幼儿午睡急救常识 ppt课件

孩子们睡了，我们却要醒着，为 每一张灿烂的笑脸，甜甜的童声永 远在我们的身旁荡漾，在岗一分钟， 就要让安全的警钟在心中长鸣。
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幼儿午睡急救常识
2020/12/15
群星幼儿园
2016年3 月
Pa小 时的午休时间，确保幼儿在这一段时 间内的健康安全，是我们每一个保教 人员不可忽视的问题。午休中应该注 意哪些问题，哪些疾病，碰上时如何 处理呢？
一、异物
（一）鼻腔异物幼儿园午休时，常有 一些睡眠比较困难的孩子，趁老师不 注意，把小纸团、被子里的棉花，小 珠子、豆粒、果核等东西放到鼻孔里。 时间长了就会引起鼻塞发炎。
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高热惊厥常能自动缓解， 最需要的是教师及时的护理， 防止因呕吐物吸入呼吸道引 起窒息，其次不能使劲拽幼 儿发生痉挛的肢体，以防发 生骨折。加强晨检，及时了 解孩子的身体状况，午休时 加强巡视，注意患上感孩子 的精神状态，及时发现幼儿 的发热迹象是避免此病的关 键。
1.惊厥均发生在高热开始24小时，特别是12小时内， 体温骤升时。
2.惊厥后意识恢复快。 3.既往有高热惊厥史或家族中有高热惊厥史，惊厥 多仅发生1次，热退后不再发作。
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在幼儿园午休时发生此状况，教师不必惊 慌，紧急采用以下方式处理： （1）针刺或拇指按压：人中、百会、合 谷。 （2）积极降温，松解衣被，用毛巾沾冷 水擦浴（颈侧、腋窝、大腿根部）。 （3）解开衣领，保持呼吸道通畅。让幼 儿保持侧卧体位，以防呕吐物及分泌物吸 入导致窒息，这是幼儿发生惊厥时最需要 注意的。 （4）患儿尚未牙关紧闭时，用手帕、布 垫折成条或裹勺柄置于上下牙之间，以防 咬伤舌头。 （5）经过简单紧急处理后，立即送往医 院诊治。
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三、小儿癫痫
癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。 是大脑皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起 的突发性、一过性脑功能紊乱。由于异常放电的部位 及类型不同，临床表现多种多样。最常见的症状是惊 厥和意识障碍。患病的幼儿会突然仆倒，昏不知人， 口吐涎沫，两目上视，四肢抽搐，发过即苏，醒后一 如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。
（三）喉、气管异物如果孩子睡觉时把小豆豆或 者玻璃球、钮扣等含在嘴里，不小心会落入喉部、气
管引发危险。这就要求我们教师午休时加强检查，加 强巡视，不能掉以轻心。
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判断呼吸道异物有以下几个特征：
1.呛咳，脸色发紫。2.不能说话。 3. 不能呼吸。4.双眼流泪。
处理：速将幼儿抱起，头低脚高，拍 背，有时可使夹在喉部的异物咳出。
另一个方法是：迅速从后方搂住幼儿 的腰部，用大拇指的背部顶住幼儿的上腹 部，间断地向上、向后，冲击性的推压， 促使横膈肌压迫肺，产生气流，将气管里 的异物冲出，无效时必须速送医院急救。
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二、高热惊厥
幼儿在体温达到38.5度以上，特别是39度以上时突 然出现抽风现象，这就是发生了高热惊厥，惊厥多为全 身性，突然发作，意识丧失，双眼球固定、上翻或斜视， 头后仰，四肢抽动或呈强直状，口角或和面肌也可抽动。 面色青紫或苍白。持续时间短，一般少于10分钟。
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预防及处理：
1.检查。上床前逐一检查孩子是否因为“好玩”而携带了以
上物品，教育孩子懂得把这些物品放入鼻腔会引发危险。
2.加强巡视。年幼的孩子对什么都好奇，睡不着时，被子里
的棉花、枕巾上的线头都会成为玩具。加强巡视，及时发现就会 避免危险发生。
3.若发现孩子将异物塞进鼻孔，可当即嘱孩子用手按紧无异 物的鼻孔，用力擤鼻，将异物排出。卫生纸、棉花之类比较表浅
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
时也可以用镊子夹出，但是如果是圆形的小珠子、豆类，镊子夹 不住异物，却会使其越陷越深，还有可能会落入气管引发危险， 这时必须到医院用专门取异物的工具取出。
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（二）外耳道异物有时孩子还会把这些物品放入耳朵 里，如果是卫生纸、棉花之类，可以用镊子轻轻拨发；
如果是豆类，可以让孩子把身体弯向有异物的一侧， 然后单脚跳跃，异物可被排出；如果是昆虫入耳，可 用灯光对着外耳道口，诱昆虫爬出。切记不能用尖锐 的物品向深处捣挖异物，以免捅破鼓膜。
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发作急救： 1.不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢，以免引
起骨折。 2.患儿发作的时候，要有专人守护，应立即用一双筷子
缠上布塞入上下牙之间，以防止咬舌致伤；解开上衣，将头 部转向一侧，以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起窒息。
3.大多数患儿可在短时间内完全清醒，如抽搐不断，或 15分钟后仍未清醒，呼吸困难或身体受伤，则要拨打120急 救电话寻求医生的帮助。
4.如果班级中有这样的孩子，平时要留心观察，摸索规 律，注意避免促成患儿发作的原因，如过度疲劳、情绪激动、 进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视，注 意观察，有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。
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睡眠室当中，孩子进入了甜甜的 梦乡，做为教师的我们就是孩子们 生命的守护神，每一次到位的检查， 巡视，细心的观察，（帮孩子盖盖 踢掉的被子，纠正一下睡眠姿势， 摸一摸患病孩子的小脸。）都是在 维护孩子的健康安全，为孩子构建 一道安全的“防火墙”。