鲁教版思品九年《共同描绘美好未来》(第1框)1
河北省正定县第四中学九年级政治全册 第10课《共同描绘美好未来》知识点详解 鲁教版
共同描绘美好未来知识点详解1. 现代化建设“三步走”的战略目标我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2. 总体小康的特征目前我国人民生活总体达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3.全面建成小康社会的奋斗目标十六大：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
十七大：提出的新要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文化素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明。
十八大：根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2020年翻一番；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
确保2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。
4. 促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。
5. 落实科学发展观(1)科学发展观是坚持以人为本，全面协调可持续的发展观。
(2)坚持以人为本。
始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
(3)全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，实现经济发展和社会的全面进步。
九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第10课共同描绘美好未来课件鲁教版
1.了解我国现阶段的共同理想；了解全面建设小康社会的奋斗目标及现状；正确对待 个人理想与共同理想的关系。 2.知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识艰苦奋斗精神对实现共同理想的重要意 义；体会发扬艰苦奋斗的重要性，从日常生活做起，始终保持艰苦奋斗的精神。
考点
问题
答案
1.人生理想可 自身理想、家庭理想、职业理想和 共同
1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解
共同理
决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，使国
5. 如 何 实 现 共
想共
民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
同理想？
同使命
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到
中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实
现现代化。
考点
问题
答案
全面建设小康社会，是实现现代化建设第三 共同 6.全面建设小
步战略目标必经的承上启下的发展阶段。经过 理想 康社会目标与
这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世 共同 共同理想的关
纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想将变 使命 系。
成伟大的现实。
考点
问题
答案
共同
7.我国目前达到的理想Leabharlann 低水平的、不全面的、发展很
小康具有怎样的
共同
不平衡的。
特点？
使命
考点
问题
成就 未来
就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和 4.当代青年如
生活做起，自觉磨炼自己，逐步把自己造就成能担负重任的人。 何继承和发扬
在学习上要做到自强不息、奋发向上；在生活上要做到吃苦耐 艰苦奋斗精神？
劳、生活俭朴；在工作上要做到不畏艰难、勤勤恳恳、意志坚
九年级政治全册 第4单元 我们的未来不是梦 第十课 共同描绘美好未来 第1框 共同理想 共同使命教案
共同理想共同使命
2、认识人生理想中的全国各族人民的共同社会理想。
可以每人谈谈对未来社会的期望，从这种期望中对共同理想有个切身的理解。
（1）认识共同理想的含义。
指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。
（2）掌握共同理想的重要性。
说明共同理想也是精神动力、精神支撑。
（3）我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的关系？这个问题可以通过讨论来认识。
（二）惠及亿万人民的小康蓝图
1、了解我国共同理想实现的三步走战略。
完成下列表格：
2、认识人民生活水平总体上达到了小康水平，但是还要了解小康水平的含义和表现从而认识总体小康的局限性。
3、阅读材料P118，认识总体小康的局限性。
通过相关链接加深认识。
4、认识我国现阶段头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。
（1）目标、含义、特征如何？
（2）与共同理想的关系如何？（也体现了它的本质）
（3）可以介绍一下我国的最高理想（与共产主义理想的关系。
）
算一算：根据P119的材料数据。
认识到即使我国到2020年左右实现了全面小康还是跟发达国家有一定的差距，还处在社会主义初级阶段，认识到共同理想实现的长期性和艰巨性。
5、认识全面建设小康社会的含义或特征。
教学小结
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第1课时 共同描绘美好未来(可编缉PPT)
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【链接考点】 ②艰苦奋斗精神；坚强意志
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2.现阶段各族人民共同理想具有怎样的作用? 共同理想符合我国现阶段的基本国情,反映了全国人民的根本利 益和共同愿望。共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神 动力。有共同理想的鼓舞,全国人民才能凝聚在一起,形成强大合 力,早日实现中华民族的伟大复兴。 ▶易学易通 符合国情、根本利益、共同愿望、精神动力。 3.当代青年如何处理个人理想和共同理想的关系?(2016年第32 题、2015年第11题涉及) 为了个人的成长和国家的发展,当代青年要把个人理想与共同理 想结合起来,将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。 ▶特别提醒 与处理好个人利益与国家利益关系、养成亲社会 行为相联系。
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▶拓展延伸 “两个一百年”奋斗目标:第一个一百年,是到中国 共产党成立100年时(2021年)全面建成小康社会;第二个一百年, 是到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐 的社会主义现代化国家。 十九大报告的最新表述:在2020年全面建成小康社会、实现第一 个百年奋斗目标的基础上,再奋斗15年,在2035年基本实现社会主 义现代化。从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上, 再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.121.9.1Wednesday, September 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:03:1119:03:1119:039/1/2021 7:03:11 PM
九年级思想品德 第10课共同描绘美好未来识记内容素材 鲁教版
1．理想的分类人的生活大体可以分为个人生活、家庭生活、职业生活和社会生活四个方面。
人生理想也可以相应地分为自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想。
2．现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
3．共同理想有什么作用？我们如何处理个人理想与共同理想的关系？共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。
有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。
为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
4．我国现代化建设“三步走”战略的内容是什么？我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤地向前推进。
我国现代化建设分三步走：5．如何认识我国到20世纪末已经达到的小康水平？我们现在达到小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
[请仔细阅读教材P119相关链接内容]6．党的十六大明确提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ [六个“更加”] 在要本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。
7．全面建设小康社会与实现共同理想的关系？全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。
经过这个阶段，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变为伟大的现实。
全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段。
8．社会主义和谐社会有哪些基本特征？民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
[请仔细阅读教材P119相关内容]9．社会主义现代化建设为什么需要继续发扬艰苦奋斗精神？①历史角度：古往今来，成就任何事业都会经历困难、挫折甚至是失败。
九年级思想品德 第十课共同描绘美好未来复习资料 鲁教版
第十课共同描绘美好未来复习资料第一项目：共同理想共同使命1、现阶段，我们全国各族人民的共同理想是什么？把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
2、我国目前的小康水平上怎样的？我们目前达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、请你展开想象的翅膀，畅想11年后我们的小康蓝图。
到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明做出更大贡献的国家。
第二项目：奋斗成就未来1、为什么要发扬艰苦奋斗精神？（1）理想的实现必须经过艰苦奋斗。
（2）艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德；（3）实现全面建设小康社会的奋斗目标，达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到很多困难和风险。
全国各族人民只有在中国共产党的领导下，保持艰苦奋斗的精神，才能排除万难，战胜风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。
（4）当代青年要实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。
2、请列举体现艰苦奋斗精神的3条格言警句。
艰难困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以俭；生于忧患，死于安乐；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。
3、时代赋予当代青年的历史使命是什么？在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗是时代赋予当代青年的历史责任。
4、在今后的学习生活中，你打算怎样发扬艰苦奋斗精神？（1）树立远大理想，培育艰苦奋斗的优良品质；（2）发扬艰苦创业精神，艰苦朴素，不攀比、不浪费、不乱花钱；节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮；(3)将来走上工作岗位后，干一行，爱一行，艰苦奋斗，无私奉献。
鲁人版九年级思品教案 第四单元
鲁人版九年级思品教案第四单元
第四单元我们的未来不是梦教案（全单元）
第十课共同描绘美好未来
第一框共同理想共同使命
教学目标
1．情感、态度、价值观：树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。
2．能力：培养学生辩证分析问题的能力，正确对待个人理想与共同理想的关系。
3．知识：了解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。
教学重点
引导学生把实现共同理想作为自己崇高的历史使命和最重要的社会责任。
教学难点
知道社会发展不平衡的现状，明确全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径。
教学手段
多媒体辅助教学
教学过程设计
创设情景，导入新课
课件1：流沙河的配乐诗朗诵《理想》。
（flash格式）
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……”。
鲁教版九年级思想品德第十课共同描绘美好未来复习提纲
鲁教版九年级思想品德复习提纲第十课 共同描绘美好未来第1课时 共同理想 共同使命1.现阶段我国各族人民的共同理想 是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
2.树立共同理想的必要性共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。
有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大的合力，早日实现中华民族的伟大复兴。
1.如何实现共同理想？实现共同理想是个长期而复杂的过程，必须分阶段，有步骤的向前推进，因此现代化分三步走。
全国人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，排除前进道路上的万难，战胜各种风险，才能最终实现共同理想。
（现代化建设三步走战略步署：第一步，到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，到期20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。
第三步，到期21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人同生活比较富裕，基本实现现代化。
）2．我国现在达到的水康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的，3. 全面建设小康社户的奋斗目标党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标：要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4. 党的十七大对我国全面建设小康社会的奋斗目标的新要求：P119①增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番；②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；③加强文化建设，明显提高全面族的文明素质；④加快发展社会事业，全面改善人民生活；⑤建设生态文明，基本形成节约能源和保护环境的产业结构、增长方式、消费模式。
5.中国2020年实现小康社会奋斗目标后的展望：P119到2020年全面小康社会目标实现以后，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国将①成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家；②成为人民享有富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家；③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家；④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家；⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。