[语文]鄂教版二年级语文上册识字二花名歌课件
(冀教版)二年级语文上册识字(二)课件(优质课件)
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三月桃花红十里
A、你喜欢桃花吗？文中又是怎样形容桃 花的呢？
B、 谁能读好这一句？ C、 桃花不仅红还是红十里，十里是长度
单位，一里等于500米，那是一大片一 大片的红呀，谁再来试一试？ D、齐读。
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四月牡丹国色香
A、那文中又是怎样形容牡丹花的呢？ B、 牡丹可是咱们国家的国花，它是和 平幸福,富贵吉祥的象征，咱们中国人可 喜欢它了。只有牡丹才能称的上是国色， 它的香味非常的可贵。人们常常用国色 天香来形容牡丹花。 C、谁能为我们读好这一句？ D、齐读。
同桌合作轮读词串，读得正确流 利地就给同桌竖起大拇指，不正确的 让他多读几遍。
注意读书姿势：双手捧书，眼离 书本一尺。
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认一认，并说一下这些花的 特征。
水茉野石木迎桃荷腊牡梅桂仙莉菊榴芙春花梅丹花花花蓉花
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识记生字，写字指导
梅迎初 丹 桂
黄吐芬 芳
仔细观察，分析字形，说说有什么 好办法记住它？怎样才能把这个字写好？
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（1）加一加：“衤”加“刀”是 “初”，“木”加“圭”是“桂”，“口” 加“土”就是”是“吐”，“艹”加“分” 就是“芬”，“艹”加“方”，就是 “芳”。
（2）换一换：“海”减“氵”换上 “木”就是“梅”。
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Hale Waihona Puke （3）减一减：“舟”减去撇和点， 就是“丹”。
（4）猜谜语:“剪下衣服 ”就是 “初”，“并列第一把身翻”就是 “黄”。
整体感悟
1. 请大家把这些生字宝宝带 入文中自由读一读，标出文中一共 有几句话?
2.请六个同学分别读。 其它 同学请用横线划出文中所提到的花 名。
《识字二》课件鄂教ppt
个性化学习
根据学生的特点和需求，提供个性化的学习建议和指导，帮助学生更好地掌握汉字知识， 提高学习效果。
04
教学、互动性强的教学环节。
运用鄂教版教材的特色，选取 具有代表性和实用性的生字进
情景教学
01
通过创设生活情境、故事情境和游戏情境，帮助学生理解和记
忆汉字。
合作学习
02
组织小组合作学习，互相交流识字经验，培养学生的合作精神
和沟通能力。
任务驱动
03
设置识字任务，引导学生自主探究、发现和总结识字规律，培
养学生的学习能力和自主意识。
教学辅助设备和工具
多媒体课件
利用图文并茂的多媒体课件， 生动形象地展示汉字的音、形 、义，帮助学生建立音、形、
教学内容的组织与安排
教学内容：本课分为四大部分：认一认、写一写、做一 做、读一读。
认一认：通过观察图片和教师的讲解，让学生了解汉字 的形和义，并初步掌握其读音。
做一做：通过游戏互动的方式，让学生进一步巩固掌握 所学汉字，同时培养学生的思维能力和动手能力。
组织与安排
写一写：教师示范书写，让学生掌握正确的笔画笔顺， 学生亲自动手书写，教师巡回指导。
板书设计内容及布局
内容
涉及本课重点生字、词语及句子等，突出识字、写字、组词、造句等训练点。
布局
采用上下布局，将板书分为左右两部分，左边为重点生字、词语等，右边为相应 练习题，方便学生对照学习。
板书设计特色及亮点
01
图文并茂
采用生动有趣的图片和简洁形象的简笔画，增强板书的趣味性和视觉
效果，有助于吸引学生的注意力。
二年级语文上册第四单元《识字(二)》说课稿(新版)鄂教版
《花名歌》尊敬的各位领导、老师：大家好今天，我说课的内容是鄂教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三版块识字（二）《花名歌》。
《花名歌》是鄂教版小学语文二年级上册第四单元中的一篇识字教学的课文，课文以歌谣的形式，将12个月具有代表性的鲜花描绘出来。
本课全文共分12行，每行诗虽然只有7个字，但十分清楚地扣住了不同月份，不同花朵的特点，为我们展现出一幅四季鲜花竞相开放的画卷。
诗歌语言简洁、精练；节奏活泼、轻快；且注重了音律美，读起来琅琅上口，富有韵味，适于儿童朗读。
根据本套实验教材特点和幼儿的年龄特点，我制定了如下教学目标：一、知识目标通过教学，使学生学会课后田字格的8个生字，会认课后双横线10个生字；了解一年四季不同月份开不同的花，激发对大自然花卉的喜爱之情。
二、能力目标通过教学，使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，并能大致了解喜欢的花卉。
三、情感态度与价值观在欣赏美、感受美的氛围中，了解有关花的知识，得到良好的审美教育。
教学重点：通过学习花名，认识生字。
在朗读文本时体会词义；教学难点：了解一年四季不同月份开不同的花，激发对大自然花卉的喜爱之情是本课教学的难点。
为了突出重点，突破难点，我精心设计了以下教学环节：一、贴近生活、激趣导入传说在很久很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。
人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。
”百花仙子是一位很善良的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的愿望。
可是那么多花如果一起下去的话，一定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好办法。
她把百花园中的花排了一个队，然后让它们按照顺序轮流到人间去。
这样，人们一年四季都可以看到美丽的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
通过问题和教师范读充分的调动了幼儿的好奇心和积极性。
二、合作学习，自主识字1. 借助拼音读准课文，从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩艳丽，香气袭人，如书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语国色天香（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香）2、出示生字，请同学们观察生字在字形上的特点，读准字音分析交流特点，再出示木字旁的字，用好方法识记生字。
二年级语文上册第四单元《识字二》说课稿新版鄂教版
《花名歌》敬爱的各位领导、老师：大家好今日，我讲课的内容是鄂教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三版块识字（二）《花名歌》。
《花名歌》是鄂教版小学语文二年级上册第四单元中的一篇识字教课的课文，课文以歌谣的形式，将12个月拥有代表性的鲜花描述出来。
本课全文共分12行，每行诗固然只有7个字，但十分清楚地扣住了不同月份，不同花朵的特点，为我们显现出一幅四时鲜花竞相开放的画卷。
诗歌语言简短、精练；节奏开朗、轻盈；且着重了乐律美，读起来琅琅上口，富裕神韵，适于小孩朗诵。
依据本套实验教材特点和少儿的年纪特点，我拟订了如下教课目的：一、知识目标经过教课，使学生学会课后田字格的8个生字，会认课后双横线10个生字；认识一年四季不同月份开不同的花，激发对大自然花卉的喜爱之情。
二、能力目标经过教课，使学生能够正确、流畅、有感情的朗诵课文，背诵课文，并能大概认识喜欢的花卉。
三、感情态度与价值观在赏识美、感觉美的气氛中，认识相关花的知识，获取优秀的审美教育。
教课要点：经过学习花名，认识生字。
在朗诵文本时领会词义；教课难点：认识一年四时不同月份开不同的花，激发对大自然花卉的喜爱之情是本课教课的难点。
为了突出要点，打破难点，我精心设计了以下教课环节：一、切近生活、激趣导入传说在好久好久从前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中绽放着五彩缤纷的鲜花。
人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。
”百花仙子是一位很和善的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的梦想。
但是那么多花假如一同下去的话，必定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好方法。
她把百花园中的花排了一个队，而后让它们依据次序轮番到人间去。
这样，人们一年四时都能够看到漂亮的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
经过问题和教师范读充足的调换了少儿的好奇心和踊跃性。
二、合作学习，自主识字1. 借助拼音读准课文，从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩明丽，香气袭人，如书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语天姿国色（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香）2、出示生字，请同学们察看生字在字形上的特点，读准字音剖析沟通特点，再出示木字旁的字，用好方法识记生字。
二年级上册识字二课件
二年级上册识字二课件
一
第一课时
教学目标：
1.认识9个生字，会写9个生字，读准字音，认清字形。
2.正确、流利朗读词语，认识常见的花名，激发识字兴趣。
.树立学生爱花、护花的意识，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：
认识9个生字，会写9个生字。
教学难点：
认识常见的花名，在生活中识字，提高识字兴趣。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
同学们，在广阔的大自然中，五彩缤纷的鲜花不但装点着市美化着校园，也陶冶着人们的情操，今天老师就带领大家走进花的世界，去观花容听花语写花名悟花情
二、多种方式，强化识记。
1.找学生读文，学生自学生字。
2.看书读词识字，同桌互读，指名读，要求两名学生读时声音要洪亮。
.出示生字，学生读字。
三、认真观察，发现规律。
1.让生观察这些字有什么特点。
2.找出一组同音字和一组形近字，生看课件说一说区别，组词并读一读。
.出示生字，学生读字。
四、讲练结合，指导书写。
写字教学。
师范写“梅”字，生口答“仙、杜、桂”的书写注意事项，课件出示。
生练习写，指名板前写，生评价。
师范写“荷”，学生总结“季、兰”的书写要求，课件出示。
生在写字书上写后指名板前写，生评价。
同上法教学“茶、合”。
五、。
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正月梅花傲雪霜 ，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花映池塘。 七月茉莉白如雪，八月桂花满枝黄。 九月菊花姿百态，十 月 芙 蓉 正 上 妆 。 十一月水仙洁如玉 ，十二月腊梅吐芬芳 。
sh í y ī yu ès hu ǐx iā n ji ér ú yù sh íè r yu èl àm éi tǔf ēnf ān g jiǔ yuè júhuā zī bǎit ài shíyuèfúróngzhèngshàngzhuāng qīyuèmòlìbáirúxuě b ā yu è gu ì hu ā m ǎ nzh ī hu á ng w ǔ yu è s h í l i u h ó n g s ì h u ǒ l i ù yu è h é h u ā y ì n g c h í t á n g s ā n yu è t á o h u ā h ó n g sh í l ǐ s ì yu è m ǔ d ā n g u ó s è x i ā n g
茉 莉 花
七月茉莉花如雪
桂 花
八月桂花满树黄
菊 花
九 月 菊 花 姿 百 态
千姿百态
芙 蓉 花
十月芙蓉正上妆
水 仙 花
十一月水仙洁如玉
腊 梅 花
十二月腊梅吐芬芳
méi huā
yíng chūn huā
táo huā
mǔ dān
梅 花
迎 春 花
桃花
牡丹
shí liu huā
hé
huā
mî lì huā
ɡuì huā
石 榴 花
荷花
茉莉花
桂 花
jú huā
fú rïng huā shuǐ xiān huā là méi huā
菊花
芙蓉花
水 仙 花
腊梅 花
mǔ dān
牡丹
mî lì huā
茉莉 花à méi huā
腊梅 花
正月梅花傲雪霜。 二月迎春初开放。 三月桃花红十里。 四月牡丹国色乡。 五月石榴红似火。 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪。 八月桂花一树黄。 九月菊花姿百态。 十月芙蓉正上妆。 十一月水仙洁如玉。 十二月腊梅吐芬芳。
è ryu è y í ngch ū n ch ū k ā if à ng
梅 花
正月梅花傲雪霜
ào
傲霜斗雪
迎 春 花
二月迎春初开放
桃 花
三月桃花红十里
牡 丹
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
四月牡丹国色香
国 色 天 香
石 榴 花
五 月 石 榴 红 似 火
荷 花
六月池塘映荷花