西北工业大学C语言大作业实验报告
c语言实验报告(附答案版)

1、熟练掌握while,do—while,for语句实现循环的方法,包括如何正确地设定循环条件,如何控制循环的次数。
2、掌握break语句与continue语句的使用方法。
3、熟悉循环的嵌套以及从循环体内退出循环的处理。
4、理解什么是循环程序结构。
三、实验指导
为了达到最佳的实验效果,以下提供几条适于模块化编程的指导意见,可供参考。
实验1简单判定性问题求解
一、实验学时
完成本实验需4学时。
二、实验目的
1、阅读程序题
(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型的变量,以及对它们赋值的方法;
(2)掌握不同的类型数据之间赋值的规律;
(3)掌握数据在内存中的存储方式;
(4)学会输入、输出函数的基本格式和使用方法;
(5)学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符,以及包含这些运算符的表达式。
1)解题分析:解决问题的关键算法为求圆的面积并按要求输出。循环求圆的面积area,若area<40,则用continue语句提前结束本次循环并开始新一轮循环,若area>90,则用break语句跳出循环。
2)算法流程图如图2-1:
3)综合分析
需要从循环体中提前跳出循环,或者在满足某种条件下,不执行循环中剩下的语句而立即从头开始新的一轮循环,这时就要用到break和continue语句。
(1)将一个百分制成绩转换成等级制成绩,百分制与等级制的对应关系如下表:
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
<60
等级制
优
良
中
差
劣
具体要求如下:
1)用switch语句实现该功能;
c语言综合实验报告

c语言综合实验报告《C语言综合实验报告》一、实验目的本次实验旨在通过综合性的C语言编程实践,加深学生对C语言程序设计的理解和掌握,提高学生的编程能力和解决问题的能力。
二、实验内容1. 编写一个简单的C语言程序,实现对用户输入的两个整数进行加法运算并输出结果。
2. 设计一个C语言程序,实现对用户输入的字符串进行逆序输出。
3. 编写一个C语言程序,实现对用户输入的一组整数进行排序并输出排序后的结果。
4. 设计一个C语言程序,实现对用户输入的一组学生成绩进行统计,包括平均分、最高分、最低分等。
三、实验过程1. 首先,对于加法运算的程序,我们使用scanf函数获取用户输入的两个整数,然后利用printf函数输出它们的和。
2. 对于字符串逆序输出的程序,我们使用gets函数获取用户输入的字符串,然后使用循环和数组实现逆序输出。
3. 对于排序程序,我们使用冒泡排序算法对用户输入的整数进行排序,并使用printf函数输出排序后的结果。
4. 对于学生成绩统计程序,我们使用循环获取用户输入的学生成绩,并计算平均分、最高分、最低分等统计信息,最后使用printf函数输出结果。
四、实验结果经过以上步骤,我们成功编写了四个C语言程序,分别实现了加法运算、字符串逆序输出、整数排序和学生成绩统计等功能。
这些程序在实际运行中均能正常工作,并得到了预期的结果。
五、实验总结通过本次实验,我们深入理解了C语言的基本语法和编程思想,掌握了常见的编程技巧和算法,并提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
希望在今后的学习和工作中能够继续努力,不断提升自己的编程水平,为实现更多的创新和突破打下坚实的基础。
c语言实验报告实验

c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握,提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019,操作系统为Windows 10。
三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量,如整数型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等,并进行赋值和运算操作。
熟悉各种运算符的优先级和结合性,包括算术运算符(+、、、/、%)、关系运算符(>、<、>=、<=、==、!=)、逻辑运算符(&&、||、!)、位运算符(&、|、^、~、<<、>>)等。
2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断,根据不同的条件执行相应的代码块。
运用 switch 语句进行多分支选择,处理不同的情况。
利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作,例如计算数列的和、打印特定的图案等。
3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组,进行数组元素的访问、赋值和遍历。
掌握字符串的存储和处理方式,使用字符数组和字符串函数(如strlen、strcpy、strcmp 等)进行字符串的操作。
4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义,通过指针访问变量和数组元素。
实现指针与数组、指针与函数的结合使用,体会指针在程序中的灵活运用。
5、函数的定义和调用编写自定义函数,实现特定的功能,如计算阶乘、判断素数等。
掌握函数的参数传递方式(值传递和地址传递),理解函数的返回值。
6、结构体和共用体的使用定义结构体类型,创建结构体变量,访问结构体成员。
了解共用体的概念和使用场景,比较结构体和共用体的区别。
四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境,创建一个新的 C 语言项目。
c语言实验报告5篇

c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编收集整理的c语言实验报告,欢迎阅读与收藏。
c语言实验报告1学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________指导教师:__________ 成绩:__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。
2、掌握C程序的结构化程序设计方法,能使用C语言开发简单的应用程序。
3、掌握C程序的运行、调试方法等。
二、实验内容编写一个学生信息排序程序。
要求:1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩(n预先定义)。
2、学生信息包括:学号、英文姓名、年龄;学生成绩包括:语文、数学、计算机。
3、给出一个排序选择列表,能够按照上述所列信息(学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机)中的至少一个字段进行排序,并显示其结果。
1、使用函数方法定义各个模块。
三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、链接和运行。
(]1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
1.3 实验基本内容编写程序,在屏幕上显示一个短句“Hello World”(1)程序:1)编译如下程序:#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。
执行Build-命令。
3)运行。
执行Build Execute 命令。
显示结果。
4)关闭程序工作区。
(2)运行结果:输出结果:Hello World!总结:掌握C语言程序设计的基本框架,能够编写简单的程序。
c语言大实验报告

c语言大实验报告C 语言大实验报告一、实验目的本次 C 语言大实验的主要目的是通过实际的编程项目,深入巩固和应用 C 语言的基础知识,提高编程能力和解决实际问题的能力。
具体而言,包括熟练掌握数据类型、控制结构、函数、数组、指针等核心概念,并能够运用它们构建较为复杂的程序逻辑。
二、实验要求1、完成一个具有一定规模和功能的 C 语言程序,例如学生成绩管理系统、图书管理系统等。
2、程序应具备良好的代码结构和可读性,遵循编程规范。
3、实现数据的输入、处理和输出功能,能够进行数据的存储和查询。
4、对程序进行充分的测试,确保其稳定性和正确性。
三、实验环境1、操作系统:Windows 102、编程工具:Visual Studio 2019四、实验内容本次实验我选择开发一个学生成绩管理系统,该系统能够实现学生成绩的录入、查询、修改、删除以及成绩统计分析等功能。
(一)数据结构设计为了存储学生的信息,我定义了一个结构体`Student` ,包含学生的学号、姓名、各科成绩等字段:```ctypedef struct {int id;char name50;float score3; //假设存储三门课程的成绩} Student;```同时,使用一个动态数组来存储多个学生的信息:```cStudent students;int numStudents = 0; //记录学生数量```(二)功能模块实现1、成绩录入通过循环让用户输入学生的信息,包括学号、姓名和各科成绩,并将其添加到动态数组中:```cvoid inputStudent(){Student newStudent;printf("请输入学号:");scanf("%d",&newStudentid);printf("请输入姓名:");scanf("%s", newStudentname);printf("请输入三门课程的成绩:");for (int i = 0; i < 3; i++){scanf("%f",&newStudentscorei);}students =(Student )realloc(students, (numStudents + 1) sizeof(Student));studentsnumStudents++= newStudent;}```2、成绩查询根据用户输入的学号,在动态数组中查找对应的学生信息并输出:```cvoid queryStudent(){int id;printf("请输入要查询的学号:");scanf("%d",&id);for (int i = 0; i < numStudents; i++){if (studentsiid == id) {printf("学号:%d\n", studentsiid);printf("姓名:%s\n", studentsiname);printf("成绩:");for (int j = 0; j < 3; j++){printf("%2f ", studentsiscorej);}printf("\n");return;}printf("未找到该学号的学生信息!\n");}```3、成绩修改先查询要修改的学生信息,然后让用户输入修改后的成绩:```cvoid modifyStudent(){int id;printf("请输入要修改的学号:");scanf("%d",&id);for (int i = 0; i < numStudents; i++){if (studentsiid == id) {printf("请输入修改后的三门课程成绩:");for (int j = 0; j < 3; j++){scanf("%f",&studentsiscorej);printf("修改成功!\n");return;}}printf("未找到该学号的学生信息!\n");}```4、成绩删除根据学号删除指定的学生信息,并重新调整动态数组:```cvoid deleteStudent(){int id;printf("请输入要删除的学号:");scanf("%d",&id);int found = 0;for (int i = 0; i < numStudents; i++){if (studentsiid == id) {found = 1;for (int j = i; j < numStudents 1; j++){studentsj = studentsj + 1;}numStudents;students =(Student )realloc(students, numStudents sizeof(Student));printf("删除成功!\n");return;}}if (!found) {printf("未找到该学号的学生信息!\n");}}```5、成绩统计分析计算所有学生的平均成绩,并输出最高和最低成绩:```cvoid statistics(){float totalScore = 0;float maxScore = students0score0;float minScore = students0score0;for (int i = 0; i < numStudents; i++){float sum = 0;for (int j = 0; j < 3; j++){sum += studentsiscorej;}totalScore += sum / 3;if (sum / 3 > maxScore) {maxScore = sum / 3;}if (sum / 3 < minScore) {minScore = sum / 3;}}printf("平均成绩:%2f\n", totalScore / numStudents);printf("最高成绩:%2f\n", maxScore);printf("最低成绩:%2f\n", minScore);}```(三)主函数在主函数中,通过菜单的方式让用户选择要执行的操作:```cint main(){int choice;while (1) {printf("1、录入成绩\n");printf("2、查询成绩\n");printf("3、修改成绩\n");printf("4、删除成绩\n");printf("5、成绩统计分析\n");printf("6、退出\n");printf("请选择操作:");scanf("%d",&choice);switch (choice) {case 1:inputStudent();break;case 2:queryStudent();break;case 3:modifyStudent();break;case 4:deleteStudent();break;case 5:statistics();break;case 6:free(students);return 0;default:printf("无效的选择,请重新输入!\n");}}return 0;}```五、实验结果经过多次测试,本系统能够稳定运行,实现了预期的各项功能。
西北工业大学C语言大作业实验报告

学院*****************目录1 摘要 (3)1.1设计题目 (3)1.2设计内容 (3)1.3开发工具 (3)1.4应用平台 (4)2 详细设计 (4)2.1程序结构 (4)2.2主要功能 (10)2.3函数实现 (13)2.4开发日志 (18)3 程序调试及运行 (20)3.1程序运行结果 (20)3.2程序使用说明 (22)3.3程序开发总结 (22)4 附件(源程序) (22)1 摘要1.1 设计题目折半法查找演示程序1.2 设计内容本程序是一个演示折半查找算法的演示程序。
由用户输入查找的数据表列和查找的数据,系统在将数表排序后可以在屏幕上演示在排序后的表列中按折半查找法查找该数据的具体过程(通过每次查找的中间数据、下次查找表列等,具体效果见下图),支持多次演示、错误提醒,程序暂停演示功能。
1.3 开发工具Visual C++ 6.0和Win32。
1.4 应用平台Windows 2000/XP/Vista 32位2 详细设计2.1 程序结构程序功能模块:本程序主要由五大模块组成:程序说明模块、输入模块、排序模块、折半法查找及显示模块、进程选择模块。
各模块的主要功能如下:程序说明模块:给使用者营造一个较为友好的界面,同时提供程序开发人员的相关信息以及程序操作的相关说明信息。
此部分模块主函数源代码如下:int a[N];/*存储要查找的数表,用户输入*/int i,n,num,count;/*count为折半次数计数器,n为数表数据个数,num存储所查数据*/int top,bottom,mid;char c;/*存储选择函数中的输入的字符y或n*/int flag=1;/*折半法循环标志变量*/int loc=-1;/*存储所查找数据位置*/double k=0;p_s(76);puts("\n");/*引用p_s函数,打出一行'*'*/(p_s函数位于print_star.cpp文件中,参见下文)printf("****欢****迎****使****用****折****半****查****找****法****演****示****器****\n");puts("\n");/*程序欢迎语*/p_s(13);printf("制作者:***************** ");/*作者信息*/p_s(4);printf("Email:************************ ");/*电子邮件*/p_s(11);puts("\n");p_s(76);puts("\n");/*再次引用p_s函数,程序说明部分结束*/附:print_star.cpp文件源代码#include<stdio.h>void p_s(int k){int i;for(i=1;i<=k;i++)/*连续输出ka个'*'*/printf("*");}输入模块:引导使用者输入要在其中查找数据的数表的数据个数和数表数据。
(完整版)c实验报告

(完整版)c实验报告实验名称: C语言实验报告实验内容:本次实验主要针对C语言编程进行实验。
通过实验的设计和完成,检验和加深对C语言的理解和应用能力。
实验步骤:1. 实验准备在开始实验之前,需要准备好以下必要的工具和材料:- 计算机- C语言编译器(比如GCC、Clang等)- 文本编辑器(比如Notepad++、Sublime Text等)2. 实验环境搭建在计算机上安装C语言编译器,并配置好相应的环境变量。
这样可以在终端或命令提示符中执行相关的C程序。
3. 编写实验代码根据实验要求,使用文本编辑器编写C语言代码。
根据实验的要求和功能需求,合理设计和组织代码结构,包括头文件的引用、变量的定义、函数的声明和定义等。
4. 编译和运行代码在命令行或终端中使用编译器对编写好的C语言代码进行编译,并生成可执行文件。
编译命令的具体格式根据不同的编译器而有所差异,但一般形式如下:```gcc -o output_file input_file.c```其中,"output_file"表示生成的可执行文件名,"input_file.c"表示待编译的C源代码文件名。
编译成功后,通过命令行或终端执行生成的可执行文件,检查程序的运行结果是否符合预期。
5. 实验结果分析根据实际运行结果,对实验数据进行分析和归纳。
可以通过输出结果、打印特定信息或观察程序的行为来判断程序是否正确地实现了预期的功能。
6. 实验总结在实验报告中对本次实验的过程、方法、结果进行总结,并提出实验中遇到的问题和解决方法。
同时,对所学习的C语言相关知识点进行总结和归纳,以加深对相关知识的理解和记忆。
实验结果:通过本次实验的设计和实现,我成功完成了对C语言编程的实验,达到了预期的目标。
通过编写实际的代码,我巩固了对C语言语法和基本概念的理解。
在实验过程中,我遇到了一些问题,通过查阅资料和与同学的讨论,我成功解决了这些问题。
C语言作业(实验报告

《程序设计基础》(c语言)实践报告专业: 计算机科学与技术班级: 信息大类1303姓名: 蒋国辉学号: 1130299090教师:《程序设计基础》(c语言)课程组教师寄语课程简介《程序设计基础》是计算机相关专业的专业基础课,其目的是为了培养学生程序设计的技能,使学生掌握程序设计的基本思想和方法,培养学生用计算机解决实际问题的能力。
该课程是后续理论和实践教学的基础和重要工具,将直接影响到专业兴趣的培养,后续专业课程教学内容的实施。
课程内容本课程教学的主要内容包括:1、程序与程序设计的基本概念;算法与算法的表示;结构化程序设计方法等。
2、C语言的基本组成,C程序的基本结构;C程序的上机过程;C语言的数据类型和各类运算规则。
3、顺序程序设计;选择结构程序设计;循环控制;函数;指针;结构体和文件等。
4、C程序的模块化结构;函数的定义与调用,包括函数的递归调用;变量存储属性;工程文件的建立和使用;编译预处理;库函数简介;文件的概念;文件的建立、打开与关闭;各种文件的读写方法。
补充说明1、本课程作为一种与计算机“沟通”的语言工具,在某种程度上讲,和普通话、英语有一些类似。
对初学者而言,最好的学习方式就是在基本的语法规则框架下,不断的模仿和重复训练,最畏惧和担心的就是灵活与多变。
只有不畏惧,才能敢模仿,敢写、敢调试。
才能避免掉入语法漩涡止步不前。
2、课程共设8个单元,对于每个单元的实践内容,按照基础训练和差异化训练相结合的思想,设置了多道编程题目,同学们在每个单元可以根据实际情况,可选做3道,鼓励在有精力的情况下尽可能多练习。
3、课程的源码可以手写也可以打印出来粘贴,对程序运行结果打印粘贴。
4、单元内容即是平时基本功的训练,也可当做理论考试的复习。
实验1 顺序结构程序设计一、实验目的1. 熟悉C语言的编程环境,掌握C程序运行的一般步骤;2. 掌握C语言中数据的输入输出方法,常用输入/输出函数的使用;3. 掌握顺序结构程序设计方法,能编写简单的C程序;二、实验内容1、编写程序,输入一个四位数,打印输出其个位数、十位数、百位数和千位数。
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学院*****************目录1 摘要 (3)1.1设计题目 (3)1.2设计内容 (3)1.3开发工具 (3)1.4应用平台 (4)2 详细设计 (4)2.1程序结构 (4)2.2主要功能 (10)2.3函数实现 (13)2.4开发日志 (18)3 程序调试及运行 (20)3.1程序运行结果 (20)3.2程序使用说明 (22)3.3程序开发总结 (22)4 附件(源程序) (22)1 摘要1.1 设计题目折半法查找演示程序1.2 设计内容本程序是一个演示折半查找算法的演示程序。
由用户输入查找的数据表列和查找的数据,系统在将数表排序后可以在屏幕上演示在排序后的表列中按折半查找法查找该数据的具体过程(通过每次查找的中间数据、下次查找表列等,具体效果见下图),支持多次演示、错误提醒,程序暂停演示功能。
1.3 开发工具Visual C++ 6.0和Win32。
1.4 应用平台Windows 2000/XP/Vista 32位2 详细设计2.1 程序结构程序功能模块:本程序主要由五大模块组成:程序说明模块、输入模块、排序模块、折半法查找及显示模块、进程选择模块。
各模块的主要功能如下:程序说明模块:给使用者营造一个较为友好的界面,同时提供程序开发人员的相关信息以及程序操作的相关说明信息。
此部分模块主函数源代码如下:int a[N];/*存储要查找的数表,用户输入*/int i,n,num,count;/*count为折半次数计数器,n为数表数据个数,num存储所查数据*/int top,bottom,mid;char c;/*存储选择函数中的输入的字符y或n*/int flag=1;/*折半法循环标志变量*/int loc=-1;/*存储所查找数据位置*/double k=0;p_s(76);puts("\n");/*引用p_s函数,打出一行'*'*/(p_s函数位于print_star.cpp文件中,参见下文)printf("****欢****迎****使****用****折****半****查****找****法****演****示****器****\n");puts("\n");/*程序欢迎语*/p_s(13);printf("制作者:***************** ");/*作者信息*/p_s(4);printf("Email:************************ ");/*电子邮件*/p_s(11);puts("\n");p_s(76);puts("\n");/*再次引用p_s函数,程序说明部分结束*/附:print_star.cpp文件源代码#include<stdio.h>void p_s(int k){int i;for(i=1;i<=k;i++)/*连续输出ka个'*'*/printf("*");}输入模块:引导使用者输入要在其中查找数据的数表的数据个数和数表数据。
并通过一个judge函数判断输入是否合法,若不合法提醒用户继续输入。
此部分模块主函数源代码如下:printf("请输入你想要在其中查找数据的数据表列的数据个数(1--50):\n");//scanf("%d",&n);n=judge(n);/*引用judge函数,判断n值是否合法*/ (judge函数位于judge.cpp文件,参见下文)printf("请输入你要在其中查找数据的数据表列(%d个数据用空格间隔大小排序不限):\n",n);/*输入要查找的n 个数据*/for(i=0;i<=n-1;i++)scanf("%d",&a[i]);/*将要查找的n个数据存入数组a*/sort(a,n);/*引用sort函数,将数表排序*/printf("\n输出表列(从小到大排列)\n");附:judge.cpp文件源代码#include <stdio.h>int judge(int n2)/*函数作用:判断n2的值是否在1—50范围内*/{ int n3;while(n2<1 || n2>50){printf("你输入的数不正确,请重新输入。
\n");printf("请输入你想要在其中查找数据的数据表列的数据个数(1--50):\n");/*不合法重新输入并传递给主函数*/scanf("%d",&n3);return n3;}return n2;}排序模块:将用户输入数表的按升序排列并输出,为接下来的折半法查找做准备。
此部分模块主要通过sort.cpp文件中的sort函数实现此部分模块主函数源代码如下:sort(a,n);/*引用sort函数,将数表排序*/printf("\n输出表列(从小到大排列)\n");putout(a,0,n-1);/*引用putout函数,输出排序后数表*/附:sort.cpp 文件源代码#include <stdio.h>void sort(int A[],int n1)/*将数组A的元素按从下到大顺序排序*/{int x,y,z;for(x=0;x<n1;x++)for(y=0;y<n1-x-1;y++){if(A[y]>A[y+1])/*二重循环将n1个数据由小到大排序*/{z=A[y];/*z暂时存储a[y]的值*/A[y]=A[y+1];A[y+1]=z;}}}折半法查找及显示模块:提醒用户输入要查找的数据并判断是否合法。
若合法则进入折半法查找循环,在每次折半法查找过程中输出数表中间数据、查找数据与该数据的大小关系、下次再左还是右部分查找,并输出该次折半法后要查找的数表的,用来演示折半法的查找过程,并在每次折半过程中设定程序暂停一次,方便演示,最后输出该数据在排序后数表的位置,然后进入进程选择模块;若非法,则输出“这个数在表列中没有找到”,然后进入进程选择模块。
此部分模块主函数源代码如下:r_s: printf("请你输入要查找的数:\n");/*输出要查找的数据*/scanf("%d",&num);count=0;/*折半次数计数器初值赋0*/flag=1;top=n-1;bottom=0;mid=(top+bottom)/2;while(flag){count++;/*折半次数计数器自加1*/if( (num>a[top]) || (num<a[bottom]) )/*查找数据非法,loc为1*/{loc=-1;flag=0;}else if(a[mid]==num)/*折半法查找到该数据*/{loc=mid;printf("第%d次折半\n",count);/*输出此次折半后中间数据*/printf(" 中间数据为%d\n",a[mid]);system("pause");/*利用该语句暂停程序,便于演示,以下同理*/printf("找到数%6d 排序后的位置%2d\n",num,loc+1);/*输出结果*/loc=1;goto c_e;/*转至选择语句c_e,判断是否继续查找*/}else if(a[mid]>num){printf("第%d次折半\n",count);/*利用折半次数计数器和循环显示每次折半查找后的表列*/printf(" 中间数据为%d\n",a[mid]);/*输出此次折半后中间数据*/printf(" 因为%d<%d ",num,a[mid]);/*说明下步折半查找原因*/printf("所以在左半部分查找\n 折半后查找数表为:\n");top=mid-1;mid=(top+bottom)/2;putout(a,bottom,top);/*引用putout函数,输出该次折半后数表*/system("pause");}else if(a[mid]<num){printf("第%d次折半\n",count);/*利用折半次数计数器和循环显示每次折半查找后的表列*/printf(" 中间数据为%d\n",a[mid]);/*输出此次折半后中间数据*/printf(" 因为%d>%d ",num,a[mid]);/*说明下步折半查找原因*/printf("所以在右半部分查找\n 折半后查找数表为:\n");bottom=mid+1;mid=(top+bottom)/2;putout(a,bottom,top);/*引用putout函数,输出该次折半后数表*/system("pause");}}if(loc==-1){printf("%d 这个数在表列中没有找到。
\n",num);/*若查找数据非法,提示查找错误*/printf("请重新输入要查找的数据\n");goto r_s;/*利用goto语句转职r_s语句重新查找*/}此段函数会用到putout函数,因上文已经提到,在此不做赘述。
进程选择模块:通过判断用户输入的字符决定程序下一步的走向,若为“y”则进入下一次折半法查找演示过程,若为“n”则进入程序退出模块。
此部分模块主函数源代码如下:c_e:{ fflush(stdin);/*利用fflush语句清除按键缓存*/printf("请选择是否继续查找\n");printf("是——y,否——n\n");/*选择步骤操作说明*/c=getchar();if(c!='y'&&c!='n'){printf("选择错误!");/*若选择错误,继续选择*/goto c_e;}else{if(c=='y') goto r_s;/*选择y,转至r_s语句继续查找*/else goto end;/*选择n,转至end语句结束程序*/}}程序退出模块:与程序说明模块呼应,友好的退出程序。