小学英语教案表格材料模板
小学英语教案模板表格.doc
小学英语教课设计模板表格教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动，依据教课纲领和教科书要求及学生的实质状况，以课时或课题为单位，对教课内容、教课步骤、教课方法等进行的详细设计和安排的一种适用性教课文书。
以下是对于小学英语教课设计模板表格，欢迎阅读 !小学英语教课设计模板表格【 1】一教课内容《牛津小学英语》4a 第二单元第一教时。
二教课目的1. 能听懂，会说，会读，会写单词： a dog, a cat, a tiger, a lion2.能听懂，会说，会读： whats this/that? its a3.经过学习本节课，培育学生之间与他人合作的梦想，敢于与他人沟通的勇气。
而且经过可爱的动物玩具，能够让孩子喜爱上动物，浸透他们保护小动物的思想感情。
三教课重难点要点： 1. 能听懂，会说，会读，会写单词： a dog, a cat, a tiger,a lion2. 能正确应用： whats this/that? its a难点 : 1. a tiger, a lion 的发音。
2. 句型 whats this/that? its a 的正确运用，能划分出this/that 的不一样。
四教课准备把教室的墙壁上贴上动物的图片，单词卡片，动物玩具，早先在黑板上写好课题unit2 等。
五教课过程step1. warm up.1.greetings.2.say a ryhme 《a little book 》3.make a ryhmestep2. free talk.1.复习。
may i have? yes , thisis for you. sure . here you are. thank you. this is for you. thank you.thisis for. all right.2.引出新授。
t:hello! ( 和一世讲话 )how are you?s:fine, thank you. and you?t:fine, thank you. and you.t:im fine, too.t:lets go to the zoo.s:great! lets go.t:lets go to the zoo. boys and girls!ss:great! lets go.step3. presentation.1.教授单词与句型。
小学英语教案设计表格实用模板(7月20日).pdf
课时集体备课教案
年级：_ 学科：____主备：_ _2016 年 月 日
课题
教学目标
教学重点 教学难点
课型
教 学 内 容 与 过 程
新授课
板 书 设 计
教具
教学光盘、单词卡 片、PPT
个性化修改
课 后 反 思
文案大全
1
学海无涯
课时集体备课教案
年级：_ 六年级 学科：__英语___主备：_ _2016 年 月 日
新授课
板 书 设 计
教具
教学光盘、单词卡 片、PPT
个性化修改
课 后 反 思
文案大全
3
学海无涯
课时集体备课教案
年级：_ 六年级 学科：__英语___主备：_ _2016 年 月 日
课题
教学目标
教学重点 教学难点
课型
教 学 内 容 与 过 程
新授课
板 书 设 计
教具
教学光盘、单词卡 片、PPT
个性化修改
课题
教学目标
教学重点 教学难点
课型
教 学 内 容 与 过 程
新授课
板 书 设 计
教具
教学光盘、单词卡 片、PPT
个性化修改
课 后 反 思
文案大全
6
学海无涯
文案大全
7
课 后 反 思
文案大全
4
学海无涯
课时集体备课教案
年级：_ 月 日
课题
教学目标
教学重点 教学难点
课型
教 学 内 容 与 过 程
新授课
板 书 设 计
教具
教学光盘、单词卡 片、PPT
个性化修改
课 后 反 思
小学英语教案设计表格实用模板
小学英语教案设计表格实用模板一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握基本的英语字母和单词。
学生能够运用简单的英语句子进行自我介绍和日常交流。
2. 能力目标：学生能够听懂并能够使用基本的英语口语进行交流。
学生能够运用简单的英语句子进行阅读和写作。
3. 情感目标：提高学生的团队合作意识和跨文化交际能力。
二、教学内容1. 字母和单词的学习：学习26个英文字母和一些简单的常用单词。
2. 句型的练习：学习和练习一些基本的日常用语，如问候、介绍、道别等。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种实际任务来提高学生的英语应用能力。
2. 情境教学法：通过模拟真实的日常情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。
四、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的英语自我介绍，营造轻松的学习氛围。
2. 新课导入：介绍新的字母和单词，讲解基本的句型。
3. 课堂练习：通过小组活动、游戏等形式，让学生充分练习新学的知识。
4. 总结与作业布置：对本节课的内容进行总结，布置相关的作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和发音准确性。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，巩固所学知识。
3. 单元测试：定期进行单元测试，了解学生的学习进度和掌握情况。
4. 学生自评和互评：鼓励学生积极参与自我评价和同伴评价，提高自我认知和团队意识。
六、教学资源1. 教材：选用适合小学阶段的英语教材，如《新概念英语》或《小学英语》等。
2. 教学辅助材料：制作精美的PPT、图片、卡片等，帮助学生直观地学习字母和单词。
3. 音频资源：提供英语原声录音或听力材料，提高学生的听力水平。
4. 网络资源：利用互联网资源，如在线英语学习平台、教学视频等，丰富教学内容。
七、教学环境1. 教室布置：创设轻松、愉快的学习氛围，如在教室内布置英语海报、挂图等。
2. 教学设备：确保教学过程中所需设备的正常运行，如投影仪、音响等。
最新部编版小学英语四年级上册优质表格式教案(全册)
最新部编版小学英语四年级上册优质表格式教案(全册)课程目标本教案旨在帮助四年级学生掌握部编版小学英语四年级上册的所有课程内容。
通过优质的表格式教案，学生可以更好地理解和记忆课堂内容，提高英语语言技能和研究效果。
教学资源- 部编版小学英语四年级上册教材- 黑板、白板、彩色粉笔/马克笔- 多媒体设备教案安排Unit 1 - Hello- 词汇：hello, hi, good morning, good afternoon- 句子：Hello, I'm [Name]. Good morning, Everyone.- 练：角色扮演对话练，选择正确的问候语Unit 2 - My Family- 词汇：father, mother, brother, sister, family- 句子：This is my family. I have a father, a mother, a brother, and a sister.- 练：描述自己的家庭成员，填写家庭成员的称呼Unit 3 - My School- 词汇：school, classroom, teacher, students- 句子：I go to school. My classroom is big. My teacher is kind.- 练：回答关于学校和班级的问题，描述自己的学校环境......（继续安排其他课程单元）教学方法- 视觉教学法：通过图片、PPT等视觉辅助材料帮助学生理解课程内容- 互动教学法：采用角色扮演、小组活动等方式，增加学生的互动，培养口语表达能力- 情景教学法：通过情景创设帮助学生理解和运用语言知识教学评估- 课堂练：通过口头问答、练册等方式对学生进行单元知识掌握的评估- 互动表现：评估学生在角色扮演、小组活动等互动环节中的表现和参与度- 课后作业：通过书面作业的完成情况评估学生的复和总结能力注意事项- 教案的内容应根据具体教材进度进行调整，确保与课本内容一致- 教学方法可根据教师自身情况进行个性化调整，以实现教学效果的最大化- 教学评估应注重全面考核学生的听、说、读、写能力，以及研究态度和行为表现结束语本教案提供了部编版小学英语四年级上册全册的优质表格式教案，以帮助教师有效组织和安排课堂教学。
部编版小学四年级上册英语教案(表格式)
4
- Learn basic addition and subtraction
- Solve simple addition and subtraction problems
- Number cards
5
- Practice addition and subtraction
- Play a dice game with addition and subtraction
- Dice, game board, counters
Unit 3: Daily Routines
Lesson
Objectives
Activities
Materials
1
- Learn vocabulary related to daily routines
- Describe family members
- Flashcards with familymembers
Uniton
Objectives
Activities
Materials
1
- Learn numbers 1-10 and colors
- Count objects and name colors
部编版小学四年级上册英语教案(表格式)
Unit 1: Greetings and Introduction
Lesson
Objectives
Activities
Materials
1
- Learn basic greetings and introductions
- Listen to a dialogue and repeat the greetings
新人教版五年级英语上册教案(表格版)
新人教版五年级英语上册教案(表格版) Unit 1: Hello!Lesson 1: GreetingsTeacher's Notes- Begin the lesson by teaching students basic greeting words such as 'hello', 'good morning', 'good afternoon', and 'goodbye'.- Model and practice the greetings in a whole-class setting.- Students will then participate in pairs to practice greeting each other using the new vocabulary.- Introduce personal information sentences such as "My name is ___" and "I am ___ years old" to allow students to share basic information about themselves.- Encourage students to take turns introducing themselves to the class using the new sentences and vocabulary learned.- Provide positive feedback and corrections when necessary.Materials Needed- Flashcards with greetings vocabulary- Dialogue practice worksheet- Personal information sentence promptsLesson 2: NumbersTeacher's Notes- Begin the lesson by introducing numbers 1-10 using visual aids such as flashcards or posters.- Model and practice counting from 1 to 10 as a whole class.- Students will then participate in counting exercises individually or in small groups.- Engage students in questioning and answering activities, encouraging them to use the new vocabulary and sentence structure.- Provide positive feedback and corrections when necessary.Materials Needed- Flashcards with numbers 1-10- Counting exercises worksheet- Objects for counting practiceLesson 3: ColorsTeacher's Notes- Begin the lesson by introducing basic colors to the students using visual aids such as flashcards or real objects.- Model and practice saying the colors as a whole class.- Students will then participate in describing objects by their colors, using sentence structures like "The ____ is ____" or "It's ____".- Engage students in a color display activity, where they create a visual representation of different colors using colored paper or art supplies.- Encourage students to share their color displays and describe the objects they have chosen.- Provide positive feedback and corrections when necessary.Materials Needed- Flashcards with colors vocabulary- Objects of different colors- Colored paper or art supplies for the color display activityLesson 4: FamilyTeacher's Notes- Begin the lesson by introducing family members vocabulary to the students, using visual aids such as flashcards or pictures.- Model and practice saying the family members' names as a whole class.- Students will then participate in describing their own family members, using sentence structures like "This is my ____" or "He/She is my ____".- Engage students in a family tree activity, where they create a visual representation of their family using pictures or drawing.- Encourage students to share their family trees and describe the family members they have included.- Provide positive feedback and corrections when necessary.Materials Needed- Flashcards with family members vocabulary- Pictures or drawings for the family tree activity- Colored pencils or markers for drawing the family treeUnit 2: School Life... (Continue with additional lessons and content based on the textbook)。
人教版二年级上册英语表格式教案
人教版二年级上册英语表格式教案概述本教案是基于人教版二年级上册英语教材编写的表格式教案。
教案旨在通过结构清晰的表格形式，帮助教师更好地掌握教学内容和安排教学活动。
教案内容单元名称* 单元1: Greetings* 单元2: Classroom Objects* 单元3: Numbers* 单元4: Colors* 单元5: Action Verbs教学目标1. 学生能够正确发音并认读相关单词和短语。
2. 学生能够运用相关单词和短语进行简单的对话。
3. 学生能够理解简单的听力材料，并回答相关问题。
教学内容教学活动安排* 单元1: Greetings- 活动1: 师生互相打招呼和告别- 活动2: 学生自我介绍* 单元2: Classroom Objects- 活动1: 认读教室物品的名称- 活动2: 描述教室物品的形状和颜色* 单元3: Numbers- 活动1: 认读数字0-10- 活动2: 数数并回答问题* 单元4: Colors- 活动1: 认读常见颜色的名称- 活动2: 描述物品的颜色* 单元5: Action Verbs- 活动1: 认读常见动作动词的名称- 活动2: 进行动作指令游戏教学评估方法1. 口语表达能力的评估2. 听力理解能力的评估3. 书写能力的评估教学资源1. 人教版二年级上册英语教材2. 录音设备3. 教学课件教学时间每个单元预计教学时间为2-3课时，根据学生实际情况和教学进度进行调整。
教学参考1. 人教版二年级上册英语教材教师用书2. 网络资源：如相关单词和短语的发音示范、游戏等。
以上是《人教版二年级上册英语表格式教案》的内容，请根据实际教学情况进行调整和补充。
小学英语教案设计表格实用模板
小学英语教案设计表格实用模板一、教案概述1. 教学目标：知识目标：让学生掌握基本的英语单词和句型。
能力目标：培养学生基本的英语听、说、读、写能力。
2. 教学内容：单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you句型：介绍自己，询问他人，回答问候。
3. 教学重点与难点：重点：单词和句型的学习与运用。
难点：听力和口语的准确表达。
二、教学方法与手段1. 教学方法：情景教学法：通过设定情景，让学生在实际语境中学习英语。
游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
互动教学法：鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。
2. 教学手段：图片、卡片：辅助教学，直观展示单词和句型。
录音机、音响：播放英语歌曲、对话，提高听力能力。
电子白板：展示教学内容，方便学生观看。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的自我介绍。
学生互相问候，熟悉课堂氛围。
2. 课程导入（10分钟）：教师展示图片，引导学生说出单词。
教师示范句型，学生跟读。
3. 新课学习（15分钟）：教师讲解单词和句型的用法。
学生进行小组讨论，练习口语表达。
4. 课堂练习（10分钟）：学生进行听力练习，回答问题。
教师点评并纠正发音错误。
5. 总结与作业布置（5分钟）：教师对本节课内容进行总结。
布置作业：抄写单词和句型，编写一个小对话。
四、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价。
2. 学生对本节课的学习情况进行反馈。
3. 针对不足之处，调整教学方法和完善教学内容。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、单词抄写和对话编写。
3. 听力、口语测试：定期进行听力测试和口语角活动，检验学生的学习成果。
六、第二单元：日常问候与介绍1. 教学目标：知识目标：让学生掌握日常问候语和介绍自己的方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。