舞蹈五级班教学计划
五级班课前舞蹈教案设计
五级班课前舞蹈教案设计一、教学目标。
1. 帮助学生掌握基本的舞蹈动作和技巧，提高身体协调能力；2. 培养学生的音乐感和节奏感，提高他们的音乐表达能力；3. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感；4. 激发学生的学习兴趣，培养他们对舞蹈的热爱和追求。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教授基本舞蹈动作和技巧，培养学生的音乐感和节奏感；2. 教学难点，帮助学生掌握舞蹈中的细节动作，提高他们的表现力和舞台魅力。
三、教学内容。
1. 热身活动，教师带领学生进行全身热身活动，包括拉伸、转动关节、小跑等，为后续舞蹈训练做好准备；2. 基本舞蹈动作教学，教师向学生介绍基本的舞蹈动作，如站姿、步伐、手臂动作等，然后分别进行示范和学生模仿练习；3. 舞蹈技巧训练，教师针对不同的舞蹈动作进行技巧训练，帮助学生掌握正确的舞蹈姿势和动作要领；4. 舞蹈节目编排，教师根据学生的实际情况，编排一段简单的舞蹈节目，让学生在实践中学习舞蹈技巧和表现力；5. 舞蹈表演，教师指导学生进行舞蹈表演，帮助他们克服紧张情绪，展现自己的舞蹈魅力。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过示范动作，让学生直观地了解舞蹈动作的要领，然后进行模仿练习；2. 指导训练法，教师对学生进行个别指导，帮助他们克服舞蹈动作中的困难，提高表现水平；3. 团体训练法，教师组织学生进行集体训练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学手段。
1. 音乐播放器，用于播放舞蹈练习和表演所需的音乐；2. 舞蹈道具，如练习服、舞蹈鞋等；3. 录像设备，用于录制学生的舞蹈表演，方便教师进行指导和学生自我反思。
六、教学过程。
1. 热身活动（10分钟），教师带领学生进行全身热身活动，包括拉伸、转动关节、小跑等；2. 基本舞蹈动作教学（20分钟），教师向学生介绍基本的舞蹈动作，然后进行示范和学生模仿练习；3. 舞蹈技巧训练（30分钟），教师针对不同的舞蹈动作进行技巧训练，帮助学生掌握正确的舞蹈姿势和动作要领；4. 舞蹈节目编排（20分钟），教师根据学生的实际情况，编排一段简单的舞蹈节目，让学生在实践中学习舞蹈技巧和表现力；5. 舞蹈表演（30分钟），教师指导学生进行舞蹈表演，帮助他们克服紧张情绪，展现自己的舞蹈魅力。
舞蹈班学期工作计划五级
一、前言为了提高舞蹈班学生的舞蹈技能和综合素质，培养他们的艺术修养和团队协作精神，本学期我们将开展一系列舞蹈教学和实践活动。
以下是本学期舞蹈班的工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的舞蹈技能，使他们在舞蹈动作、节奏、表情等方面得到全面提升。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提升学生的艺术修养，激发他们对舞蹈的热爱。
4. 增加学生的舞台经验，提高他们的自信心。
三、具体工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：基础技能训练- 每周安排2次舞蹈基础训练课，内容包括舞蹈基本功、舞蹈组合等。
- 组织学生参加舞蹈基本功比赛，评选优秀学员，提高学生积极性。
2. 第二阶段（第5-8周）：舞蹈风格学习- 每周安排1次舞蹈风格课程，如民族舞、现代舞、芭蕾舞等。
- 邀请专业舞蹈老师进行授课，帮助学生了解不同舞蹈风格的特点。
3. 第三阶段（第9-12周）：舞蹈组合编排与排练- 每周安排2次舞蹈组合排练课，学生根据所学风格进行组合编排。
- 邀请专业舞蹈老师进行指导，确保舞蹈组合的质量。
4. 第四阶段（第13-16周）：舞蹈表演与比赛- 组织学生参加校内舞蹈比赛，展示所学成果。
- 邀请专业评委进行点评，提高学生的舞台表现力。
5. 第五阶段（第17-20周）：舞蹈修养提升- 每周安排1次舞蹈讲座，邀请舞蹈专业人士分享舞蹈心得和经验。
- 组织学生观看舞蹈演出，提高他们的艺术鉴赏能力。
6. 第六阶段（第21-24周）：舞蹈成果展示与总结- 每周安排1次舞蹈成果展示课，学生展示本学期所学成果。
- 对学生进行综合评价，总结本学期舞蹈班工作成果。
四、工作要求1. 舞蹈老师要认真备课，保证教学质量。
2. 学生要积极参加舞蹈课程，认真学习舞蹈技能。
3. 班级干部要协助老师管理班级，组织各项活动。
4. 家长要关注孩子的舞蹈学习，配合老师完成教学任务。
五、总结本学期舞蹈班工作计划旨在提高学生的舞蹈技能和综合素质，培养他们的艺术修养和团队协作精神。
舞蹈五级学习计划与目标
舞蹈五级学习计划与目标一、学习目标1.掌握舞蹈五级的技巧和基础舞蹈功底；2.学会辨别不同风格的舞蹈，包括芭蕾舞、现代舞、爵士舞等；3.培养舞蹈见解，并具备一定的舞蹈表达能力。
二、学习计划1.基础力量和柔韧度的练习舞蹈作为一门体能要求较高的艺术形式，需要具备一定的力量和柔韧度。
在学习舞蹈五级之前，需要通过力量训练和柔韧度训练，提高身体的灵活性和舞蹈的表现力。
2.舞蹈技巧的学习和练习舞蹈五级学习对于舞蹈的技巧有着较高的要求。
在学习过程中，需要逐步掌握芭蕾舞、现代舞、爵士舞等不同类别的舞蹈动作和技巧，并进行反复练习，以提高舞蹈技巧和表现力。
3.舞蹈作品的学习和表演在学习舞蹈五级期间，通过学习一些优秀的经典舞蹈作品，参加舞蹈演出和比赛，提高自己的舞蹈表演能力，并且逐步提高自己的舞蹈技巧和舞蹈表现力。
4.培养对不同舞蹈风格的理解在舞蹈五级的学习过程中，需要认真学习和理解芭蕾舞、现代舞、爵士舞等不同类别的舞蹈风格，以及不同的舞蹈形式和意义，以提高自己对不同舞蹈风格的理解和表达能力。
5.提高自己的批判性舞蹈思维在舞蹈五级学习的过程中，需要逐步培养自己的批判性舞蹈思维，不仅要能够辨别不同类型的舞蹈，还要能够对舞蹈作品进行批判性思考和审美，提高自己的舞蹈见解和表达能力。
三、学习时间安排1.力量和柔韧度的练习：每周至少安排2-3次的力量和柔韧度训练，每次持续1-2小时；2.舞蹈技巧的学习和练习：每周至少安排3-4次的舞蹈技巧练习，每次持续1-2小时；3.舞蹈作品的学习和表演：参加舞蹈课程和表演活动，每周至少安排一次，每次持续1-2小时；4.培养对不同舞蹈风格的理解：定期参加各种类型的舞蹈课程和讲座，提高对不同舞蹈风格的理解；5.提高自己的批判性舞蹈思维：阅读相关的舞蹈书籍和文献，定期进行批判性思维训练，逐步提高自己的舞蹈见解和表达能力。
四、学习内容和方法1.基础力量和柔韧度的练习：通过肌肉力量训练和拉伸训练，提高身体的力量和柔韧度；2.舞蹈技巧的学习和练习：通过反复练习和模仿，学习和掌握舞蹈基本技巧和动作；3.舞蹈作品的学习和表演：通过学习和模仿经典舞蹈作品，参加舞蹈表演和比赛，提高舞蹈表演能力；4.培养对不同舞蹈风格的理解：学习不同舞蹈风格的历史和特点，培养自己的舞蹈鉴赏能力；5.提高自己的批判性舞蹈思维：阅读相关的舞蹈书籍和文献，参加舞蹈讲座和讨论，培养自己的批判性思维和舞蹈见解。
舞蹈五级教学计划
舞蹈五级教学计划舞蹈五级教学计划旨在为学生提供系统、全面的舞蹈学习和训练，提高他们的舞蹈技巧和艺术修养。
本教学计划分为三个阶段：初级阶段、中级阶段和高级阶段。
每个阶段都涵盖了舞蹈基础的学习和技能的提升。
以下是具体的教学内容和安排。
一、初级阶段1. 舞蹈基础初级阶段的主要目标是让学生掌握基本的舞蹈技巧和姿势。
这包括身体平衡、姿势的正确性、舞蹈节奏的感觉、舞蹈步伐的掌握等。
通过不同的音乐和舞蹈动作，学生将培养良好的身体协调性和表达能力。
2. 舞蹈风格初级阶段的学生将接触到不同的舞蹈风格，如古典芭蕾舞、爵士舞、民族舞等。
学生将学习这些舞蹈风格的特点、基本动作和舞蹈表达方式。
通过学习不同的舞蹈风格，学生将扩展自己的舞蹈视野，培养自己的舞蹈风格和个性。
3. 舞蹈编排初级阶段的学生将学习基本的舞蹈编排技巧。
他们将学习如何将不同的舞蹈动作和步伐组合成一个完整的舞蹈作品。
学生将通过编排简单的舞蹈作品来展示自己的舞蹈才华和创造力。
二、中级阶段1. 技术提升中级阶段的学生将进一步提升自己的舞蹈技术。
他们将学习更复杂的舞蹈动作和技巧，如跳跃、转体和扭动等。
学生将通过反复练习来不断提高自己的舞蹈水平和技术能力。
2. 舞台表演中级阶段的学生将有机会参加舞台表演活动。
他们将与其他学生一起合作，通过集体排练和演出来展示自己的舞蹈才华和表演能力。
这将有助于学生更好地理解舞蹈与观众之间的互动，提高自己的舞台表演技巧。
3. 创作能力中级阶段的学生将通过学习舞蹈创作和编舞技巧来培养自己的创造力。
他们将学习如何构思、设计和编排自己的舞蹈作品。
学生将有机会展示自己的创作才华，并与其他学生分享和交流。
三、高级阶段1. 舞蹈理论高级阶段的学生将学习更深入的舞蹈理论知识，包括舞蹈史、舞蹈风格、舞蹈解析等。
学生将通过学习舞蹈理论来培养自己的艺术鉴赏能力和理解能力。
2. 舞蹈研究高级阶段的学生将有机会进行舞蹈研究项目。
他们可以选择一个特定的舞蹈主题或者舞蹈风格进行深入研究。
五级班舞蹈学习计划
五级班舞蹈学习计划一、学习目标1. 了解舞蹈的基础知识和技巧，包括节奏感、身体协调性、舞蹈动作等；2. 练习提高自身的舞蹈技巧和表演能力，培养自信心和团队合作精神；3. 培养对舞蹈的兴趣和热爱，进一步提高自身的艺术修养和审美能力。
二、学习内容1. 芭蕾舞基础2. 中国古典舞基础3. 现代舞基础4. 拉丁舞基础5. 街舞基础6. 舞蹈基础训练三、学习方法1. 注重基础训练，从基本功抓起，切实提高身体的柔韧性和协调性；2. 多练习舞蹈动作，通过持续反复的练习来提高技巧和表演能力；3. 耐心学习不同舞蹈类型，了解各种舞蹈的特点和表现形式，逐步形成自己的个性；4. 注重团队合作，积极参加集体排练和表演，互相学习、互相帮助；5. 积极参加舞蹈比赛和演出，锻炼自己的表演能力和舞台表现力。
四、学习计划1. 第一阶段（1-2个月）学习基础功课，包括肢体柔韧性训练、节奏感训练、基本动作练习等；2. 第二阶段（3-4个月）学习芭蕾舞和中国古典舞的基础动作和技巧，逐渐提高自己的舞蹈水平；3. 第三阶段（5-6个月）学习现代舞和拉丁舞的基础动作和技巧，拓展自己的舞蹈技能；4. 第四阶段（7-8个月）学习街舞的基础动作和技巧，尝试融合不同舞蹈类型，提升自己的表演能力；5. 第五阶段（9-10个月）逐步完成一些小型舞蹈作品的排练和表演，参加一些舞蹈比赛和演出，积累舞台经验。
五、学习评估1. 身体柔韧性和协调性的提高情况；2. 舞蹈技巧和表演能力的提高情况；3. 参加舞蹈比赛和演出的表现情况；4. 团队合作和互相学习的情况。
六、学习资源1. 舞蹈教室和舞蹈学校的课程；2. 网络视频教程和舞蹈学习资料；3. 参加舞蹈培训班和夏令营等活动；4. 各种舞蹈比赛和演出机会。
七、总结通过不懈的努力和持续的学习，相信同学们能够在舞蹈领域取得进步，提高自己的舞蹈技巧和表演能力。
希望同学们能够在学习舞蹈的过程中，收获更多的快乐和成长，成为更加优秀的舞者。
五级舞蹈学习重点教学计划
五级舞蹈学习重点教学计划本教学计划旨在帮助学生达到五级舞蹈水平，具体教学目标如下：1. 掌握基本舞蹈动作的技巧和表达方式；2. 提高舞蹈节奏感和音乐感；3. 培养学生的舞台表演能力；4. 培养学生的创新意识和团队合作能力；5. 激发学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 基础功法训练：灵活性、平衡感、稳定性、节奏感、力量感、空间感训练；2. 舞蹈技巧：步法、转体、跳跃、转身、配合等；3. 舞蹈表达：情感表达、动作表达、形态表达、意境表达等；4. 舞蹈练习：练习舞蹈曲目，包括舞蹈作品及舞蹈创作。
三、教学方法与手段1. 大班教学与个性辅导相结合，根据学生不同的身体条件和感知能力量身定制教学计划；2. 通过示范、操练、表演等多种形式进行教学，提高学生的动手能力和表演能力；3. 利用舞蹈视频、音频等多媒体手段进行教学辅助，帮助学生更好地理解和掌握舞蹈技巧；4. 鼓励学生进行舞蹈创作，培养其创新意识和表现能力。
四、教学进度安排本教学计划将分为三个阶段进行，具体计划如下：第一阶段（1-2个月）：基础功法训练第一周：手臂和腰部的舞蹈基础动作练习第二周：腿部的舞蹈基础动作练习第三周：颈部和肩部的舞蹈基础动作练习第四周：整体的舞蹈基础动作练习第五周至第八周：舞蹈基础功法练习第二阶段（3-4个月）：舞蹈技巧和表达训练第一周：步法练习和技巧训练第二周：转体和跳跃技巧训练第三周：配合和转身技巧训练第四周：舞蹈表达训练第五周至第十六周：舞蹈技巧和表达综合训练第三阶段（5-6个月）：舞蹈练习和考核准备第一周至第二十四周：各种舞蹈曲目学习和练习第二十五周至第二十六周：舞蹈考核准备和实践演练五、评价和考核1. 定期进行学生的考核，包括基础功法、舞蹈技巧、舞蹈表达和综合实践等方面的考核；2. 每学期的期末进行一次综合成绩评定，按照学生的表现和成绩对其进行等级评定；3. 考核成绩占学生平时成绩的60%，期末综合成绩占40%。
五级班少儿独舞教案设计
五级班少儿独舞教案设计一、教学目标。
1.培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生的创造力和表现力；2.提高学生的舞蹈基本功，包括身体柔韧性、力量和节奏感；3.通过学习独舞，培养学生的自信心和舞台表现能力；4.让学生了解不同风格的舞蹈，培养他们的舞蹈审美能力。
二、教学内容。
1.基本功训练，包括身体柔韧性、力量和节奏感的训练，通过拉伸、力量训练和节奏训练，提高学生的舞蹈基本功；2.舞蹈技巧训练，包括转体、跳跃、步法等基本舞蹈技巧的训练；3.舞蹈表演训练，通过学习独舞作品，培养学生的舞台表现能4.舞蹈作品学习，学习不同风格的舞蹈作品，包括古典舞、现代舞、爵士舞等。
三、教学重点和难点。
1.教学重点，培养学生的舞蹈基本功和舞台表现能力；2.教学难点，让学生理解并掌握不同风格舞蹈的特点，培养他们的舞蹈表现力。
四、教学方法。
1.示范教学法，老师示范动作，学生模仿练习；2.分组训练法，将学生分成小组，进行技巧训练和表演训练；3.个别指导法，针对学生的不足之处进行个别指导，帮助他们提高舞蹈水平；4.激励教学法，通过表扬和奖励，激励学生积极参与舞蹈教学五、教学过程。
1.基本功训练，每节课开始先进行身体拉伸和力量训练，包括各种舞蹈基本功的训练；2.舞蹈技巧训练，通过教学视频和老师示范，让学生学习不同舞蹈技巧；3.舞蹈表演训练，老师给学生讲解舞蹈作品的内容和表现要求，然后进行表演训练；4.舞蹈作品学习，每周学习一到两个舞蹈作品，让学生了解不同风格的舞蹈。
六、教学评价。
1.定期进行舞蹈基本功测试，评定学生的基本功水平；2.每学完一个舞蹈作品后，进行小型表演，评定学生的舞台表现能力；3.定期进行舞蹈作品学习考核，评定学生对不同风格舞蹈的掌握程度。
七、教学反思。
1.教师要注重对学生的个别指导，帮助他们克服舞蹈训练中的困难；2.教师要注重激励学生，让他们保持对舞蹈的热情和积极性；3.教师要不断学习和提高自己的舞蹈水平，以更好地指导学生。
第五单元五级舞蹈教案
第五单元五级舞蹈教案一、教学目标：1. 教学内容，本节课将教授五级舞蹈的基本动作和技巧，包括转体、步伐、跳跃等。
2. 教学目标，通过本节课的学习，学生能够掌握五级舞蹈的基本动作和技巧，提高舞蹈技能和舞蹈表现力，培养学生的音乐感和舞蹈感。
3. 教学重点和难点，教学重点是教授五级舞蹈的基本动作和技巧；教学难点是让学生掌握舞蹈动作的技巧和表现力。
二、教学准备：1. 教学内容，五级舞蹈的基本动作和技巧。
2. 教学工具，音乐播放器、音乐。
3. 教学环境，宽敞明亮的舞蹈教室。
4. 教学材料，五级舞蹈教材。
三、教学过程：1. 热身活动，教师播放轻快的音乐，让学生做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转体、扭动等，热身身体。
2. 教学动作，教师向学生示范五级舞蹈的基本动作和技巧，包括转体、步伐、跳跃等。
然后让学生跟着音乐一起练习。
3. 分组练习，将学生分成若干个小组，每个小组由一名学生担任领舞，其他学生跟着领舞一起练习舞蹈动作。
4. 整体练习，让全班学生一起跟着音乐一起练习五级舞蹈的基本动作和技巧。
5. 舞蹈表演，让学生自由发挥，分组表演五级舞蹈，让学生展示自己的舞蹈技巧和表现力。
6. 总结反思，教师和学生一起总结本节课的学习内容，回顾学生的表现，提出改进意见，为下节课的学习做准备。
四、教学反思：1. 教学内容，本节课的教学内容是五级舞蹈的基本动作和技巧，教学内容丰富，学生学习积极性高。
2. 教学方法，本节课采用了示范教学法和分组练习法，学生参与度高，学习效果好。
3. 教学效果，通过本节课的学习，学生掌握了五级舞蹈的基本动作和技巧，提高了舞蹈技能和舞蹈表现力。
五、教学总结：通过本节课的学习，学生在五级舞蹈的基本动作和技巧方面取得了一定的进步，提高了舞蹈技能和舞蹈表现力。
下节课将继续教授五级舞蹈的更高级的动作和技巧，让学生不断提高舞蹈水平，展现更好的舞蹈表现力。
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舞蹈五级班教学计划导读：本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
以下是舞蹈五级班教学计划，欢迎阅读。
一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习) 五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习) 第2篇：舞蹈兴趣班教学计划在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。
本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的`学生。
他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。
愿意在舞蹈上用功。
小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。
小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。
所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。
它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位(一)基本脚型(二)基本脚位(三)基本手型(四)基本手位(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位(六)舞蹈技能，(下腰。
下一字马，倒后腰走)(七)舞蹈组合第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。
在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。
如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。
我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。
每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。
第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。
在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。
对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。
训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。
我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。
所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。
有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。
在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。
我会在舞蹈方面下苦功。
努力让学生热爱舞蹈。
融入到舞蹈世界去。
第3篇：舞蹈兴趣班教学计划一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。
年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。
部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞(配乐：大西瓜)第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)新授：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小毛驴) 音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小天使)第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情) 第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情)第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情)第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢乐的玩吧。
配乐：西域风情) 第十七：总复习【舞蹈五级班教学计划】1.舞蹈五级教学计划2.小学舞蹈兴趣班教学计划3.舞蹈班学期教学计划4.舞蹈一级班教学计划5.小班舞蹈兴趣班教学计划6.中大班舞蹈兴趣班教学计划7.舞蹈班的教学计划8.舞蹈的兴趣班教学计划上文是关于舞蹈五级班教学计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。