《豆芽菜》阅读题阅读附答案
新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．课内阅读。
（1）根据课文内容完成填空。
早在几千年前,我们的祖先把文字刻在________上,或者刻在________上；后来,人们又把文字刻在________上；再后来,就可以在________上写字;西汉时代,人们已经懂得了用________来造纸;到了东汉时代,________改进了造纸术,影响了全世。
（2）结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
【答案】（1）龟甲和兽骨；青铜器；竹片和木片；帛；麻；蔡伦（2）因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到,而且价格又便宜,能满足多数人的需要,所以只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）龟甲和兽骨；青铜器；竹片和木片；帛；麻；蔡伦；（2）因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到,而且价格又便宜,能满足多数人的需要,所以只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．阅读短文，完成练习。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。
因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。
不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。
看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。
小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
三年级沪教版语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案
三年级沪教版语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。
于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。
湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1．选择合适的词语填在文中的括号里。
无与伦比小心翼翼2．用“”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。
3．这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。
全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。
4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有_______________________；描写”“香”的句子是______________________________________________。
5．五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（）A．提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。
E.在田野里睡觉。
二、阅读下文，回答问题。
小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 课外阅读提升题(一)(含答案)
三年级（下）第一单元课外阅读提升题（一）（一）种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1.找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2.把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3.读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）（二）五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
部编版新人教版语文二年上册《三毛流浪记》阅读试题
《三毛流浪记》阅读训练题一、填空题1、三毛抱起（小狗）想亲亲它，（母狗）立刻扑上来。
P12、母狗立刻扑上来，吓得三毛赶紧爬到(树上)。
P23、三毛挽起裤腿，朝河对岸走去，河水没过三毛的胸口，（老渔夫）伸出船桨将三毛救上了岸。
P 34、老渔夫将三毛救上船，（鳗鱼）也被一起带了上来。
P 45、（老渔夫）把三毛带上岸，并收留了他。
P56、老渔夫用捉到的鱼换来了（米）。
P67、三毛用（草席）搭了一个雨棚。
P88、(三毛)在大妈洗干净的被单上留下（两个黑手印）。
P99、三毛上路拦车，央求司机带他去（上海）。
P1010、穿高跟鞋的女人被（她的儿子）扔的香蕉皮摔倒了。
P1411、三毛在浴室洗澡，是（爸爸）发现三毛躺在浴缸里睡着了（P53）12、看见不少卖报人都骑自行车卖报，于是三毛就租了一辆（儿童滑板车）去卖报。
13、汽车拦住了去路，电影又快要放映了，三毛和小男孩从身边的平板车上拿起煤块对着（小车的司机）就想砸。
（P58）14、三毛给(小猫)洗澡，自己坐在澡盆里洗起来了。
（P62）15、三毛在录取新生的成绩榜上排第（一）。
（P64）16、三毛想当(报童)，第（一）天一张都没有卖掉。
（P69）17、三毛想做擦鞋的生意，可是工具箱太重了，就请求（店老板）给箱子安上两个轮子，这样他就可以到处去摆摊了。
（P75）18、三毛擦鞋的生意做得红红火火，晚上，他把（辛苦挣来的钱）都锁在工具箱里。
（P79）19、三毛为自己买了(新衣服)，把钱放在（衣服口袋里），又用针线缝得严20、三毛睡在楼梯底下的一个空当里，稻草下面有一窝刚出生的（小老鼠）。
（P96）21、三毛在印刷店老板家做童工时，看了师兄的《光明世界》，却看到了强盗抢劫的一幕。
（P104）22、师兄看三毛冻得浑身发抖，脱下了自己的（毛背心），给他穿上。
（P114）23、三毛在夜里梦见自己打开一个礼盒，里面竟然是一件（裘皮大衣）。
（P117）24、三毛杀鸡的时候，把自己的（手指）割破了。
三年级北师大版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案
三年级北师大版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。
到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuèlè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suìsùi）的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1．用“”画出文中括号里正确的读音。
2．根据意思在短文中找出相对应的词语。
（1）精巧细致。
（_________）（2）爱玩爱闹，不听劝导。
（_________）3．稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。
4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。
5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。
如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。
二、阅读下文，回答问题。
天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
有关豆芽菜的历史,及豆芽功效
有关豆芽菜的历史，及豆芽功效
豆芽是我国人民喜食的一种传统优质蔬菜。
我国对豆芽的生产工艺、食用及药用功能早有详细记载：相传西周的开国功臣姜尚，即因嗜食豆芽而精力充沛，竟至耄耄之年还能为新郎官；南北朝学者陶弘景注释《黄卷》，为“豆蕖干者之名曰黄”，即豆芽生长盈寸之豆蕖，经晒干后亦可食用。
宋朝林洪在《山家清供》中记载着一种叫“鹅黄豆生”的蔬菜，实际上就是豆芽菜，并详细记载有“温陵人钱中元数日以水浸豆淋之、及长，则覆以桶，晓则晒之，欲其齐而不凡日浸也……，越三日出之。
”详细记述宋時人们培育水生豆芽的过程。
明代神医李时珍的巨著《本草纲目》“绿豆”条中载：“诸豆生芽皆腥韧不堪食用，唯此豆芽白美独异，食之清火益神，利泄减脂，饮誉美肴者也。
”肯定了豆芽的药用价值。
明人陈嶷作过一篇《豆芽赋》，其中讲到：“有彼物兮，水肥肉质。
子不入于污泥，根不资于扶植。
金芽寸长，珠蕤双粒。
非绿非青，不丹不赤。
白龙之须，春蚕之蛰。
信哉斯言，无渐其实。
”清时高濂大学士《遵生八笺》上，载有“绿豆芽”、“寒豆芽”、“黄豆芽”三种，其中在“绿豆芽”条中写明：“将豆置皿中，冷水浸两宿，候涨之换去水淘淋两次，予置黄土一方，以水洒湿，覆纸一层，置豆于其，以盆覆之，一日两次淋水，伺芽长寸余即可取而食之。
”古人在木桶或漏缸里装上绿豆、黄豆或黑豆，经常往里浇清水，直到它生出长芽为止。
这种培养方法与如今传统豆芽的生产基本相同。
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部编版三年级语文下册第三单元课外阅读 (有答案)
部编版三年级语文下册第三单元课外阅读（有答案）一、快乐阅读。
(15分)从小做时间的主人“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。
一天等于24小时,1440分,86400秒。
流行的一句名言是“时间就是生命”。
怎样做时间的主人，而不浪费生命呢?这是一个既．有趣又．发人深省的问题。
我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。
他常常教育我们要“今日事，今日毕”。
在他的[严厉严格严密」教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。
这种习惯“使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。
粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000个了。
记得小学五年级时的一个假．(jiǎjià)期里，我对《数学——1000个难题》[依依不舍了如指掌爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。
于是我关起门来加倍努力，睡．( shuìsuì)眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。
对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。
现在觉得，一个人如果不能不断地给自己压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的。
这句话是很有道理的。
我工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。
曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火灾，当时人声喧哗：而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。
愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1.用“/”划去文中加点字的不正确读音。
(2分)2.联系上下文，用“√”在[ ]选择合适的词语。
(2分)3.用句中带点词造句。
(3分)这是一个既．有趣又．发人深省的问题。
________________________________________________________________________4.怎样才能做“时间的主人”?请你结合短文，在正确的答案的括号里打“√”。
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 现代文阅读题型专练(含答案)
部编版三年级下册第一单元现代文阅读题型专练一、现代文阅读课外阅读会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡．山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花．花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花．妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡．”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象．晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……1．文中写颜色的词语有_________________。
2．填空。
广阔的( )圆圆的( )幼稚的( )3．你最喜欢文中的哪一种花？说明理由。
_________________________________________。
阅读选文，回答问题。
麦哨（节选）湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。
男孩子（）到铺满青草的土坡上面，（）跟头、（）蜻蜓，还有摔跤比赛。
草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。
那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。
剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。
那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……4．选择恰当的字填入选文中的括号里。
（填序号）①竖①翻①跑5．选文主要写了孩子们____________、____________和____________的活动。
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《豆芽菜》阅读题阅读附答案
豆芽菜
学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。
每天清晨，沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着在水中的影子，温暖着那朗朗的书声；傍晚，孩子们在溪边散步、漫谈，谈过去、现在和将来，谈这大山以外的世界。
在我们这条件极差的山乡中学，有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！
更有趣的是每年春天，沙滩上到处埋着豆子，这里一窝儿，那里一窝儿，顺着河岸足足有半里路，那是孩子们生的豆芽菜。
春天，青黄不接，正是“菜荒”，山里的中学生全是寄读，带啥吃啥，他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。
这实在是个好法子。
不几天，沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一丛一丛的。
散步虽不方便，但使你感觉到一种生气，一种力量，一种希望，你心中仿佛也在萌生起一片生机。
这个时节，怕的是下雨。
溪水涨起来是极快的，大雨一来，不消半个时辰，清澈温柔的小溪便会变得浑浊凶猛，会把沙滩上正在生长的豆芽冲走。
倘是碰上这种时候，孩子们就要咽几天没有菜的饭了。
这天上午，学校组织年级语文测验，我在自己班上监考。
考试刚开始不久，一股股凉风便从窗子外灌进来，不一会儿就下起了大雨。
窗外，雨哗哗；屋内，笔沙沙。
溪水变浑了，涨高了，再有一会儿，就要冲走那些豆芽菜了。
冲走了豆芽菜，孩子们就又要过苦日子，虽然他们默默地咽着无菜的饭，仍然会刻苦地读书，但他们毕竟是孩子，是一些应该得到幸福的孩子。
这时却没有一个孩子请假，甚至没有一个孩子抬头看我。
“同学们，快去把豆芽菜扒回来。
”我终于这样决定，我来不及请示学校。
孩子们去了，抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，可奇怪的是大多数同学最后三大题都没有做，是时间不够吗？不是。
我找来班长询问原因，他说：“只有我们班去抢了豆芽菜，怕别的班同学说你放我们出去了，互相商量作了弊，考好了反会给你添麻烦，所以好些同学故意没做完。
”
“你们商量过了吗？”
“没商量。
”班长是个老实的孩子，他是不会说谎的。
这次测验由于我们班上的“特殊”情况学校决定重考。
当我把这个消息在班上宣布时，几个女孩哭了。
我或许是个失职的监考老师，重考时学校没有派我监考。
考试结果大大出乎我的意料，我们这个过去的中游班居然得了全年级第一，几个很少及格过的学生都及格了。
领导要我介绍抓质量的经验。
我怎么说呢？说实在的，我只是在下大雨时，让孩子们去抢回了他们的豆芽菜。
他们说要为我争气，语文要好好学。
这是学习委员告诉我的，这也是经验吗？
小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的。
1联系前文，解说文中划线句的“”特殊”情况”指的什么？
2文末作者说：“我只是在下大雨时，让孩子们去抢回了他们的豆芽菜，他
们说要为我争气，语文要好好学。
这是学习委员告诉我的，这也是经验吗？”你认为这是不是经验？它说明了什么？
3豆芽菜的故事可以给我们什么启示？请至少说出两种。
（每种用一句话概括）
参考答案：
1“”特殊”情况”指的是：中途为了抢豆芽菜监考放学生出去。
2是一种经验，相互理解。
3作为老师，如果能理解学生，学生就会去考虑老师的外境；
理解是相互的，有付出就会有回报。
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