国培计划培训获奖感言
国培感言(精选3篇)
国培感言（精选3篇）国培感言篇1我有幸成为郑州师范学院第二期“国培计划”语文班的短期培训学员。
十五天的培训经历，专家的精彩讲座、名师的经典引领，让我既有触动和反思，感动和惊喜，更有理念的更新和专业知识的延伸与提升。
这是收获丰厚的半个月，也是促进自身专业不断成长的半个月！十五天的学习熏陶，让我反复不懈地告诉自己：从现在起，做一个幸福的教师。
1提高教师道德修养水准这次国培，让我真正领悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
教育是充满智慧的事业，教师肩负的责任重大。
当今社会，物欲横流流失了正直，因纸醉金迷迷失了方向。
物质大于精神，人们无利而不往。
作为教师的我们，必须保持宁静的心境，欣赏自己所从事的教师职业，恪守师德，享受红烛春蚕孺子牛精神，不计较名利功德，廉洁修身，不断提升教师的人格魅力。
我们教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。
学生有感情，有理智，我们必须信守“教师一天，学生一辈子”的诺言，甘愿做学生的人梯，传做人之正道，授做人之正业，解人生之疑惑。
具有一颗热爱学生的真诚无私的心，不断加强师德修养，促使自己在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，增强育人功能，更好地按照教育规律做事。
远离职业倦怠，做快乐幸福的教师。
2树立“活到老学到老”的终身学习观“优秀教师一辈子只要做两件事：读书和教书。
读书是利己的，教书是利人的，然而教师的幸福正在于这两者是完全一致的。
”这是教育专家高万祥老师的至理名言。
高万祥是全国优秀教师，江苏省中学语文特级教师，江苏省中学语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。
XX年获《中国教育报》全国首届十大读书人物。
高万祥老师面对爆满报告厅的上千名听众，口若悬河讲解读书的精华，滔滔不绝演说读书成功的经典，笑声荡漾，掌声不断，在场听众完全陶醉。
这是一种全新境界的洗礼，一次灵魂的升华，让人在不知不觉中握紧拳头奋起读书。
的确，读书是我们老师一辈子要做的事，因为“传道、授业、解惑”已经远远不能应对处于改革开放的教育教学。
国培感言精选(热门3篇)
国培感言精选（热门3篇）1.国培感言精选第1篇又一轮国培开始了，在整个学习过程中曾有不满，也曾感觉压力，但更多的却是收获的喜悦。
经过一学期的工作，放假时总是会感觉到兴奋，总算可以休息一下了。
但放假的喜悦还没有来得及体会，就接到了参加国培学习的通知。
乍听时，确实是满腹的怨言。
放假了也不能好好休息一下，又要学习，又要写作业，真是还没开始学就感觉到了压力。
但是既然有学习任务那就得学习，不想学也不行呀，只能是不情愿地先学了。
刚听了几节课，就感觉到了自己在语文教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。
于是，听得认真了，学得也用心了。
不在报怨，也不在不情愿。
一次次的学习，我渐渐的了解了语文教学的新方法和技巧。
专家们的讲座更是让我明白了语文教学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。
更重要的是，一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的方法，真是让我受益匪浅。
学习的时间越长，越是收获的多，我真的感觉到了这次培训的快乐。
虽然是学到了很多，但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。
如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长?让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础?……今后的工作任务还很艰巨，学习的道路也还很长，感谢有这样的培训机会，也希望自己能坚持的学习下去……2.国培感言精选第2篇近期，我参加了xx省幼儿教师网络研修，一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
当前幼教改革、新《纲要》的实施、旧有观念的育儿方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的提高，在研修学习中，我也逐渐成长。
联系学习内容，结合我的工作实际，谈谈我的收获及体会。
一个教师的成长过程应该是捕捉问题、反思实践、总结经验的过程。
我们只有加强学习，努力探索，博采众长，取长补短，才能不断发展自己、完善自己，满足时代和社会发展的需求，完成好教书育人的任务。
国培优秀学员的发言稿范文
国培优秀学员的发言稿范文尊敬的领导，亲爱的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，作为一名国培优秀学员，向大家分享我的学习心得和收获。
首先，我要感谢国培项目给予我这个机会，让我得以接受全面素质教育的培养，提升自己的学术水平和综合素质。
作为国培优秀学员，我深深体会到了学习的重要性。
学习不仅是获得知识的手段，更是提高自身修养和素质的途径。
在国培项目中，我们接受了丰富的学科知识培训，不仅加深了我对各个学科的理解和掌握，更培养了我批判性思维和解决问题的能力。
在这里，我要特别感谢各位老师，是你们的悉心教诲和辛勤付出，让我们每个人都能够进步和成长。
在国培项目中，我还参加了许多学科竞赛和科研活动。
这些活动让我更深入地了解学科的前沿知识和研究方法，锻炼了我的分析和创新能力。
我还参与了团队项目，与同学们一起合作完成了许多有挑战性的任务。
这些经历不仅让我收获了荣誉和奖项，更让我明白团队合作的重要性，培养了我的领导能力和沟通能力。
除了学术方面，国培项目还注重培养我们的综合素质。
我们参加了很多社会实践活动，走进社区、企业和学校，开展志愿者工作，与更多的人接触和交流。
这些经历让我更加关注社会问题，培养了我的社会责任感和公益意识。
通过这些实践，我学会了如何与人合作，如何解决问题，如何与他人沟通和合作。
这些都是我人生宝贵的财富。
国培项目还为我们提供了丰富的文化和体育活动，让我们全面发展。
我参加了国培公开课，听取了各个领域的专家讲座，开拓了视野，丰富了知识。
我还参加了各种体育比赛和文艺活动，提升了身体素质和艺术修养。
这些活动让我找到了自己的兴趣爱好，培养了我的审美能力和艺术才华。
通过国培项目的学习和培养，我不仅提升了自己的学术水平和综合素质，更重要的是培养了一种正确的人生观和价值观。
我深知自己是幸运的，有机会接受如此全面的教育和培养，我要珍惜这个机会，将来回报社会，为国家发展贡献自己的力量。
在这里，我想向所有的老师和同学们表达我的感谢和敬意。
国培计划培训个人感言
国培计划培训个人感言尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，来自XXX公司，参加了今年的国培计划培训。
在这次培训中，我收获了很多，也有很多感悟，现在我想和大家分享一下我的心得体会。
首先，我想说的是对这次培训机会的感激。
国培计划是国家组织的一项重要人才培养计划，能够获得这样的培训机会，我感到非常幸运和荣幸。
这是一个学习和成长的好机会，我会珍惜这次难得的学习机会，努力学习，不辜负组织对我的期望。
在国培计划培训中，我接触到了很多优秀的老师和同学，他们的学识渊博、经验丰富，给了我很多启发和收获。
在课堂上，老师们认真讲解各种专业知识，让我们深入了解了行业动态和新技术发展趋势。
这些知识对我的工作起到了很大的指导作用，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
在国培计划培训的过程中，我也发现了自己的不足之处，比如在技术上的欠缺和在管理方面的不足。
但我也不畏挑战，努力克服自己的弱点，不断提升自己的专业能力和管理水平，以便更好地适应市场的需求，更好地实现自己的职业发展目标。
此外，在国培计划培训中，我还结识了许多志同道合的同学，他们来自不同的行业和企业，但是我们都有一个共同的目标，那就是学习和成长。
他们的热情和努力也给了我很多鼓舞，让我觉得团队力量是无限的，只要我们齐心协力，一定能够取得更大的成就。
在接下来的工作中，我将紧密结合国培计划培训所学的知识和技能，不断提升自己的综合素质，不断开拓创新，努力为公司的发展做出更大的贡献。
同时，我也会利用社交网络的力量，与同学们保持联系，互相学习和交流，共同进步，共同成长。
最后，我想再次感谢国培计划培训给我这样的机会，也感谢讲师和同学们对我的帮助和支持。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够开拓创新，实现更大的目标。
谢谢大家！。
国培优秀学员发言稿
国培优秀学员发言稿
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我要感谢国培项目给予我这次机会，让我成为一名国培优秀学员。
在学习和成长的过程中，我认识到自己的不足，并且努力去追求更好的自己。
在国培项目中，我遇到了很多优秀的同学们，他们不仅来自不同的地区，还有不同的专业背景。
与他们共同学习和交流，使我受益匪浅。
我从他们身上学到了许多知识和经验，也领悟到了为人处世的智慧。
他们的才华、学识和毅力都激励着我，让我更加坚定了自己努力学习的决心。
在国培项目中，我接触到了许多优秀的导师。
他们在专业上的精湛知识和经验为我解决了许多难题。
他们不仅是我的老师，更是我的朋友和良师益友。
感谢导师们的指导和教诲，让我在学习的道路上越走越远。
国培项目的每一个环节都对我的成长起到了积极的推动作用。
通过系统的培训和实践锻炼，我学到了许多实用的技能和知识，提高了自己的综合素质。
我也积极参与各类活动和社会实践，提升了自己的团队合作和领导能力。
同时，我也通过国培项目结识了很多志同道合的朋友，他们激励着我不断前行。
回首国培项目的学习历程，我感慨良多。
我深深地体会到，只
有不断努力、不断学习，才能不断提高自己，才能成为一个真正的优秀学员。
我相信，通过国培项目的培养和锻炼，我们将来都能够胜任更高层次、更大范围的工作。
最后，我要感谢我的家人和朋友们对我的支持和鼓励。
没有他们的支持和理解，我很难走到今天这个地步。
感谢你们一直在我身后，给予我信心和动力。
谢谢大家！。
国培感言 国培感言(通用11篇)
国培感言国培感言(通用11篇)在平日的学习、工作和生活里，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。
那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是人美心善的小编给家人们整编的11篇国培感言，欢迎参考。
国培个人培训感言篇一一学期的教学工作即将结束、在这个忙碌充实的学期里，我感触良多、现在我会反思自己在教学中的得失、认真落实学校教育，转变观念，积极探索教学新思路。
一，课堂教学，师生互动，共同发展作为一名数学教师，我把课堂教学看作是一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，情感、态度和价值观的全面发展作为教学改革的基本指导思想。
数学教学被认为是师生互动和共同发展的过程、课前准备不是流于形式，而是成为一种真正的研究、在教学中，我根据不同的班级类型，采用多种教学方法吸引学生，用多种教学方法感染学生，让他们热爱数学，愿意学习数学。
教学结束后，我基本上在每个单元做单元测试和反思，及时心得自己在教学工作中的得失，以便在接下来的教学中充分发挥优势，克服不足、同时积极向同组老师学习，通过自己的努力，学生的学习氛围得到加强，学习兴趣得到提高，基本上也会积极学习。
教育教学不是一蹴而就的、教师需要不断学习和实践，提高文化水平和生活境界，这将是一个长期的、非常有价值的努力过程。
在获得成绩的同时，不断反思教学，将公开课的精髓运用到日常教学实践中、要努力处理好数学教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，培养学生应用数学的意识和能力的重要性、重视培养学生的探究意识和创新能力。
我做：时刻思考，时刻学习，时刻心得，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持‘以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力’，专注课堂教学研究与应用，努力实现课堂高质量教学、高效率。
二，创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。
国培学习感言（精选11篇）
国培学习感言（精选11篇）写写帮会员为你精心整理了11篇《国培学习感言》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：国培学习感言一、更新观念，树立现代教育思想各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中化学教学技术等教育教学各个领域的独特见解。
他们从宏观的角度出发，在畅谈中国化学教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和化学教育各家之长。
我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
每一次视频讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次平台上的互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。
新修订的课程标准已经公布，我更加强烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者兴趣更为广泛，内心永保鲜活，能积极地捕捉各种有意义的信息，让我们教师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。
现代教育思想内容能让我们教师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。
新形式下，有了新思想，我们教师不会人云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和独立的人格。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
二、不断进取，提升自身业务水平学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中化学“北师大”版、“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科”版六套教材的电子课本，通过对比，明确了六种初中化学教科书的编写意图，熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。
国培感言（通用10篇）
国培感言（通用10篇）国培感言（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，如此便可以写一份感言将其记录下来。
那么写感言要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的国培感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国培感言篇1通过参加国培培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行在网络沙龙切磋，感受颇多，受益匪浅，看到了我国教育发展的新希望。
同时也是我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。
下面谈谈我对参加国培培训的几点感想：一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。
而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。
这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。
学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。
因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。
二、教学方式的转变通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。
学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。
学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。
在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。
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国培计划培训获奖感言
时光飞逝，岁月如梭。
结束了一周的军事训练，我们迎来了九天的
公司内部培训。
公司的经理、外聘的讲师从多方面、多角度为我们讲述
公司概况、业务分类、网络运作以及项目管理和职业生涯规划等内容，
为我们提供了丰富的理论学习材料和思考平台，我们像海绵一样不断吸
收着老师们所授予的知识，让我们更加了解移动，融入到移动。
我们在
中国移动的企业文化熏陶中慢慢从“M-Zone”，成长为了“全球通”。
高中新课程教师远程培训即将结束了。
回忆十天前，带着一些随意，一点茫然，一些疑虑参加这次培训的心情——到底学些什么......”回
首培训的足迹，当时学习的情景依然浮现在眼前、专家们精辟的论述仍
回荡在脑海......
然而十天后的今天，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对
这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括
为以下几点：
1.经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中物理新课程的大致内容。
通过培训学习，使我清楚地认识到高中物理新课程内容的增减与知识的
分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时
应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。
使我不仅要从思想上认
识到高中物理新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储
备上为高中物理新课程改革作好充分的准备。
对于新增的大部分内容应
在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。
对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。
知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。
一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。
对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。
对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。
这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。
通过学习，使我清楚地认识到高中物理新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。
专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。
高中物理新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。
为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。
再次感谢举办这次美丽活动的日照报社和兴业集团，再次感谢所有支持教育、理解教师的亲爱的朋友们!谢谢你们!
2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中物理新课程的重要性及其常用方法。
整体把握高中物理新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中物理的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中物理新课程。
整体把握高中物理新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的物理素养。
只有让学生具备良
好的物理素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。
只有清晰地认
识并把握好物理的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。
所谓的主
线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想
方法等等。
这条主线也许只贯穿于我们的初高中阶段，也许会贯穿于我
们的小学、初中、高中甚至大学阶段。
因此较好的整体把握高中物理新
课程、清晰地认识并把握好物理的主线，对于一个高中物理教师是非常
有必要的，也是非常有意义的。
将个人的智慧与集体的智慧融于一体是
把握物理中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题
的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。
不同的思维模式会产生
不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。
好的授课方式
与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右
逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。
因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进
我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。
这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
首先请允许我代表所有获奖团队向关心和支持我们的公司领导表示
衷心的感谢，感谢公司各部门的积极配合，为我们工作和生活创造优良
的环境，这将成为推动我们不断前进的强大动力!
3.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使
我认识到应该如何把握高中物理课堂教学。
通过网络上一些老师具体的
课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重
点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一
定的学习要领，形成良好的物理素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我
们的日常教学过程之中。
我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视
基础，能力立意”。
“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。
从
近几年的高考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课
本中找到它的“根”;所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识
的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。
“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。
因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一
方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升
入理想的大学继续深造;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为
将来的持续发展奠定基础。
新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦
用心。
作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和
社会服务。
于是从8月底开始,我就和搭班的老师一起精心地布置教室,迎接孩
子们的到来.家长们抱着,哄着孩子来园了,对我的考验也就真正开始了.
看着他们竭尽全力地哭喊着："我要回家,我要妈妈."我用在年级组里学
来的方法耐心地与他们沟通,组织有趣的游戏,用各种方法吸引他们的注意.后来与他们熟了,逐渐了解了他们每个人的性格,知道了从哪方面入手,每次看到他们破涕而笑时,满足和幸福的感觉包围着我,那种感觉比
我任何开心的时候都要甜蜜.时间在慢慢地过去,小朋友们哭得次数少了,每次也不拉着爸爸妈妈不放了,也会开心地和爸爸妈妈说再见了.作为老
师,我的内心还是满足."老师你好,老师再见"听着孩子们用心的呼喊声,是一种满足;每当看到孩子的身影穿梭在滑梯上,沙池边,活动室等等,玩地前俯后仰开心地笑时,我体会到的又是一种满足.
培训我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了物理的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。
……我的路还有很长要走，可能会很艰辛，但我会迎风而上!
这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。
我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。
这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生有了困难，我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。
记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。