幼儿园手工制作娃娃家花瓶
幼儿园动手制作易拉罐花盆方案 幼儿园手工制作
幼儿园动手制作易拉罐花盆方案一、背景介绍在幼儿园教育中，动手制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径之一。
易拉罐花盆作为一种简单易做的手工制作项目，既能锻炼幼儿的手部动作技能，又能培养他们的耐心和动手能力。
设计一套适合幼儿园学生进行动手制作的易拉罐花盆方案显得尤为重要。
二、材料准备1. 易拉罐：首先需要准备一些废弃的易拉罐，建议选择大小适中的易拉罐，以便于幼儿进行手工制作。
2. 装饰材料：各种颜色的彩绘颜料、贴纸、装饰纸等，可以根据幼儿芳龄和兴趣来选择。
3. 工具：胶水、剪刀、画笔等基本的手工制作工具。
三、制作步骤1. 清洗易拉罐：将废弃的易拉罐进行彻底清洗，确保表面没有残留的食品残渣，以便于后续的涂装和装饰。
2. 涂装底色：选择一种鲜艳的底色进行涂装，可以是红色、黄色、蓝色等颜色，让易拉罐焕发出新的生机。
3. 装饰彩绘：待底色干透后，可以使用彩绘颜料进行各种图案和图画的涂饰，比如小花、小动物、卡通人物等，让易拉罐更加生动活泼。
4. 贴纸装饰：在易拉罐的表面可以添加一些贴纸，如闪闪发光的贴纸、立体贴纸等，增加易拉罐的立体感和美感。
5. 制作底座：可以使用木板、硬纸板等材料制作一个底座，让易拉罐稳固地放置在桌面上。
6. 养花种植：在制作完成的易拉罐花盆上，可以选择适合室内种植的植物，如仙人掌、多肉植物等，让幼儿亲自动手体验植物的养护过程。
四、实施效果通过动手制作易拉罐花盆的活动，可以达到以下效果：1. 培养动手能力：幼儿动手制作易拉罐花盆，可以锻炼其手部协调能力和手指灵活性。
2. 培养创造力：在涂饰和装饰过程中，可以让幼儿发挥想象力，设计出自己心中理想的花盆样式。
3. 增强耐心：整个制作过程需要一定的耐心和细致，可以让幼儿从中感受到完成一件事情的成就感。
4. 培养爱护植物的意识：通过种植植物的过程，可以让幼儿了解到植物的生长过程和养护方法，培养出爱护植物的意识。
五、总结动手制作易拉罐花盆是一项既简单又有意义的手工制作活动，它不仅促进了幼儿的动手能力和创造力发展，同时也让他们懂得了爱护植物的重要性。
小班娃娃家材料投放
小班娃娃家材料投放在小班教学中，娃娃家是一个非常受欢迎的教学工具，它能够帮助幼儿建立自信心，培养合作精神，提高语言表达能力，促进情感交流等。
在搭建娃娃家的过程中，选择合适的材料非常重要，它们能够影响到娃娃家的质量和孩子们的体验。
下面我们就来了解一些常见的娃娃家材料投放。
1. 木制家具，木制家具是搭建娃娃家的基本材料之一。
它们通常包括桌子、椅子、床等，可以让孩子们在娃娃家中模拟真实的家庭生活。
木制家具的优点是结实耐用，外观美观，适合用于长期的教学活动。
在选择木制家具时，要注意确保其表面光滑，没有尖锐的边角，以免伤害到孩子们。
2. 布艺装饰，布艺装饰可以为娃娃家增添温馨的氛围，也可以让孩子们学习到布艺制作的技能。
常见的布艺装饰包括窗帘、地毯、沙发套等。
选择布艺装饰时，要注意选择色彩明快、图案可爱的布料，这样可以吸引孩子们的注意，让他们更愿意参与到娃娃家的搭建和布置中。
3. 小型厨具，在娃娃家中设置小型厨具可以让孩子们模拟厨房生活，学习简单的烹饪技能。
常见的小型厨具包括炉灶、锅碗瓢盆、餐具等。
选择小型厨具时，要确保其符合儿童的使用习惯，材质安全无毒，不易损坏。
4. 玩具娃娃，玩具娃娃是娃娃家不可或缺的元素，它们可以让孩子们扮演不同的角色，进行角色扮演游戏。
在选择玩具娃娃时，要注意选择外观逼真、质地柔软的娃娃，以及不同职业、不同肤色的娃娃，让孩子们接触到不同的文化和职业。
5. 装饰小道具，除了以上提到的材料外，还可以在娃娃家中添加一些装饰小道具，如花瓶、画框、书籍等，这些小道具可以让娃娃家更加真实，也可以让孩子们学习到生活常识和文化知识。
在投放娃娃家材料时，教师需要根据孩子们的年龄和兴趣进行合理的选择和搭配，确保材料的安全性和教育性。
此外，教师还可以根据教学内容的需要，引导孩子们参与到娃娃家材料的选择和搭建中，让他们在实践中学习到更多的知识和技能。
总之，娃娃家材料的投放是小班教学中的重要环节，选择合适的材料能够为孩子们营造一个丰富多彩的学习环境，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思教案：幼儿园中班美术教案《花瓶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材《创意无限》的第四章第二节，主要学习如何通过手工制作一个漂亮的花瓶。
教学内容包括学习花瓶的形状、颜色和图案设计，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状和特征，学会用纸张等材料制作花瓶。
2. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过制作花瓶的过程，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握制作花瓶的基本技巧和方法。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的花瓶。
四、教具与学具准备教具：花瓶样品、剪刀、胶水、彩色纸张、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 引入：展示一些漂亮的花瓶样品，让学生观察和描述花瓶的形状、颜色和图案。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，包括如何剪裁纸张、如何组合各个部分等。
3. 示范：教师示范制作一个花瓶，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生按照教师的示范，自己动手制作花瓶。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让学生展示自己制作的花瓶，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计如下：花瓶形状 > 颜色 > 图案七、作业设计作业题目：请学生回家后，利用家中的废弃物品，如瓶子、纸盒等，制作一个花瓶，并在下次课堂上展示。
答案：学生可以根据自己的想象力和创意，利用废弃物品制作出各种形状、颜色和图案的花瓶。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察、讲解、示范和实践，掌握了制作花瓶的基本技巧和方法。
在实践环节，学生发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种独特的花瓶。
通过本节课的学习，学生不仅提高了动手能力，也培养了审美观和团队协作能力。
拓展延伸：可以让学生利用其他材料，如塑料、布料等，尝试制作不同形状和风格的花瓶。
幼儿园许愿瓶制作方法
幼儿园许愿瓶制作方法
制作幼儿园许愿瓶的方法有很多种，以下是一种简单的制作方法：
材料：
- 一个透明的塑料瓶，可以是空的饮料瓶或者洗发水瓶
- 彩色纸张或者彩纸
- 剪刀
- 胶水或者双面胶
- 彩色笔或者画笔
- 面料、丝带或者装饰品（可选）
步骤：
1. 清洗塑料瓶，并确保完全干燥。
2. 使用剪刀将彩色纸张或者彩纸剪成想要的形状和大小，可以剪成心形、星星、花朵等等。
这些彩纸将用于装饰许愿瓶。
3. 在彩色纸张上写下许愿的内容，可以是幼儿自己的愿望或者美好的祝福。
4. 将胶水或者双面胶涂在彩色纸张的背面，并将其贴在塑料瓶的表面上。
可以用多种颜色和形状的彩纸制作出丰富多样的装饰效果。
5. 使用彩色笔或者画笔，在瓶子上绘制更多的图案和装饰。
可以画上自己喜欢的图案、动物或者花草等。
6. 如果愿意，可以在瓶子的口部加上一个面料、丝带或者装饰品，以增加许愿瓶的美观程度。
7. 让胶水完全干燥后，幼儿园的许愿瓶就制作完成了。
制作完成的许愿瓶可以放在教室的角落或者窗台上，供孩子们写下自己的愿望或者祝福。
这样的许愿瓶可以鼓励孩子们表达自己的愿望，增加他们的想象力和创造力。
手工花瓶文案幼儿园中班
手工花瓶文案幼儿园中班1. 手工花瓶，点缀幼儿园的美丽。
2. 用心制作的手工花瓶，展示孩子的创造力。
3. 用五彩纸张和贴纸，打造一个独一无二的花瓶。
4. 在手工花瓶中种上绚丽的花朵，给幼儿园带来春天的气息。
5. 孩子们用小手塑造的手工花瓶，蕴含着无限的想象力。
6. 幼儿园中班的孩子们相互合作，共同完成手工花瓶。
7. 每一个手工花瓶都是孩子们的艺术品，展示他们的才华。
8. 手工花瓶放在教室里，让幼儿园更加温馨。
9. 孩子们用多彩的纸张，将手工花瓶打造得充满了活力。
10. 手工花瓶里种上的花朵是孩子们的梦想和希望。
11. 在手工花瓶的装饰上，孩子们尽情发挥自己的创意。
12. 手工花瓶散发着丰富的色彩，点亮了整个幼儿园。
13. 孩子们把手工花瓶看作是珍贵的礼物，送给幼儿园的老师。
14. 手工花瓶是幼儿园中班的小小工艺品，传递着孩子们对美的追求。
15. 每个手工花瓶都是孩子们动手实践的结果，鼓励他们勇敢尝试。
16. 手工花瓶的制作过程锻炼了孩子们的手眼协调能力。
17. 孩子们用心灵的五彩斑斓，点缀了手工花瓶的外观。
18. 手工花瓶的制作让孩子们感受到了劳动的快乐和成就感。
19. 身临其境地亲手制作手工花瓶，让孩子们更加热爱生活。
20. 在手工花瓶上贴上孩子们的名字，让他们更加自豪。
21. 手工花瓶的材料简单易得，适合幼儿园中班的孩子们动手制作。
22. 手工花瓶的制作过程培养了孩子们的耐心和细致的观察力。
23. 孩子们在手工花瓶展示时，与家长分享他们的创意和努力。
24. 手工花瓶与鲜花相得益彰，让教室更加鲜艳多彩。
25. 在手工花瓶的上色过程中，孩子们学到了色彩和美的知识。
娃娃家幼儿教案6篇
娃娃家幼儿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班角色游戏《娃娃家》教案5篇
小班角色游戏《娃娃家》教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动：美丽的花瓶(手工)
中班美术活动：美丽的花瓶（手工）设计与组织：长沙师范附属第一幼儿园戴诗露一、设计思路生活中随处能找到各种废旧瓶子，将其装饰装饰还能变成美丽的花瓶。
中班幼儿喜欢玩橡皮泥和超轻粘土，“装饰瓶子”这个活动正好能满足幼儿的这一喜好。
通过活动，可引导大胆想像尝试将各色泥塑造型进行简单排列组合装饰美丽的花瓶，进而培养幼儿大胆动手动脑的能力。
二、活动目标1.喜欢用超轻黏土及生活中的各种废旧材料进行手工制作。
2.能够将各色泥塑造型进行简单排列组合装饰美丽的花瓶。
3．尝试团圆、搓条、捏等泥工方法装饰花瓶。
三、活动准备1.经验准备：积累超轻粘土做手工的经验。
2.物质准备：各色超轻粘土、啤酒瓶、泥工刀、同伴作品、各种干果壳、豆子、彩色火柴棍、扣子、绳子、毛根等。
四、活动重难点1.活动重点：用泥工方法辅以各种废旧材料装饰花瓶。
2.活动难点：在花瓶上装饰出花纹和图案并进行简单的排列组合。
五、活动过程1．导入活动，引发兴趣。
指导语：秋天里有美丽的花开了，你们看美不美？闻一闻，香不香呀？我想把这些花留下来，插到花瓶里，这里有一个酒瓶，你们有没有办法把酒瓶变成美丽的花瓶呢？2.参观手工花瓶展，欣赏花瓶的美。
（1）欣赏美丽的花瓶，引导幼儿发现不同装饰材料。
指导语：戴老师发现了一个花瓶展览会，现在我们一起去看看吧！你们仔细观察，说说这些花瓶都用了哪些材料来装饰的呢？你看这么多材料都可以用来装饰花瓶，生活中还有什么材料可以用来装饰花瓶呢？(2)细致观察花瓶，引导幼儿发现花瓶上不同的颜色、图案和花纹。
指导语：你们看看这些花瓶都有哪些颜色、图案和花纹呢？你们觉得这些花纹图案美不美呢？3.自主探索“团圆、搓条、捏”的方法。
（1）幼儿尝试“团圆、搓条、捏”的做法。
指导语：刚刚有小朋友发现了各种不一样的花纹，我们一起来试试。
教师小结：你们都成功了，那么说明你们的小手很灵巧，现在是不是很想装饰花瓶了呀？现在戴老师要提要求，用过的材料要放回原来的地方，拿酒瓶和剪刀的时候要注意安全。
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幼儿园手工制作娃娃家花瓶
适用游戏：娃娃家
适用年龄段：中班
制作材料：一大一小薯片罐两个、淡绿皮纸、淡黄纱窗纸、自制淡紫丝网花和深紫纸花、干花若干、深绿色毛根。
制作要点：先将大小两个薯片罐绑在一起，在两个罐上
先包一层淡绿皮纸，再包一层淡黄纱窗纸，拦腰用深绿毛根扎紧，毛根首尾相接处弄成爱心造型。
至此，花瓶就做好了。
接下来是
把之前自制的丝网花、纸花艺术性地插进花瓶，插花时注意疏密、高矮搭配，干花的衬托等处理。
设计思路：娃娃家的家具慢慢添置完全了，娃娃家的门
面也装饰美化了，娃娃家的锅碗瓢盆也一应俱全了。
可是还是感
觉缺少了点什么?对了，就是它——美丽的花瓶。
有了花，家里才
显得更加温馨;有了花，家才有情调;有了花，家也更美了┅┅
使用说明：教师可在活动前给幼儿培训一下插花的基本
方法，这样，娃娃家的妈妈可以去超市购买各种不同的花，定期
更换花朵，培养幼儿的审美情趣。
作品照片：
这个手工制作为娃娃家增光添彩，营造家的氛围。