一年级 读书卡
一年级数学读书卡
一年级数学读书卡【中英文版】Title: First-Grade Math Book CardTitle: 一年级数学读书卡English:The first-grade math book card is a tool designed to help parents and teachers support their children"s learning in mathematics.It typically includes a variety of exercises and activities that cover the basic concepts and skills students are expected to master in their first year of primary school.中文：一年级数学读书卡是一种帮助家长和教师支持孩子数学学习的工具。
它通常包括各种练习和活动，涵盖学生在小学一年级预期掌握的基本概念和技能。
English:One important aspect of the book card is its focus on hands-on learning.Children are encouraged to manipulate objects, count, sort, and classify them, which helps develop their spatial and logical thinking skills.Additionally, the book card may include fun games and puzzles that make learning math enjoyable and engaging for young students.中文：读书卡的一个重要方面是它注重动手学习。
一年级课外阅读读书卡(二套)
一年级课外阅读读书卡(二套)目录：一年级课外阅读读书卡一一年级阅读书目二一年级课外阅读读书卡一尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班.为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式.课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合.相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成.让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”.2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录.家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动.每周三下午上交《阅读记录》.3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励.4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享.5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮……一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写，一周交一次.一年级阅读书目二必读书目师生共读书目内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪.唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊.2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等著上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事.当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年.3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……。
一年级八班课外阅读 读书卡
目录课外阅读倡议书尊敬的家长朋友们：大家好，耽误您宝贵的时间看完这份倡议书。
古人曾在实践中得出：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”同样，语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水车薪，根本满足不了他们的阅读要求。
从这么久的接触以来，我了解了一下，我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却不读，因此也不想再给他买书。
不爱看书，为了配合学校的活动，并且经过家委和老师的反复考虑，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想方案如下：一：在学校进行1、每周读一本书，培养学生阅读的兴趣，养成阅读习惯，要求孩子们在课余时间完成；2、利用孩子在学校期间的时间，早上或者中午进行阅读，给全班学生读书，每周一本，指导他们精心阅读，提高阅读品味；3、建立班级图书角落，收集最优秀（家长可以把家中的优秀课外阅读书籍分享给大家）、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅，并制定出详细的借阅制度。
4、每天早读学习《日有所诵》、《弟子规》和古诗，全班齐诵。
日积月累，积淀文学知识，培养语感和兴趣。
5、愿意参加的孩子和家长每个月交给老师《课外阅读记录卡》和《阅读记录表》，根据孩子读书情况进行班级奖励。
6、本学期结束后开展评比活动，并设立奖励制度。
二：在家庭进行1、家长在家中为孩子准备有益身心健康的课外阅读书籍，并在家中设立“读书角”，提升阅读氛围。
2、请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录，督促其养成阅读的好习惯。
3、学期结束后进行相应的阅读评比，并设置奖励制度。
如果这些设想可以实现，每个孩子每周读一本书，全学期就是20本左右，仅此一项，阅读量可达到100万字；每人全学期期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5万字左右）。
两项相加，全期阅读量可达到150万字（某些孩子可能还要超过）！每天背诵一首古诗，按在校100天计算，就能背诵100余首！这是多么可观的数字！也许有的家长会说：这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书？但是，经过开学这几个月的观察，我们发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许多孩子，一节课不到的时间，一本童话书就看得差不多了。
一年级课外阅读-读书卡
一年级课外阅读-读书卡尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。
为了培养孩子们的阅读兴趣;开阔孩子们的视野;丰富孩子们的知识;阅读是最好的方式。
课内阅读由老师负责;课外阅读需家长的支持与配合。
相信在您的支持配合下;在老师的精心指导下;孩子们的阅读习惯会很快形成。
让我们携起手来;用书本丰富孩子们的生活;为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书）;并在家中设立“读书角”。
2.请家长陪伴孩子阅读;并为孩子做好每天的阅读记录。
家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动。
每周三下午上交《阅读记录》。
3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励。
4.班里成立图书角;每个孩子贡献一本或两本书;在班里轮流阅读;资源共享。
5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比;我的最漂亮……东营市实验学校一年级语文组2017年9月一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好;一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写;一周交一次。
一年级读书卡模板
一年级读书卡模板
书名：
（填写书名）
作者：
（填写作者姓名）
简介：
（填写简短的书籍介绍）
内容概要：
（将书籍的内容进行简要概括）
主要角色：
（列出书籍中的主要角色及其特点）
我的感受：
（在这里可以写下你对这本书的感受，可以是故事情节、角色和绘画等方面，不少于100字）
适合的年龄段：
（填写适合的年龄段）
推荐理由：
（写下你为什么推荐这本书给其他同学阅读，不少于100字）
阅读建议：
（给其他同学一些建议，如何更好地阅读这本书，可以包括阅读环境、时间等方面）
结语：
（在这里可以写下你对这本书的总体评价，可以是你最喜欢的部分，或者是最深有感触的地方，不少于50字）。
小学一年级读书卡
培养自主学习能力
读书卡的使用可以培养学生 的自主学习能力，让学生更 加适应未来的自主学习和终 身学习的要求。
规划阅读时间
随着学生阅读量的增加，需 要合理规划阅读时间，以平 衡课内学习和课外阅读的关 系，确保阅读质量和效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
分析故事情节的起承转合、矛 盾冲突以及解决方式。
探讨书中蕴含的深层意义和主 题，启发孩子思考和讨论。
05
读书卡制作实例
《小王子》读书卡制作实例
总结词：创意无限 总结词：内容丰富 总结词：易于记忆
详细描述：读书卡以《小王子》为主题，采用明亮的色 彩和可爱的插图，展示小王子的形象和故事情节。卡面 设计独特，制作精细，让人一看就爱上阅读。
详细描述：读书卡以《西游记》为主题，采用传统的中 国水墨画风格和书法字体，展现出中国古典文化的底蕴
详细描述：读书卡内容涵盖了《西游记》的主要情节和 角色，以及作者介绍、时代背景、文化内涵等，为读者 提供详实全面的阅读体验。
详细描述：通过引导读者思考和深度阅读，读书卡让读 者更深入地了解《西游记》所蕴含的人生哲理和思想内 涵，提升读者的阅读能力和思考水平。
小学一年级读书卡
2023-10-29
目录
• 读书卡制作概述 • 选择书籍 • 阅读方法与技巧 • 读书笔记与总结 • 读书卡制作实例 • 总结与展望
01
读书卡制作概述
读书卡的作用
提高阅读兴趣
通过制作读书卡，学生可以更加深入地了解书籍内容，激发阅读 兴趣，提高阅读能力。
增强记忆和理解能力
读书卡可以帮助学生更好地记忆和理解书籍中的内容，加深对知 识的印象。
多样化题材
为了让孩子接触到不同类型的书籍，可以选择涵盖不同题材的书籍，如寓言故事 、科普知识、历史传说等。
一年级上册读书卡
玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：附（一）：小学生必背古诗词1—3年级。
一年级上册读书卡资料
詹珺茹一年一班册 上 级 一年 季 秋 年2016读书卡晋江市安海中心小学一年一班6第每周一首古诗《》三字经完成情况签名周时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周7第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 1读书卡晋江市安海中心小学一年一班周8 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周9 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周10第三字经完成情况签名》每周一首古诗《2建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周11 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周12第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 3的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周13 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周 14第 》三字经完成情况签名 每周一首古诗《时间 书名（文章题目） 每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子 小红旗 4十分钟建议与希望：每天抽出二的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周15 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快十分钟建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第16 》三字经完成情况签名每周一首古诗《5的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周17 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第18 》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 6读书卡晋江市安海中心小学一年一班周19 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周20第 三字经完成情况签名 每周一首古诗《 》的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周21 第 》三字经完成情况签名 每周一首古诗《7建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒》三字经完成情况签名每周一首古诗《假的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《书名（文章题目）时间每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 8日名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗9建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班寒 三字经完成情况签名 》 《每周一首古诗假时间 书名（文章题目） 每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子 小红旗十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《10家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《11日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒三字经完成情况签名》每周一首古诗《假时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《12星期日的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：附（一）： 3年级小学生必背古诗词1—渔歌子所见江南（唐）张志和汉乐府（清）袁牧西塞山前白鹭飞，牧童骑黄牛，江南可采莲：莲叶何田田。