幼儿园的午睡 PPT
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《幼儿园的午睡》PPT课件

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9
午睡的要求:
• 1、幼儿在午睡之前教师必须进行午检,仔细检查幼儿是否携带 有小棒、玻璃、扣子、硬币以及尖厉的东西,以免刺伤幼儿或塞 入鼻内、耳朵、吞入气管或肺内。并让幼儿有序入厕,避免幼儿 之间的打闹、推搡、发生意外。
• 2、午睡时,老师可根据年龄特点、个性差异帮助幼儿脱掉外衣、 外裤,鞋袜整理好放在固定位置。对于午睡期间入厕的幼儿,教 师应陪同去,避免发生意外。
• 3、值班看睡教师在幼儿午睡期间不得离岗、睡觉并在监控范围 内。
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10
午睡的要求:
• 4、幼儿午睡时,教师应10到15分钟检查一次幼儿。观察幼儿的 精神状况和睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。发现 并纠正不良睡姿,切忌让幼儿蒙头睡觉。发现有异常情况时,如 发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐要立即采取措施,严重的要与 家长、园长及时联系。
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谢谢大家
^_^
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
• 8、午睡起床后,先不要着急让幼儿起,可以做一个苏醒操或者 轻音乐点开我们开始起床。并且注意提醒幼儿先穿上衣,再穿裤 子,避免着凉。
• 9、午睡起床后,三人分工明确,配合默契组织幼儿上厕所,搬 床,组织幼儿喝水。老师按要求整理好被褥,并及时给教室通风 换气。
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12
回顾:
• 午睡的作用 • 午睡意外事故预防及处理 • 1、异物(鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物) • 2、高温惊厥 • 3、小儿癫痫 • 午睡的要求(9点)
幼儿园的午睡
11月第四周
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冠博幼儿园
1
目录:
•午睡的作用
•午睡意外事故预防及处理
幼儿园系列培训之三关于午睡ppt课件

常兰香 2018.07.20
9
看护者
7
总结: 午睡很重要 家长很重视 园所必考核 方法不很难 只要有心人
作业:交流后的体会(是否有收获;对比之前的工作分析做 的不足的原因;课后还存有的疑惑;将来的午睡工作想 法):发至工作群内 23号前
8
你做的每一件事总是会有意义…… 时间付出给了懒散,收获平庸 时间付出给了埋怨,收获烦躁 时间付出给了纠结,收获郁闷 时间付出给了旅行,心情轻松 时间付出给了家务,窗明几净 时间付出给了亲朋好友,关系和谐 时间付出给了提升自我,越来越好 时间付出给了工作,得到认可 时间付出给了……
4
午休前准备工作: ★活动选择(串珠、剪纸、折纸、听舒缓音乐、情绪放松训练) ★睡前规则建立:
如厕、不翻滚、不讲话、不发声、闭眼、 1、规则强化模式:奖励(语言肯定、握手、拥抱、红花、自制小饰品、零食) 2、奖励时间把握:即时(执行)、睡间(强化)、睡起(巩固)
★环境预备:灯光(窗帘是否严合)、温度(空调风扇级别调整)、气味(睡前通风、个别问 题及时处理)、噪音(咳嗽、手机、老师交流、走路、)
得恩幼儿园系列培训之(三)
——— 如何协调午睡工作以及提高看护水平
1
思考: 为什么要将幼儿午睡问题拿出来说事?
2
★脑及神经系统都在进行调节 ★ 氧和能量的消耗也最少 ★利于恢复疲劳 ★内分泌系统释放的生长激素, 比平时增长三倍。 ★便于下午活动顺利开展
3
药补不如食补,食补不如觉补
12 11 10
★阶段处理及时间分配: 1、如厕后脱衣 脱鞋 摆枕头 找被子(可以大声喧哗 发出声响 和各种诉求 动感音乐辅助
)时间约3-8分钟(奖励:奖励快速躺好的小朋友) 2、集体听指令情绪放松训练,看护人员协助个别小朋友 做到对每个小朋友都有或多或少的
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看护者
7
总结: 午睡很重要 家长很重视 园所必考核 方法不很难 只要有心人
作业:交流后的体会(是否有收获;对比之前的工作分析做 的不足的原因;课后还存有的疑惑;将来的午睡工作想 法):发至工作群内 23号前
8
你做的每一件事总是会有意义…… 时间付出给了懒散,收获平庸 时间付出给了埋怨,收获烦躁 时间付出给了纠结,收获郁闷 时间付出给了旅行,心情轻松 时间付出给了家务,窗明几净 时间付出给了亲朋好友,关系和谐 时间付出给了提升自我,越来越好 时间付出给了工作,得到认可 时间付出给了……
4
午休前准备工作: ★活动选择(串珠、剪纸、折纸、听舒缓音乐、情绪放松训练) ★睡前规则建立:
如厕、不翻滚、不讲话、不发声、闭眼、 1、规则强化模式:奖励(语言肯定、握手、拥抱、红花、自制小饰品、零食) 2、奖励时间把握:即时(执行)、睡间(强化)、睡起(巩固)
★环境预备:灯光(窗帘是否严合)、温度(空调风扇级别调整)、气味(睡前通风、个别问 题及时处理)、噪音(咳嗽、手机、老师交流、走路、)
得恩幼儿园系列培训之(三)
——— 如何协调午睡工作以及提高看护水平
1
思考: 为什么要将幼儿午睡问题拿出来说事?
2
★脑及神经系统都在进行调节 ★ 氧和能量的消耗也最少 ★利于恢复疲劳 ★内分泌系统释放的生长激素, 比平时增长三倍。 ★便于下午活动顺利开展
3
药补不如食补,食补不如觉补
12 11 10
★阶段处理及时间分配: 1、如厕后脱衣 脱鞋 摆枕头 找被子(可以大声喧哗 发出声响 和各种诉求 动感音乐辅助
)时间约3-8分钟(奖励:奖励快速躺好的小朋友) 2、集体听指令情绪放松训练,看护人员协助个别小朋友 做到对每个小朋友都有或多或少的
幼儿园的午睡课件

3、值班看睡教师在幼儿午睡期间不得离岗、睡觉并在监控 范围内。
午睡的要求:
4、幼儿午睡时,教师应10到15分钟检查一次幼儿。观察 幼儿的精神状况和睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以 免着凉。发现并纠正不良睡姿,切忌让幼儿蒙头睡觉。发 现有异常情况时,如发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐要 立即采取措施,严重的要与家长、园长及时联系。
5、看睡老师的站位或坐的位置要能看到全体幼儿睡觉的情 况,要能保证在第一时间,以最快速度到达发生意外的幼 儿处,保证无论哪个幼儿发生突发情况都能及时发现。
6、要经常检查小床是否牢固、安全,发生异常情况或损坏 情况要及时上报维修或更换。
午睡的要求:
7、还应注意的一点是特殊幼儿或生病幼儿应该着重对待。 例如:咳嗽感冒的幼儿安排睡在一起,以免睡室空气不流 通感染其他幼儿。谢谢大家源自幼儿园的午睡目录:
午睡的作用 午睡意外事故预防及处理 1、异物 2、高温惊厥 3、小儿癫痫
午睡当中,孩子们进入甜甜的梦想, 作为教师的我们就是孩子生命的守护 神,每一次到位的检查、巡视、细心 的观察,帮孩子盖踢掉的被子,纠正 一下睡眠姿势,摸一摸患病孩子的小 脸,都是在维护孩子的健康安全,为 孩子构造一道安全的防火墙
8、午睡起床后,先不要着急让幼儿起,可以做一个苏醒操 或者轻音乐点开我们开始起床。并且注意提醒幼儿先穿上 衣,再穿裤子,避免着凉。
9、午睡起床后,三人分工明确,配合默契组织幼儿上厕所, 搬床,组织幼儿喝水。老师按要求整理好被褥,并及时给 教室通风换气。
回顾:
午睡的作用 午睡意外事故预防及处理 1、异物(鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物) 2、高温惊厥 3、小儿癫痫 午睡的要求(9点)
午睡的要求:
午睡的要求:
4、幼儿午睡时,教师应10到15分钟检查一次幼儿。观察 幼儿的精神状况和睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以 免着凉。发现并纠正不良睡姿,切忌让幼儿蒙头睡觉。发 现有异常情况时,如发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐要 立即采取措施,严重的要与家长、园长及时联系。
5、看睡老师的站位或坐的位置要能看到全体幼儿睡觉的情 况,要能保证在第一时间,以最快速度到达发生意外的幼 儿处,保证无论哪个幼儿发生突发情况都能及时发现。
6、要经常检查小床是否牢固、安全,发生异常情况或损坏 情况要及时上报维修或更换。
午睡的要求:
7、还应注意的一点是特殊幼儿或生病幼儿应该着重对待。 例如:咳嗽感冒的幼儿安排睡在一起,以免睡室空气不流 通感染其他幼儿。谢谢大家源自幼儿园的午睡目录:
午睡的作用 午睡意外事故预防及处理 1、异物 2、高温惊厥 3、小儿癫痫
午睡当中,孩子们进入甜甜的梦想, 作为教师的我们就是孩子生命的守护 神,每一次到位的检查、巡视、细心 的观察,帮孩子盖踢掉的被子,纠正 一下睡眠姿势,摸一摸患病孩子的小 脸,都是在维护孩子的健康安全,为 孩子构造一道安全的防火墙
8、午睡起床后,先不要着急让幼儿起,可以做一个苏醒操 或者轻音乐点开我们开始起床。并且注意提醒幼儿先穿上 衣,再穿裤子,避免着凉。
9、午睡起床后,三人分工明确,配合默契组织幼儿上厕所, 搬床,组织幼儿喝水。老师按要求整理好被褥,并及时给 教室通风换气。
回顾:
午睡的作用 午睡意外事故预防及处理 1、异物(鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物) 2、高温惊厥 3、小儿癫痫 午睡的要求(9点)
午睡的要求:
幼儿园午睡案例分析与反思

幼儿园午睡管理的可持续发展
持续改进:定期对幼儿园午睡管理进行评估和调
整,确保午睡管理适应幼儿的发展需求。
资源共享:加强与其他幼儿园的交流与
合作,共享午睡管理的经验和资源,推
动幼儿园午睡管理水平的提高。
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
DOCS
挑战:如何在有限的资源条件下,提高幼儿园午睡环境质量;如何满足不同年龄、不同需求的幼儿午睡;如何提高教师的
午睡指导能力。
幼儿园午睡管理的创新与探索
创新:尝试采用新的午睡管理方法,如使用午睡监控系统、引入智能家居系统等,提高幼儿园午睡管理的效率。
探索:加强对午睡过程中幼儿心理、生理变化的观察和研究,为幼儿园午睡管理提供科学依据。
• 反思效果:幼儿午睡质量得到提
• 反思效果:幼儿起床后精神饱满,
• 反思效果:幼儿午睡质量得到提
高,家长反馈良好
活动能力增强
高,家长对教师的工作表示满意
午睡案例反思的结论
与建议
• 结论:幼儿园午睡管理对幼儿的全面发展具有重要意义,需要从
环境、时间和教师培训等方面入手,不断提高幼儿园午睡质量。
• 建议:
• 加强对教师的管理和考核
• 激励教师关注幼儿的午睡质量
• 提高教师的工作积极性
建立教师交流的平台
• 鼓励教师分享午睡管理经验
• 促进教师之间的相互学习和进步
• 提高幼儿园整体的午睡管理水平
⌛️
04
幼儿园午睡案例反思
午睡案例反思的意义与方法
01
提高幼儿园午睡管理水平
• 分析午睡案例中的成功经验和教训
• 提高幼儿的社会适应能力
《幼儿园的午睡》课件

家长可以在家里与孩子一起制定一个安静的休息时间,模拟午睡情景,帮助孩子逐 渐适应幼儿园的午睡安排。
家长可以引导孩子养成良好的睡眠习惯,如规定睡觉时间、睡前放松活动等,以促 进孩子在幼儿园的午睡质量。
家长的支持配合
家长应积极配合幼儿园的午睡 安排,尽量让孩子按时进入午 睡状态。
家长可以与幼儿园沟通,了解 孩子的午睡情况,并针对孩子 的特殊需求进行适当的调整。
03
午睡的管理与引导
建立午睡常规
规定午睡时间
确保每天在同一时间段进行午睡,帮助孩子 形成规律的作息习惯。
制定午睡规则
明确午睡的纪律要求,如保持安静、按时起 床等,并要求孩子遵守。
安排午睡环境
确保午睡环境安静、舒适、温暖,为孩子营 造良好的睡眠氛围。
培养良好习惯
01
02
03
睡前准备
指导孩子进行适当的睡前 准备活动,如沐浴、刷牙 等,有助于孩子放松心情 ,促进睡眠。
记录午睡表现
记录幼儿的睡眠时间
准确记录每个幼儿的入睡时间和起床时间,计算幼儿的睡眠时长 。
记录幼儿的睡眠姿势
观察并记录幼儿是侧卧、仰卧还是俯卧等睡眠姿势,以及是否需要 调整。
记录幼儿的睡眠质量
根据幼儿的睡眠情况,记录其是否安稳、是否出现夜惊、梦魇等现 象。
分析午睡问题
分析幼儿午睡不良习惯的原因
01
如睡前过于兴奋、饮食过饱或过饿等,找出问题的根源并采取
相应措施。
分析午睡环境的影响
02
评估午睡环境是否舒适、安全,是否需要改进。
分析幼儿生理状况与午睡的关系
03
了解幼儿的身体状况、健康状况对午睡的影响,以便更好地指
导幼儿的午睡。
05
家长可以引导孩子养成良好的睡眠习惯,如规定睡觉时间、睡前放松活动等,以促 进孩子在幼儿园的午睡质量。
家长的支持配合
家长应积极配合幼儿园的午睡 安排,尽量让孩子按时进入午 睡状态。
家长可以与幼儿园沟通,了解 孩子的午睡情况,并针对孩子 的特殊需求进行适当的调整。
03
午睡的管理与引导
建立午睡常规
规定午睡时间
确保每天在同一时间段进行午睡,帮助孩子 形成规律的作息习惯。
制定午睡规则
明确午睡的纪律要求,如保持安静、按时起 床等,并要求孩子遵守。
安排午睡环境
确保午睡环境安静、舒适、温暖,为孩子营 造良好的睡眠氛围。
培养良好习惯
01
02
03
睡前准备
指导孩子进行适当的睡前 准备活动,如沐浴、刷牙 等,有助于孩子放松心情 ,促进睡眠。
记录午睡表现
记录幼儿的睡眠时间
准确记录每个幼儿的入睡时间和起床时间,计算幼儿的睡眠时长 。
记录幼儿的睡眠姿势
观察并记录幼儿是侧卧、仰卧还是俯卧等睡眠姿势,以及是否需要 调整。
记录幼儿的睡眠质量
根据幼儿的睡眠情况,记录其是否安稳、是否出现夜惊、梦魇等现 象。
分析午睡问题
分析幼儿午睡不良习惯的原因
01
如睡前过于兴奋、饮食过饱或过饿等,找出问题的根源并采取
相应措施。
分析午睡环境的影响
02
评估午睡环境是否舒适、安全,是否需要改进。
分析幼儿生理状况与午睡的关系
03
了解幼儿的身体状况、健康状况对午睡的影响,以便更好地指
导幼儿的午睡。
05
幼儿园午睡准则培训

午睡环节的安排与实施
1.午睡前 (1)检查提醒幼儿大小便。 (2)检查幼儿是否带有异物。 (3 )调节室温。 (4)观察并指导幼儿脱放衣物。 (5)幼儿入睡后,教师逐一整理被子, 并检查幼儿衣脱整理情况。
1.午饭吃到八分饱 2.饭后活动很重要 3.睡前组织上厕所 4. 营造温馨舒适的入睡氛围 6.给孩子自由入睡的时间
2.午睡中
(1)教师轻轻来回巡视,仔细观察幼儿午 睡情况。
(2)陪伴及帮助幼儿晚入睡尽快入睡。
(3)对于入睡过程中有特殊现象,不良习 惯于个别要求的幼儿,教师给予安抚,纠正 与帮助。
如:感冒、咳嗽的孩子,怕热的孩子,经常 尿床的孩子,需要小便的孩子。
Байду номын сангаас
(4)早醒的幼儿教师提醒不发出声音, 不影响其他孩子。
(5)突发情况及时处理。
3.午睡后
(1)组织幼儿按时起床,用多种方式唤醒幼 儿。
(2)指导幼儿按顺序及时穿衣。 (3)鼓励幼儿自我进行衣着整理。 (4)鼓励短发幼儿自己梳头,长发幼儿教 师帮助。
(5)提醒幼儿如厕、盥洗、喝水。
1.午睡后教师要做到
(1)孩子午睡的时候值班老师要做到
“一听”,听孩子的呼吸是否正常;“二 看”,查看孩子的体征、神态举动有无异常; “三摸”,摸摸额头查看孩子的体温;“四 做”,是指对待个别不睡觉的孩子要有具体 的处理办法。
(2)保持室内空气流畅
在巡视时,要注意保持室内空气的畅通, 可以微微开窗通风(风向不能直吹孩子), 如果室内干燥,也可以启动加湿器或人工洒 水。
(4)排除安全隐患
(1)外因 :如果在室内有插座或其他电子设备 时,老师在巡视中,也要仔细检查和关闭,以免 因为疏忽而引出隐患。
幼儿园午休安全:确保孩子午睡环境的安全

• 照明设施应设置在安全位置,避免孩子触摸到
提供舒适的睡眠用具和床上用品
睡眠用具
• 选用适合幼儿的床和床垫,确保孩子睡眠舒适
• 提供适当的枕头和被子,帮助孩子保持正确的睡姿
床上用品
• 选择质量优良、卫生标准符合要求的床上用品
• 定期清洗、消毒床上用品,保持午睡室的清洁卫生
保持午睡室的清洁与卫生
定期清洁
02
增强免疫力
• 午休可以让孩子的大脑和身体得到充分的休息,有助于
提高免疫力
• 充足的睡眠还能帮助孩子抵抗疾病,保持健康
03
培养良好的生活习惯
• 儿童在幼儿园养成午休的习惯,有助于回到家后继续保
持良好的作息
• 良好的午休习惯对孩子的身心健康有着长远的影响
幼儿园午休安全面临的挑战与问题
应急预案不健全
• 教授幼儿午休安全管理方法,提高教师的管理能力
• 定期对教师进行考核,评价午休安全管理能力
定期检查午睡设施的安全状况
检查项目
• 对午睡室的床位、照明、通风等设施进行全面检查
• 检查床上用品的质量和卫生状况,确保安全
检查结果
• 对检查中发现的安全隐患进行整改,确保午睡环境安全
• 定期对午睡设施进行检查,形成良好的安全检查机制
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
幼儿园午休安全:确保孩子午睡环境的安
全
DOCS
01
幼儿园午休安全的重要性及挑战
幼儿园午休对儿童身心健康的影响
01
促进儿童生长发育
• 儿童在午休过程中,大脑会分泌生长激素,有助于身体
生长
• 午休还能帮助儿童消除疲劳,恢复体力,提高学习效果
幼儿园午睡案例分析与反思总结

加强午睡师资队伍建设
提高教师对午睡重要性的认识
• 加强午睡知识的培训和学习
• 提高教师对幼儿午睡需求的关注
培养教师有效的午睡管理方法
• 学习先进的午睡管理理念和方法
• 不断提高教师的管理水平
构建科学的午睡教育体系
制定科学的午睡教育计划
落实午睡教育措施
• 根据幼儿的年龄和需求制定午睡计划
• 提供舒适的午睡环境
• 对入睡困难、夜间多次醒来的幼儿给予关爱和帮助
04
午睡反思总结与改进措施
午睡案例反思总结
总结成功案例的经验
分析问题案例的原因
• 合理安排午睡时间
• 午睡时间不合理
• 提供舒适午睡环境
• 午睡环境不佳
• 有效的午睡管理
• 午睡管理不到位
午睡问题的整改与改进
整改午睡时间
改进午睡环境
加强午睡管理
• 根据幼儿的年龄和需求调整午睡时
• 午睡环境不佳
• 午睡管理不到位
03
幼儿园午睡质量参差不齐
• 有的成功案例值得借鉴
• 存在问题需要改进和反思
午睡过程中出现的问题及原因
午睡时间不合理
• 安排时间过短,不利于幼儿休息
• 安排时间过长,影响幼儿下午的活动
午睡环境不佳
• 睡眠空间狭小,不利于幼儿舒展身体
• 环境嘈杂,影响幼儿入睡
午睡管理不到位
• 要改善午睡环境,提高睡眠质量
• 要加强午睡管理,关注幼儿需求
午睡案例对比与总结
成功案例与问题案例对比
总结
• 成功案例的午睡时间、环境和管理都较为合理
• 要提高幼儿园午睡质量,需要从时间、环境和管理三个
• 问题案例存在明显的午睡时间、环境和管理问题
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午睡的要求:
• 1、幼儿在午睡之前教师必须进行午检,仔细检查幼儿是否携带 有小棒、玻璃、扣子、硬币以及尖厉的东西,以免刺伤幼儿或塞 入鼻内、耳朵、吞入气管或肺内。并让幼儿有序入厕,避免幼儿 之间的打闹、推搡、发生意外。
• 2、午睡时,老师可根据年龄特点、个性差异帮助幼儿脱掉外衣、 外裤,鞋袜整理好放在固定位置。对于午睡期间入厕的幼儿,教 师应陪同去,避免发生意外。
• 8、午睡起床后,先不要着急让幼儿起,可以做一个苏醒操或者 轻音乐点开我们开始起床。并且注意提醒幼儿先穿上衣,再穿裤 子,避免着凉。
• 9、午睡起床后,三人分工明确,配合默契组织幼儿上厕所,搬 床,组织幼儿喝水。老师按要求整理好被 • 午睡意外事故预防及处理 • 1、异物(鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物) • 2、高温惊厥 • 3、小儿癫痫 • 午睡的要求(9点)
• 3、值班看睡教师在幼儿午睡期间不得离岗、睡觉并在监控范围 内。
午睡的要求:
• 4、幼儿午睡时,教师应10到15分钟检查一次幼儿。观察幼儿的 精神状况和睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。发现 并纠正不良睡姿,切忌让幼儿蒙头睡觉。发现有异常情况时,如 发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐要立即采取措施,严重的要与 家长、园长及时联系。
• 5、看睡老师的站位或坐的位置要能看到全体幼儿睡觉的情况, 要能保证在第一时间,以最快速度到达发生意外的幼儿处,保证 无论哪个幼儿发生突发情况都能及时发现。
• 6、要经常检查小床是否牢固、安全,发生异常情况或损坏情况 要及时上报维修或更换。
午睡的要求:
• 7、还应注意的一点是特殊幼儿或生病幼儿应该着重对待。例如: 咳嗽感冒的幼儿安排睡在一起,以免睡室空气不流通感染其他幼 儿。
幼儿园的午睡
11月第四周
冠博幼儿园
目录:
•午睡的作用
•午睡意外事故预防及处理
• 1、异物 • 2、高温惊厥 • 3、小儿癫痫 •午睡的要求
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
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•午睡当中,孩子们进入甜甜的梦想, 作为教师的我们就是孩子生命的守护 神,每一次到位的检查、巡视、细心 的观察,帮孩子盖踢掉的被子,纠正 一下睡眠姿势,摸一摸患病孩子的小 脸,都是在维护孩子的健康安全,为 孩子构造一道安全的防火墙
谢谢大家 ^_^