态系统的基础上，致力于保护海洋生态系统的平衡和健康。
海底城市的建设需要考虑到珊瑚礁、海草床和鱼类的生态系统，以及水下山脉和峡谷等自然地形。
在建设海底城市的同时，我们需要保护这些自然生态系统，并利用这些自然生态系统建设更加完美的海底城市。
海底城市与周围的海洋生态系统相互依存，人们的生活和发展需要与海洋生态系统相协调。
从科技方面看，未来的海底城市将充分利用科技手段，打造智能化、可持续发展的城市模式。
为了满足海底城市的能源需求，我们可以利用海洋能、潮汐能和水下热泵等新兴能源技术，开发海洋能源。
此外，海底城市将会采用先进的环保技术，对水下垃圾进行处理，确保海底城市环境的清洁和卫生。
在未来的海底城市中，我们将使用先进的技术和高效的管理方式来实现城市的智能化。
比如，我们可以利用人工智能技术和大数据技术，对海底城市的能源消耗和环境情况进行实时监测和控制。
同时，我们也可以通过智能交通系统和智能供应链管理系统来实现城市的高效运作。
未来的海底城市将是人类智慧和科技的完美结合。
它将为人类提供一个可以生活、工作和学习的新家园，并成为人们共同努力的目标与梦想。
我们应该共同努力，保护海洋生态环境，倡导可持续发展，共同创造一个更加美好的未来。
未来的海洋城市作文（6篇）
未来的海洋城市作文（6篇）未来的海洋城市作文(6篇)在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的未来的海洋城市作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
未来的海洋城市作文1在未来，会不会出现人口拥挤的问题呢？如果有，那该怎么办呢？如果有，那我会带大家在海底居住。
在海底的深处，有一座城市，那就是海洋城市。
海洋城市有一个外壳，就像一个泡泡，是透明的，很有弹性，它最多可以承受海下2万米的压力，它是用来抵挡海底生物的攻击和自然灾害的。
大家知道从外面运东西进来不仅麻烦，还要花费许多金钱，那该怎么办呢？不用担心，海洋城市的许多东西都从海底提取的。
比如说：钢琴是由贝壳做成的，按不同大小的贝壳，发出的声音不同；衣服是由海草做成的，很有弹性，不易破；墨水是由章鱼喷出来的墨，经过加工后成的······海洋城市应经淘汰了对坏境有污染的交通工具，而是一条条训练有素的海豚，它们很温顺，还善于与人交流。
由于海洋城市的任何东西都环保，在那生活的人民都很讲卫生，不乱扔垃圾，所以海洋城市环境很好。
海洋城市的学校也很有味道，里面的老师都是由海底生物来担任的。
上音乐课时跟美人鱼老师学唱歌，跟章鱼先生学弹琴、打鼓；上生物课时亲自观察鲨鱼的肚子；上美术课时看着贝壳画画；跟剑鱼比游泳，跟青蛙比跳高……我心目中的海洋城市就是这样，我坚信在未来，我能实现这个梦想！未来的海洋城市作文2一百年后，科技飞速发展，社会不断进步，新科技层出不穷，令人耳目一新：会飞的汽车、云中的房子——海洋，也发生了极大的变化。
温暖的阳光照在洋面上，水面上波光粼粼，水面上的那些像摩天大厦的建筑是什么呀？不瞒你说，那些就是海洋上的石油站台。
它们坚不可摧，一直通往海洋底部，这些大厦最中间是电梯，乘着电梯到达最底层就是海底地面了。
【想象】作文未来世界400字 未来的海底城市
【想象】作文未来世界400字未来的海底城市未来，当地球的陆地面积越来越受到威胁，人们为了寻找更加宽广的居住和发展空间，将目光瞄准了海底。
随着科技的不断进步，人类终于可以在海底建造一个能够容纳数以百万计人口的海底城市。
海底城市位于海洋深处的一片海域，通过先进的建筑技术和材料，成功地建造了一个巨大的海底水下城市。
城市的外壳采用了耐高压、防水、防爆的特种材料，确保了城市的安全和稳定。
而城市内部利用了先进的环保、节能技术，实现了清洁的环境和永续的能源供应。
走进海底城市，仿佛来到了一个全新的世界。
这里有宽阔的街道、高耸的摩天大楼、美丽的花园，一切都像是在陆地上一样繁荣和美好。
城市中心有一片巨大的广场，周围是各式各样的商业街和购物中心，让人们可以尽情享受购物的乐趣。
而在城市的边缘，建有大型的海洋生态园区，让居民们可以近距离观赏海底世界的美丽景色。
海底城市的居住区也是别具特色。
人们居住在高大宽敞的水下房屋中，通过特殊的玻璃材质，可以清晰地观察到海底世界的生物和景观。
在家中，人们会享受到高科技的便利生活，智能家居系统可以通过声音或手势控制各种功能，让生活更加轻松和便捷。
海底城市也建有先进的教育和医疗设施。
在这里，孩子们可以接受最优质的教育，学习最前沿的知识和技能。
医疗设施更是配备了最先进的医疗设备和技术，让居民们享受到最好的健康保障。
在海底城市，人们的出行也更加便捷。
城市中建有先进的水下轨道交通系统，让人们可以快速便捷地在城市内部出行。
城市的港口也可以与陆地上的城市进行交通联系，通过特殊设计的海底隧道，让人们可以舒适地往来于海底城市和陆地城市。
未来的海底城市不仅是一个宽广、舒适的居住地，更是人类对自然的一种友好和平衡的探索。
在这里，人们可以与海洋生物和谐相处，保护海洋生态环境，共同建设一个更加美好的未来。
海底城市的建设不仅给人类带来了特殊的生活体验，更为地球环境的保护和可持续发展做出了重要的探索和贡献。
让我们一起期待未来，期待未来的海底城市能够为人类带来更加美好和幸福的生活。
《未来的海底城市》小学六年级满分作文
未来的海底城市
光阴似箭，日月如梭，一下子就到了2035年。
到那个时候。
全球人口达到100亿，人们不得不向水底搬迁。
为什么可以在水底呼吸呢?你就别着急了。
在水底里，钱幢房子都有一台吸收器。
当海水进到屋子里的时候，吸收器会自动过滤，使海水排出，空气留在屋子里，人们就觉得轻松多了。
(使用设问，一问一答之间，既引起读者阅读兴趣，又解释了水底呼吸的原理。
)可人们出去怎么呼吸呢?
海底城市会销售一种氧气衣，人穿上去之后会随时随地地呼吸到氧气。
人们排出的二氧化碳，衣服会吸收进去，并排出氧气，供人们呼吸。
那在海底人们吃什么呢?海底除了销售海类产品，还销售陆地上的所有食物。
那陆地上的食物怎么搬运到海底呢?到了这时候，人们建起了一座“食物隧道”，陆地上的人们只要把食物丢进“海底隧道”里，“海底隧道"就直接让食物滑进海底。
到了2035年，海底楼房会是什么样子的呢?现在，我就介绍给大家听:海底房屋全是用一种钢筋纤维型玻璃制成的，它们不但不会腐烂，还很坚硬，连氢弹都打不烂。
如果房子建错了，还可以拆下来，重新建。
海底这么黑，能看得见吗?能!在水中:人们克隆出一个小太阳，是海水的五分之一，还能浸泡在水中。
只要把它放在水中，全世界的海洋都会亮
了起来。
(为了克服海底的黑暗，人们竟然克隆出了一个小太阳，真了不起。
)
那交通工具怎么办呢?海底城市会制造出一种“水车”。
每小时行驶250千米，它防水防火、防电、防潮湿、防腐蚀，而且还很坚硬。
我想，只要我们现在努力学习，底城市里。
未来的海底城市写作范文
未来的海底城市写作范文(中英文版)English:In the distant future, cities will not only exist on land but also thrive beneath the ocean"s surface.These futuristic underwater cities will be self-sustaining ecosystems, providing a unique way of life for its inhabitants.With advancements in technology and a growing need to preserve our planet"s resources, the concept of living beneath the sea is no longer a pipe dream but a tangible reality.中文：在遥远的未来，城市将不仅存在于陆地上，还将在海底表面繁荣发展。
这些未来派的underwater cities 将是一个自给自足的生态系统，为居民提供独特的生活方式。
随着科技的进步和对保护我们星球资源的日益增长的需求，生活在海底的概念不再是一个幻想，而是一个切实可行的现实。
English:The design of these cities will be inspired by nature, incorporating elements of marine life to create a harmonious coexistence with the underwater environment.residents will have access to advanced technology, such as aquatic vehicles for transportation and renewable energy sources derived from the ocean"s waves and tides.The homes will be built with sustainable materials, resembling sleek and modern oceanic structures that blend seamlessly with the surrounding sea life.中文：这些城市的设计将受到自然的启发，融入海洋生物的元素，与水下环境和谐共存。
【想象】作文未来世界400字 未来的海底城市
【想象】作文未来世界400字未来的海底城市随着科技的不断进步和环境的不断恶化，未来的人们可能不得不寻找新的居住、生产和发展方式。
而海底城市可能会成为未来的一种选择。
未来的海底城市，可以利用科技手段打造出舒适、安全、可持续的居住环境。
城市内部将有各种设施和服务，如水下公园、海底餐厅、医疗中心等。
居民可以通过高速电梯或水下交通工具出入城市。
海底城市的建造需要采用先进技术，如建筑材料、海底基础设施等，都要具备耐水、耐腐蚀、抗压等特性。
同时，建造过程也需要充分考虑环境保护和生态平衡，减少对海洋生态系统的影响。
在海底，能量供应也是一个重要问题。
城市可以利用潮汐、海流等自然能源，也可以建造太阳能电站、核电站等人工能源设施，为城市提供稳定的能源供应。
未来的海底城市也将是一个探索海洋资源的基地。
城市将开展各种科研项目，研究海洋物种、海洋环境、海底资源等。
同时，城市还将拥有海洋科技、海洋旅游等各种发展机会。
未来的海底城市看起来光鲜亮丽，但其中也面临很多挑战。
如城市的建造成本较高，维护难度大；居民生活可能存在心理问题；海洋环境的变化和自然灾害等都可能对城市带来影响。
综上，未来的海底城市有着诸多的优势，但也面临不少挑战。
人们需要在科技发展的驱动下，充分思考城市的建设方式，探索出未来城市居住的更多未知可能。
随着社会的进步，我们的环境数量日益受到破坏，人们自然就开始考虑新的居住方式，未来的世界在很大程度上，可能会向海底城市靠拢。
在未来的海底城市里，科技将成为主旋律。
海底城市的建造需要各种先进的建筑设备和技术，而这些技术的运用也将根本改变人们的生活方式。
首先，在未来的海底城市里，各种水下设施将被充分发掘利用。
例如，海底光资源将作为主要光源，充分利用自然资源来为城市居民提供舒适的光照。
同时，水下交通工具的发展也将让人们去往城市中的各个角落变得更加方便快捷。
其次，在未来的海底城市中，生态为先。
海洋环境的保护和海洋生态的恢复，是建造海底城市不可避免的问题。
未来的海洋城市[1]
![未来的海洋城市[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c513953d1ed9ad51f01df284.png)
12、未来的海洋城市活动目的：1、初步了解世界海洋空间的利用情况，知道随着科技的发展，海洋将成为人类活动的广阔空间。
2、采用搜集资料等方法了解海洋空间的利用情况，用自己喜欢的方式设计描绘未来海洋城市的蓝图。
3、激发学生热爱海洋事业的兴趣，培养学生的想象力和创新意识，培养学生热爱海洋、热爱家乡的情感。
教学重难点：用自己喜欢的方式设计描绘未来海洋城市的蓝图，培养学生想象力和创新意识，培养热爱海洋，热爱家乡的情感。
教学准备：未来海洋城市的相关资料教学过程：一、情境导入，1、师：我国的土地面积位居世界第三，曾经以地大物博引以为傲。
可现在，请同学们看看这些拥挤的人群，狭窄的天空吧（课件出示人群拥挤，高楼林立的城市图片。
）师：谁能结合课前搜集的资料谈谈自己的感触。
预设一：我国13亿人口，人口太密集了。
预设二：我国人口众多，资源将日益枯竭。
预设三：人口众多，生活的空间太狭窄了。
师：面对已超过13亿的人口，人类需要的各种资源已日益枯竭。
同学们，作为未来的建设者们，面对这个现实，你有什么好的建议？预设一：我们需要开拓生活的空间。
预设二：我们可以向太空，海洋要空间。
师：你们太聪明了，你们的想法和科学家们不谋而合，他们早就把目光投向了占世界面积71的海洋，今天就让我们一起来研究未来的海洋城市。
（板书课题：未来的海洋城市。
）设计意图：海洋城市对于学生来说比较陌生，但人口膨胀，资源贫乏是学生在生活中经常接触的，由此引入新课的学习，使学生体会到未来的海洋城市内是人类发展的需要，懂得为什么要了解未来海洋城市，从而激发学生学习的兴趣。
二、未来的海洋城市1、师：其实，人类拓展海洋生活空间的梦想已经得到初步的实现，我们一起去探究吧。
（课件出示：凡尔纳海底酒店。
）书中介绍了凡尔纳海底酒店，让我们阅读与交流，看看能得到什么启示。
预设一：现在的科技非常发达，海底酒店的设备真先进。
预设二：在海底酒店生活，人类所必需空气，淡水都能解决了。
预设三：未来的城市有可能搬进海洋。
未来的海洋城市作文
未来的海洋城市作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
未来的海洋城市作文（一）未来的大海是无比蔚蓝的。
人们坐在船上，一眼望下去就能看见鱼儿们成群结队的游来游去。
由于人口的不断增加，人们已经在海底建设了漂亮的“海底城市”。
在“海底城市”里的房子完全是用钢化高等减压玻璃制成，在平常的生活中，只要一抬头，就能看见五彩缤纷的鱼儿了。
住在海底城市里不用担心食物和氧气的供应，因为房子还有另几项人性化功能。
首先，房子可以把海水通过房子表面的一个过滤系统把海水转换成氧气和能饮用的矿泉水。
其次，房子的表面有一个温度测量仪，房子可以根据测控出的室外温度与室内温度进行对比，以决定是否可以出去郊游。
而且海底房子坚固可靠，住在那里并不用担心一些海洋生物的袭击，因为海底房子的质量非常好，即使发生山崩地裂它也不会被突入袭来的剧烈地质运动而撕碎。
现在，海底城市里不仅有居民楼，还有体育馆，图书馆，餐厅，以及多种以各种形式出现的综合性办公大楼……在海底城市里，想通往别的地方，就要搭乘“电梯”！什么样的电梯呢？每个房子的出口都有一个狭长的管道，那就是电梯，只要进去就像到了一座晶莹。
透明的水晶宫。
在海底城市里如果想吃蔬菜，可以在专业的种植区种植蔬菜。
如果想吃陆地上的食物，就可以去“海底物流中心”去取东西，就像邮局一样，通过一个管道把东西运到海底。
在这个海底城市里还有一种专用的“汽车”。
那就是封闭式潜水车，这种车没有轮子，之所以可以行使是因为在它里面，有一个储水箱，燃料就是淡水，从排水管排出的都是小水泡，以小水泡为动力可以行驶的飞快！这些小水泡还有净化的功能，一但遇上有害物质，它就会把它包住净化成氧气，传送到房子里，这样对人体不仅没有坏处，反而有效地净化了海底城市。
有的时候，你在家里闲得无聊，可以穿上特质的海底减压服在珊瑚从里游玩，这种减压服非常的薄，不仅穿着舒适，并且利于早海底轻快，敏捷的来回穿梭。
在衣服上有几种按钮，第一种形式可以现像在陆地走路一样，第二种形式就可以在水里尽情的“飞”了。
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东韩小学海洋教育学科课堂教学设计
一次教学设计二次教学设计三次教学设计
12．未来的海洋城市
活动目标：
1.初步了解世界海洋空间的利用情况，知道随着科技的发展，海洋将成为人类活动的广阔空间。
2.采用搜集资料等方法了解海洋空间的利用情况，用自己喜欢的方式设计、描绘未来海洋城市的蓝图。
3.激发学生热爱海洋事业的兴趣，培养学生想象能力和创新意识，培养热爱海洋、热爱家乡的情感。
教材分析与建议：
情景导入：教材通过文字“在世界人口日益膨胀、陆地资源日益枯竭的今天，人们把拓展生活空间的目光，转向了占地球面积71%的海洋,,”，引导学生明确探究的主题。
点击梦想：教材呈现了“凡尔纳海底酒店”的相关资料内容，教师可组织学生展开交流，引导学生认识到人类拓展海洋生活空间梦想已经得到初步的实现。
教师进而通过交流语言的提示，引导学生深入了解和认识人类发展海洋生活空间的现状与建设未来海洋城市的设想。
开阔视野：环节一：走进世博，感受中国的未来海洋城市。
教材呈现了2010年上海世博会上，中国船舶馆中展现的“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号的图片，引导学生从“世博会”的参会体验入手，交流认识，感受我国已经为人类从陆地走向海洋，建设未来的海上城市提供了美好的愿景。
教师还可以组织学生阅读资料，让学生意识到想要真正的到海洋生活，需要做好各
种准备，如居住环境、硬件设备、食物来源、物质条件等等,,
环节二：欣赏未来海洋城市设计。
教材通过呈现世界各国对未来海洋城市的设计方案图，进一步激发学生探究的兴趣。
教师可补充资料，或组织学生畅谈课前收集的资料，引导学生了解和认识
设计者是如何考虑解决人类生活所必须的能源、环境、食物、居住条件等，如何使我们的生活空间
与大自然和谐共存，使之成为海洋生态系统的一部分。
为真正实现未来海洋城市的建设梦想奠定基础。
创想空间：环节一：建设海洋城市，要克服许多难题，需想办法解决他们,,教材呈现了一个
海上城市生活的难题：“生活中的垃圾处理问题”及解决难题的两个设想。
教师可以根据教材中“攻关手册”的设计，让学生在生活中找出未来海洋城市生活中急需解决的现实问题，脚踏实地的分析
与认识建设真正的未来海洋城市需要我们人类面对的各种难题，让学生意识到梦想的实现需要我们
人类不懈的努力和思考,,
环节二：利用我们学过的海洋知识，设计未来的海洋城市吧。
教材给了学生一个海底的空白场景，让学生根据前面的研究与思考，结合自己的认识与理解设计自己梦想中未来海洋城市。
激发学
生热爱海洋事业的兴趣，培养学生想象能力和创新意识，培养热爱海洋、热爱家乡的情感。
活动重难点：
自己喜欢的方式设计、描绘未来海洋城市的蓝图，培养学生想象能力和创新意识，培养热爱海洋、热爱家乡的情感。
活动准备：
教师准备：查找“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号及外国设计师设计的未来海
洋城市的相关资料。
建设未来海洋城市必备的条件及需要克服的困难进行资料的搜集与整理。
学生准备：查找“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号及外国设计师设计的未来海洋城市的相关资料。
活动过程：
一、激发兴趣，点击梦想
1.谈话：我国的土地面积位居世界第三，曾经以地大物博而引以为自豪，可现在，请同学们看
看这些拥挤的人群、狭窄的天空吧！
（课件出示：人群拥挤、高楼林立的城市图片。
）
2.结合课前搜集的相关资料谈谈感触。
（学生根据自己的感受进行交流。
引导学生能够就土地资源的匮乏、人口的密集等方面谈感受。
）
3.谈话：面对已经超过13亿的人口，在中国，人类生活所需要的各种资源已日益枯竭。
同学们，未来的建设者们，面对这个现实，你们有什么好的建议呢？
（学生根据理解和认识交流。
引导学生能够说出需要拓展人类生活空间，可以向海洋要空间。
）
4.引出课题：真是些聪明的孩子，你们与科学家的想法不谋而合，他们早就把目光投向了占地
球面积71%的海洋，今天我们就一起来研究未来的海洋城市。
（板书课题：未来的海洋城市）
5.谈话：其实人类拓展海洋生活空间梦想已经得到初步的实现。
我们书中介绍了“凡尔纳海底
酒店”的相关资料内容，让我们阅读与交流，看看你又会得到哪些启示。
（学生自由阅读后，组内交流，再进行全班交流汇报。
）
【设计意图：海洋城市对于学生来说比较陌生，但人口膨胀、资源贫乏，是学生在研究中经常接触的，由此引入新课的学习，使学生体会到未来的海洋城市是人类发展的需要，懂得为什么要了解未来海洋城市，从而激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
】
二、开阔视野
环节一：走进世博，感受中国的未来海洋城市
1.谈话：大家都知道，2010年有一个国际盛会在上海举行，是？（世界博览会）是的，在这次世博会上，中国船舶馆展出了我国科学家们对未来海洋城市的构想。
有没有去过世博会亲自到过船舶馆的同学来谈谈你的了解和感受？
（去过的同学可以交流自己参观的照片和观后的感受。
）
2.交流：我们在课前也搜集了相关的资料，相信你们一定也有许多话要说，谁先来谈一谈？
（可以先让学生在小组内交流后汇报，也可以直接找学生进行交流说明。
随着孩子的交流，教师相即出示“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号的相关照片，补充介绍说明。
）
3.过渡：从同学们的交流中我听出了大家都是资料搜集的小高手，有的同学介绍了海洋城市的能源和动力都是太阳能和风力发电站提供的。
除此以外，想要真正的到海洋生活，还需要做好哪些准备呢？
（学生畅所欲言，教师适时梳理、概括。
如食物来源、垃圾处理、淡水资源,,
环节二、欣赏未来海洋城市设计
1.谈话：了解了我国海洋城市构想的美好规划和愿景，那国外的科学家对未来海洋城市又是怎样设计的呢？教材中给我们呈现了几幅，课前有同学也进行了了解，让我们在组内交流一下，谈谈
你的认识与感受。
（学生在组内交流自己的认识后汇报交流，教师适时进行分析引导。
学生能够结合图片及资料，交流对海洋城市的向往，对这些设计的看法，设计中所包含的基本生活设施等等。
）【设计意图：通过亲身体验及查阅资料的交流，感受我国及国外已经为人类从陆地走向海洋，建设未来的海上城市提供了美好的愿景，进一步激发学生探究的兴趣，同时让学生意识到想要真正
的到海洋生活，需要做好各种准备。
】
三、创想空间：
环节一：建设海洋城市，解决难题
1.谈话：刚刚我们欣赏的这些海洋城市的设计都仅仅是考虑到了解决人类生活所必须的能源、环境、食物、居住条件等。
但是仍然有许多生活中的实际难题需要我们来克服。
你觉得需要解决哪
些难题呢？
（学生结合教材的提示，根据自己的认识进行交流，教师进行梳理、概括、板书。
如交通、垃圾、废水处理,,）
2.过渡：下面让我们一起以小组为单位选择自己感兴趣的难题成立攻关小组，设计解决难题的方案。
（学生分组交流设计后，全班展示，教师引导学生相互评价，提出完善建议。
）
3.小结：同学们可真棒，充分运用各种信息，有了大胆的设计和构想，解决了许多难题，这些设
计时候能行，又如何融入到海洋城市的建设中，还需要我们不断的探索和思考。
环节二：设计未来的海洋城市
1.谈话：小小设计师们，现在就让我们拿起画笔，利用我们学过的海洋知识和设想，来设计我们的未来的海洋城市吧。
（学生个人根据自己的认识和理解动手设计未来的海洋城市。
）
2.交流展示：哪位同学来展示自己的作品，让我们一起分享你的创意？
（利用实物展台进行展示，学生进行分析介绍。
）
3.小结：同学不仅有丰富的想象力，还根据我们的实际需要开动脑筋设计了许多克服海洋生活难题的方案，相信有了你们的参与，我们未来海洋城市的构想一定会实现！
【设计意图：让学生根据前面的研究与思考，结合自己的认识与理解设计自己梦想的未来海洋城市。
激发学生热爱海洋事业的兴趣，培养学生想象能力和创新意识，培养热爱海洋、热爱家乡的情感。
】
板书设计：
一次教学反思：二次教学反思：三次教学反思：。