主题家长会简报

德育工作简报

（第2012年05期）

四川省阆中中学校2012年5月4日

凝聚每一份力量创造同一个辉煌

——“尊重促成信任，沟通创造和谐，共勉产生合力”主题家长会

为了架设学校与家庭协同教育的桥梁，优化教育诸角色的关系，实现教育的最优化途径，关注孩子的成长细节，关注孩子的全面发展，形成教育合力，巩固教育教学成果，提升教育成效，4月28日晚，学校隆重举行了以“尊重促成信任，沟通创造和谐，共勉产生合力”为主题的大型家长会，高中一二年级和初中各年级各班近6000名师生和近4000名家长兴致勃勃满怀期待地参加了本次家长会。

本次家长会分三个阶段召开。第一阶段是参会家长齐聚仁智广场，参观了半期来思想品行、学习成绩优秀的学生光荣榜。光荣榜展示了每个年级每个班认真甄选评定的“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”、“励志标兵”、“品行标兵”近2000人。每个年级一块光荣榜，每块光荣榜上标明了年级和班以及优秀学生的姓名。家长们在自己孩子的光荣榜前热心期待，热切聚焦，认真搜索，找到了自己的孩子姓名赫然居于榜中，阵阵喜悦的浪潮推向校园的每个角落，他们真正感受到了孩子成功的喜悦，他热切期盼着教育的成功，学校的发展，孩子的成才。在“欢迎家长光临”的展板前，他们头一次真正感受到了“同一心情，同一期待，敞开心扉，真诚沟通”的魅力，感受到作为家长的神圣职责。

家长会的第二阶段，是由学校党委书记、校长赵书远同志主持召开的主题报告视频会。当家长们怀着成功的喜悦与感动来到孩子读书所在的教室时，班主任热情的招呼，班级学生干部周到的服务，宽敞整洁的教室，优美高雅、浓郁的教室文化无不再一次震动着家长们的心田。晚7：00，各班准时打开视频，赵校长作了“尊重促成信任，沟通创造和谐，共勉产生合力”的主题报告会。

报告会上，赵校长代表学校12000余名师生向家长的到来表示了热烈的欢迎，向对学校工作给予了支持的家长表达了最诚挚的谢意。并和家长共同探讨了家庭教育如何尊重孩子，如何尊重学校的教育和管理，如何尊重教育的规律，如何与孩子和学校沟通等一系列的话题。赵校长结合自身的工作历程，列举了考上清华北大的学生在校成长的典型事例，例谈了学校近期来学生、家长、教师之间发生冲突的典型案例，摭谈了学校教育教学改革创新的最新成果，从家长的角度，从教师的角度，从学校的角度，用一个个鲜活的实例打动着家长们的心，用切中肯綮的育人道理开启着家长们的心扉，深刻而生动地诠释了家庭教育的责任，孩子成功的秘诀。赵校长声情并茂的讲演，博得了在场所有家长和师生的阵阵掌声。

家长会的第三阶段是各班班主任和科任教师自主开家长会。在每位家长的座位前，班主任给家长们准备了丰盛的教育教学资料和成果。每位家长座前摆放有自己孩子的期中考试成绩条，孩子给家长的一封信，《学生行为习惯要求》《家长如何关注孩子青春期的心理健康》《关于学生作息时间、请假制度、安全要求的通知》，孩子半期来各科的作业本、孩子半期来各科的周考、月考和半期考试的试卷。家长们通过阅读资料，就会了解学校的教育教学和孩子在学校的学习生活状况。与会家长们或认真阅读，或仔细翻查，或掩卷沉思，或期待颔许，或欢喜动容。

在家长们全面了解了孩子在学校的学习、生活情况之后，各班自主家长会在班长和学习委员的热情洋溢的欢迎辞中拉开帷幕。然后班主任和科任教师一道用精心准备的课件，向家长展示了班级家长会的内容。他们或推介班级任课教师的教育教学业绩，让家长充分信任班级任课教师；或介绍班级学生的来源及构成情况；或介绍班级奋斗目标和班级管理的思路、要求和特色；或客观分析半期考试的成绩；或分析班级学生在思想品德、学习态度、学习纪律、行为习惯等方面带有倾向性的特点，强化家长认识“求知先要学会做人”、“优秀是一种习惯”的理念；或对家长教育管理孩子的科学建议等等。在班级家长会上，班主任制作的课件真切生动，讲解分析透彻动人，家长们时而注目观看，时而侧身倾听，时而会心微笑，时而用心笔录，时而深刻思考，时而掌声一片，气氛热烈活跃。

班级家长会结束时，家长们交流了管理自己孩子的方法与经验，填写

了《家长会意见建议信息反馈表》，家长会在一片掌声中圆满结束。

在开家长会的过程中，学校政教处、安综办、初中部的干部，在龚校长的带领下逐班巡视检查，按各班家长会的准备情况和开家长会的情况逐班察看考核。

绝大部分班主任能充分认识家长会的目的意义，会前准备充分，开家长会气氛热烈，赢得了家长的一致好评。但也有一部分班主任对学校开家长会的要求认识不到位，没有按照学校的要求认真准备资料，开家长会时松散无序，自主开家长会不到30分钟，就草率结束，家长们悻悻而去。

在教室文化布置方面，初中年级比高中年级好。开家长会前，初中各年级各班精心策划，班班有班级奋斗目标，有班训，有名人名言，有“学习园地”，有个性化标语等，教室文化浓郁，形成一种特有的班级文化。

全校所有开家长会的班都有黑板报，黑板报丰富多彩，表示了对家长的热烈欢迎，渲染了浓厚的家长会氛围。

所有开家长会的班都给家长准备了学校发的“家长必读材料”。但是，部分班级自备资料准备不齐，有一些班没有准备“学生给家长的一封信”，这些班级是初一5班、9班、10班、11班、12班，初二7班、11班、12班，高一17班、19班、20班。这表明班主任沟通意识不强，不善于搭建学生与家长沟通的桥梁，没有充分认识此措施的重要意义。根据学校办公会的决定，这些班主任扣罚班主任津贴50元，扣减工作表现成绩2分。

所有开家长会的班都认真准备了各科的作业本和各科的周考、月考、期中考试的试卷。高中年级准备得特别好的班是高一2班、4班、5班、9班、12班、15班、17班，高二1班、2班、4班、6班、9—17班，20—24班。初中一、二年级准备得比初三年级充分齐备，初中年级比高中年级准备得充分齐备，这表明年级越高的班主任的责任心越不强。

开家长会时，绝大部分班主任精心制作了课件，把开家长会的内容以课件的形式形象、直观、生动地展示出来，赢得了家长的好评，但也有部分班主任没有按学校要求制作课件，他们是初二7班、高一1班、高一3班、高一7—11班，这些班的家长会气氛不够热烈。同样，根据学校办公会的决定，这些班主任扣罚班主任津贴50元，扣减工作表现成绩2分。