幼儿园大班仿编诗歌《四季娃娃》

幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思

幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思教案名称：《四季妈妈的四个娃娃》年龄段：幼儿园大班教学目标：1.了解四季变化并把握相关的词语。

2.认得春夏秋冬的特点和不同之处。

3.了解并习惯社交礼仪，如问候，致歉等。

4.通过参加艺术活动体验四季之美。

教学方式：启发式教学法、讨论式教学法、讲授式教学法教学时间：4节课（每节课50分钟）教学内容：第一节课：启发式教学法活动一：引入1.播放《童话大王》中的《四季之歌》并提问：你们知道四季是什么吗？2.通过各种表情和身体语言，了解季节的变化和对应的天气。

活动二：教学1.通过图片和幻灯片，介绍春夏秋冬的特点和不同之处。

2.引导幼儿说出认得的春夏秋冬词语并辨别它们所属的季节。

活动三：练习1.配对游戏：将图片和词语配对，让幼儿说出词语所属的季节。

2.画画练习：让幼儿本身描绘春天的画面，每个季节可以画两幅，强调颜色和线条。

第二节课：讨论式教学法活动一：引入1.让幼儿描述一下本身最爱好的季节是哪一个，为什么？2.让幼儿说出春夏秋冬的一个生活场景或活动。

活动二：教学1.通过图片和故事，引导幼儿体验四季之美，了解原因和流程。

2.讨论四季对自然界和人类的影响，并引导幼儿思考如何保护环境。

活动三：练习1.小组讨论：以四季为主题创作绘画作品，并在小组内共享本身的作品。

其他小构成员可以评论，表扬或提建议。

第三节课：讲授式教学法活动一：引入1.让幼儿察看花的图片，引导出花季分别在什么月份。

2.通过幻灯片呈现，引导幼儿了解不同季节的天气特点。

活动二：教学1.落实社交礼仪：引导幼儿了解问候、致歉等礼仪的习惯。

2.介绍四季妈妈和四个娃娃，让幼儿通过故事了解四季的含义和特点。

活动三：练习1.让幼儿表演《四季妈妈的四个娃娃》，搭配服装和装备，提高幼儿的表达和舞台表现本领。

2.游戏：盲装和嗅闻找寻，通过察看和嗅闻，找寻与每个季节相关的物品或食品。

第四节课：启发式教学法活动一：引入1.让幼儿在放松的音乐中，回忆所学过的四季词汇和学问。

幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思

幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班语言教案《四季妈妈的四个娃娃》有反思

幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用自己的语言来描述四季特征，通过故事，幼儿能了解四季的交替顺序，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班《四季妈妈的四个娃娃》含反思教案吧。

活动目标：1、通过故事，幼儿能了解四季的交替顺序。

2、幼儿能运用自己的语言来描述四季特征。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动重、难点：幼儿能运用自己的语言来描述四季特征。

活动准备：1、四个娃娃、挂图。

2、故事视频、四季娃娃贴花奖励。

3、初步了解与四季相关的知识，收集相关的图片。

活动过程：一、谈话引出课题1、师：小朋友现在是什么季节？（春天）2、师：那你知道一年有几个季节？（四个、春、夏、秋、冬）3、师：四季妈妈的这四个娃娃，它们要出去玩，它们是怎样出去玩的？它们谁先出去玩的？和谁一起玩的？玩的怎么样？我们带着这些问题来听听故事——四季妈妈的四个娃娃，你就会知道了。

二、教师讲述故事，采用边讲边问的方式，帮助幼儿理解故事情节，了解四季特征和交替顺序。

1、师按故事中的自然段落划分，给幼儿讲述故事，并提问。

师：一边出示挂图一边讲述故事：《四季妈妈有四个娃娃，他们的名字叫：春天、夏天、秋天、冬天。

四季妈妈说：“你们不能一起出去，要一个一个出去玩。

”》第一段，师：在这一段中讲述了四季妈妈有四个娃娃，她们的名字叫什么？（春天、夏天、秋天、冬天）师：那他们是怎么样出去玩的？（一个一个出去玩）《春天娃娃第一个出去玩。

他一出门就喊来了春风姐姐、春雨妹妹。

他们一边玩，一边喊：“春天来了，春天来了。

”小朋友看见春天娃娃，脱掉棉衣跑出来，绿绿的树叶也从树枝上钻出来，春雨“淅沥淅沥”地唱着歌。

大家和春天娃娃在一起玩，玩得好开心哟。

》第二段，师：刚才故事里说了是谁第一个出去玩的？（春天）师：春天娃娃出去和谁一起玩？（春风、春雨）师：他们一边玩一边喊什么？（春天来了）师：小朋友看见春天娃娃是怎么出来的？（脱掉棉衣跑出来）师：绿绿的树叶有什么变化？（从树枝上钻出来）师：春雨在干什么？（“淅沥淅沥”地唱着歌）《夏天娃娃急着出来玩。

大班语言四季教案反思

大班语言四季教案反思1.大班语言四季教案反思设计意图：这是首富的一首童趣诗。

通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的穗子、冬天的雪人等几个有代表性的事物的描写，展现了四季的特点。

诗歌以排比的形式被拟人化。

语言亲切生动，读起来朗朗上口，能唤起孩子对生活的感悟。

四幅插图鲜艳生动，便于儿童观察和想象。

我们的主题活动--多彩的秋天。

孩子的世界是五彩斑斓的，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给孩子们提供了广阔的想像空间--红彤彤的太阳、黄澄澄的梨、蔚蓝色的天空……在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发现秋天的多姿多彩的，让他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩的游戏，摸摸秋天的水果，拾拾秋天的落叶……在各种有趣的活动中，相信孩子们的语言、空间、想像、交际等能力都会得到发展。

现在，就让我们和孩子们一起进入"多彩的秋天"主题活动中，一起去发现、去探讨、去想像吧!从多彩的秋天联想到美丽的春天，寻找春天的秘密。

迎春花象喇叭，小草变绿了，白玉兰悄悄地开放了。

"春天天气真好，花儿都开了。

""春天天气真好，燕子飞来了";"春天天气真好，青蛙呱呱呱叫";还有的说："春天天气真好，小蝌蚪呀找妈妈" "杨柳树儿对着我们弯弯腰""小朋友呀去郊游，真呀真高兴";"小草长出绿头发，痒得咯咯笑";"大狗熊呀睡醒了，出来找吃的"春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服装的美、动物有趣的变化和小朋友快乐的郊游。

于是大家就想到了四季中的夏天和冬天。

四季诗的欣赏让孩子们充分感受到四季的美好，从而激发他们对大自然的热爱。

在理解诗歌的基础上，让孩子尝试创作诗歌，根据已有的生活经验进行讲述和想象，培养孩子的语言表达能力。

本活动特色和创新之处：多媒体课件的画面色彩艳丽、形象生动，充满感情的朗诵，钢琴《秋日的私语》的伴奏，充满了诗情画意，把文学作品的美表现得淋漓尽致。

大班语言公开课教案及教学反思《四季妈妈的四个娃娃》

大班语言公开课教案及教学反思《四季妈妈的四个娃娃》
一、教学目标
1.能够正确理解并朗读故事中的文字。

2.能够听懂并回答老师提出的问题。

3.能够通过绘画及其他方式来表达故事中的主要内容。

二、教学内容
1.朗读故事《四季妈妈的四个娃娃》。

2.聆听老师讲解故事的主要内容。

3.通过绘画、表演和其他方式，表达故事中的主要内容。

三、教学过程
1.故事朗读
教师首先给大家介绍故事的大致情节，然后朗读故事。

在朗读时，教师应注意语调、停顿以及情感表达。

孩子们可以跟读故事中的文字。

2.故事讲解
在讲解故事时，教师应注重让孩子们理解故事中的含义和主要内容。

老师可以根据孩子们的理解程度适当调整讲解的难度。

3.绘画、表演与其他方式表达主要内容
学生可以通过绘画、表演和其他方式来展示他们理解的故事中的主要内容。

在展示之前，教师可以给学生演示一些范例，用以启发他们想象、展示能力。

四、教学评价
1.教师的评价
教师可以根据教学效果和孩子们的反应来评价课程的成功。

例如，孩子们提问的问题是否到位，是否能够正确理解故事中的主要内容等。

2.学生的评价
在教学结束后，教师可以与学生沟通，听取孩子们对于这节课的看法和感受，了解课程开展过程中的不足之处，以便今后教学能够更加针对性。

五、教学反思
本次教学过程中，教师注意了具体的教学方法，制定了科学合理的教学计划，并有效地传授了知识给学生，应该说教学任务完成了较好。

但在以后的教学中还需多加练习和探索，才能更好的提升学生的学习效果。

四季妈妈的四个娃娃

四季妈妈的四个娃娃作者：秦红来源：《小天使·一年级语数英综合》2021年第03期四sì季jì妈mā妈mɑ有yǒu四sì个ɡè娃wá娃wɑ，他tā们men的de名mínɡ字zì分fēn别bié叫jiào：春chūn天tiān、夏xià天tiān、秋qiū天tiān和hé冬dōnɡ天tiān。

可kě是shì他tā们men不bù能nénɡ一yì起qǐ出chū去qù，只zhǐ能nénɡ一yí个ɡè一yí个ɡè出chū去qù玩wán。

春chūn天tiān娃wá娃wɑ第dì一yī个ɡè出chū去qù玩wán。

他tā一yì出chū门mén 就jiù叫jiào来lái了le春chūn风fēnɡ姐jiě姐jie、春chūn雨yǔ妹mèi妹mei。

他tā们men 一yì边biān玩wán，一yì边biān喊hǎn：“春chūn天tiān来lái了le，春chūn天tiān来lái了le。

”小xiǎo朋pénɡ友yǒu看kàn见jiàn春chūn天tiān娃wá娃wɑ，就jiù脱tuō掉diào棉mián衣yī跑pǎo出chū来lái，绿lǜ绿lǜ的de树shù叶yè也yě从cónɡ树shù枝zhī上shànɡ钻zuān出chū来lái，春chūn雨yǔ“淅xī淅xī沥lì沥lì”地de唱chànɡ着zhe歌ɡē。

诗歌《爸爸妈妈和我》爸爸是一座山,妈妈也是一座山,我是山间的

诗歌《爸爸妈妈和我》爸爸是一座山，妈妈也是一座山，我是山间的小溪，在爸爸、妈妈身边流淌。

爸爸是一棵树，妈妈也是一棵树，我是树上的小鸟，在爸爸、妈妈身边飞翔。

诗歌《我是最好的》掉了一颗牙没关系，个子太小没关系，戴着眼镜没关系，跑步太慢没关系。

我是特别的，我是最好的。

难过时哭一下没关系，开心时大笑没关系，有时会骄傲没关系，偶尔贪玩一下没关系，我是特别的，我是最好的。

诗歌《摇篮》蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。

花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。

大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。

妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。

诗歌《我是三军总司令》鸟妈妈问我：小鸟哪儿去了？我说：“小鸟做了我的飞机。

”龟妈妈问我：小龟哪儿去了？我说：“小龟做了我的坦克。

”鱼妈妈问我：小鱼哪儿去了？我说：“小鱼做了我的军舰。

”三位妈妈一起问我：你是谁？我说：“我是陆、海、空三军总司令。

”诗歌《家》蓝色的天空，是云朵的家；广阔的田野，是花朵的家；密密的树林，是鸟儿的家；清清的小河，是鱼儿的家；快乐的幼儿园，是小朋友的家。

诗歌《我们的祖国真大》我们的祖国真大。

北方有冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花。

南方有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

啊！伟大的祖国妈妈，东南西北中的孩子在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

诗歌《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天；鱼儿爱江河；蚯蚓爱泥土；蜜蜂爱花朵；我们小朋友从小爱祖国。

诗歌《春天》春天是一本彩色的书，黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花。

春天是一本会唱的书：春雷轰隆隆，春雨滴滴嗒，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。

春天是一本会笑的书：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴。

诗歌《四季娃娃》草芽儿尖尖，它对小鸟说：“我是春天。

”菏叶儿撑伞，它对青蛙说：“我是夏天。

”谷穗儿弯弯，它鞠着躬说：“我是秋天。

”雪人儿大肚子一腆，它顽皮地说：“我就是冬天。

大班语言四季妈妈的四个娃娃教案及反思精选

大班语言四季妈妈的四个娃娃教案及反思活动目标：1、通过故事，幼儿能了解四季的交替顺序。