六年级上册劳技ppt课件
传统手工艺小学六年级综合实践PPT课件
活动内容内容
创 意 中活 国动 结过
程
查找资料，了解不同类型中国结的名称和用途。
名称
八字结 平结
用途
活动要求：
（1）设计中国结可以用不同的线绳，配合不同
的绳结来组合，还可以在结上加上玉佩、木珠、瓷
珠等不同材质的装饰品。
（2）设计好以后，给作品命名，说说作品蕴含
活
的文化内涵。
动
过
程
设计一个有创意的中国结， 并进行装饰，记住给作品命名 哦！
想一想
下面这个平结主要使用了哪些材料？
活 动 过 程
古代中国结与现代中国结的材质
古代中国结的材质
活 动 过 程
现代中国结的材质主要是 线，包括丝、棉、麻、尼龙、 混纺等。
想一想
你认识这些材料和工具吗？
活 动 过 程
想一想
制作中国结有哪些主要步骤？
活 动 过 程
中国结的基本结法
（1）流程图是经过一个系统的信息流、观点流的图形代 表，是使用图形表示算法的思路。
（3）编织完成后，可以加上装饰适当美化；
动
过
（4）将编织盘长结的收获写下来，并与同学交流。
程
想一想
你觉得中国结有什么特点？盘长结有什么 寓意？
双环节
蝴蝶结
团锦结Biblioteka 活动过四回盘长结
程
金刚结
祥云结
制作贺卡
（1）准备若干张彩色硬卡纸，设计、绘制与剪切图
形，写上贺卡主题；
（2）将你编织的盘长结固定在硬卡纸上，进行适当
示
例
改进你的创意设计 ，
并把讨论与体验结 果填写在书中！
拓展天地
请寻找身边的传统手工艺，制订一个传统工艺
苏教版小学六年级上册劳技课件
苏教版小学六年级上册劳技课件一、教学目标1、让学生了解阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
3、通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。
二、教学重点掌握阅读家用电器使用说明书地正确方法。
三、教学准备1、教师准备：家用电器实物、遥控器和说明书。
2、学生准备：家用电器的说明书。
四、教学安排1课时。
五、教学过程1、创设情节，导入新课。
（1）故事介绍生活中的“马虎人”：如添置了新电器，胡乱按钮；昂贵的价格买回电器，只会使用最简单的功能。
（2）学生讨论导致原因，说说阅读说明书的重要性。
（3）揭示课题，明确本节课的学习内容。
2、分组讨论，明确认识、掌握阅读重点。
（1）、出示事先准备好的某同学的说明书文件收藏夹。
展示多种家用电器使用说明书，教师引导：我们在安装、使用、维修家用电器时，都要用到这本“说明书”，所以，要妥善保管好。
有的家庭用一个文件夹把所有的家用电器使用说明书都依次夹在里面，便于查阅，这是个好方法。
引导学生评议这样保管的好处。
建议借鉴这一做法。
（2）小组讨论：你阅读过家用电器使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面有没有什么经验教训？建议阅读过家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。
让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
（3）了解说明书的主要组成部分。
学生归纳说明书中大体包括3个组成部分：一，安全注意事项。
二，结构说明。
三，操作使用。
引导学生认真阅读这几方面，掌握阅读的重点。
3、竞赛比拼，实践操作。
（1）学生自学空调遥控器操作方法和步骤。
进而研究电视机的使用说明书。
（2）小组代表比赛操作。
教师规定操作项目，要求学生看懂说明书并做一做。
比比谁在规定的时间内看懂，操作规范。
结合操作讨论“注意事项”。
（3）评比得出“规范操作优胜”。
（4）小组选定一种家用电器，研究操作要领和注意事项。
概括要点并记录下来。
（5）分组交流，汇总成一张总表。
鄂教版小学六年级劳动技术同步课件第11课 我当交通安检员
交通安检员的安全注意事项
交通安检员的职业素养
交通安检员的安全注意事项
交通安检员在工作过程中需要注意自身的安全。首先，他们需 要穿着醒目的工作服和反光背心，提高自身的可见性。其次， 他们需要站在安全的位置指挥交通，避免站在车辆行驶的道路 上。此外，他们还需要时刻保持警惕，注意周围的交通情况， 避免发生意外事故。
01 学习目标 02 新课讲解 03 课堂小结
学习目标ห้องสมุดไป่ตู้
了解交通安检员的职责和工作内容
掌握交通安检员的基本技能和知识
学会如何正确佩戴交通安全装备
了解交通安检员的职责和工作内容
交通安检员是负责维护交通秩序和保障交通安全的重要人员。 他们负责指挥交通、检查交通工具和乘客、维护道路设施等工 作。
掌握交通安检员的基本技能和知识
交通安检员需要配备一些特定的工作装备，以保证他们的工作 能够顺利进行。常见的工作装备包括指挥棒、口哨、警示牌、 反光背心等。指挥棒用于指挥交通流量，口哨用于发出指挥信 号，警示牌用于提醒司机注意道路安全，反光背心用于增加交 通安检员的可见性。
交通安检员的工作技巧
交通安检员需要具备一定的工作技巧，以应对各种复杂的交通 情况。首先，他们需要熟悉交通规则和手势信号，能够准确地 指挥交通流量。其次，他们需要具备良好的沟通能力，能够与 司机和行人进行有效的沟通，提高工作效率。此外，他们还需 要具备应急处理能力，能够迅速应对突发情况，确保交通安全。
安检员的技巧和要求
安检员需要具备一定的技巧和要求。首先，他们需要具备良好 的沟通能力，能够与乘客进行有效的交流。其次，他们需要具 备专业的知识和技能，能够准确判断乘客和车辆是否存在安全 隐患。此外，他们还需要具备细心和耐心的品质，确保工作的 准确性和效率性。
六年级劳动教案ppt模版课件
第一课注意劳动安全学会自我保护一、教学目标通过进行归纳、总结的学习，让学生增强劳动时的自我保护意识和明确劳动时必须注意安全的一些具体内容，并进一步理解劳动的伟大意义。
二、教材分析重点：学会劳动安全，注意自我保护。
教具：有关劳动安全的文字，图片、音像资料。
三、教学过程（1）教学开始时，通过师生之间的谈话，引导学生回忆小学阶段学习过的一些劳动项目，并让学生说说自己所知道的劳动安全知识。
<1>使用刀削水果皮时，你知道怎样做才能不会弄伤手？<2>在蒸鱼时，有哪些要注意的安全事项？<3>在教完进行清洁劳动时，怎样才能做得又快又好又安全？（2）利用学生说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。
<1>公益劳动。
<2>简单的生产劳动。
<3>家务劳动。
<4>自我服务劳动。
（3）劳动时，有哪些应该注意安全，加强自我保护意识的内容。
<1>使用刀具时。
<2>用火。
<3>用电。
<4>防烫。
<5>搞清洁。
<6>在水边劳动时。
<7>使用铁锤等工具。
（3）利用图片等有关资料，进行劳动安全教育。
第二课自己动手学插花教学目标：1、学习插花艺术，自己动手进行插花的实践活动。
2、培养学生的观察、思维、想象能力，陶冶美的情趣。
重点：插花实践活动教学过程：一、组织学生进行收集有关照片、插花用品。
二、通过讲述和阅读课文，让学生知道：1、插花的用品有哪些？2、插花的方式有哪些？3、怎样才算把花插得好。
三、分发图片、照片，让学生观看和谈谈感受。
四、分组进行插花竞赛。
五、进行评选活动。
第三课种玉米教学目标：1、使学生初步学到一些种植玉米的知识。
2、让学生尝试自己动手种植玉米，体验劳动的甘苦。
重点：学到一些种植玉米的知识。
教学过程：一、利用实物或挂图向学生讲述课文，使学生学到下列一些初步知识。
六年级上册美术课件-第十一课劳动最光荣-湘美版共17张PPT
讲评作品
你更喜欢哪幅作品？为什 么？
谢谢观赏
1.画出躯干及四肢大 致的动态线。
2.逐步深入刻画。
3.调整大的关系，注意线 的疏密组织。
三、作画步骤
画出衣纹、四肢和头部
三、作画步骤
调整大的关系，注意线的 疏密组织及体块的转折动者劳动时的姿态和场景，参 照手中的资料，画一个劳动的场景， 或者其它的人物形象
劳动最光荣
一、速写作品欣赏
《拾穗者 》 1857 米勒（法国）
速写作品欣赏
《伏尔加河上的纤夫》列宾（俄国）
速写作品欣赏
《你追我赶》1973 吴山明（中国）
这三幅作品分别表现了 怎样的劳动场景和美感？
二、人物动态分解
头部 躯 干 （ 胸 部 、 髋 部 ）
腿
三、作画步骤
画出躯干及四肢大致的动作
小学劳技优质课说课课件《小木工》六年级上册
三、创设活动说流程
（一）
（二）
（三）
创设情境， 奇思妙想， 动手操作
激发兴趣 绘制图纸 方法指导
动手操作，方法指导
第一步：指导学生如何下料
动手操作，方法指导
第一步：指导学生如何下料 第二步：进行组装
三、创设活动说流程
（一） （二） 创设情境 奇思妙想 激发兴趣 绘制图纸
（三） 现场演示 指导方法
海燕出版社《劳动与技术》六年级上册
小木工
教学内容:
海燕出版社《劳动与技术》 六年级上册
《小木工》
一、依据课标说理念 二、联系学情说目标 三、创设活动说流程 四、结合教学谈反思
一、依据课标说理念
《综合实践活动指导纲要》明确 指出：“劳动与技术教育是以学生 获得积极的劳动体验，形成良好技 术素养为基本目标，以操作性学习 为基础特征的教育。”
（四） 交流共享 展示成果
四、结合教学谈反思
尝试应用“分层次” 的教学方法 发展学生的创新精神和实践能力
谢谢！
一、依据课标说理念
由
引
动
获
趣
导
手
得
引
探
制
体
入
究
作
验
二、联系学情说目标
二、联系学情说目标
教学重难点： 木制品的制作过程和方法。
三、创设活动说流程
（一） （二） 创设情境 奇思妙想 激发兴趣 绘制图纸
（三） 动手操作 方法指导
（四） 交流共享 展示成果
三、创设活动说流程
（一） （二） 创设情境 奇思妙想 激发兴趣 绘制图纸
第11课 劳动最光荣(课件) 湘美版 美术六年级上册(共30张ppt)
劳动最光荣
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
《三夏劳动》张乐平
导学
《拉网》 叶浅予
导学
《你追我赶》 吴山明
导学
这三幅作品分别表现了怎样的劳动场景？是用什么方式表现出来的？
2
课堂讲授
课堂讲授
速写：一种快速写生的方法，要抓住人物的动态。
后面的人画的虚， 近实远虚。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
临摹教材速写作品中的人物动态，画一幅动态速写。
5
交流展示
交流展示
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
让我们来欣赏一下主要以动态为主的速写
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授
作画步骤
2.逐步深入刻画。
1.画出躯干及四 肢大致的动态线。
3.调整大的关系， 注意线的疏密组织。
课堂讲授
为了让画面更生动丰富，我们可以在后面加上背景
同学们仔细观察这副作 品，是不是每一处都画 的很详细？
课堂讲授
背景简单仔细不 凌乱，画的虚一 点有往后退的感 觉，使画面充实。
画面中心位置， 重点刻画。
课堂讲授
人物动态分析：
课堂讲授
人物动态分析：
课堂讲授
人物动态分析：
课堂讲授
人体的结构可以理解为几个基本 体块：头部、躯干、四肢，在运 动过程中，这几个体块之间的关 系会有变化。
课堂讲授
可以用画火柴人的方式快速画出人物的动态
课堂讲授
六年级劳动课件
六年级劳动课件的标题建议为“劳动创造美好生活”，以下是一个可能的课件大纲：
一、导入
1. 引言：介绍劳动的意义和价值，引出本课的主题。
2. 图片展示：展示各行各业劳动者的工作场景，引导学生认识劳动的多样性。
二、新课内容
1. 劳动的定义与分类：介绍劳动的基本概念，以及劳动的分类，如脑力劳动和体力劳动等。
2. 劳动的重要性：阐述劳动对个人成长、社会进步和经济发展的重要意义。
3. 劳动精神的培养：引导学生树立正确的劳动观念，培养勤奋、创新、协作等劳动精神。
4. 劳动技能的提升：介绍一些基本的劳动技能，如手工制作、种植、烹饪等，引导学生通过实践掌握这些技能。
三、实践环节
1. 设计一个简单的劳动项目，如制作一个小工艺品或种一盆花，让学生亲身体验劳动的过程。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己的劳动心得和体验，引导学生认识到劳动的乐趣和意义。
四、总结与作业
1. 总结本课所学内容，强调劳动的重要性和意义。
2. 布置作业：要求学生回家后完成一项简单的家务劳动，并写下自己的心得体会。
在制作课件时，可以使用图文、视频、音频等多种形式，使课件更加生动有趣。
同时，要注重引导学生主动思考和参与，让他们在实践中学习和成长。