教育均衡发展简报3篇
平小均衡验收推进简报
简 报
[2015]第4期
平模镇平模小学 2015年9月29日 美化校园 绿化环境
为迎接省市义务教育均衡验收，进一步推进校园文化建设，弘扬
雷锋精神，9月29日下午，
我校以“美化校园、绿化环
境”为主题的学雷锋活动在
校园内如火如荼地开展着。
四、五、六年级的200
多位“小雷锋”，在杨会中
校长的统一指挥下、班主任和科任老师的带领下奔忙于校园的各个角
落，有的捡拾树丛间的垃圾，有的
整理芬芳四溢的花坛，有的拔除墙
角边随意生长的杂草，有的清扫随
风飘落的树叶，有的为荒弃的花坛
填土，这儿一簇，那儿一群，花草
间忙碌的身影，成了一道美丽的风
景线。
活动中，“小雷锋们”充分体
★
现了不怕苦、不怕累、团结互助、齐心协力的雷锋精神，同时也尽自
己绵薄之力为校园带来了一片洁
净，增添了一分绿色，以实际行动
对雷锋精神做了最好的诠释，让雷
锋精神永放光芒，让校园处处盛放
雷锋之花！
活动过后，校园面貌焕然一新，
到处都透出清爽与洁净。
雷锋精神净
化了师生的心灵，提高了同学们的环
保意识，让学生掌握了很多打扫卫
生、清理死角的劳动技能，使大家意
识到“学雷锋”不仅仅是一句口号，
只有从身边小事做起，才能真正为学
校为社会贡献出一份力量。
责任编辑：杨会中抄送：学校各办公室
编辑：田云伦平模镇中心校
道真县教育局。
教研活动音乐简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校音乐教师的教学水平，丰富音乐课堂内容，激发学生的学习兴趣，我校于2023年3月15日开展了主题为“创新音乐教学，促进学生全面发展”的音乐教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨音乐教学的新思路、新方法，为学生的音乐素养提升搭建平台。
二、活动内容1. 专家讲座：音乐教学的创新与实践活动伊始，我们邀请了我国著名音乐教育家XXX教授为全体音乐教师进行专题讲座。
讲座中，XXX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了音乐教学中的创新理念和实践方法。
他强调，音乐教学应注重学生的主体地位，激发学生的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
2. 教学观摩：展示优秀音乐课堂为了更好地促进教师之间的交流，本次活动还安排了优秀音乐课堂展示环节。
来自不同年级的音乐教师分别展示了他们的音乐课堂，内容包括音乐欣赏、器乐教学、合唱训练等。
在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对展示的课堂进行了热烈的讨论。
3. 经验分享：交流教学心得在经验分享环节，几位经验丰富的音乐教师分享了他们在教学中的心得体会。
他们从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细的阐述，为年轻教师提供了宝贵的经验。
4. 互动研讨：探讨音乐教学难题在互动研讨环节，教师们针对音乐教学中遇到的实际问题进行了深入的探讨。
大家围绕“如何提高学生的音乐素养”、“如何激发学生的学习兴趣”等话题展开了热烈的讨论，提出了许多切实可行的解决方案。
5. 团队协作：设计音乐主题活动为了提升学生的音乐素养，本次活动还安排了团队协作环节。
教师们分成若干小组，共同设计一项音乐主题活动。
在设计过程中，教师们充分发挥团队协作精神，集思广益，最终呈现出了一项项富有创意的音乐主题活动。
三、活动成果1. 提升教师教学水平通过本次教研活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提升。
他们在教学实践中能够更好地运用创新理念和方法，提高学生的学习兴趣和音乐素养。
教研员在幼儿园视导简报(3篇)
第1篇一、视导背景为了进一步提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园于[日期]邀请了[教研员姓名]教研员进行为期一天的视导工作。
本次视导旨在全面了解我园教育教学现状，发现问题，提出改进建议，以推动我园教育教学水平的持续提升。
二、视导内容1. 教育教学活动观察教研员深入班级，对幼儿的一日生活、游戏活动、教学活动进行了细致的观察。
重点关注了以下几个方面：- 教学活动设计：教研员对教学活动的目标设定、内容选择、活动流程等方面进行了评估，认为我园教师能够根据幼儿年龄特点和发展需要设计活动，活动内容丰富，形式多样。
- 教师教学行为：教研员观察了教师与幼儿的互动情况，发现教师能够关注到每个幼儿，尊重幼儿的个体差异，引导幼儿积极参与活动。
- 幼儿学习表现：教研员对幼儿在活动中的表现进行了观察，认为幼儿在活动中能够主动探索、积极思考，学习兴趣浓厚。
2. 环境创设与利用教研员对我园的环境创设进行了全面评估，包括：- 班级环境：教研员认为我园班级环境整洁、美观，区域划分合理，材料丰富，能够满足幼儿学习和游戏的需求。
- 园所环境：教研员对我园的整体环境给予了肯定，认为园所环境安全、舒适，富有教育意义。
3. 家园共育教研员对我园的家园共育工作进行了了解，认为我园能够积极与家长沟通，开展丰富多彩的家园活动，形成了良好的家园共育氛围。
三、视导反馈1. 优点- 教师教学态度认真，专业素养较高。
- 幼儿学习兴趣浓厚，积极参与活动。
- 环境创设富有教育意义，能够促进幼儿全面发展。
- 家园共育工作扎实有效。
2. 不足与建议- 部分教学活动环节不够紧凑，需要进一步优化。
- 教师对幼儿个体差异的关注度有待提高。
- 家园共育活动形式可以更加多样化。
针对以上不足，教研员提出以下建议：- 加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。
- 关注幼儿个体差异，实施个性化教育。
- 创新家园共育活动形式，增强家园互动。
四、总结本次视导工作对我园教育教学工作起到了积极的推动作用。
金沙县政府均衡发展专项督查组到西洛中学督导检查简报
西洛街道初级中学
简报
西洛中学编第22期 2015年10月26日
金沙县人民政府迎接国家评估认定县域义务教育基本均衡发展
专项督查组到西洛中学督导检查
2015年10月26日下午，金沙县人民政府迎接国家评估认定县域义务教育基本均衡发展专项督查组（第二组）袁成万、罗明等一行，在西洛教育管理中心主任任墩及唐厚强老师、西洛中学校长阳显健、党支部书记卢关德、副校长罗永霞等的领导陪同下，对西洛中学进行模拟督导检查。
检查组到校后，对西洛中学的文化建设、教室布置及各功能室、班班通设备管、
用，开展
实地察
看，义务
教育基本
均衡发展公众满意度测评，对西洛中学迎接县域义务
教育基本均衡发展国家评估认定的工作进行了详细
了解，重点关注了该校在前期督导检查中存在问题的
落实整改情
况。
西洛中学校长阳显健就校园环境卫生整治及学生礼仪、学校安全工作等工作作了汇报，县专项督查组对西洛中学在落实整改工作方面所做的努力表示赞赏，同时希望西洛中学在县域义务教育基本均衡发展国家评估认定工作即将到来之际，善于发现学校工作中存在的问题，拿出切实可行的整改方案，仔细对照国家义务教育均衡发展认定标准做好整改工作，以顺利通过国家的评估认定。
均衡发展检查简报
均衡发展检查简报1.上级部门到学校进行义务教育均衡发展都检查哪些内容迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作；及迎检主要流程；一、检查内容；1。
义务教育学校办学基本标准达标情况；；2。
义务教育校际间均衡状况；；3。
县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况；；4。
公众对本县义务教育均衡发展的满意度；二、迎评前应做的准备工作；（一）县级申报材料；1。
县级自评报告；；2。
全国义务教育均衡发展申报表；；3。
县级义务教育学校办学基本标迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程一、检查内容1。
义务教育学校办学基本标准达标情况；2。
义务教育校际间均衡状况；3。
县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况；4。
公众对本县义务教育均衡发展的满意度。
二、迎评前应做的准备工作（一）县级申报材料1。
县级自评报告；2。
全国义务教育均衡发展申报表；3。
县级义务教育学校办学基本标准达标验收资料；4。
公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料；（二）档案资料（直接印证资料）5。
县级义务教育均衡发展工作情况汇报；6。
县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料；7。
进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料；8。
三类残疾儿童入学情况的相关文件资料；9。
优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定的标准，并逐步提高的资料；10。
义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料；10。
农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料；11。
认真落实《甘肃省人民政府关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发？2012?5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料；12。
标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料；13。
县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料；14。
幼儿园教研课活动简报
幼儿园教研课活动简报幼儿园教研课活动简报（精选10篇）在学习、工作生活中，简报的使用频率呈上升趋势，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
那么什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编整理的幼儿园教研课活动简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教研课活动简报篇1伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。
一、教学管理，提升保教品质1.从转变观念入手，以教研为手段。
建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育教学研究。
由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中小班。
2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。
为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。
3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行理能力。
4.大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动。
这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。
二、加强教学研究及师资培训，提高教师素质为了推进我园的内涵发展，以教师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为主要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，建立了规范、长效的园本教研机制。
教研室送教下乡活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，充分发挥城区优质教育资源的辐射带动作用，缩小城乡教育差距，提高农村教育教学质量，我校教研室于近日开展了“送教下乡”活动。
本次活动旨在通过优质课展示、教学研讨、经验交流等形式，为农村教师提供学习、交流的平台，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：XX县XX乡XX小学三、活动内容1. 优质课展示本次送教下乡活动共展示了6节优质课，涉及语文、数学、英语、科学等多个学科。
授课教师均为我校优秀教师，他们凭借丰富的教学经验和扎实的专业素养，为农村学生带来了精彩纷呈的课堂。
（1）语文课《草原》授课教师：张老师张老师通过生动的语言、丰富的表情，将课文中的草原风光描绘得栩栩如生，让学生们仿佛置身于广袤的草原之上。
（2）数学课《分数的加减法》授课教师：李老师李老师以游戏的方式导入新课，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的加减法，提高了学生的学习兴趣。
（3）英语课《My Family》授课教师：王老师王老师通过图片、视频等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发了学生的学习热情。
（4）科学课《植物的生长》授课教师：刘老师刘老师通过实验演示、小组合作等形式，让学生亲身体验植物生长的过程，培养了学生的动手能力和观察能力。
2. 教学研讨课后，参与活动的教师进行了热烈的研讨，共同探讨教学中的困惑和问题。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）如何提高农村学生的学习兴趣？（2）如何将信息技术融入课堂教学？（3）如何开展小组合作学习？（4）如何提高农村教师的专业素养？3. 经验交流在经验交流环节，城区学校的优秀教师分享了他们在教育教学中的成功经验和做法。
农村教师们纷纷表示，这些经验对他们的教学工作具有很大的启发和借鉴意义。
四、活动成果1. 提高了农村教师的教学水平。
通过观摩优质课、参与研讨和交流，农村教师们学到了新的教学方法，提高了自身的教学水平。
XX幼儿园开展健康饮食教育活动简报
XX幼儿园开展健康饮食教育活动简报
活动简介
XX幼儿园自日期开始至日期结束，开展了一系列的健康饮食教育活动，以帮助幼儿养成良好的饮食惯并提高他们的营养意识。
活动内容
1.饮食知识讲座：邀请了专业的营养师前来幼儿园进行饮食知识讲座，针对幼儿的特殊需求进行讲解。
讲座内容包括膳食搭配、食物营养成分、营养均衡等方面。
2.蔬果日活动：每周一天设立为蔬果日，在午餐时间增加蔬果种类，并向幼儿宣传蔬果的重要性和营养价值，鼓励幼儿多食用蔬果。
3.饮食惯培养：通过游戏和互动的方式，引导幼儿养成良好的饮食惯，例如用小餐具吃饭、咀嚼慢慢吃等。
4.家长参与：组织家长参与饭菜制作活动，在亲自动手的过程中，加强家长对健康饮食的认识，以家庭为单位共同营造健康的饮食环境。
活动效果
通过这次健康饮食教育活动，幼儿园的幼儿们在饮食方面的意识和行为发生了积极的改变。
他们开始更加重视营养均衡，喜欢吃蔬果，养成良好的饮食惯。
同时，通过家长参与，也让家庭中的饮食环境得到了改善。
后续工作
为了持续提高幼儿的健康饮食意识，XX幼儿园将继续开展类似的健康饮食教育活动，并进一步与家长沟通合作，共同营造一个促进幼儿健康发展的饮食环境。
以上为XX幼儿园开展健康饮食教育活动的简报。
请注意：以上内容仅为示例，如需具体撰写，建议根据实际情况进行修改和补充。
*。
教学工作会议简报三篇
教学工作会议简报三篇教学工作会议简报模板1：4月24日晚，山东省昌乐及第中学在阶梯教室召开音体美学科教学工作会议，就音体美教师分学区管理和今后音体美教学工作进行了部署和要求。
学校班子成员，各学区、级部、体育部、艺术部及有关部门负责人，学校全体音体美教师参加了会议。
会上，按照师资均衡、工作连续性等原则，将全校音体美教师合理搭配到两个学区。
分管教学工作的副校长张培溪公布了音体美教师分区情况，对当前及今后一段时间的音体美教学工作进行了安排。
校长孟令华讲了指导意见。
他指出：音体美教学是学校新学期及今后教学工作加强的重点，要做好本项工作，一是要分工合作，各显其能，发挥集体智慧，争创一流业绩。
对音体美教师分学区管理、捆绑评价是学校教育教学精细化、w 格化、规范化管理的需要，通过管理运行机制的调整、新绩效考核方案的出台，形成既竞争又合作的良好格局，进一步激发全体音体美教师的工作积极性。
希望全体音体美教师要抓住机遇，充分展示个人才华，但更要加强合作，合作方能共赢!二是严格落实国家课程计划，抓严常规教学。
课堂是每位教师教育教学的主阵地，人人守土有责，维护好教师的尊严。
积极通过常规教学让学生认识了解音体美知识，培养学生的兴趣，拉近与学生的距离，发现更多的音体美特长学生，充分展现学科价值和教师价值。
三是用心组建社团，早谋划，早行动。
各专业教师要用自己的人格魅力和专业才华将学生吸引到自己周围，做好过程工作，用心组建社团，合理安排专业课活动时间;各学区、各级部、艺体部要相互协作，统筹规划，通盘考虑，注重音体美教学的承续性，文专并举，三年结硕果。
四是凸显艺体特色，人人有责，人人有功。
要充分发挥山东省昌乐及第中学音体美教学的师资和硬件设施优势，进一步凸显艺体办学特色。
集思广益，探索适合的教学管理方式，谋求新突破，创造新的辉煌业绩，帮助更多的学生实现成才梦想，办好人民满意的.学校。
教学工作会议简报模板2：4月20日，大连海洋大学在图书馆多功能厅召开本科教学工作会议。
科学区级教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，科学教育在我国基础教育中扮演着越来越重要的角色。
为了进一步提高我区科学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动科学教育的优质发展，区教育局于近期组织了一次区级科学教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的科学素养和教学能力。
二、活动时间及地点活动时间：2023年4月15日活动地点：XX区第一小学三、活动内容1. 开幕式活动伊始，区教育局领导发表了热情洋溢的讲话，强调了科学教育的重要性，并对本次活动提出了期望。
随后，主持人介绍了本次教研活动的流程和安排。
2. 课堂教学观摩本次活动共观摩了三节不同年级的科学课。
三位教师分别以《光的传播》、《植物的呼吸》和《磁铁的特性》为主题，展示了各自独特的教学风格和教学方法。
（1）第一节观摩课：《光的传播》授课教师：XX小学李老师李老师通过精心设计的实验，引导学生观察光的传播现象，让学生在实验中体验科学探究的过程。
课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃，教学效果显著。
（2）第二节观摩课：《植物的呼吸》授课教师：XX小学王老师王老师以“植物呼吸的奥秘”为切入点，引导学生通过观察、实验等方式，探究植物呼吸的过程。
课堂上，王老师注重培养学生的观察力和实验操作能力，教学环节紧凑，学生收获颇丰。
（3）第三节观摩课：《磁铁的特性》授课教师：XX小学张老师张老师以“磁铁的奇妙世界”为主题，通过趣味实验和生动讲解，让学生深入了解磁铁的特性。
课堂上，张老师注重培养学生的创新思维和动手能力，教学效果良好。
3. 课后研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。
首先，三位授课教师分别对自己的教学设计进行了反思，分享了教学过程中的经验和不足。
随后，其他教师针对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 专题讲座区教育局科学教研员针对本次活动主题，开展了专题讲座。
讲座内容涵盖了科学教育的最新理念、教学方法以及课程资源的开发等方面，为在座教师提供了丰富的理论知识和实践指导。
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教育均衡发展简报3篇
以下是关于教育均衡发展简报，欢迎阅读参考。
教育均衡发展简报篇1：
为切实做好全县义务教育均衡发展迎检工作，进一步规范教育技术装备管理，2月24日县教体局组织召开了中小学教育技术装备工作会议。
全县各级各类学校及片区教育督导组分管教育技术装备干部近100人参加了此次会议。
会议由教体局教仪站站长杜忠主持。
会上，杜忠就全县教育技术装备及义务教育均衡发展迎国检作了详细安排：一是就教育技术装备各项指标作了详细解读;二是安排部署电教教仪方面迎检前期各项准备工作;三是规范实验室管理使用;四是对教育技术装备进行帐目管理。
教育均衡发展简报篇2：
4月28日，县迎检办、县教体局在蓬溪实验小学召开“义务教育均衡发展督导评估工作业务培训会”。
各片区教育督导组组长、公办中小学校长、各校分管领导及负责基建、设备设施、队伍建设、质量与管理等工作的业务人员共360人参加了培训。
培训会由县迎检办副主任、县教体局党委副书记丁时超主持。
参训人员首先深入了解实验小学标准化功能室建设、管理和使用情况。
随后，县教体局教仪站、人事股、体艺股、计财股等股(室)业务负责人结合我县教育实际情况，就义务教育均衡发展工作中的生均校舍及辅助用房面积、生均运动场馆面积、设备设施配置、功能室建设、队伍建设、体艺教育、入学机会等工作进行了详细分析，并提出了迎检要求和工作建议。
县政府教育督导室副主任尹显华围绕义务教育均衡发展概况、政策体系、评估认定标准及办法、全县均衡发展现状、县政府迎检工作安排及对各乡(镇)、学校迎检工作要求等方面，结合近年来省、市义务教育均衡发展督导评估工作要求和赴隆昌县、青神县考察学习收获，进行了系统地培训。
最后，丁时超要求各片区督导组、各中小学要高度重视义务教育均衡发展迎检工作;一是加强领导，落实责任，把义务教育均衡发展工作，作为学校近两年内的中心工作进行安排布置;二是各参培人员要认真解读《蓬溪县义务教育均衡发展工作手册》，熟悉评估指标体系，尽快摸清家底，全面自查、自评，针对义务教育均衡发展工作中的突出问题，制定有效整改方案并强力推进整改工作，确保顺利通过2017年各次检查评估。
教育均衡发展简报篇3：
均衡配置师资是我县义务教育均衡发展评估验收的一大难点，谋划并完善我县教师队伍建设机制将是我县推进“义务教育均衡发展”工作的重心。
为此，4月26日—27日，县
政协副主席胡滔带领县政协相关委(室)、县教体局负责人及相关股(室)负责人一行12人，赴仁寿县、青神县考察学习教师队伍建设工作。
考察学习活动得到了两县政协、教育局等部门的大力支持。
教师队伍建设是义务教育均衡发展评估的重点。
均衡配置师资，确保教师队伍年龄结构、学科结构合理事关义务教育和谐、优质、均衡发展。
青神县、仁寿县在教师队伍建设方面的成功经验，非常借得我们学习和借鉴：一是在义务教育教师超编情况下，坚持每年为义务教育学校新招聘一批师范类本科毕业生，确保教师队伍年龄结构和学科结构合理;二是严禁任何部门借用教师，督促教师爱岗敬业;三是逗硬执行教师业绩考核和末位淘汰制，不断化化教师队伍;四是县财政按政策严格落实“师培”经费，坚持定期举办教师教材、教法考试，不断提升队伍素质。